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春春雨雨作文400字

時間:2022-10-04 22:31:14 作文400字 投訴 投稿
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春春雨雨作文400字4篇

  在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的春春雨雨作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

春春雨雨作文400字4篇

春春雨雨作文400字 篇1

  不知什么時候落了春雨,像娟絲一樣,又清又細。如果說春天是一首溫馨的樂曲,那么春雨則是其中最動聽的音符。春雨,來自天堂,像輕紗一樣撫摸著人們的臉頰;來自瑤臺,讓那仙境的甘露流進人們的心脾;來自遙遠的'天涯,把那飄灑的風韻融入人們飄逸的長發(fā)。

  一串串晶瑩剔透的小珍珠,不斷地從屋檐墜落下來,敲擊著石板“滴嗒、滴嗒……”如一首清脆的樂章,這獨特的樂聲是那么的輕柔,如薄霧,輕紗,伴著春風。沒有形狀,也沒有聲響,輕柔地滋潤著大地和人心。大概這就是“潤物細無聲”吧!

  春雨,向萬物傳送著春的信息?矗

  那無邊無際的雨簾隨風斜掛。。∵@難道是仙子垂下來的珠簾?整個大地被雨簾的垂落而模糊了。那綿綿的春雨,是它潤醒了小草,潤綠了柳樹,潤開了迎春花,給大地帶來了濃濃的春意。春夜更美,細雨滴滴嗒嗒地為我們奏著動聽的催眠曲,令我們進入甜美的夢鄉(xiāng)。

  雨淅淅瀝瀝地下著,累了累了,漸漸停了下來。濕潤的空氣夾著泥土的芳香隨著春風迎面飄來,花兒經過春雨的漂洗,穿上了五彩繽紛的裙子,簇在一起,露出迷人的笑臉;小草鉆出地面,新奇地四處張望;柳樹擺動它嬌柔的腰枝,隨風舞蹈……

  哦,春雨!我愿化作一朵雨云,與你融為一體,無私地滋潤大地,喚醒一個又一個綠色的生命。

春春雨雨作文400字 篇2

  春,踏著淅淅瀝瀝的小雨,帶著滿身泥土的芳香,來到了這兒!吧成成场保吧成成场蹦鞘谴河暝诘鸵鳒\唱,像是微風拂過樹梢,輕柔而悅耳;又像是少女撥動琴弦,奏出動人的樂曲;還像是“沙沙”作響的小沙球,歡迎春姑娘的到來……

  春雨,它不但有著美妙的聲音,而且又細又密,如花針,如牛毛,如細絲……遠遠望去,如紗如霧,如情似夢,給人以奇幻之感。瞧,那些調皮的小雨點兒,落在了屋頂上,“啪啪”地在拍手;落入了池塘里,“咚咚”在跺腳,且泛起陣陣漣漪,玩著“碰碰車”,一碰就消失了;它們躺在花兒上,“嘀嗒”地在玩耍,晶亮亮的,在花瓣兒上打滾……雨寶寶們的`可愛把風兒也引來了,風兒一吹,雨兒便側了個身,密密地斜織著。

  曾有古人云:“隨風潛入夜,潤物細無聲。”這春雨可是十分珍貴的,小草伸長了腦袋,品味著春雨的甜蜜;桃花展出婀娜的身姿,讓春雨盡情地飄灑;小溪歡樂地笑了,飽含著幸福的淚水;柳葉也冒出了腦袋,享受著這春雨的甘甜……

  漫步于雨中,真是可謂“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”。不錯的,這蒙腳步細雨是孩子們的最愛。他們或打水戰(zhàn),或天真地仰起頭,感受著雨,又或者打著小傘兒……可最受歡迎的當然是打水戰(zhàn)了。孩子們捧起一洼水,悄悄地溜到對方的身后,出其不意地給對方灑上一些水,兩個人或幾個人就這打開了,你一點,我一些,好不熱鬧。轉向一邊農田,呀!幾個農民伯伯正披著蓑衣,戴著斗笠,在雨中插著秧,因為農民伯伯也知道“春雨貴如油”,他們欣喜地期盼秋天的豐收。

  春雨,柔,這是我認為的。柔柔的,這才是美麗。

春春雨雨作文400字 篇3

  春天的雨,我最喜歡。幾條銀絲飄飄悠悠地落下來,漸漸地,雨下得大了起來。

  春天的雨,下得那么溫柔。即使在外面撐著傘漫步,雨落在傘上,也很清脆,像母親的手,撫摸著傘一般。

  一場春雨讓萬物生機勃勃。雨中的桃花,像剛出生嬰兒的'臉蛋那般粉嫩,那般可愛,那般迷人。小草們“咕咚咕咚”喝著水。大樹挺立著,像一名稱職的軍人,即使在風雨之中也依然堅守崗位。遠處的山被雨淋得朦朦朧朧的,只留下模糊的輪廓,還有柳樹姑娘,在雨中梳理著秀麗的長發(fā)。長發(fā)是那么的美麗、優(yōu)雅、清新。附近的小溪擴散出一圈圈水紋,時不時開出一朵一朵水花。雨濺在小動物身上,卻也多了幾分俏皮可愛。幾只小鳥“嘰嘰喳喳”地在枝頭歡唱著,是為迎接春天的到來吧!還是在討論春雨是什么顏色?

  路上開了一朵一朵傘花,什么樣的都有。一些頑皮的孩子還旋轉著雨傘,讓雨珠在傘上跳起歡快的小步舞曲。在春雨的洗禮中,一切事物都干凈、純潔、明亮起來了。

  雨停了,烏云漸漸散開了,一絲明媚的陽光透了進來。云白了,天空也漸漸亮了,空氣是那么清新,滲進了我們的心房。彩虹出現(xiàn)在天邊,像一座七彩的滑滑梯,云朵在彩虹滑滑梯上玩!

  一陣風吹過,幾滴雨點從樹上,從花上,從草上滾落下來,傘花都合攏了,孩子們調皮地跳來跳去,嘴里還哼著“春雨貴如油……”。

春春雨雨作文400字 篇4

  我特別喜歡唐代著名大詩人杜甫《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜,潤物細無聲!彼屛衣(lián)想到我的班主任吳老師,她就好比詩中的春雨,溫柔的把知識的雨點,灑入我們的心中,讓我們汲取知識的營養(yǎng),茁壯成長。

  吳老師是溫柔的。她總是帶著一顆愛心,教我們學知識,幫我們長素質,像媽媽一樣關心、愛護著我們。有一次,我的頭發(fā)松了,老師問我:“你是頭發(fā)是沒扎好,還是原本就是這個發(fā)型呢?”我摸摸我的頭發(fā),咦,它是什么時候掉下來的呀,吳老師松開我的.頭發(fā),給我重新梳了一下,因為沒有梳子,老師就用手給我梳,她的手在我頭上輕輕地撫來撫去,我感到像媽媽的手一樣,溫暖極了。正是因為吳老師始終是那么的有愛心,我們更是喜歡上語文課,對每一節(jié)語文課總是那么的充滿期待。

  吳老師是嚴厲的。對待學習上的事,總是十分的嚴肅認真,從來不含糊、不馬虎。有一次,我的作業(yè)沒有及時做,就向老師撒了謊,說作業(yè)沒有帶,可作業(yè)明明在我書包里,后來,我去鼓號隊了,組長卻從我書包里把作業(yè)本拿了出來,交給了吳老師。吳老師看見了我的空白作業(yè),知道我撒了謊,很嚴厲地批評了我,她的眼神很兇,我低著頭,不敢看她,但我知道,老師是想讓我自己承受錯誤,不想讓我撒謊,這是對我好。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花”。透過吳老師的溫柔和嚴厲,使我看到了她對我們的期望和期待,她是多么的希望我們學好知識、學會做人。我將把老師的關心、關愛牢記心頭,把它化作學習的動力,從現(xiàn)在開始,加油加油再加油,進步進步再進步,做一個愛學上進的好學生。

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