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【必備】小學(xué)學(xué)作文400字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
在家憋悶了好幾天，好容易有個(gè)好天氣。雖然頭頂似火的驕陽(yáng)，不過(guò)我這香山游的熱情分毫不減。
真好，正好有我要搭乘的車。我剛要過(guò)馬路上車，唉！該死的紅綠燈，沒(méi)辦法只好等下一班車了。半小時(shí)后，本人出現(xiàn)在了香山腳下。我的第一站便是到這傳說(shuō)中的“眼鏡湖”一探究竟，之所以急著來(lái)這，是因?yàn)橛信笥迅嬖V我說(shuō)這湖里有眼鏡蛇，所以得名眼鏡湖。終于到了湖邊，不過(guò)我看了半天似乎沒(méi)有看見(jiàn)傳說(shuō)中的'眼鏡蛇，這湖的外形倒是像一副眼鏡�？赡苁且�?yàn)橥庑味妹把坨R湖”吧。不知這傳說(shuō)中的“西山晴雪”如何？看來(lái)我還要爬一段山路才能見(jiàn)那廬山真面。據(jù)說(shuō)明清兩朝皇帝來(lái)過(guò)這里，而且“西山晴雪”還是乾隆帝給提的名。
看過(guò)“西山晴雪”之后，我繼續(xù)朝山頂奮力前行。這是我聽(tīng)見(jiàn)身旁的人說(shuō)了一個(gè)有趣的問(wèn)題：“為什么叫香山呢？如果是因香氣得名？可是我走在這山間小路上，并沒(méi)有聞到什么香味啊。難道是我鼻子不夠靈敏？”。這時(shí)我聽(tīng)到另一人說(shuō)：“可能是香妃埋在這的原因吧”。對(duì)于這位朋友的說(shuō)法我無(wú)語(yǔ)（無(wú)語(yǔ)：很明顯的常識(shí)性錯(cuò)誤）了，不過(guò)我倒是挺佩服他想象力夠豐富的。我這一路沒(méi)聞到什么香的東西，倒是發(fā)現(xiàn)這有不少酸棗樹(shù)。想想這一邊爬山欣賞美景一邊吃酸棗肯定不錯(cuò)，可惜棗還沒(méi)熟呢。在我將兩千多個(gè)臺(tái)階踩過(guò)之后，我終于站在了海拔五百七十五米的山頂。首先映入眼簾的便是有四根通體大紅柱撐起的一座通體亮紅的閣樓，閣樓前門有一匾，上書(shū)名曰：“重陽(yáng)閣”。甚是宏偉壯麗。閣后面便是一塊形似香爐的巨石，所以名曰“香爐峰”，這也是香山名字的由來(lái)。
一游未盡，給力香山……
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，而生活中有許許多多小事也能折射出父母是偉大的，他們?yōu)樽约旱膬号テ床�、去賺錢，為自己的兒女自豪和驕傲，這個(gè)或許就是父母對(duì)兒女的愛(ài)。
今天弟弟去理發(fā)，我便和他一起去，我在等弟弟的途中和理發(fā)師交談了幾句，對(duì)父母的.愛(ài)有了更深的認(rèn)識(shí)。
這位理發(fā)師一頭茂密的黑發(fā)，一雙小小的眼睛，身著一件棕黑色的皮衣，這件皮衣或許穿了許久顯得有些破舊，他腳蹬一雙舊舊的黑色布鞋。理發(fā)師是一位單身父親，身體和說(shuō)話功能都有殘疾，靠理發(fā)維持生計(jì)，供女兒上學(xué)。雖然如此但是他和其他父親一樣有自己的驕傲。在交談中他說(shuō)：“我的女兒就是在城里上初中，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而且為了讓我輕松一些，女兒選擇一個(gè)人在市區(qū)租房子生活，一個(gè)人承擔(dān)了自己飯菜和衣物的費(fèi)用，只有星期天回家，這樣省了我每晚來(lái)回奔波，這樣我就可以多休息一些�！闭f(shuō)這話的時(shí)候，他一臉的自豪，絲毫沒(méi)有因?yàn)樯眢w的殘疾而悲傷。這份自豪，正是來(lái)自于對(duì)孩子的愛(ài)。
雖然這種情況不足為奇，但是在這位父親的心里女兒就是他的驕傲，女兒就是他生活下去的希望，女兒更是他在別人面前抬頭挺胸的資本。
認(rèn)真想想，我覺(jué)得自己太自私了。學(xué)校里，得到同學(xué)細(xì)小的幫助，我會(huì)感激半天；馬路上，一個(gè)陌生人沖我微微一笑，我會(huì)受寵若驚，報(bào)以同樣友善的微笑。可是一切在父母身上，我們會(huì)視若無(wú)睹……
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！备改妇途哂羞@樣的胸懷，即使你犯了再大的錯(cuò)誤，他們依然愛(ài)你。
或許這個(gè)就是愛(ài)，一份無(wú)私的愛(ài)。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
據(jù)說(shuō)大約在十六世紀(jì)，德國(guó)人最先把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，后來(lái)，德國(guó)傳教士馬丁路德把燭放在樹(shù)林中的樅樹(shù)枝上，然后點(diǎn)燃，使它看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒的星光，如同二千年前的東方三博士依照天上的星星找到耶穌一般。今日，人們已經(jīng)改用小燈泡代替蠟燭。
傳說(shuō)在很久以前，有一位農(nóng)人，在圣誕節(jié)那天遇到一位窮苦的小孩，他熱情地接待了孩子，這個(gè)小孩臨走時(shí)折下根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹(shù)，上面掛滿了禮物，用來(lái)答謝農(nóng)人的好意。
然而圣誕樹(shù)真正出現(xiàn)在圣誕節(jié)，首先見(jiàn)于德國(guó)，之后又傳入歐洲和美國(guó)，成為圣誕節(jié)不可或缺的裝飾物。他們通常用五光十色的彩燈、蠟、禮物或天使來(lái)裝圣誕樹(shù)，尤其住在美國(guó)西北部的人們，因?yàn)楫?dāng)?shù)刎S富的森林資源，他們會(huì)全家人一起去挑選一棵真正的'樹(shù)做為圣誕樹(shù)。圣誕樹(shù)的種類繁多，有天然松柏圣誕樹(shù)、也有人造圣誕樹(shù)及白色圣誕樹(shù)。每棵圣誕樹(shù)上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品，但每棵樹(shù)的頂端必定有一棵特大的星星，像征著那顆引導(dǎo)東方三博士找到耶穌的星星。而且在傳統(tǒng)習(xí)俗上，只有家庭的一家之主才可以把這顆希望之星掛上，旁人是不可以越俎代庖。
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