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慈善的作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的慈善的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慈善的作文400字 篇1
４月１４日的傍晚，我和媽媽高高興興地乘車去廣州市廣聯(lián)禮堂看我們學(xué)校組織的慈善義演。這次慈善義演是為了幫助揭陽市的八十八名孤兒而舉辦的一次有意義的活動。
演員們表演了很多精彩的節(jié)目，有氣勢宏大的民樂合奏、優(yōu)美舒緩的芭蕾舞表演、剛勁有力的青春街舞、幽默的英語劇、整齊好看的踢踏舞……這些表演都深深地吸引了我，我看得眼睛一眨不眨。表演中間穿插了四位孤兒代表上臺與大家見面，其中一位大姐姐學(xué)習(xí)非常出色，她在那么困難的條件下也能學(xué)得那么好，我的學(xué)習(xí)條件跟他們比，不知好多少倍，所以我要珍惜，也要像他們一樣好好學(xué)習(xí)，也要像他們一樣出色�？粗_上的大姐姐那透亮靈活的大眼睛，我想：如果沒有這些善良的.人資助，她還有書讀嗎？她還會這么出色嗎？我們今天的慈善義演是多么有意義呀，我們表現(xiàn)了我們的一份愛心，他們實現(xiàn)了他們夢寐以求的愿望！
我對媽媽說：“媽媽，以后我們多參加這樣的活動，好嗎？”媽媽微笑著看著我，沒有說話……
慈善的作文400字 篇2
今年暑假里，我打算做一件十分富有愛心的事——慈善義賣會。雖然學(xué)校里有舉辦過但是我和朋友們也想幫助他們，所以我們也要舉行這樣的活動！
首先，我找了幾個好朋友，我們是分組行動的。我去居委會問問那里可以作為現(xiàn)場，湯雯慧買紙做箱子，剩下的人就去居民那里拿物品，準(zhǔn)備工作做的是不是很充分呀！在我們準(zhǔn)備完的兩天后我們開始了慈善義賣會。那場景可是人山人海，用多少形容人多的成語都無法表現(xiàn)！箱子里的錢越來越多，可以看出現(xiàn)在的人還是非常有愛心的。這時有位阿姨走了過來，她告訴我她十分酷愛音樂，她想要一個口琴，我這有正好有一個，而且十分漂亮，造型也很是別致，原價30元，我二十五元就賣出去里，這里面可是有一段故事呢。
那個阿姨說：“一個口琴也不要三十元吧，便宜點，二十元�！薄鞍⒁�，這個口琴做工這么精致，三十元已經(jīng)很便宜了�！蔽也豢贤俗尩恼f，“這個口琴的主人買了不會吹，可以說，口琴是新的。”“稍微便宜點。”我心想：二十元對于平困地區(qū)的人，也算好的`了，但是少一點不如多一點，于是我就拼命和他討價還價，最終我一不做，二不休就二十五元賣給了她。哈哈，口琴就這樣賣了出去。
雖然我們賣到的錢不多，但也是一份心，我和朋友一起把它給了紅十字會，以紅十字會的名義幫助著需要幫助的人�！霸鋈嗣倒澹至粲嘞��！睅椭鷦e人能使自己更加快樂，也可以不讓那些人挨餓受凍，何樂而不為呢！今天我們也正真體會到“增人玫瑰，手留余香”的真諦！
慈善的作文400字 篇3
有位富翁打算向三個貧困家庭提供捐助。一家欣然接受，一家聲明償還，一家婉言拒絕！
我很贊賞第三個家庭的做法，處事大方，不卑不亢。這也啟示我們：在做慈善的過程中要維護受贈者的尊嚴(yán)。
《列女傳》記：“志士不飲盜泉之水�！泵献釉疲骸耙缓勈�，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。”可見，行善并維護他人的尊嚴(yán)是多么的重要。
二戰(zhàn)中，英國國王喬治六世巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的'大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進來嗎？詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國公立學(xué)校在大雪時一般都會停課，但有間學(xué)校大雪時依然上課。家長向?qū)W校投訴時，校方的回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多，學(xué)校停課時，他們就不能有免費午餐吃了，就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢？對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。不讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧！
現(xiàn)實生活中，“暴力”慈善屢見不鮮，高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他行慈善之實，但其慈善的方式卻值得反思！如有一張照片，陳光標(biāo)與受贈者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個受贈者開懷的笑臉。
當(dāng)今時代，“微公益”、“志愿活動”層出不窮，似乎是一個全民慈善的時代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時，千萬提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴(yán)。
慈善的作文400字 篇4
我們是一群生活在繁華大都市里的孩子，接受的是多方面的教育，吃的是營養(yǎng)充足的飯菜，穿的是漂亮的`衣服，我們的生活過得無憂無慮。
就在同一片藍天下，山區(qū)貧困家庭的孩子，看看他們吃的，穿的是什么?他們那里沒有電，氣，水也只能去挑，照明用蠟燭，氣用柴代替，水有些不怎么干凈，可以說跟我們城市里的孩子生活比起來是天壤之別。而且山區(qū)的孩子知識面極窄，因為那些老師一到農(nóng)忙，就沒功夫管學(xué)生了，學(xué)生就只能斷斷續(xù)續(xù)地接受知識。在一些更貧困的農(nóng)村連學(xué)校都沒有，導(dǎo)致那些孩子長大后就成了文盲。
為了促進我們城市學(xué)生的和農(nóng)村學(xué)生的溝通，具體措施如下：我們走進山區(qū)把我們平時用零花錢買的文具，書籍捐給那些兒童，與他們交流一下近一，兩年學(xué)的知識，去體驗一下他們那種農(nóng)村兒童的生活，比如：去和他們放放鴨，去捉蝦，去喂豬……我們還可以學(xué)做飯，去體驗一下他們上課。我們還應(yīng)該把農(nóng)村孩子請到城市里來，讓他們看一下重慶的變化，把他們帶到革命圣地參觀，讓他們接受愛國主義的教育，了解民族常識，能夠使用現(xiàn)代化設(shè)備，能學(xué)會網(wǎng)上沖浪查資料，然后我們沒一個學(xué)生接待一位貧困山區(qū)的學(xué)生，招待他們在我們家里住，與我們同吃同住，共同成長。
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