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精選花圃作文400字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的花圃作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花圃作文400字 篇1
我媽酷愛(ài)花花草草，因此我們家有個(gè)小小的花圃。不管清晨還是黃昏，不論春季還是秋季，那里總是香氣襲人，不說(shuō)十里飄香，但鄰居們都是聞得到的。
花開得最旺的是4-5月份，一眼望去，雖說(shuō)不是萬(wàn)紫千紅，但也算花團(tuán)錦簇：牽�；崆楸挤�，正如“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，把綠葉死死地壓在花下，露出紫白相間的喇叭似的花瓣。還有些牽牛花嫌空間太小，便爬到邊上的花盆里，和蘆薈打招呼；仙人掌的花可不像牽�；菢�，花骨朵們把臉深深地埋進(jìn)仙人掌里，似乎害羞得不敢見(jiàn)人。牡丹既樸素又華麗，吊蘭那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，別看蘆薈長(zhǎng)得不好看，但它頑強(qiáng)的生命力足以讓人豎起大拇指……花圃里的花各有特色，但最吸引人眼球的還是燈籠花。
燈籠花，不僅名字奇怪，長(zhǎng)得也與眾不同：幾支莖不像其它花一樣，呈淡淡的`嫩綠色，而是與樹枝相差無(wú)幾，讓人懷疑是某個(gè)壞小子從樹上折下樹枝插在土里。它的葉子則是深綠的，陽(yáng)光一照，它就會(huì)反射淡淡的微光，襯托葉子下的燈籠花——對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，和其它花不同，燈籠花頭朝下尾朝上，像燈籠一樣掛在葉子下，分紅的花瓣配上白色的花蕊，像足了一個(gè)個(gè)小燈籠。
這就是我家的小花圃，花兒們自己的家。
花圃作文400字 篇2
··我們教室的窗外有一個(gè)四邊形的花圃，花圃的邊上圍著一棵棵松柏，好像一個(gè)個(gè)軍人身穿軍裝保衛(wèi)著這一片土地。你伸手摸一摸，還挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可愛(ài)的桂花，瞧：桂花的葉子是橢圓形的，有的綠，有的黃，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅，好看極了。桂花的枝葉襯托著一朵朵淡黃色的小花，顯得那么秀麗、典雅。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股股濃濃的香味直往我鼻子里鉆。一只只五彩繽紛的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引來(lái)了，正在翩翩起舞呢！桂花的身邊是一棵美麗的月季花，月季花的身上長(zhǎng)滿了小刺，我想：也許是不讓人去摘它心愛(ài)的花兒吧？！月季花有的已經(jīng)謝了，有的還是花骨朵，正含苞欲放呢！
··如果是春天，你來(lái)到我們學(xué)校的`花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！
··我愛(ài)學(xué)校的花圃，更愛(ài)可愛(ài)的學(xué)校。
··指導(dǎo)教師：仲震蘭
小作者用詞生動(dòng)有趣，特別是小作者能展開想象的翅膀，把花當(dāng)成人來(lái)寫，同時(shí)還巧妙地運(yùn)用打比方的寫作方法。在文章的字里行間，都流露出了小作者的愛(ài)花，愛(ài)花圃，愛(ài)自己的學(xué)校的強(qiáng)烈感情。 (責(zé)任編輯:精品教學(xué))
花圃作文400字 篇3
我們的學(xué)校一年四季都是美麗的。春天的校園散發(fā)出生機(jī)勃勃的氣息，格外令人怦然心動(dòng)，所以我最喜歡春天的校園，特別是春天的中心花圃。
中心花圃座落在兩座古樸的教學(xué)樓中間。它的四周是用一棵棵蒼翠的福建茶和九里香圍成的。春天的福建茶和九里香被園丁修剪得整整齊齊的，仿佛是保護(hù)中心花圃的綠色城墻�！俺菈Α钡乃慕�，還分別種著一排筆直的棕櫚樹，就像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的.戰(zhàn)士。走進(jìn)一看，不禁眼前一亮：綠樹叢中，潔白無(wú)暇的塑像展現(xiàn)在眼前，和藹的老師、可愛(ài)的同學(xué)精神抖擻，闊步前進(jìn)。啊，這不是我們學(xué)校師生的寫照嗎？看著看著，不禁引起了我許許多多的遐想……
繞過(guò)塑像，來(lái)到了金魚池前。清澈的池水中，調(diào)皮的小金魚在池中嬉戲，多像快樂(lè)的天使��！池里還有很多睡蓮，春天到了，它們就像睡醒了似的，探出了頭，露出尖尖的角，不久長(zhǎng)出了小花苞�；òL(zhǎng)“飽”了，悄然無(wú)聲地開放，露出了笑臉，多像一位亭亭玉立的少女在看著魚兒嬉戲�。�
旁邊的禾雀花“也把春來(lái)報(bào)”，一串串的禾雀花倒掛在枝葉下，好像和睡蓮比美，又像在傾聽我們瑯瑯的讀書聲……
春天的中心花圃給人以美的享受，更催人奮進(jìn)。讓我們?yōu)閯?chuàng)造更好的明天而發(fā)奮圖強(qiáng)！
花圃作文400字 篇4
今天，我又翻了翻第二課堂活動(dòng)手冊(cè)，一下子就對(duì)花圃感興趣了，聽別人說(shuō)，花圃靜悄悄的，非常美麗。于是我就央求外公帶我去花圃玩一玩。外公爽快地答應(yīng)了。
我們坐了好長(zhǎng)時(shí)間的車，下車后，我都有點(diǎn)兒暈乎乎的了。不過(guò)當(dāng)我走進(jìn)花圃的時(shí)候，新鮮空氣撲面而來(lái)，這種暈乎乎的感覺(jué)一下子就消失了。
到了花圃中央，我驚奇地瞪大了眼睛，對(duì)外公說(shuō)：“外公，這里怎么有這么多樹？簡(jiǎn)直就像森林！”外公看著我的樣子，笑了起來(lái)，接著說(shuō)：“恩，跟森林真是差不多。”
走著走著，我又看見(jiàn)了一大片草地，黃黃的.草地中夾著一些剛從地下鉆出來(lái)，嫩綠的小 草，我非常喜歡這種黃中帶綠的顏色，很賞心悅目。
我們走到亭子里坐下休息。一轉(zhuǎn)頭，粉紅色、長(zhǎng)滿枝干的桃花映滿我的眼簾。
“哇！”我叫了起來(lái)，“這么多桃花呀！”說(shuō)完，我就觀察起桃花來(lái)。有的桃花大膽地開放著，有的桃花還很害羞，不敢把粉紅色的小臉蛋露出來(lái)，還有的桃花微閉著，像是憂郁不決：到底該開還是不開。
一路上，還有好多雕塑，每一個(gè)雕塑都那么逼真，好像還會(huì)動(dòng)。
走出花圃，我深深地吸了一口氣，說(shuō)：“這次的花圃之游太有趣了！”
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