校園的作文(集合15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的校園的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的作文1
坎坎坷坷的人生道路上，有著酸甜苦辣和阻撓，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”讓人有了堅(jiān)定不移的心力，更有了定力。
學(xué)會(huì)做空中的一朵白云，淡淡的自行車，感受靜的詩(shī)意：讓心如花骨朵兒一樣明媚和絢麗，讓生命像小草那樣翠綠和頑強(qiáng)。走累了，就停下來(lái)安撫一下疲憊的心，置身于大自然的閑適和繽紛之中，享受一份淡然，心懷一份恬靜。
走到校園的小樹林邊，坐在木椅上，一陣微風(fēng)拂過，沁人心脾，使人感受到由心的舒適和快樂。飄飄而過，走到大樹旁，用手撫摸著蒼老的樹皮，似老人的手背，暖暖的，很舒心。這難道不是校園——安靜的地方嗎？不僅小樹林悠悠寂靜，而且教室里也十分安靜。
四十分鐘的上課時(shí)間過后，課間十分，教室如一盤散沙，從食堂傳來(lái)蒸騰的水蒸氣東奔西跑，橫沖直撞，可也有同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。有的在看書，有的在寫作，有的在查詢自身的不足，忙得不亦樂乎。是啊，那些正在刨根問底的同學(xué)比正在游手好閑的同學(xué)更懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)立志，有一顆愛學(xué)習(xí)的心。
我不禁感慨到：現(xiàn)在我已經(jīng)初一了，小學(xué)六年的日子像是從指間渡過的'細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，在失去的時(shí)間和光陰中，如同勃勃春水使其以東。這讓我更懂得了學(xué)習(xí)的重要性，不斷努力上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓自己有“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的品質(zhì)，讓自己有一顆擁有定力的心。
校園的作文2
校園的生活是多姿多彩的！你聽！那朗朗的讀書聲，那是我們小朋友在知識(shí)的海洋里遨游呢！你瞧！操場(chǎng)上追逐嬉戲的小朋友，他們玩得不亦樂乎……
我們學(xué)校自開展少年宮活動(dòng)以來(lái)，校園生活就豐富多了：跆拳道，美術(shù)班，閱讀小組，電腦班……真是應(yīng)有盡有！對(duì)了，我自豪的.告訴你！我們學(xué)校的和平鴿毽球隊(duì)在馬尾區(qū)第三十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上初次展示就獲得圓滿成功。我們兩個(gè)月的辛苦排練總算沒有白費(fèi)，在開幕式那天，我們的經(jīng)常表演得到了領(lǐng)導(dǎo)們高度的稱贊！你瞧！ 100多位同學(xué)正隨著優(yōu)美的音樂揮舞著毽子，他們隨著毽子的轉(zhuǎn)動(dòng)而跳躍，像一個(gè)個(gè)活生生的律動(dòng)的音符……
再說跳繩吧！它可是我們學(xué)校全員運(yùn)動(dòng)的特色之一。學(xué)校經(jīng)常舉行跳繩比賽，既鍛煉同學(xué)們的身體，又磨練同學(xué)們的意志。你看！在操場(chǎng)上，同學(xué)們信心滿滿地站在各自位置上，只聽見體育老師一聲哨響，參賽的兩位同學(xué)立刻舞動(dòng)手臂甩起繩子，呼呼作響，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……哎呀，一位同學(xué)跳不動(dòng)了，氣喘噓噓的坐在地上，另一個(gè)立刻放下繩子跑去扶她。
“謝謝你了！”
“不用！”
這樣感人的一幕，在我們的校園每天都會(huì)發(fā)生。校園生活是幸福的！因?yàn)橛型瑢W(xué)們的幫助，有老師的關(guān)懷！讓我們一起在溫馨的校園里健康、快樂地舞起來(lái)吧！
校園的作文3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲打破了寧?kù)o的校園，同學(xué)們像歡快的小鹿似的從教室里飛奔出來(lái)，眨眼間，校園成了一個(gè)熱鬧的舞臺(tái)。操場(chǎng)上，同學(xué)們開心地玩著游戲，有老鷹捉小雞、有系手帕、還有扔沙包……
你瞧，兇惡的“老鷹”緊盯著一只只慌亂的“小雞”，勇敢的雞媽媽卻毫不畏懼，張開了她的“翅膀”，保護(hù)著她的每一個(gè)孩子；再看，正在系手帕的女孩兒，一邊手忙腳亂地往同學(xué)手腕上系手帕，一邊觀察著對(duì)手的進(jìn)展，生怕自己滿了半拍；最有趣的是那一群扔沙包同學(xué)，一個(gè)個(gè)被小小的沙包追得到處亂竄。校園里，鮮艷的手帕飛揚(yáng)，各色的沙包跳躍，似乎也和同學(xué)們一起跳起了歡快的舞蹈，同學(xué)們嬉笑著，追逐著，歡聲笑語(yǔ)正如跳動(dòng)的音符，奏響了一曲曲悅耳的歌謠。兩旁的小樹、小草也輕盈地扭動(dòng)腰肢為同學(xué)們喝彩呢！后院里，三五成群的男孩子們紛紛拿出自己口袋里的玻璃球開心地玩起來(lái)，他們也不想錯(cuò)過這場(chǎng)有趣的舞會(huì)呢！
水池旁是最引人注目的`地方，水池中的噴泉噴出一股股水柱，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，為校園這個(gè)熱鬧的舞臺(tái)增添了耀眼的色彩。老師和同學(xué)們不約而同地來(lái)到這里呼吸新鮮的空氣，欣賞美麗的噴泉。水池中間有兩座假山，她們就像一對(duì)親密的姐妹，也被這熱鬧的舞臺(tái)感染了，瞧，她們正在竊竊私語(yǔ)呢！
校園是我們的樂園，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，它裝滿了我們童年的歡樂，承載著我們美好的夢(mèng)想，我愛我的校園。
校園的作文4
我的學(xué)校，不僅充滿知識(shí)，還充滿了美麗的景色。
站在校園的大門口，放眼望去，撲入眼簾的是一座小型的噴水池。水池的前面擺著幾盆不知名的花。這幾盆花綻開著粉紅色的笑臉，頗像一位害羞的小姑娘。粉紅色的花瓣里夾著幾根細(xì)長(zhǎng)的黃色花蕊，這花蕊讓整朵花都顯得有精神了。早上，他們把綻開的.笑臉抬得高高的，好像要和路過的每一位老師和同學(xué)問好。
繞過噴水池，就來(lái)到了我們學(xué)校的特點(diǎn)之最——明星廊。春天的明星廊里灑滿陽(yáng)光，環(huán)境優(yōu)雅。課間，我們可以在明星廊里寫寫作業(yè)，看看課外書。在下雨的時(shí)候，如果沒帶傘家長(zhǎng)又沒來(lái)接，就可以在這兒邊躲雨邊寫作業(yè)，等待家長(zhǎng)來(lái)接你回家。
走完明星廊穿過小操場(chǎng)，就到了熱鬧非凡的大操場(chǎng)。下課鈴聲一響，本來(lái)安靜的環(huán)境被三五成群的同學(xué)們的歡呼聲打破了。同學(xué)們有的成群結(jié)隊(duì)地踢足球；有的兩人一組比賽跑步；有的排成一隊(duì)站在沙坑前比賽跳遠(yuǎn)······
從大操場(chǎng)出來(lái)就到了教學(xué)樓，順著教學(xué)樓的樓梯走到最頂上，就有了一個(gè)小花園�；▓@里春天百花齊放，五彩繽紛，走進(jìn)去仿佛走進(jìn)了一片花海，夏天清香四溢，一片明艷。
這些就是我們學(xué)校的美麗風(fēng)景，你喜歡嗎？
校園的作文5
我們的校園美麗、整潔又舒適。不信？那您就跟我來(lái)參觀一番吧。
來(lái)到離校門口50米處，您就會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)廊。里面陳列著各年級(jí)同學(xué)的作品：手編報(bào)、圖畫、習(xí)作……這些可都是同學(xué)們的汗水和智慧的結(jié)晶呀！您瞧，多么有創(chuàng)意呀！
來(lái)到大門口，“洪家中心校”五個(gè)鍍金大字在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。走進(jìn)去，首先映入眼簾的是那三根高高矗立的旗桿，頂上鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)愛祖國(guó)的好少年。最好玩的還是那底座，鋪著紅色的大理石，光光的，滑滑的。每當(dāng)下課、午休，低段的小朋友就在那滑滑梯，摔跤，玩得不亦樂乎。盡管校長(zhǎng)三番五次禁止同學(xué)們到那玩耍（為了安全起見），但他們還是經(jīng)不住誘惑往那跑。
繞過國(guó)旗臺(tái)，往東走，就看到了一幢很氣派的“H”形的教學(xué)樓，米黃色的墻壁，透亮的鋁合金窗。教室里更是寬敞明亮，一排排嶄新的桌椅，還安裝上了先進(jìn)的'多媒體設(shè)備，我們就在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，度過我們的金色年華！
一路走來(lái)，您有沒發(fā)現(xiàn)我們的校園里到處栽種著花草樹木？春天，百花盛開，綠草如茵；夏天，綠樹成蔭，同學(xué)們?cè)跇涫a下玩耍、游戲；秋天，丹桂飄香，芙蓉爭(zhēng)艷，整個(gè)校園都彌漫著花的芳香；冬天，其它花草都凋謝了、落葉了，只有柏樹、樟樹仍挺立在那，就像是一位位守護(hù)校園的盡職的哨兵。
這就是我們的校園、我們的家。我們就在這個(gè)大家庭里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)！
校園的作文6
校園，我們學(xué)習(xí)的樂園；校園，我們共同的大家庭；校園，永遠(yuǎn)是那么歡樂、生機(jī)勃勃。
走進(jìn)學(xué)校大門，兩旁是精美的浮雕，雕刻著各種美好品德的圖畫和文字，激勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)向上。
再往里走，第一個(gè)看到的肯定是大榕樹了。大榕樹高大粗壯，樹體有我們教學(xué)樓六七層那么高，樹干要好幾個(gè)小朋友手拉手才能圍起來(lái)。大榕樹的樹枝上垂下一些氣根，就像老爺爺?shù)暮�，上面還點(diǎn)綴了幾片翡翠般的綠葉。大榕樹周圍圍著幾圈可愛的小紅花，生機(jī)勃勃。一眼望去，就像可愛的小朋友圍繞在老師身旁似的。
大榕樹四周，圍著我們的教學(xué)樓。上課了，同學(xué)們的發(fā)言聲、讀書聲交織在一起，匯成了一支優(yōu)美的樂曲。下課了，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，有的在閱讀，有的在跳繩，有的在聊天，還有的在打羽毛球，繪成了一幅生動(dòng)的畫卷。
教學(xué)樓后面，是操場(chǎng)。操場(chǎng)前面是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上矗立著國(guó)旗桿，高高的旗桿頂上掛著的是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，那是我們國(guó)人的'驕傲。
寬廣的操場(chǎng)的兩端，分別有著兩個(gè)籃球場(chǎng)，它等待著同學(xué)們帶著籃球前來(lái)挑戰(zhàn)；而操場(chǎng)上長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，也時(shí)刻邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)痛快地跑上幾圈。一到課間、做操和體育課時(shí)間，這里便成了同學(xué)們歡樂的海洋。
我愛我的校園，它是那么美麗，充滿生機(jī)，洋溢著愛、陽(yáng)光與希望。
校園的作文7
雪停了，房屋、樹木、操場(chǎng)……全都罩上了厚厚的白雪，粉妝玉砌。
放眼望去，教學(xué)樓在雪的裝點(diǎn)下，變成了童話世界中的城堡，靜靜地享受陽(yáng)光的愛撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩。
教學(xué)樓前的`假山，變成了“大雪山”。假山四周的冬青樹和花草都換上了美麗的銀裝。花園里，落光葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，而冬夏常青的松樹和柏樹上，則滿是蓬松松、沉甸甸的棉花糖，真是可愛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹枝輕輕搖晃，美麗的銀條兒和棉花糖簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光現(xiàn)出一道道美麗的彩虹。
雪后的操場(chǎng)成了我們玩樂的場(chǎng)所：有的堆雪人，一會(huì)兒胖胖的雪娃娃便出現(xiàn)在眼前；有的打雪仗，兵對(duì)兵，將對(duì)將，個(gè)個(gè)精神抖擻。同學(xué)們歡樂的叫喊聲回蕩在校園的上空，把柳樹爺爺?shù)陌缀毝颊鹇淞?
傍晚，太陽(yáng)出來(lái)了，它迷戀雪景的美麗，用鮮紅的外套裹住雪，怕它跑了似的：雪害羞了，紅了臉。
雪后的校園真美啊!
校園的作文8
我們的校園處處都有著美麗的景色。就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。走進(jìn)校園，展現(xiàn)在眼前的是花壇的美麗景色，花壇里的花各種各樣，有月季花、牡丹花……這些花兒爭(zhēng)奇斗艷、萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)，有的花瓣全展開了，有的含苞欲放，還有一些說也說不出來(lái)、見也沒見過的花。花壇的后面還有一座假山，上面有兩只潔白的`丹頂鶴，它們拍著翅膀，好像在說：“你看!這座校園可真美麗!”對(duì)了，花壇旁邊還有兩棵龍爪樹，每天都向同學(xué)們問好：“孩子們，大家好啊!”花壇后面還有一根旗桿，每到星期一，同學(xué)們就會(huì)在“葡萄長(zhǎng)廊”升國(guó)旗。
看到這里，大家會(huì)問：“哪兒來(lái)的“葡萄長(zhǎng)廊”呢?”其實(shí)，就是我們學(xué)校的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的引路，引路兩旁有兩行葡萄架。秋天，像珍珠、像瑪瑙、晶瑩剔透。學(xué)校里不光有這些景色，松樹和柏樹的裝飾也別懼一格，你肯定不知道它們?cè)谀膬喊桑鼈冄�，就在葡萄長(zhǎng)廊的后面。說了這么多，重點(diǎn)地方還沒有說呢!引路兩旁的葡萄架的兩旁是三排教室，每排教室的前面都像果園一樣，蘋果樹、梨樹、柿子樹應(yīng)有盡有。
校園的作文9
我的學(xué)校，龍市小學(xué)附屬一號(hào)，位于新華南路西側(cè)。是全省有名的示范學(xué)校。無(wú)論誰(shuí)走進(jìn)學(xué)校，都能感受到它的整潔。
走進(jìn)校門，我們面前有一座石橋。橋面兩側(cè)有石質(zhì)欄桿，欄桿上刻有精美的圖案；橋下是一個(gè)綠色的湖。當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí)，小魚在水中自由游動(dòng)。左轉(zhuǎn)，你可以看到一個(gè)大操場(chǎng)，紅色跑道，高高的籃球架和各種健身器材。這是我們做早操、聚會(huì)和上體育課的好地方。站在操場(chǎng)上向上看，可以看到寬敞明亮的教學(xué)樓，名字很好聽，丹霞樓。大樓前后有幾棵高大的木棉樹。春天，枝葉繁茂，密密麻麻，像打開的大傘。夏天，木棉盛開，樹上開滿了紅花，像天上的紅云一樣飛向?qū)W校；秋天，木棉盛開，還有一縷縷棉絮。我們?nèi)烀扌酰小跋卵┝�，下雪了！”多幸福�。∶總�(gè)教室設(shè)備齊全，我們的教室在三樓，大窗戶，白墻，桌椅排列整齊，一塵不染；地板被打掃干凈了，看不到灰塵。每當(dāng)早上看書，教室里就有很大的.讀書聲。最難能可貴的是我們使用了多媒體教學(xué)：寬而白的頻屏，多彩的畫面，老師優(yōu)美的講課，讓我感受到學(xué)習(xí)是多么的有趣和快樂！
我愛整潔的校園，我愛多彩的校園生活。
校園的作文10
我們的校園非常美麗。
進(jìn)了學(xué)校的大門，展現(xiàn)在眼前的是整齊的冬青樹，像兩排士兵在守門，它們四季長(zhǎng)綠。兩邊有梧桐樹，臭椿樹，-------。向前看有一排我不知道的樹。
走到音樂教師門前有幾棵梧桐樹，其中有一棵最高大最茂盛。
春天，梧桐樹給我們擋雨，雨水就不會(huì)很快掉下來(lái)我們就可以在下面玩了。
夏天，梧桐樹給我們遮陽(yáng)。
秋天，梧桐樹葉子落了，如果冷了就可以把它點(diǎn)燃，裊裊升起。
冬天，梧桐樹葉子落完了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一副古畫。
望左看，有孔雀尾巴的`大花壇。有雞冠花、有月季、、、。中間有塑像。塑像刻的是一名偉大的教師手里有一架飛機(jī)，底下有一個(gè)小孩在專心地讀書�；▔乃闹苡芯G色的草坪。
最重要的是主席臺(tái)。每個(gè)星期一我們都要在主席臺(tái)前敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌。它是長(zhǎng)方形的，前面是圓行的。主席臺(tái)的后面是一面墻。主席臺(tái)的兩邊是花草樹木，有野葡萄、有一棵樹我不知道叫什么，它的種子是葫蘆形的。
我們的學(xué)校多美啊！
校園的作文11
我看見過奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍(lán)天的雪峰，那遼遠(yuǎn)廣闊的大草原……真是江水如畫!但，我還是比較喜歡我的校園-----2、小學(xué)。
今天，我來(lái)到了校園，來(lái)觀賞校園的漂亮景色。
進(jìn)校園之前，可以看見一個(gè)門房，看門的老大爺就住在里面。
進(jìn)入校園，春季的鳥語(yǔ)花香被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，迎面送來(lái)的是習(xí)習(xí)涼風(fēng)，會(huì)使你感覺像冬季一樣的快活。
往右邊看，是一個(gè)大型車棚，車棚里停著各式各樣的車子，有自行車、摩托車、三輪車、大篷車等等。車棚的墻上畫著一幅幅漂亮的畫，有學(xué)生、有老師、有樹木、有花草、有樓房、有平房、還有那鮮艷的五星紅旗，五彩斑斕，再加上形態(tài)各異，被人感覺像是走進(jìn)了一幅幅連綿持續(xù)的畫卷。
再往里走，就可以看見既漂亮又壯觀的教學(xué)樓，這幢樓里面有六個(gè)年級(jí)，每一個(gè)年級(jí)組有幾個(gè)班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)里有幾十名學(xué)生，每名同學(xué)都有很多專長(zhǎng)呢。上課鈴一響，同學(xué)們就安靜地等待老師的`到來(lái)。過道的墻上貼著很多有趣的卡片，有名言警句、有畫展、有物品介紹……真是豐富多彩!
走進(jìn)校園深處，你可以看見教學(xué)樓和學(xué)生公寓是連在一塊的，還有一個(gè)四合院，里面有四個(gè)棋盤，同學(xué)們可以在那里下棋。繼續(xù)往里走，可以看見一個(gè)飯店，你與飯店之間相隔五百米，你都可以聞到食物的香味。飯店的正前方有一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)前有一些體育器材，再往前走，就到了操場(chǎng)，同學(xué)們常常到那里去訓(xùn)練身體。
這就是校園美景，我喜歡我的校園。
校園的作文12
朗朗乾坤，春意盎然，X市Y中Z班的一個(gè)最陰暗的角落的墻上，成了一塊留言板，只見上面歪歪扭扭地寫了密密麻麻的一行行字：
“臺(tái)灣的王子暴帥！愛死啦！~~——王子親衛(wèi)隊(duì)”
“真受不了那個(gè)老妖婆（班主任），整天找大姐我的麻煩，哪天她退休，大姐我大擺灑席！——叫我大姐大”
“周杰倫他的菊花臺(tái)超好聽的，頂哦！喔~~喔~~——周迷”
“太老土了吧！幾百年前的歌了，現(xiàn)在不興了，聽聽青花瓷還行！——梁MM”
“9494！不過偶認(rèn)為捏，還是甜甜的好聽，好唱，比那個(gè)鍋碗piao盆都分不清的`洗刷刷強(qiáng)一百倍！——我最高”
“玫瑰化的葬禮好聽嗎？——卡哇依”
“挖卡卡，有蝦米人喜歡看電影��？有看過《死神》的嗎？——我很媚”
“急須CS高手�。。〗袢照椅�，價(jià)錢棉議~——游戲高手”
“沒死過啊，被老班（班主任）看見了，你們吃不了都著走！——勇者”
“管他呢！老子高興！愛怎么著怎么著~！——無(wú)名人土”
校園的作文13
林蔭小道上，充滿了夏天的氣息，綻放著生命的活力。
陽(yáng)光穿過綠葉，滿地斑駁，青石小道上，一個(gè)女孩捧著一本書，陽(yáng)光在她的書頁(yè)上跳動(dòng)，盡顯活潑。“啪”的一聲，她合上書，隨著鳴蟬的歡叫，她擺動(dòng)著裙角，旋轉(zhuǎn)出快樂的舞步。
女孩的裙子，舞動(dòng)著屬于夏天的活力。
操場(chǎng)上的人們揮灑著汗水，在這里張揚(yáng)著生命的色彩。
一個(gè)少年，棕黑色的籃球在他的手中，變成了一個(gè)聽話的玩物。與他對(duì)立的是高大的球架，他冷笑一聲，彈跳，拋出，隨著他的落地，籃球在空中“嗖”的劃出一道完美的弧線，應(yīng)聲入籃，一個(gè)漂亮的三分球。自信的.笑容，在他臉上浮現(xiàn)。
少年的臉上，顯露著屬于零零后的張狂。
草地上的空氣漸漸凝重，同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏。
比分的差距越拉越大，隊(duì)員們的自信越來(lái)越高。比分上，顯示的是他們團(tuán)結(jié)的力量。球場(chǎng)上，一個(gè)揮手的動(dòng)作，一個(gè)眼神的暗示，大家都能心領(lǐng)神會(huì)�！斑旬�(dāng)”一聲，又進(jìn)一球，隊(duì)員們嘴角上揚(yáng)，眼睛放出光芒，抱在一起歡呼。這是他們的榮耀。
隊(duì)員的身上，散發(fā)著屬于自信的神采。
陽(yáng)光揮灑，流年似水。這是屬于我們的青春，也是屬于我們的神采。不負(fù)時(shí)光，綻放出自己的美麗。
校園的作文14
我們有一個(gè)津明園。那里綠樹成蔭，秀麗，是一個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)津明園，首先呈現(xiàn)在眼前的是兩個(gè)白色的磨菇亭。它們兩個(gè)大小不一，好像是一對(duì)姐妹。磨菇亭的旁邊是一片大草地，那深綠的顏色，明亮地照耀著我的.眼睛，好像鋪上了一塊綠地毯。草地上長(zhǎng)著各種各樣的樹。
沿著一條大理石鋪成的路，來(lái)到了拱形的津明橋，津明橋是灰色的花崗石徹成的，上面雕刻著許多精美的圖案。瞧，那兩條龍相互盤纏在一起，好像在做游戲。站在橋上向下一看，津明池里的水清澈見底，好像一面鏡子。池里躺著一朵睡蓮，那睡蓮黃里帶白，美麗極了！池里還有幾條小魚在水中穿梭，它一會(huì)游到西，一會(huì)游到東，好像在玩狼抓羊的游戲。
再向前走幾步，就到了紫藤架，藤在架上繞來(lái)繞去，好像一條長(zhǎng)蛇盤纏在上面。，架上開滿了紫色的小花，們?cè)谧咸偌芟驴磿�、玩耍，真熱鬧。
們學(xué)校的津明園，你喜歡嗎？如果喜歡，就趕快來(lái)參觀吧！
點(diǎn)評(píng)：作者通過對(duì)學(xué)校津明園的描寫，贊美了我們學(xué)校的環(huán)境是多么優(yōu)美��！
校園的作文15
我的學(xué)校是屯小，它是我成長(zhǎng)的搖籃。
學(xué)校上空總是飄蕩著各種各樣的“音樂”：早讀時(shí)，同學(xué)們朗朗的讀書聲清脆悅耳；上課時(shí)，教師們溫柔的教導(dǎo)聲久久縈繞；下課后，同學(xué)們歡樂的'叫喊聲激動(dòng)人心。“音樂”相伴，學(xué)校里也總是有看不完的美麗景色。
春天，學(xué)校里桃花、杏花都爭(zhēng)先恐后地開放了�！耙荒曛�(jì)在于春”，同學(xué)們刻苦地學(xué)習(xí)，為即將到來(lái)的瘋狂的考試做準(zhǔn)備。
夏天來(lái)了，驕陽(yáng)似火，天氣熱極了！同學(xué)們告別了考試，卻還在教室里躲太陽(yáng)�？墒牵瑢W(xué)校里的小花們可不怕熱。它們就像聽到了集合口令一樣，競(jìng)相開放，到處都是花兒的地毯。夏天的學(xué)校真是一副生機(jī)勃勃的景象��！
秋天慢慢地到了。秋風(fēng)送給了學(xué)校一件金黃的衣裳，可漂亮了！這秋高氣爽的季節(jié)也是開學(xué)的時(shí)節(jié)，同學(xué)們回到了這個(gè)再也熟悉可是的學(xué)校里。大家上課、學(xué)習(xí)，玩耍、休息。金色、黃色的樹葉，默默地記下了同學(xué)們每一天的學(xué)校生活。
冬天，雪精靈來(lái)了。學(xué)校里白茫茫一片，梅花默默地登場(chǎng)了，整個(gè)學(xué)校都變成了它們的舞臺(tái)�！皣u！”別說話，它們開得可正歡呢！同學(xué)們雖然套上了厚厚的棉襖了，但也擋不住下課時(shí)，像小鳥一樣飛出教室，去打雪仗了！
我愛我的學(xué)校，我愛她動(dòng)人的音樂和美麗的景色。她就是我成長(zhǎng)的天地！
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