猜猜他是誰(shuí)作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的猜猜他是誰(shuí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
猜猜他是誰(shuí)作文1
他是我的好朋友,一個(gè)一天到晚臉上都掛滿微笑的人。同時(shí),他也是一個(gè)特別的人。為什么說(shuō)他特別呢?想知道就繼續(xù)往下看吧。
他的性格非常溫和,平易近人,但有時(shí)實(shí)在忍不住是會(huì)爆發(fā)出來(lái)的,而且還會(huì)打人的!不過(guò)這種可能性可以說(shuō)是接近0了。
他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是善解人意。一次,我們下課的時(shí)候玩跑跑抓,因?yàn)槲遗艿锰欤越?jīng)過(guò)他的位置時(shí),一個(gè)不小心,只見(jiàn)一個(gè)東西從“高空”墜落,隨后只聽(tīng)“啪”的一聲,那個(gè)東西也就“內(nèi)臟”四濺。定神細(xì)視,原來(lái)是他的筆盒!“哇,糟糕了這筆盒……”我情不自禁地大叫起來(lái)。之后,他應(yīng)聲而來(lái),見(jiàn)地上的“尸體”也做出了驚訝的表情!皩(duì)……對(duì)不起!蔽揖o鎖著眉頭,心里想著:“啊,完蛋了!”可是,他笑瞇瞇地抬起頭來(lái),嘴笑得跟月牙一樣彎,已經(jīng)很小的.眼睛瞇成了一條縫,大鼻子稍稍往上翹!皼](méi)事,還有十分鐘就要上課了,別浪費(fèi)哦!奥(tīng)他這么一說(shuō),我的眉頭立刻舒展開(kāi)來(lái),本來(lái)烏云密布的心情一下子放晴了。
不過(guò),人無(wú)完人,他雖然有不少的亮點(diǎn),但也有一些缺點(diǎn),我在下面就要說(shuō)了,請(qǐng)各位注意。
一日,我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課,老師在中途讓我們對(duì)答案,可是,當(dāng)我往后轉(zhuǎn)時(shí),都快把我嚇得跳了起來(lái):他居然在睡覺(jué)!而且老師都快到了,唉,同學(xué),在哪里睡覺(jué)不好,偏偏在……唉,看,你同桌都快笑成一朵花了,你還不醒?可是,當(dāng)老師一點(diǎn)一點(diǎn)逼近時(shí),他還“高枕無(wú)憂”地繼續(xù)睡大覺(jué),他的眉頭自然地舒展開(kāi)來(lái),臉上還留著淡淡的微笑,這孩子,想是又做什么明星夢(mèng)了,殊不知危險(xiǎn)即將降臨。奇怪的是,老師似乎沒(méi)看見(jiàn)他一樣直接走了過(guò)去。唉,兄弟啊,這次是你走運(yùn),下次如果再這樣,你就等著受罰吧。
嘻嘻,你們知道他是誰(shuí)了嗎?他就是人人知曉的徐浩同學(xué)。
猜猜他是誰(shuí)作文2
大家好!今天,我要給你們介紹一位我的同班同學(xué)。
他是一位小男生,個(gè)子適中,眼睛小小的,平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話。你們知道嗎?即使在寒冷的冬天,他竟然只穿三件衣服,你卻仍然可以看見(jiàn)他在寒風(fēng)凜冽的操場(chǎng)上撒歡,就像一只“小北極熊”在北極的冰天雪地里奔跑一樣。
別看他個(gè)子小,但他的運(yùn)動(dòng)能力卻很強(qiáng)。只要給他一根桿子,他就能光速爬上去,像一只靈活的“小猴子”。好動(dòng)的他在體育課上停不下來(lái),在語(yǔ)文課上也停不下來(lái),在數(shù)學(xué)課上仍然停不下來(lái),他幾乎一刻不停。在一次中隊(duì)活動(dòng)中,我們都在蕩秋千,只有他一個(gè)人在徒手爬桿子。不一會(huì)兒,他已經(jīng)爬到了桿頂向我們揮手呢!看得我們都目瞪口呆!
有一次上美術(shù)課,老師要求我們用彩泥做一個(gè)筆筒,需要尺子、墊板、筆還有彩泥等材料。我看著“小猴子”的后腦勺心想:這下不知道他又要把彩泥玩成什么樣?可能臉上也會(huì)弄到吧。過(guò)了一會(huì)兒,老師開(kāi)始讓我們自己做了。大家手忙腳亂起來(lái)!哎!彩泥真不聽(tīng)話,要做好還真不容易呢!
這時(shí)我猛地一抬頭,發(fā)現(xiàn)以往一直靜不下心的“小猴子”今天卻格外安靜,也沒(méi)有把彩泥弄得亂七八糟。而是很認(rèn)真、很投入地做著他的手工。咦?今天的“小猴子”怎么回事。肯抡n鈴響了,老師讓大家把作品都放在了窗臺(tái)上。那其中有一個(gè)作品非常搶眼,比起我們坑坑洼洼的怪筆筒漂亮多了。這個(gè)筆筒的彩泥包得很平整,顏色也鮮艷多了。后來(lái),我才知道它是“小猴子”做的。原來(lái)像他這樣靜不下心來(lái)的'小朋友在美術(shù)方面也有令人意想不到的過(guò)人之處啊!我不禁想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話:“每一個(gè)小朋友都有他自己的優(yōu)點(diǎn),每一個(gè)小朋友都有值得我們學(xué)習(xí)的地方!”
你們猜到這位“小猴子”是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文3
經(jīng)過(guò)一年左右的了解,想必同學(xué)們已經(jīng)對(duì)自己的同班同學(xué)很是了解了吧,現(xiàn)在你們來(lái)猜猜“他”是我們班的誰(shuí)?
他戴著一副黑框眼鏡,厚厚的鏡片下有著一雙烏黑色的小眼睛,但卻顯得炯炯有神,烏黑的頭發(fā)就像頂了個(gè)蘑菇,高高的鼻子。身高不高,身材卻偏瘦,是個(gè)愛(ài)玩游戲的小伙子,性格卻特別的幽默。
記得我們真正成為朋友是在剛升上初中的第三天,那時(shí)剛上完課,只聽(tīng)下課鈴一響,只見(jiàn)“他”和“他”的同桌開(kāi)始聊天,突然“他”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),將頭上的劉海,撥成了三股,兩股披在在眼睛上,其中最大的一股就如電視上的童子一般披在兩眼中間,一副自以為很帥的`樣子,咧開(kāi)嘴巴對(duì)我笑了笑,說(shuō):“看,我?guī)泦?”看著“他“那一副自以為是的樣子,我不禁笑出了聲,還一邊說(shuō):“帥…哈哈…帥掉渣,別提有多帥了”就這樣我們漸漸熟悉了起來(lái)。
“他”不止是一個(gè)幽默的人,更是一個(gè)“膽大包天”的“兇徒”,特別是在英語(yǔ)課上。只記得在一次英語(yǔ)課上,他趁老師轉(zhuǎn)過(guò)身去板書(shū)時(shí),突然,轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)將一張紙條放在我的桌子上,然后做了一個(gè)耍帥的動(dòng)作,看的我一陣惡心。過(guò)了一會(huì)我一臉憤怒的看著“他”,就差沒(méi)有一巴掌打上去了——只見(jiàn)那張紙條上畫(huà)著一只全身漆黑的大猩猩,同時(shí)上面還寫(xiě)著我的名字。突然,只聽(tīng)老師大喊了一聲“給我站后面去!”就看見(jiàn)“他”慢慢地走向了教室后面,但誰(shuí)知“他”并沒(méi)有因此而消停,只見(jiàn)“他”慢慢地靠在墻上,然后趁老師不注意的時(shí)候,居然跳起了舞,只見(jiàn)“他”左扭一下,右扭一下,滿臉欠揍的表情,時(shí)不時(shí)還摸了摸自己的頭發(fā),讓人不經(jīng)發(fā)笑。
記得有一次,我們因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)不好,被老師要求在中午的時(shí)候不睡覺(jué),去他的班里復(fù)習(xí)單詞。我本以為這次“他”總不可能在那樣“膽大妄為”了吧!但“他”卻完全沒(méi)有改變自己那副樣子,一會(huì)站起來(lái),一會(huì)蹲下,還動(dòng)不動(dòng)跟別人講講悄悄話。讓我不禁對(duì)“他”冒出了一種崇拜的感覺(jué)。
猜猜他是誰(shuí)作文4
我們班有這樣一個(gè)同學(xué),大家來(lái)聽(tīng)我描述,猜猜他是誰(shuí)?
他的皮膚有點(diǎn)黑。濃密的頭發(fā)又黑又亮。兩條彎彎的眉毛下面有一雙小小的眼睛,笑起來(lái)總是情不自禁地瞇成一條縫,不仔細(xì)看根本看不出來(lái)。他肥頭大耳,圓圓的臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,笑起來(lái)露出參差不齊的牙齒,還有兩個(gè)小酒窩呢!他那胖乎乎的`小臉蛋兒,讓人總?cè)滩蛔∠肴ツ笠荒蟆?/p>
他不論干什么,總是慢條斯理的。記得有一次,老師讓他和我們一起去搬書(shū),過(guò)了一會(huì)兒,我們氣喘吁吁地把書(shū)都搬回了教室。老師皺了皺眉頭,發(fā)現(xiàn)少了一冊(cè)書(shū),我們你看看我,我看看你這才想起來(lái),他還沒(méi)有回來(lái)。于是我跑出教室,去尋找他。當(dāng)我準(zhǔn)備下樓梯時(shí),突然發(fā)現(xiàn)他正蝸牛行步地走來(lái),我苦笑了一下,心想:真是一個(gè)名副其實(shí)的“龜速”大王,慢得令人瞠目結(jié)舌!
他挺著一個(gè)大肚皮,這可是他的“防身武器”,每當(dāng)別人“襲擊”他的時(shí)候,他就會(huì)怒氣沖沖猛地把自己的大肚皮挺得老高,把你頂?shù)悯怎咱勠劦雇撕脦撞讲铧c(diǎn)摔個(gè)“狗啃泥”。他也是一個(gè)不靈活的小胖子。有一回,體育課上,老師讓我們50米賽跑,這時(shí)候,只見(jiàn)他在操場(chǎng)上笨拙地跑來(lái)跑去,身上的肥肉一晃一晃的,讓人哭笑不得。但是我肯定他以后會(huì)減肥,不再像現(xiàn)在這樣笨拙了。
雖然他有一些缺點(diǎn),但是他還是一個(gè)樂(lè)于助人的小胖子。記得剛開(kāi)學(xué)不久,放學(xué)時(shí),老師讓抄寫(xiě)家庭作業(yè),我忘記帶抄寫(xiě)本了,所以,當(dāng)其他同學(xué)在抄作業(yè)時(shí),我卻在焦頭爛額地找本子。這時(shí),一雙胖乎乎的小手遞來(lái)了一本嶄新的本子,真是“與其錦上添花,不如雪中送炭”啊!雖然他后來(lái)還是強(qiáng)烈要求我還一本新本子給他,但是那時(shí)候我還像是抓到了一根救命稻草一樣解決了“窘困”。
你猜出他是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò),他就是我們班的小胖子——朱雨辰!
猜猜他是誰(shuí)作文5
他是班上唯一一個(gè)長(zhǎng)得像女生那樣秀氣的男生。笑容是那么靦腆,給人那么文靜,那么溫柔的感覺(jué)。
上課時(shí),他總是坐得端端正正,認(rèn)真聽(tīng)講,從來(lái)不與周?chē)耐瑢W(xué)講悄悄話,成為每節(jié)課被老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象。下課了,他也會(huì)和我們一起開(kāi)玩笑、做游戲,偶爾還能聽(tīng)到他溫柔的撒嬌聲,同學(xué)們也都愛(ài)和他一起玩。課間的時(shí)候,他的周?chē)偸菄撕脦讉(gè)同學(xué),大家喜歡去把他的鼻子捏起來(lái),因?yàn)檫@樣他就好像一只可愛(ài)的`考拉,逗得我們哈哈大笑。
他很膽小,卻又很“大膽”,有一次竟然讓上課的老師“打住”。那天,我們正上著課,這時(shí),一只大蜘蛛“肆無(wú)忌憚”地從窗外爬進(jìn)來(lái),黑黑的身子,八條大長(zhǎng)腿怪嚇人的。他第一個(gè)看見(jiàn)了蜘蛛,上課從不受外界干擾的他,居然“啊”一聲大叫起來(lái),兩手緊緊環(huán)胸,身體直往我身上靠,眼睛死死盯著那只大蜘蛛,生怕一眨眼就會(huì)跳到他身上來(lái)似的。
正在聽(tīng)課的同學(xué)們都被他的叫聲驚到了,紛紛看了過(guò)來(lái),指手畫(huà)腳,議論紛紛,教室里亂成了一鍋粥。幸虧老師勇敢,從衛(wèi)生角拿起一把掃把,對(duì)著蜘蛛“啪啪啪”幾下,把大蜘蛛打死,教師恢復(fù)了平靜,同學(xué)們又認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。他呢,雖然松了口氣,卻依然心有余悸,不停地回頭看著地板,生怕蜘蛛會(huì)活過(guò)來(lái)。
他特別愛(ài)運(yùn)動(dòng),是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。每次一下課,他就去操場(chǎng)跑步、打球。有一次,我看見(jiàn)他和幾個(gè)五年級(jí)的哥哥姐姐打羽毛球,心想:真是自不量力,居然敢和高年級(jí)的同學(xué)比。可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,小個(gè)子的他居然一次也沒(méi)有輸呢!當(dāng)有球飛過(guò)來(lái),他靈敏地跳起來(lái),用力一揮球拍,就把球快速地打過(guò)去了,打得好高好遠(yuǎn),真的令我佩服!我自認(rèn)為我的力氣比他大,但是我絕對(duì)不是他的對(duì)手。誰(shuí)讓我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)呢!
同學(xué)們,這樣一個(gè)有特點(diǎn)的人,你應(yīng)該猜到他是誰(shuí)了吧?
猜猜他是誰(shuí)作文6
人的變化是巨大的,也可以是很極端的,也許不久之前你還習(xí)以為常的他人的臉,就會(huì)變得讓你覺(jué)得十分的陌生。
小時(shí)候喜歡看電視,也很喜歡中國(guó)民間一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),例如京劇阿,皮影戲啊,剪紙啊,但有一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)我十分喜歡,他就是川劇的變臉,這項(xiàng)藝術(shù)是流行于四川,重慶以及貴州部分地區(qū),表演者需要穿特定的服裝,帶上一頂類(lèi)似古代的高管帽,臉上便是各色的面具,在他手搖或者擋住視線的某一瞬間,原先的臉就會(huì)變不見(jiàn)而出現(xiàn)一張全新的面具,速度之快,讓人十分詫異,聯(lián)想起平時(shí)的刻苦才能換取這一份速度和從容。
而今天想說(shuō)的便是我的表弟,記得上一次見(jiàn)面的時(shí)候是過(guò)年,時(shí)刻許久再一次見(jiàn)面是我放學(xué)回家,見(jiàn)到家中有一人,由于是防窺玻璃門(mén)的緣故,我只能依稀看到一點(diǎn)輪廓,有一種龐然大物的感覺(jué),我以為是爸媽的朋友在家中做客,當(dāng)我停好我的車(chē)進(jìn)門(mén)時(shí),我媽媽說(shuō),看看誰(shuí)來(lái)了。我一臉問(wèn)號(hào)?一副索大的如中年男人般的身體卻有著一張張生澀的臉,很陌生,不曾見(jiàn)面的感覺(jué),當(dāng)我想禮貌性問(wèn)候時(shí),他開(kāi)口了,叫到:表哥,你回來(lái)啦,我十分驚訝?表哥?他的聲音是那么的熟悉,但臉卻是人生初見(jiàn),我滿腦子是所有親戚的臉,如幻燈片一樣一張一張閃過(guò),可就是不曾有他的記憶,當(dāng)我在發(fā)呆蒙圈時(shí),他說(shuō),你不認(rèn)識(shí)我了嗎,我是驍驍阿,此時(shí)我如晴天霹靂,猶如五雷轟頂,你是驍驍?為什么你的`臉和你的身軀變得如此“亢奮”,都不能稱(chēng)為野蠻生長(zhǎng),而是過(guò)激生長(zhǎng)啊這是。寒暄了一會(huì)這才十五歲的表弟,就已經(jīng)是一個(gè)小巨人了。不得不感嘆,歲月不留人啊,去年還是一個(gè)傻萌傻萌的小矮個(gè),如今變成這等龐然大物著實(shí)震驚。
是的,我沒(méi)有猜出他是誰(shuí),因?yàn)樗窃谖夷X中全新的人,是的,我也猜出他是誰(shuí),因?yàn)槁曇暨是那般童真,每個(gè)人都在變化,讓生活變得更加好玩一些吧,讓我們都來(lái)猜猜你身邊的他,“原先是誰(shuí)”吧。
猜猜他是誰(shuí)作文7
他,個(gè)子矮矮的,有點(diǎn)結(jié)實(shí)。圓圓的腦袋上頂著一個(gè)“鍋蓋”,那是他理得很有個(gè)性的頭發(fā),因?yàn)檫@發(fā)型,回頭率可高了。肉嘟嘟的臉,任誰(shuí)看了都想捏一捏。最有趣的是他的眼睛,左眼是單眼皮,右眼是雙眼皮。
他可勇敢啦!老鼠是一個(gè)任誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)嚇得哇哇大叫的“討厭鬼”,可是他卻不怕。有一天,教室的角落里不知怎么出現(xiàn)了一只惡心的死老鼠,大家嚇得哇哇大叫,躲躲閃閃,教室里一片“混亂”。
他卻從座位上走出來(lái),拿起掃把和垃圾斗,把死老鼠掃進(jìn)垃圾桶,然后提著垃圾桶朝垃圾池走去。大家像看把戲一樣,就這樣不可思議地看著,真被他的勇敢驚呆了。連老師知道了也一個(gè)勁兒地表?yè)P(yáng)他很勇敢呢!
他還是個(gè)書(shū)迷哦!無(wú)論什么時(shí)候看見(jiàn)他,他都是捧著一本書(shū),感覺(jué)書(shū)才是他形影不離的好朋友。課間的時(shí)候、午休的時(shí)候、回家的時(shí)候,他都是一個(gè)人靜靜地看書(shū)。我記得有一次放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候,他也捧著書(shū),一邊看書(shū),一邊排路隊(duì)。結(jié)果連我們大家都排著隊(duì)走了,只有他自己一個(gè)人站在教室門(mén)口,專(zhuān)心致志地看書(shū)。
下到樓下,老師發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人還站在教室門(mén)口,大聲連叫了好幾句,他才反應(yīng)過(guò)來(lái),趕緊合上書(shū),下樓來(lái)。他特別喜歡看漫畫(huà)書(shū),每次他看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候,他的身邊總會(huì)吸引一群“書(shū)迷”朋友,大家圍著他,有的.探著腦袋,有的伸長(zhǎng)脖子,有的甚至爬上桌子和他一起看書(shū)。
有一次,他居然帶了一套漫畫(huà)書(shū)來(lái),當(dāng)他從書(shū)包掏出來(lái)的時(shí)候,簡(jiǎn)直就是“炫富”,漫畫(huà)迷們可是饞得直流口水呀!一下課,他立刻被大家包圍了。
這個(gè)勇敢的書(shū)迷,你們知道是他是誰(shuí)嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文8
他有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),迷人的眼睛上,總會(huì)架著一副天藍(lán)色的眼鏡,那光亮的臉上,儼然有一顆痣立在鼻子旁邊,增添了一副樂(lè)趣的畫(huà)面。他的幽默不僅體現(xiàn)在臉上,還體現(xiàn)在學(xué)校生活中:咦?我的筆袋跑哪兒去了?”翻遍整個(gè)書(shū)包,就是找不到,結(jié)果發(fā)現(xiàn)就在自己手上。
可是,他做起題目來(lái)那真是一點(diǎn)也不馬虎,題目順序?qū)懙们迩宄,卷面很少涂改,一個(gè)題目做完了他還要檢查一遍,所以他學(xué)習(xí)也很好。
他的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)是每次講解或者是每次上臺(tái)演講時(shí),都會(huì)用蘭花指扶一下他的眼鏡,別看他這個(gè)動(dòng)作很娘,可是他也很擅長(zhǎng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng),在體育課上打籃球根本不在話下。數(shù)學(xué)和科學(xué)也非常棒!有一次,我的數(shù)學(xué)題目不會(huì)做,碰巧他又在我后面,他大概察覺(jué)到了我的求助目光,笑著來(lái)教我題目,我聽(tīng)著他的講解,我一下就懂了給他個(gè)“學(xué)霸”的稱(chēng)號(hào)正是當(dāng)之無(wú)愧。因?yàn)樗汝?yáng)光有自律,所以數(shù)學(xué)老師上課一般的'示例題,都叫他上去做
他在日常學(xué)校生活中,他領(lǐng)導(dǎo)有方,不會(huì)徇私舞弊,更是管理嚴(yán)格,在大掃除的時(shí)候,別人在休息,而他卻依舊在樓梯家間教室里,雜物間檢查是否打掃完整。有一次,有一個(gè)同學(xué)地方?jīng)]有掃干凈,被值周老師扣了分,他自覺(jué)的寫(xiě)了500字反思交給老師。我問(wèn)他:“又不是你沒(méi)掃干凈,而是那個(gè)同學(xué)沒(méi)有掃干凈,他不寫(xiě),你反而寫(xiě),多事情。 薄八麤](méi)有掃干凈,是因?yàn)槲覜](méi)有檢查到他那個(gè)地方,如果我再細(xì)心一點(diǎn),那么就不會(huì)扣分了”他自責(zé)的說(shuō)。,我在心里暗暗佩服他。
他也有可愛(ài)的一面,有一次,他同桌帶了一個(gè)面包,叫他分著吃,一個(gè)同學(xué)直接一個(gè)霸王爪抓了過(guò)去,他眼疾手快一口吃下了那個(gè)面包,沒(méi)吃到的同學(xué)還在座位上,剛想去搶面包,看到一口沒(méi)了,心里的那個(gè)恨啊!
你們應(yīng)該猜到了,他就是我們班xxx,一個(gè)幽默,又認(rèn)真,又可愛(ài)的班長(zhǎng)。
猜猜他是誰(shuí)作文9
期中考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了嗎?這次有沒(méi)有考到100分?考到100分的話,我就獎(jiǎng)勵(lì)你100塊錢(qián)!
自從期中考試以后,這個(gè)人每天都會(huì)對(duì)我進(jìn)行這樣的問(wèn)話,好在期中考試的成績(jī)也還沒(méi)有出來(lái),因此,我每次特別干脆利索的說(shuō),成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)呢!
洗手去,你看你手臟成什么樣子了?刷牙去,再不刷牙就該牙疼了,現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(lái)就等著搬磚頭了!
每天對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)話的這個(gè)人,此時(shí)此刻正拿著手機(jī)躺在床上玩游戲,都說(shuō)大人是孩子的榜樣,可是說(shuō)實(shí)話,這位大人的榜樣的力量做的一點(diǎn)都不好!
每當(dāng)我用這樣的話對(duì)他進(jìn)行反駁的'時(shí)候,他總是說(shuō),我在外面辛苦的時(shí)候,你沒(méi)看到?但是你該認(rèn)真好好學(xué)習(xí)了,別老是看著我怎么樣?,我現(xiàn)在已經(jīng)是大人了!
哼,大人就有資格只玩游戲嗎?我也想玩游戲,誰(shuí)不知道和學(xué)習(xí)相比?玩游戲更香呢?
可是我不敢,誰(shuí)讓我只是一個(gè)小孩呢?
吃飯的時(shí)候一定要端起碗來(lái),餐桌的禮儀也一定要學(xué)一學(xué)了,不能每天只顧著玩,什么都不想,你已經(jīng)18歲的小伙子了,我向你八歲,這么大的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)做飯了!
現(xiàn)在的孩子也真的是越來(lái)越慣的不像樣了,八歲了,還什么都不懂,什么都不知道!
快點(diǎn)上學(xué),要遲到了,別磨磨唧唧的,在磨蹭下去,就該到放學(xué)的時(shí)間了!走吧,來(lái)不及在家里吃飯的,趕緊去外面吃飯去!
這個(gè)人每天對(duì)我說(shuō)的話,我都能猜到下一句說(shuō)什么?
猜猜這個(gè)人他是誰(shuí)?
他和我長(zhǎng)的特別的像,大家也一定猜出來(lái)了吧?這個(gè)人就是我的爸爸!
猜猜他是誰(shuí)作文10
下周一便是期末考試了,這周一直在領(lǐng)著學(xué)員們備考。明天是臨考的最后一天,說(shuō)真話,我的心里是焦慮不安的。我擔(dān)憂我的學(xué)生們考砸了。一個(gè)學(xué)年中的許許多多的考試,有的情況下大家的成績(jī)?nèi)堑箶?shù)。別的的老老師寬慰我講,新老師全是那樣,誰(shuí)做新老師時(shí)沒(méi)考過(guò)幾回倒數(shù)呢。話雖那么說(shuō),我內(nèi)心還是傷心的。我想讓我們班的成績(jī)靠前,那樣父母?jìng)冮_(kāi)心,孩子們有信心,我也有情面。但是,不知道是自身的方式不可當(dāng),還是跟孩子們的磨合期不太好,成績(jī)總并不是很理想化。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到這一院校整一年了,也融入了這兒的辦公環(huán)境和工作中節(jié)奏感。在這期間,我一直在調(diào)節(jié)自身,如何可以更強(qiáng)的結(jié)合到這一大的團(tuán)體中,跟孩子們和同事們都交往的和睦些。
剛來(lái)這一院校時(shí),大伙兒都說(shuō)我是碩士研究生,是否應(yīng)當(dāng)教書(shū)更強(qiáng)些。實(shí)際上,文憑跟能力沒(méi)有必定的關(guān)聯(lián)。這些閱歷豐富的老老師,工作中的年數(shù)都比我的年紀(jì)大,因此我一直很謙虛,每一個(gè)朋友我還稱(chēng)之為教師。在這一年之中,我也學(xué)得了一些東西,無(wú)論是工作中能力層面的,還是人際交往層面的。此外,我還有一個(gè)挺大的'感受,那便是,一些話不能隨意對(duì)外開(kāi)放人說(shuō)。你覺(jué)得他是靠譜的,把自己的心里話告知了他,但是轉(zhuǎn)天,全校的朋友都知道。此刻內(nèi)心說(shuō)不出來(lái)是啥味道。因此,踏入崗位以后,還是要多留個(gè)心眼。
或許我是不滿意現(xiàn)況的,可是要想改變現(xiàn)狀全靠自身的勤奮,僅有自身才可以改變現(xiàn)狀的境遇,F(xiàn)在是時(shí)候?yàn)樽约旱膶?lái)做一個(gè)好好地的規(guī)劃了,沒(méi)有規(guī)劃只有盲目跟風(fēng)的混下去,過(guò)一天是一天,擁有規(guī)劃,將來(lái)才可以清楚明亮。我能繼續(xù)加油,由于我一直在道上。
猜猜他是誰(shuí)作文11
我們班有一個(gè)小男生,他有一張獨(dú)具風(fēng)格的刀削般的瘦臉,還有一對(duì)有神的柳葉眼和可愛(ài)的招風(fēng)耳。他雖然骨瘦如柴,但依然整天蹦蹦跳跳的,好象有用不完的勁似的。
瞧吧!音樂(lè)課上,蘭老師正彈到《小紅帽》中大灰狼那一段時(shí),他就像發(fā)瘋一般學(xué)著惡狼向前猛撲過(guò)去,就像在捕取獵物似的,嘴里還大聲吼著。蘭老師一回頭,他立刻警覺(jué)得惶惶而退,等蘭老師的目光掃視到一大組時(shí),他早似姜太公一般了。
他有一個(gè)“壞習(xí)慣”,那就是愛(ài)管閑事。如果他當(dāng)組長(zhǎng),他那個(gè)小組的作業(yè)一定是天天交得整整齊齊。他總是不停地催著小組成員交作業(yè),直到每個(gè)同學(xué)都交完為止。他還喜歡橫插一腳,干些與自己毫不相干的事。我的桌子歪了,他走過(guò)來(lái),略帶傲慢地說(shuō):“小王,你的桌子歪了,快扶正!”我隨口一句歇后語(yǔ):“狗拿耗子--多管閑事!”他見(jiàn)我不高興,就沒(méi)有再說(shuō)什么,幫我把桌子扶正了。他是不是很善良呢?
他也有乖巧可愛(ài)的一面。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課上,他總是全神貫注的,一動(dòng)也不動(dòng),像一尊佛一樣,一對(duì)可愛(ài)的招風(fēng)耳恨不得把所有的知識(shí)都聽(tīng)進(jìn)去。老師提問(wèn)時(shí),教室里總有他的一只青筋突出的小手在空中搖擺,唯恐老師看不見(jiàn)似的'。因此,他被老師抽中回答問(wèn)題的命中率十分高,他也能給出讓老師心滿意足的好答案。
他閃亮著美好之光的身上,有一個(gè)小小的缺點(diǎn):不愛(ài)干凈。瞧吧!一下課,他就沖了出去,玩得大汗淋漓,還滿身濺滿了泥水,穿著紅衣服的他變成了一只“多點(diǎn)紅瓢蟲(chóng)”了。
他到底是誰(shuí)呢?或許你早已猜到了,他就是好心腸的季子揚(yáng)。
猜猜他是誰(shuí)作文12
那個(gè)小子,嗯,皮膚有點(diǎn)黑,不淡不濃的眉毛,眼睛顯不出大來(lái)卻也不能說(shuō)小,每天都充滿了各式各樣的問(wèn)號(hào)。論長(zhǎng)相普通的不能再普通了,卻有一些特點(diǎn)。
跳繩
他喜歡跳繩,技術(shù)在班上處于中上游。之所以提到他這個(gè)特點(diǎn),是因?yàn)樘K改變了他的“急性子”。說(shuō)到他的“急性子”,這可是從小就有的。以至于他剛學(xué)跳繩時(shí)就特別急,總想立馬學(xué)會(huì)“一口吃個(gè)胖子”,結(jié)果反而總是被跳繩絆倒。好在他的媽媽一直不厭其煩地教他,他才終于達(dá)到了現(xiàn)在一分鐘可以跳20到50下的水平,F(xiàn)在想起來(lái)他還十分開(kāi)心,因?yàn)檫@使他改掉了“急”這個(gè)毛病。
讀書(shū)
他和書(shū)有著不解之緣,他從小不愛(ài)看書(shū),畢竟是個(gè)男生嘛,小的時(shí)候只知道玩,記得他正式開(kāi)始看書(shū)的時(shí)候是小學(xué)二年級(jí),一次去市中心的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)書(shū)棚,他二話不說(shuō)就鉆了進(jìn)去,雖說(shuō)沒(méi)買(mǎi)什么書(shū)吧,但他這一次可是一個(gè)小時(shí)多。他正式開(kāi)始癡迷是小學(xué)三年級(jí),那時(shí)去書(shū)店買(mǎi)輔助教材,可他卻直奔課外讀物的專(zhuān)柜去了,買(mǎi)了一本《80天環(huán)游地球》,一本《昆蟲(chóng)記》,一本《秘密花園》。后來(lái)他還成為了一個(gè)凡爾納迷《神秘島》《海底兩萬(wàn)里》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》等等都被他收入了囊中。
馬虎
這是他最大的一個(gè)缺點(diǎn)。關(guān)于馬虎的.事,小點(diǎn)可能就是忘帶筆、書(shū)等等,總之就是“丟三落四”。稍微重一點(diǎn),就是考試時(shí)因?yàn)轳R虎失分。比如:有一次考試,考的是單元卷,本來(lái)那個(gè)單元他學(xué)得挺扎實(shí)的,只是因?yàn)橐粫r(shí)的馬虎,把答案寫(xiě)到了密封線里面,結(jié)果可想而知,平白丟了一分。最嚴(yán)重的一次,可以說(shuō)是那次“空城計(jì)”了。那次他的爸爸和媽媽出去了,他自己一個(gè)人在家,后來(lái)同學(xué)來(lái)找他玩,他們便興高采烈地出去玩了起來(lái)?墒撬庀胫妫纪涙i門(mén)了。回家后才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都回來(lái)了,爸爸媽媽批評(píng)他出去不鎖門(mén),他卻心不在焉地說(shuō):“怕什么,反正我會(huì)臥龍的空城計(jì)了!
你們猜他是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),他就是我。
猜猜他是誰(shuí)作文13
我有一個(gè)同學(xué),他皮膚白白的,瘦瘦的,笑的時(shí)候嘴角兩邊有兩個(gè)甜甜的小酒窩,他總是理著一個(gè)平頭,圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著濃密的眉毛,上課的時(shí)候戴著一副眼鏡。他是個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子,中午休息的時(shí)候,別的同學(xué)都在玩耍,而他卻常常一個(gè)人拿著書(shū)在課室認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),他知識(shí)淵博,老師常?渌且粋(gè)小博士呢。你可別小瞧他,他個(gè)子雖小,但跑起路來(lái)像離弦的箭一樣快。
他喜歡幫助別人,記得有一次,我生病在家休息,不能去學(xué)校上課,是他幫我把老師布置的作業(yè)幫我?guī)Щ亓思,還有一次我過(guò)生日的時(shí)候,他還買(mǎi)了生日禮物給我呢,使我感動(dòng)得唏哩嘩啦的。
在學(xué)校,我們一起學(xué)習(xí),放學(xué)后我們一起打籃球一起玩游戲,他不僅是我的同學(xué)更是我的好朋友。
同學(xué)們,我們班原來(lái)有這么好的同學(xué)呀,真是太好了呀,我真希望能永遠(yuǎn)和他做好同學(xué)好朋友呀,我想你們都能猜到他是誰(shuí)了吧!他,高高的.個(gè)子,紅撲撲的臉蛋像蘋(píng)果似的。
他十分喜歡踢足球,每次體育課的自由活動(dòng),他總是球不離腿。他的球技很厲害,身體的每個(gè)部位都可以顛球。有一次體育課上,老師組織我們班和6班同學(xué)踢足球比賽。他是前鋒。只見(jiàn)他一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)兩個(gè)圍堵他的同學(xué),然后迅速帶球飛快地向?qū)Ψ角蜷T(mén)跑去,一腳抽射,瞬間就把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)。我們都驚呆了。其實(shí),他球踢得好和平時(shí)刻苦的訓(xùn)練是分不開(kāi)的。我和他住在同一個(gè)小區(qū),時(shí)?吹剿谧闱驁(chǎng)上練跑步、練球技。
他不僅球踢得好,學(xué)習(xí)也很棒。特別是他的英語(yǔ)成績(jī),在班級(jí)里名列前茅。上次,他還代表班級(jí)參加了學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽,取得了第二名的好成績(jī)呢!
同學(xué)們,你猜猜這個(gè)愛(ài)踢球,英語(yǔ)又好的同學(xué)是誰(shuí)呢?
猜猜他是誰(shuí)作文14
他,是一個(gè)大學(xué)生。他是一個(gè)比我大10歲的人。他是誰(shuí)?他就是我的親哥哥!他今年20幾歲,下半年準(zhǔn)備上大二了。
他,就是我的“天敵”,為什么呢?因?yàn)槲覀兗抑挥幸慌_(tái)蘋(píng)果電腦,這是我們家的電腦了,他卻盯上了,我也經(jīng)常玩這部電腦。但是,有時(shí)他卻很討厭,因?yàn)樗偸歉覔岆娔X。就按上次說(shuō)起:那一天,我玩了6個(gè)小時(shí)電腦(一共),他在知道我玩那么久的情況下,卻跟我來(lái)了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”!他今天約了一個(gè)同學(xué)要去東門(mén)吃晚飯,我非常高興。這時(shí),已經(jīng)2點(diǎn)了,他和他同學(xué)約在一個(gè)地鐵站見(jiàn)面,所以,他換好衣服,我也在準(zhǔn)備,我在鄰居家玩,看到電梯從我家那一層樓下到了一樓,我的心就快要從我的體內(nèi)蹦出來(lái)了,你們應(yīng)該都不知道為什么,因?yàn)槲腋缱吡,爸爸媽媽都去上班了,這部電腦就像成我的了,我叫上我的鄰居一起上我們家第二層樓(我家有兩層樓),一看,大吃一驚,鍵盤(pán)呢??我?guī)е苫笕?wèn)爺爺:“爺爺,我們家電腦的鍵盤(pán)是不是哥哥放在你這了?”他回答說(shuō):“我怎么可能會(huì)拿電腦的'鍵盤(pán)?”唉!我只好嘆一口氣,打電話給哥哥。他接通了,我生氣的問(wèn)他:“鍵盤(pán)是不是你走之前藏起來(lái)了?”他卻回答:“你今天都玩了多久了?你自己說(shuō)說(shuō)!還想玩,門(mén)都沒(méi)有!”我說(shuō)不過(guò)他,畢竟他比我大十幾歲,所以我不再跟他計(jì)較了,這件事讓我告訴了爸爸。
這還不算是重點(diǎn),上次,他和我的三個(gè)姐姐去外面吃飯,也不帶上我,還吃了烤魚(yú),也不帶回家里給我吃,還是那個(gè)大姐姐請(qǐng)的客,他們吃完午飯還去看了電影,多么好的生活,最終還是要說(shuō)一句:也不帶上我!沒(méi)見(jiàn)過(guò)怎么偏心的哥哥,不帶自己親弟弟去玩。
猜猜他是誰(shuí)作文15
我給大家介紹一個(gè)同學(xué),她的頭發(fā)又短又硬,眉毛彎彎的,像月牙;她還有一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆黑寶石一樣,笑起來(lái),眼睛瞇成了一條線,很是可愛(ài)。她很愛(ài)穿紅色的衣服,長(zhǎng)的高高的,瘦瘦的。
我的這個(gè)同學(xué)還特別愛(ài)看書(shū)。每次書(shū)包里除了上課所需要帶的書(shū)以外,還有一些自己的課外書(shū)。有一次下課了,大家都跑到操場(chǎng)上去玩的時(shí)候,就她一個(gè)人拿著自己的課外書(shū)到讀書(shū)角,認(rèn)真地讀了起來(lái),她看的時(shí)候連眼睛都不眨一下,就像一個(gè)“木頭人”一樣。上課鈴響了,老師走了,過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)位置少了個(gè)人,這時(shí)大家都看向圖書(shū)角,可是她還是一動(dòng)不動(dòng),坐在圖書(shū)角看著自己的課外書(shū);這時(shí),老師走到了她的旁邊,說(shuō):“這位同學(xué),現(xiàn)在是上課時(shí)間,請(qǐng)把你的課外書(shū)收起來(lái)!彼乓庾R(shí)到上課了!
有一天,我去她家時(shí),看見(jiàn)她屋里的書(shū)柜里都是書(shū),床底下都是書(shū),床上也是書(shū),而她連吃飯的.時(shí)候也在看書(shū)。媽媽說(shuō):“孩子,吃飯的時(shí)候不能看書(shū)!彼龍(jiān)決說(shuō):“不要!薄俺燥垼蝗痪筒唤o你買(mǎi)書(shū)了。”聽(tīng)后,她只好把書(shū)放進(jìn)了書(shū)柜里。
我的這個(gè)同學(xué)還很會(huì)講笑話。有一次,我摔了一跤,自己在墻角里哭。這時(shí),她來(lái)到我的旁邊說(shuō):“你不要哭了,我給你講個(gè)笑話吧!從前有一家人,有兩個(gè)兒子,老大叫找你,老二叫算賬,因?yàn)榘职謰寢尯苊,所以?qǐng)了一個(gè)保姆,有一天保姆帶她們出去玩時(shí),把雙胞胎弄丟了,所以她們的爸爸媽媽就去報(bào)案,警察問(wèn)她們:“你們要報(bào)什么案!”她們的媽媽說(shuō):“找你算賬!蔽倚Φ门吭诘厣。
大家應(yīng)該都知道她是誰(shuí)了吧?
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