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【熱門】小學(xué)科技作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)科技作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)科技作文 篇1
光陰似箭,歲月如梭,一眨眼20xx年到了。隨著時(shí)間的流逝,科技也變得越來(lái)越發(fā)達(dá)了。在馬路上,已經(jīng)沒(méi)有穿梭的汽車,而是一架架小型飛機(jī)。
我坐著磁懸浮列車來(lái)到了我的.母校。這所小學(xué)已不再是曾經(jīng)的那所小學(xué)了。曾經(jīng)的鐵門已變成了水晶大門。門口不再需要門衛(wèi)叔叔,只要同學(xué)們把自己的?▽(duì)著水晶門,水晶門就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門,如果遇到了壞人,就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。學(xué)校里猶如宮殿一般,美麗極了!天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),樹(shù)木郁郁蔥蔥,草坪里種了山茶花、桂花樹(shù)、桃樹(shù)、棕樹(shù)、橡樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、柳樹(shù)等。我走進(jìn)了我曾經(jīng)的教室。教室里的地面白得如粉墻。老師們現(xiàn)在已經(jīng)不是用粉筆寫字了,而是用電腦來(lái)學(xué)習(xí)。老師告訴我:“不用擔(dān)心學(xué)生上課玩電腦,只要按一下這個(gè)紅色按鈕就可以控制住他們的‘電子書包’了!崩蠋熯呎f(shuō)邊指給我看。我心想:有了這個(gè)“電子書包”,就能少看一些樹(shù)木,多環(huán)保呀!能在這樣干凈的教室里學(xué)習(xí),多好呀!
天快黑了,我就回家了。
小學(xué)科技作文 篇2
一月二十六日,我們一家來(lái)到上?萍拣^,開(kāi)始了一天的旅程。
科技館的前面是一個(gè)下沉式廣場(chǎng),十分寬闊?萍拣^的正中間有一個(gè)非常大的球體,用玻璃拼成。
我們來(lái)得比較早,在外面等了一陣才入館。檢票過(guò)后,我迫不及待地進(jìn)入了第一個(gè)展廳——?jiǎng)游锸澜,里面介紹了五大洲的動(dòng)物,因?yàn)槠渲泻芏嗟膭?dòng)物我在北京自然博物館都看過(guò)了,所以認(rèn)為沒(méi)有什么可看的,就走馬觀花地轉(zhuǎn)了一圈,然后進(jìn)入了與它聯(lián)通的展廳——生物萬(wàn)象。進(jìn)入生物萬(wàn)象,就像來(lái)到了熱帶雨林,瀑布的轟鳴在耳邊回響,我們順著蜿蜒的石頭路,到了昆蟲谷,那里把各種昆蟲的知識(shí)、習(xí)性都利用標(biāo)本、模型、視頻的方式告訴了我們,從中我知道了螳螂還會(huì)飛呢!
我們看了好多展廳,我最喜歡的.是“智慧之光”。來(lái)到“智慧之光”,我先到了能量穿梭機(jī),上面講述了能量是靠什么東西傳送,以及各部件的名稱。我又來(lái)到了魔屋,地面是一個(gè)角度很大的斜坡,斜坡上部的墻掛了一面大大的鏡子。人還沒(méi)進(jìn)去呢,在外面光看了看就覺(jué)得頭暈?zāi)垦#灰贿M(jìn)去就好象不會(huì)走路了,東倒西歪,坐在地上也覺(jué)得頭暈。
等我們看完巨幕電影,已經(jīng)到了科技館閉館的時(shí)間了。玩兒了一整天,收獲了不少知識(shí);還有許多快樂(lè);可是還是有點(diǎn)遺憾,沒(méi)有參加“食物的旅行”。
要是大家來(lái)上海,可不要錯(cuò)過(guò)科技館!
小學(xué)科技作文 篇3
今年五一,我和幺幺到上海科技館去玩。
我們來(lái)到科技廣場(chǎng)。啊,科技廣場(chǎng)真美啊。到處都是草坪,草坪上盛開(kāi)著五顏六色的鮮花,好看極了!走進(jìn)科技館里面,可以看到一個(gè)方形水池,水池中間有一堵一米多高的墻,墻上有水流下來(lái)?萍拣^周圍是一個(gè)圓形大水池,中間有一條走廊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,科技館真像一個(gè)球體漂浮在波光粼粼的水面上,美麗極了!
走進(jìn)科技館內(nèi)部,上二樓,是一個(gè)大廳,大廳兩側(cè)分別有兩個(gè)小場(chǎng)所:“生物萬(wàn)象”、“地殼探險(xiǎn)”。我們先進(jìn)“地殼探險(xiǎn)”里面,只見(jiàn)里面有一個(gè)地球的模型,左邊是一個(gè)電梯,這個(gè)電梯可以到“地底下”去。我們走進(jìn)電梯,里面有一個(gè)屏幕,屏幕上正在播放幾億年前恐龍時(shí)代發(fā)生的'事。
過(guò)了一會(huì)兒,電梯門開(kāi)了,我一看,展現(xiàn)在我眼前的是與眾不同的空間。我四處看了一下,只見(jiàn)在一個(gè)地方放著一臺(tái)電腦,電腦里正在播放地底下的知識(shí)。
出了“地殼探險(xiǎn)”,我們?cè)诖髲d里休息了一會(huì)兒,再上三樓參觀科技室。那里面有條走廊,走廊上有個(gè)頂兒,走廊旁邊有一個(gè)牌子,標(biāo)明走廊名為“天旋地轉(zhuǎn)”。我拉著幺幺進(jìn)了走廊,不一會(huì)兒就有一種天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué),呵,難怪它取了這樣一個(gè)名字!
接著我們還走進(jìn)了一個(gè)小屋子——“魔屋”。為什么叫“魔屋”呢?原來(lái),這里面的東西好像都有魔力一般:地板很滑,又是斜的,里面有個(gè)活動(dòng)的小跑道,跑道上有一個(gè)球,我把跑道向下傾斜,球卻不往下滾……
科技館里還有“兒童樂(lè)園”、“三維影院”、“演播室”等許多有意思的地方,小朋友們盡情地玩耍著,同時(shí)領(lǐng)略著現(xiàn)代科技的神奇。
我多么希望能早日插上知識(shí)的翅膀,揭示科技的奧秘,在浩翰的宇宙中遨游探索……
小學(xué)科技作文 篇4
上周末,空氣清新,媽媽帶我去科技館的海洋館玩。
一進(jìn)海洋館,首先映入眼簾的是好幾只小鯊魚,它們有兩個(gè)品種:一種是灰色皮膚,鰭的頂端是黑色的。另一種是土黃色的身子,帶黑色點(diǎn)點(diǎn),白色的.肚皮,小小的眼睛。
然后我又去看了很多海底生物,有輕飄飄的水母,有魚中化石中華鱟,有小丑蝦、和尚蟹等很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底生物,都很有趣。
其中,我最喜歡鰻魚,它它們有著長(zhǎng)長(zhǎng)的,有粗又有細(xì)的身體。它們還有“隱身術(shù)”,我都不太容易找到它們,小的鰻魚藏身地就在石頭縫里,它們一鉆進(jìn)里面就一動(dòng)不動(dòng)的,也和石頭一樣,很難看到它們。
還有一種很有趣的海底生物,名叫火焰貝,它有一身火紅的絨毛,像破袋子一樣的殼,長(zhǎng)得很奇怪,最有趣的是火焰貝會(huì)放“電”。
在水族館前,我們幾個(gè)小朋友舞動(dòng)著手臂,假裝自己是在潛水,跟這些有趣的海底生物在嬉戲,引得旁邊大人們哈哈大笑。
后來(lái),海洋館送給每個(gè)小朋友們送了一只水母,它在透明罐子里輕飄飄地舞動(dòng)著,據(jù)說(shuō)可以活一個(gè)多星期,我跟媽媽商量著下周末去海邊放生。
海洋館真有趣!
小學(xué)科技作文 篇5
窗前的大樹(shù)是小區(qū)的守護(hù)神,它不卑不亢地在小區(qū)中央挺立了13年。
在它的身邊,有一派說(shuō)不出的好風(fēng)景:花開(kāi)了,鳥(niǎo)飛了,蟲子叫了,它們緊緊地依偎在大樹(shù)旁,顯得那樣親密。眼看著窗前的這棵大樹(shù)一天天地長(zhǎng)大、一天天地茂盛,不禁使我聯(lián)想起十年前的景象來(lái):那時(shí)的“守護(hù)神”還只是一棵脆弱、嫩綠、矮小的樹(shù)苗。它的腳下只有差不多兩臉盆的黃土。周圍沒(méi)有幾棵樹(shù),只有一排矮矮的灌木叢。春天,它頭朝天,讓春雷鍛煉它的膽魄,讓春雨滋潤(rùn)它的枝葉;夏天,它讓當(dāng)頭照的烈日磨練它的'意志,鑄造它堅(jiān)毅的性格和靈魂;秋天,它又用還未成熟的身體去感受颯颯的秋風(fēng);冬天,刺骨的寒風(fēng)吹在它的身上,那單薄的身軀瑟瑟發(fā)抖……但是,它還是挺直了腰桿,接受大自然給予它的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
。常叮堤欤(shù)苗用剛強(qiáng)、陽(yáng)光的“樹(shù)生觀”實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。此時(shí)的它已不再脆弱、渺小,而是茁壯、青翠。它成了小區(qū)的守護(hù)神,成了小區(qū)中最耀眼的“明星”。
小學(xué)科技作文 篇6
昨天,我乘著動(dòng)車來(lái)到了杭州。昨晚,我們一下車就到了地底下,我問(wèn)爸爸:“爸爸我們這是要到哪里去呀?”爸爸說(shuō):“我們要乘地鐵,去賓館休息!甭(tīng)爸爸這么說(shuō),我只好怪乖乖地跟著爸爸走了。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)怎么去地鐵。爸爸說(shuō):“要買票,才能到地鐵上!蔽液鋈豢匆(jiàn)在不遠(yuǎn)處有一個(gè)機(jī)器買票機(jī),我趕緊叫爸爸一起過(guò)去。爸爸看了一下,趕緊點(diǎn)好了地址,把錢插了進(jìn)去。奇跡出現(xiàn)了,在取票口掉下了三張卡。還有要找回來(lái)的錢都掉了下來(lái)。我和爸爸馬上拿出卡,像離弦的.箭一樣奔向地鐵。剛好有一列地鐵經(jīng)過(guò)。我們上去了。地鐵緩緩地關(guān)上了車門,車子開(kāi)動(dòng)了。它開(kāi)得非?臁N铱粗T外的東西根本就看不見(jiàn),只看見(jiàn)黑色,一想,這是在地下。
在杭州的兩天,我在很多地地方見(jiàn)識(shí)了高科技的神奇。如醫(yī)院里的自動(dòng)售貨機(jī),火車站的自動(dòng)售票機(jī),檢票機(jī)等。
我覺(jué)得科學(xué)改變歷史,讓生活更方便。
小學(xué)科技作文 篇7
星期五的中午,上課鈴一響,我們就排著整齊的隊(duì)伍,興高采烈地向校外走去。幾只小鳥(niǎo)一路跟著我們,嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說(shuō):“這些小學(xué)生,剛開(kāi)學(xué)不久就不上課,要去哪兒呀?”
呵呵,原來(lái)它們不知道我們是去參觀科技館。
來(lái)到科技館,一位叔叔接待了我們。他先帶我們來(lái)到地震小屋前,講了地震時(shí)要注意的事項(xiàng):準(zhǔn)備手電筒、口哨和水等物品。如果有時(shí)間,還要切斷電源和火源。
忽然,“地震”發(fā)生了,小屋開(kāi)始搖晃起來(lái),天花板也抖動(dòng)起來(lái)。
我們一個(gè)個(gè)都害怕地蹲在地上,手抱著頭。膽小的女生們發(fā)出一陣陣尖叫聲。
這時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)林邦強(qiáng)滿不在乎地說(shuō):“這沒(méi)什么可怕的!”
他的`話音剛落,小屋搖晃得更加厲害,還不時(shí)地傳來(lái)房屋的倒塌聲,讓人感覺(jué)天崩地裂,世界末日已經(jīng)到來(lái)一樣。
林邦強(qiáng)嚇得連忙蹲下來(lái)。
不一會(huì),“地震”停止了。
同學(xué)們搖搖晃晃走出小屋,許多同學(xué)臉色蒼白,嘴里不停地說(shuō):“太可怕了!太可怕了!”
在一陣陣“可怕”的念叨中,我們觀看了3D電影。我們戴上特制眼鏡,進(jìn)入了多姿多彩的海洋世界。
魚從我們身邊緩緩游過(guò),悠閑地吐著泡泡,姿態(tài)各異的珊瑚讓人眼花繚亂……
正當(dāng)我們沉迷在海洋世界的時(shí)候,突然,一頭兇猛的怪獸向我們撲來(lái)。
它伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的、鮮紅的舌頭,舔起我們的臉來(lái)。有的同學(xué)尖叫起來(lái),有的同學(xué)捂住了臉。
我可不怕,拿起手中的礦泉水瓶和怪獸勇敢地“搏斗”起來(lái)……
搏斗之后,我們又參觀了很多有意思的場(chǎng)館,但最有趣的要算動(dòng)感地面了。
我們走上一塊布滿向日葵花的地面時(shí),奇怪的事發(fā)生了:我們的腳邊出現(xiàn)了一只只美麗的蝴蝶,我們走到哪里,它們就跟到哪兒。哇噢,真神了!
科技館里還有很多我弄不懂的東西,如懸掛在半空中能自動(dòng)出水的水龍頭,這些都等著我以后去了解原因。
揮動(dòng)“興趣”的翅膀,我會(huì)努力“飛翔”,去弄清更多的為什么。
小學(xué)科技作文 篇8
秋高氣爽,天高云淡,學(xué)校組織我們?nèi)B門科技館秋游。一夜興奮難已,幾乎半夜才入睡。
第二天早上,我背上包。踏進(jìn)校園,感到空氣格外清新。乘上大巴,我找了個(gè)靠窗的位置坐下來(lái),一邊欣賞著路上的美景,一邊哼著小曲。不一會(huì)兒,就到了廈門科技館。
導(dǎo)游先帶我們?nèi)チ松衿嫘∥。剛從入口進(jìn)去,我就感覺(jué)頭有點(diǎn)暈了,仿佛有一只無(wú)形的手把我往墻角拉。從神奇小屋出來(lái),導(dǎo)游給我們講了神奇小屋的“神奇”之處。然后讓我們閉著眼再走一遍。這一次果然不會(huì)暈了。
然后導(dǎo)游又帶我們?nèi)チ舜烹姶笪枧_(tái)。首先,導(dǎo)游說(shuō)需要一位長(zhǎng)頭發(fā)的女生,我們班的孫安迪自告奮勇地舉起了手,導(dǎo)游請(qǐng)她上了臺(tái),進(jìn)電籠表演。導(dǎo)游用一根棍子一碰電籠,孫安迪的`頭發(fā)立刻豎了起來(lái),導(dǎo)游說(shuō)這叫“怒發(fā)沖冠”,是靜電起的作用,然后導(dǎo)游讓我們體驗(yàn)了十萬(wàn)伏和一百萬(wàn)伏的高壓電。舞臺(tái)上電閃雷鳴,大家不由自主地捂住了耳朵。
真是“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”,很快地,我們就參觀完了廈門科技館,踏上了歸途。
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