樹的作文合集十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的樹的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

樹的作文 篇1

　　在做任何事之前都要想好自己的目標，再實行的時候要想著自己的目標走。這樣做事才是正確的方法。

　　學會樹立目標。目標可以從長遠著手，也可以一步步走。如果對自己要求高，就樹立一個長遠的人生目標，。對自己要求低，心理壓力大，就從現(xiàn)在做起，樹立短期目標，慢慢達到長遠的目標。萬物都有一個開始，而一個好的開始已經(jīng)成功了一半，所以樹立一個自己認為最合適的目標很重要。

　　很多人在做事的時候都走一步看一步，漫無目的，像散步一樣，又沒有散步的輕松和悠閑。在我們中間，很多人都有了自己的人生目標，有了規(guī)劃，差一點的`也有了自己的短期目標，有了自己想考的大學和想選的系；而有些人，對自己的目標一無所知，不知道自己要考什么大學，不知道要選哪個系，不知道未來想做什么，對自己的未來一無所知，就像一個機器一樣，努力的學習，卻不知道學來以后做什么，怎么做。所以要有目標，才能讓自己努力實現(xiàn)。

　　目標是前行的動力。有了目標，才能使自己充滿活力，充滿熱情。當自己疲憊時，想到自己的目標，便有了動力，再苦再累都能撐過去。有目標的人是可怕的，目標長遠很難實現(xiàn)卻一定要完成的人是更可怕的，而完成了自己長遠目標的人是最可怕的。他們風雨無阻，朝著目標努力，沒有放棄，直至成功，需要聽過不知多少困苦。目標是動力的源泉，就像人在生死邊緣對生的渴望產(chǎn)生的力量是無窮的；一個父母在孩子危險時產(chǎn)生的力量是巨大的，無法想象。而這一切都因為有目標，才有如此力量。

　　要向目標前進。很多人在做事時，常常忘了自己的目的，做一些毫無意義的事，隨自己的心意隨意改變想法，認為好的就做，不考慮自己的目標在哪兒，就像一只無頭蒼蠅一樣，到處亂飛，還不知道自己到底在哪里。要完成目標的大前提是要搞清楚方向，要怎樣去完成。然后再去努力，才能取得成功，才能像石板下的小草一樣，突破桎梏，重見陽光。

　　樹立目標，走向目標，是成功的最基本步驟，做到這兩點，才有成功的可能，因為并不是每片天都有可能掉餡餅，也不是每只瞎貓都能碰到死耗子。

樹的作文 篇2

　　3·12日植樹節(jié)那天，風和日麗，天空中悠閑地飄著幾朵白云。我們?nèi)�家跟著我的爸爸部隊的植樹隊伍一起去植樹�?/p>

　　來到了平頂山山腳下，我抬頭望，好高的山，好壯麗的景色。一方方碎金似的油菜花，一塊塊地毯似的麥苗，在和煦的陽光里，盡情搖擺。一陣微風吹過，油菜花和麥苗翻滾，好像大海。戰(zhàn)士們迅速地站好隊，唱著嘹亮的軍歌，正步走向山去。

　　到了植樹的地方，戰(zhàn)士們有的拿鐵鍬，有的拿著水桶，有的'拿樹苗，忙忙碌碌，而我也不甘弱，我爸媽一起選了一塊“寶地”準備植樹。我的爸爸自告奮勇要挖坑，我的媽媽是生物教師，自然就負責栽樹，而我什么也不會，只能“打雜”帶澆水了。

　　“寶地”里的石頭可真多呀！我怎么也搬不完，不一會兒，一塊巨大的“攔路石”展現(xiàn)在我眼前。明知山有虎，偏向虎山行。沖啊！殺��！干掉“攔路石”！我使出了吃奶的勁兒，終于搬開了攔坑石，一個坑挖好了，我的媽媽把樹苗輕輕地放到坑里，填上土，我打來一桶水，澆水，一棵樹就栽好了。我們興致高昂，又一連栽了三棵樹。我拿出事先準備好的愿望卡掛在樹上。

　　而別的叔叔也是干得熱火朝天，你追我趕，有的人手提水桶，在稚嫩的小樹林里穿梭；有的手拿鐵鍬，火眼金睛的眼睛像排雷似的排察土地，還有的人扛著小樹苗，哼著小曲兒，真是逍遙自在，大家忙得不亦樂乎。

　　不一會兒的工夫，一車樹就全被大家栽完了�？粗�這片小樹林，我想小樹啊小樹，你們快點長大，我會經(jīng)常來看你的。

　　一年一度的植樹節(jié)即將來臨。讓我們一起行動起來一起植樹吧。

樹的作文 篇3

　　如果，你問我愛家鄉(xiāng)的什么，我會回答，所以都愛，卻最愛那家鄉(xiāng)的桂花樹。

　　我家門口的桂花樹在我的住這所小區(qū)之前就有，也不知道桂花樹有多少歲，每天早晨我一出門，就會看見那棵桂花樹。它直腰站立在那里，但不知為何，它明明是直腰的，而猛一看去，卻總會給人一種彎曲的`感覺。它的表面皮膚在樹里應(yīng)當屬于比較光滑的那種，綠褐色的表皮，有不多的小痕印和小小的點，它那葉子綠綠的，小小的，看上去十分舒服。在我放學回家的時候，就會看到它有時輕搖樹葉，好似在歡迎我回家，那時我滿身的疲憊和不愉快就會消失一干二凈，煩心事也會被我拋在腦后。我從家出發(fā)時，和它打招呼，它就會抖落一些葉子來回應(yīng)我，好像真聽懂我的話似的。

　　記得那一次，因為我做錯了事，挨了老師的批評，心情不好，一回家就把書包往那一仍，跑出家坐在桂花樹下面解悶，我剛出門就聞見了一股濃郁的桂花香，更別說樹下面了，我煩悶地揪地上的草，一陣柔風經(jīng)過，樹輕輕地抖動了起來，落葉和桂花散落了滿地，還落在了我的身上，我撿起一朵嫩黃色的小花，輕嗅了一下它的芳香，那芳香雖濃且淡，別具一番味道，而那樹葉還帶來點自然的香氣，在加上本身的淡淡的葉香，混合成了桂花獨有的香氣。我抬頭看那樹在我心底輕輕問，你是在安慰我嗎？那樹又抖下幾片落葉，我開心起來也不在難受了，和它打了個招呼，便往家跑去。

　　這棵桂花樹也陪了我十年之久，在以后的日子中，它將陪伴我更久。我愛家鄉(xiāng)的桂花樹，哪怕所以事物巨變，唯有你獨存依舊。

樹的作文 篇4

　　我老家門前種著一棵老棗樹。按年齡算，我還要管這棵棗樹叫聲“爺爺”呢。它的脾氣、模樣和穿著都隨著一年四季的變化而改變的。

　　春天到了，春姑娘使每個角落都散發(fā)著春天的氣息。它把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤和樹枝上拽了出來。迎春花張?zhí)炷悄埸S的小臉，微笑著向春姑娘問好。棗樹爺爺也好像剛被春姑娘從夢中喚醒，睜開雙眼，它身上還掛著幾片枯葉呢！可是沒過幾天，便穿上翠綠的外衣了。它時而擺動幾下樹枝，請小鳥來玩；時而揮舞幾下樹梢，跟春姑娘打招呼。這時，棗樹爺爺?shù)拿扛鶚渲�，每片樹葉都滲透著春天的活力。我心里禁不住增添了幾分敬愛的感情。

　　夏天慢慢降臨到我們這個小院。棗樹爺爺那件翠綠色的外衣也慢慢繡上了無數(shù)朵米黃色散發(fā)著誘人芳香的小棗花。蜜蜂和蝴蝶這對伙伴經(jīng)常來為小棗花傳播花粉。沒過幾天，小棗花脫落了，在原來的位置上長出了一個個葫蘆般的小青棗。在綠葉的襯托下，那一個個小青棗好像一顆顆綠寶石掛在樹枝上。下雨時，雨點打在小青棗身上，它就晃來晃去，好像在說：“真痛快的淋浴��！”我望著那一個個小青棗，聯(lián)想起那又脆又甜的小紅棗味道，想到這兒，我的口水都快流出來了。

　　秋天到了，小青棗先變成淡黃色，再由淡黃色變成紅色。我聽奶奶說，小青棗朝太明的一面變得快些，不朝太陽的一面變得慢些。在中秋節(jié)前后，棗就完全變紅成熟了。這時，叔叔們便拿著長竹竿要到樹上去打棗。我急忙上前阻攔說：“你們這樣做，會傷害老棗樹的。”叔叔笑著說：“傻孩子，自古以來盡人皆知：今年結(jié)的棗打得越多，明年就結(jié)得越多。就是把樹枝打斷都沒關(guān)系”。這時我才放心地笑了。不一會兒，大紅棗就會像下雹子一樣噼哩啪啦地落在院子里。我和小伙伴們就拿著竹籃去撿棗。撿完棗，我們就把它洗凈后放在盤子里，然后津津有味地吃起來。

　　棗樹爺爺最怕過冬天了。因為冬天一到，它渾身就光禿禿，連小鳥也很少來光顧了。凜冽的.寒風像一把無形的鐵鉗在撕揉著老棗樹的身軀。我真怕它受不了，然而老棗樹卻完全經(jīng)得起這小小的折磨。這時，它寧折不曲的精神體現(xiàn)出來了——寧愿把樹枝折斷也不愿彎曲它那高大的身軀。

　　不管它的模樣、脾氣和穿著怎么改變，我始終十分喜愛我老家門前這棵老棗樹。

樹的作文 篇5

　　故鄉(xiāng)的楊樹又高又大，就像我那歷經(jīng)滄桑的姥爺。

　　楊樹的樹皮皺巴巴，姥爺?shù)哪樢舶櫚桶?楊樹的軀干很高大，姥爺?shù)纳碥|也很高大;楊樹的葉子好多，姥爺?shù)脑捯埠芏��？傊�，姥爺就是棵楊樹。但這棵高大的楊樹，卻在一個夏天掉了一塊樹皮。

　　那個四年級的暑假，我去了姥爺家。姥爺家門前有棵楊樹，我和姥爺坐在它底下。姥爺說：“你看它，高大的樣子，像啥?”我笑呵呵的說：姥爺您的'想象力太窮了吧?像個戰(zhàn)士呀!”姥爺沒理我，繼續(xù)說：“這棵楊樹楊樹啊，我小時侯就種了，那時它沒幾個葉子，活象個掃把�！蔽覒械美硭�，這時，姥爺?shù)囊粋�朋友來找他：“老兄，來幫忙修房子不?”“好!”熱心腸的姥爺立即答到。“好，我?guī)�你去那�！蹦侨苏f。

　　幾個小時過去了，姥爺?shù)囊粋�朋友慌慌張張的趕來，大喊：“有人在家不?老爺子的耳朵摔傷了!”一聽這消息，全家人楞住了。半響，姥姥才驚醒過來：“啊，老爺子摔傷了?什么回事?”于是，那人連忙說了出來。沒等他說完，姥姥就沖出家門，去找姥爺。在去醫(yī)院的時候，我一直在哭，那是我姥爺，和藹慈祥的姥爺，怎么會……到了醫(yī)院，我看到了姥爺。姥爺?shù)念^上包著紗布……簡直是目不慘睹。過了幾個月，姥爺?shù)膫�疤好了。但又耳卻什么也聽不見了。

　　姥爺在我的心里種了一棵楊樹，它在我心中生根、發(fā)芽，那健碩的根緊緊盤著我的心，那堅毅的枝干牢牢地護著我的心，那陰涼的樹陰時時掩護著我的心。就像姥爺，他那佝僂的背影深深映在我的心中，他那枯老的雙手圍護著我……

　　我多么希望我是一位神仙，把楊樹上掉落的一塊樹皮安上去，不讓楊樹疼痛。楊樹，楊樹，我愛你!楊樹，楊樹，您在我的心中永遠高大、雄偉、美麗!

樹的作文 篇6

　　教學目標：

　　1、知識與能力：熟讀課文，了解大樹的一般知識，學會向老樹提問題；借助課件，激發(fā)學生的想像力，理解課文內(nèi)容；認識15個字。

　　2、過程與方法：充分利用課件，培養(yǎng)學生的觀察力、想像力、創(chuàng)造力和自主合作學習的能力。

　　3、情感、態(tài)度、價值觀：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩歌的韻律美。

　　教學重、難點：

　　1、初步了解大樹的一般知識。

　　2、會認15個字。

　　3、掌握邊閱讀邊想象邊加動作的方法。

　　教具準備：

　　認字卡片、教學課件。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　1、小朋友，今天老師給你們介紹一位朋友，你們看（課件演示）他是誰？（老樹）你們能看著圖，用自己的話說說老樹爺爺?shù)臉幼訂幔?/p>

　　2、老樹爺爺?shù)哪挲g可大了，他懂得許許多多的故事，那就讓我們一起走進課文，聽一聽——老樹的故事吧。（板書課題：老樹的故事）

　　3、老樹爺爺?shù)哪樕峡値е�笑容，可慈祥了。所以呢，森林里的小動物都喜歡圍著他問許多事情。小動物們都問些什么呢？（課件配樂，范讀課文。）

　　二、質(zhì)疑解難，初步感知。

　　1、學生自讀課文，邊讀邊想：小動物們都向老樹問了哪些問題？老樹是怎樣回答這些問題？

　　2、反饋交流情況。

　　3、過渡：小朋友們肯定也有不少的問題要向老樹請教。不過，在提問題之前，老樹爺爺想先了解同學們的預(yù)習情況。

　　三、自學生字，讀懂課文。

　　1、自主、合作學習生字。

　　（1）默讀課文，在文中劃出要認的生字，自己讀一讀。還有不懂的請身邊的同學教教你或請老師幫助。

　�。�2）小組長抽讀生字卡片，互相糾正字音。

　�。�3）用自己喜歡的方法記這些字。

　�。�4）檢查自學情況，課件點擊生字，指名讀、比賽讀、表演讀等。

　　2、細讀課文，加深理解。

　�。�1）自由朗讀課文，要求讀誰字音。

　�。�2）小組內(nèi)互相幫助讀課文。

　�。�3）用自己喜歡的方式讀課文。

　�。�4）檢查自讀情況，指名讀、小組比賽讀。

　�。�5）**意讀的.小組都來讀一讀，教師加以指點。

　�。�6）課件配樂，學生加上自己喜歡的動作朗讀課文。

　　四、拓展延伸，強化感受。

　　1、在小組內(nèi)分角色表演：一人扮演老樹，其他同學扮演不同的角色向老樹提問題。

　　2、請小組上臺表演。

　　3、教師總結(jié)：老樹爺爺經(jīng)歷了許許多的事情，同學們今天的收獲可真不少。其實呀，老樹爺爺還有很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

　　五、豐富課外，鞏固知識。

　　1、加上動作有感情地朗讀課文，并能背誦下來。

　　2、把今天上課了解到的關(guān)于大樹的知識說給爸爸媽媽聽。

樹的作文 篇7

　　李理和李到了公園南處，他們找了個好地方，李理挖了個坑，李璐小心翼翼地把樹苗放進坑里，李理說：“我開始填土了！”李璐說：“好的！”

　　只見李理前腿弓，后腿繃，雙手用力握住鐵鍬，似乎全身都在用力，李璐神情專注，看著小樹，雙手緊握樹干，生怕小樹栽歪。李理汗流滿面，臉紅得似火，雖然還是初春，天氣還有些冷，但李理和李璐熱得把衣裳都開了，李理有氣無力地對李璐說：“這土硬得很，我不想再種下去了�！�

　　李璐說：“李理，你一定要堅持下去，如果你堅持下去，再過幾年，我們來到這里的`時候，我們可以在這里乘涼、玩耍、讀書，多好��！”李理聽了更加起勁地干起來，李理填好了土，李璐拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……他們給小樹澆灌了水，小樹喝了可口的水，在風中輕輕搖動，仿佛在謝謝他們呢！旁邊的小花也散發(fā)一陣陣清香，夸獎他們是愛護環(huán)境的好孩子。遠處的人們正干得熱火朝天，有說有笑，真是熱鬧極了！人們已經(jīng)植了很多樹，流了很多汗，卻堅持要為祖國增添一份綠色。

　　明年的春季將會是滿眼綠色，我們的地球也會是綠色的星球。

樹的作文 篇8

　　“太好了，我已經(jīng)三天沒吃到活的東西了，一只小鳥正好能讓我們熬過一段�！�

　　“放了它吧，或許這是世界上唯一的一只鳥了�！�

　　“得了吧，除了咱們倆，哪還有人影？指不定我們是世界上唯一幸存的'兩個人了。為了咱們再多挺幾天，吃了它也算是它的造化。”

　　小鳥被拔光羽毛架在火堆上烤，滴下的油滴在火堆里發(fā)出吱吱聲，緊接著被人狼吞虎咽地吃下。

　　“我的肚子好疼，哎喲，那只鳥……”

　　黃沙彌漫了整個天空，遠處一個小墳?zāi)构铝媪娴卦陲L中立著。

樹的作文 篇9

　　有一天，我去濱河公園玩的時候，突然看到了一種奇怪的葉子，于是我摘下了一片仔細觀察起來。我發(fā)現(xiàn)這片樹葉長有鋸齒形的葉邊齒，葉柄又粗又短，葉筋從葉根由粗到細，一直延伸到葉尖。葉筋兩旁長有很細的葉脈。最有趣的是，葉子上面還有許多蟲子咬過的地方，有的地方像一只蝴蝶在風中飛舞，有的地方像一只小羊在吃草，有的地方像一顆愛心�？烧嬗腥ぱ�！

　　看著這么漂亮的樹葉，我忍不住嘗了一口。呸呸，真難吃。我以后再也不敢吃了。還是聞一聞吧！于是我又把葉子放到鼻子上一聞，有一股甜中帶酸的氣味。這時，一陣風吹過，葉子在我手中擺來擺去，好像在說：“風爺爺，請您用力吹，我要從她的手里逃出去！”不料，葉子真的從我的手里逃了出去。

　　我心想：這片葉子和風真是一對友好的搭檔呀！聽老師說，葉子還有消除噪音，美化環(huán)境的.作用呢。記得有一次旅行的時候，我們忘了帶杯子。當我們走到一條小溪的時候，已經(jīng)快渴得不行了。這時，我剛好看見了樹上的葉子，于是我們就用樹葉做成杯子，喝了水。哈哈，沒想到吧，樹葉還有這個功能吧！

樹的作文 篇10

　　我是一棵桂花樹。我生長在一個鄉(xiāng)村的小學里。我和我的同伴在這里生活了幾十年了，已經(jīng)長得很高大，很茂盛了。

　　在這座小學里，有三棟教學樓，可寬闊了。校園的花壇里有許多花花草草，我是這最大的植物。

　　秋天到了，我們的花都紛紛地綻開了。一股股迷人的香氣飄進一間間教室里，飄進正在認真讀書的同學們的'鼻子里，飄進辛苦了一天的老師們的辦公室里，這是，老師們立刻把一天的疲勞都忘得一干二凈了。

　　早上，我透過窗子，看見了同學們在認真地朗讀著一首首動人的詩歌。中午，好幾位女同學都坐在我頭下的這個石凳子上一邊聊天，一邊乘涼。她們可都是我的老朋友了。我看著她們一天天張大，真為她們感到高興。傍晚，同學們一邊唱著歡快的歌兒，一邊手拉手回家去了。這時，小麻雀們也都悄悄的在地上偷吃著同學們掉在地上的面包渣。晚上，月亮姐姐正對著我們微笑，讓我們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)！

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