力量的作文13篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的力量的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
力量的作文 篇1
當(dāng)你已迷失在失敗的海洋時(shí)，即使只是一個(gè)微笑，也會(huì)讓你找到振作起來(lái)的力量，找到前進(jìn)的方向。有時(shí)候，一個(gè)溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話也會(huì)給予一個(gè)人力量，改變一個(gè)人的人生。而她，也許沒(méi)有改變我的一生，但在我那些黑暗的日子里曾給予我陽(yáng)光，她給了我力量，希望與前進(jìn)的方向。她就是Z老師，我的語(yǔ)文老師。
初一的第堂語(yǔ)文課，算是我黑暗時(shí)代的開(kāi)端。那節(jié)課講評(píng)了語(yǔ)文的開(kāi)學(xué)測(cè)試，而我得了八十五分的成績(jī)，是全班第二名。因而，當(dāng)Z老師那堅(jiān)毅而又漂亮的黑眸嚴(yán)厲地瞪著我們是時(shí)，我不以為然。因?yàn)榈谝淮蔚某晒由闲W(xué)時(shí)不費(fèi)吹灰之力就能讓語(yǔ)文成績(jī)拔尖的經(jīng)歷讓我對(duì)Z老師的話置若罔聞。每天晚上，我都不重視常規(guī)作業(yè)。以至于后來(lái)，我的平時(shí)成績(jī)一直處于不及格狀態(tài)�！荚嚒疅挚荚伊恕@些詞大概成為那些日子的代名詞了吧，一次次的失敗，漸漸把我推向放棄的深淵。傷心，漸漸變成絕望與麻木，包裹著我受傷的心，我把自己的痛苦與無(wú)助埋藏在冷漠的外表下。而那次百次測(cè)試，讓我徹底爆發(fā)了，得知成績(jī)的時(shí)候，我的`心里針扎般絞痛。為什么？盯著那醒目的分?jǐn)?shù)，我默默無(wú)語(yǔ)�；氐郊�，我的淚水決提了，再也忍不住，幾周來(lái)的悲傷，絕望，組成了無(wú)盡的淚水，而在一旁的媽媽也對(duì)我的表現(xiàn)無(wú)可奈何。
第二天，我去找Z老師判改錯(cuò)，出來(lái)的時(shí)候，z老師跟在我的后面，手臂輕輕的搭上了我的肩膀，輕柔的撫摸著我的背。她望著我，用極溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“小s，你的作文寫得那么好，為什么成績(jī)遲遲上不去呢？”z老師的聲音里帶著濃濃的關(guān)切與淡淡的失望，那話語(yǔ)如同春風(fēng)般柔和，溫暖，打開(kāi)了我的心扉。她的笑容淡淡的，卻充滿慈愛(ài)。她那烏黑漂亮的眸子明澈而堅(jiān)毅，但此刻卻閃著柔和的光芒，平時(shí)那眼眸中的嚴(yán)厲一掃而光，留下的只有無(wú)限的溫柔與微微的失望，那眼神似乎融化了我心中的冰雪。第一次，我感到了老師對(duì)我的期望與失望，那是一名老師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的期望和學(xué)生失利后的失望。那失望刺痛了我，我頓時(shí)感到一股前進(jìn)的力量，我不能辜負(fù)老師的期望。
努力，拼搏，我開(kāi)始奮起直追。那次寫景專題測(cè)試，我考了全班第二，當(dāng)老師含笑著宣布成績(jī)時(shí)，望著老師那清澈見(jiàn)底的黑眸，我微微笑了。Z老師，這也有您的功勞！
力量的作文 篇2
合上書(shū)，輕柔的晚風(fēng)拂過(guò)發(fā)絲，思索著，思索著，思緒飄飛……
我坐在書(shū)桌前，同樣的位置。我凝視著桌上的作業(yè)：做完了？可不還有預(yù)習(xí)嗎？我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，卻一個(gè)字也寫不下去，天色入暮，沒(méi)有心情去寫了。不預(yù)習(xí)也不會(huì)怎么樣吧……我暗自揣測(cè)著，一絲僥幸心理涌上心頭。不寫了！我把書(shū)丟進(jìn)書(shū)包里，拉上拉鏈，打開(kāi)了一本課外書(shū)，卻未曾料到一顆惡果被埋下……
次日上課，老師開(kāi)始講新課文：《中國(guó)少年說(shuō)》。課剛開(kāi)始，老師便開(kāi)始提問(wèn)：“同學(xué)們，你們昨晚預(yù)習(xí)了嗎？”我聽(tīng)了，心猛地一顫，我不想說(shuō)謊，但我如果不說(shuō)謊，我在老師心中還有信譽(yù)嗎？努力埋著愧疚的神色，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，應(yīng)聲附和：“預(yù)習(xí)了�！�
老師露出了欣慰的笑容，我更是被刺得抬不起頭。老師隨即向我們提問(wèn)：“那有同學(xué)能告訴我課題中‘少年中國(guó)’是什么意思呢？”看著同學(xué)們高舉的'手，我更是無(wú)地自容，只在心底默默祈禱：千萬(wàn)別點(diǎn)到我！“丁睿槿，你來(lái)答吧！”我一聽(tīng)，立馬慌了，不知所措，慌亂地翻書(shū)，卻忘了書(shū)上還是一片空白，徹底傻了眼。心里又慌又亂，如風(fēng)浪中的一朵殘花，時(shí)而被拋至空中，飄忽不定；時(shí)而又摔在地上，生生作疼。我該怎么辦？輕輕一踢同桌，“江湖救急！”他對(duì)我搖搖頭。我這下感到徹底沒(méi)救了，很無(wú)助。這一次，完了！我失去希望，無(wú)力地顫著腿站了起來(lái)：“‘少年中國(guó)’是，是中國(guó)的少年。”
“什么？”老師震驚地望了我一眼，同學(xué)們也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，五十幾雙眼睛盯著我，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可哪有哇！老師失望極了：“坐下吧！”本以為是一句句“狂轟濫炸”，可就是這么冷的一句。我反而更希望被狠狠批評(píng)一頓，那至少讓我感到我被關(guān)注了，我再也不敢偷懶了，一屁股倒在了椅子上，一點(diǎn)也沒(méi)有如釋重負(fù)的感覺(jué)。
回憶拉上帷幕。何為勤奮？勤奮，就是每一件小事都認(rèn)真去做。勤奮，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，永無(wú)止境。
力量的作文 篇3
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量。人類的絕大部分行為都是習(xí)慣造成的，而我們的一生恰恰是在培養(yǎng)習(xí)慣中度過(guò)的。無(wú)論是好的習(xí)慣還是惡習(xí)，這個(gè)世界上最可怕的莫過(guò)于習(xí)慣的力量了。好的習(xí)慣會(huì)讓你的人生充滿光明和理智，而惡習(xí)則會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，因此，好的習(xí)慣和惡習(xí)的養(yǎng)成便顯得尤為重要了。所以說(shuō)，習(xí)慣雖小，但它卻影響深遠(yuǎn)。
一個(gè)人的行為方式，生活習(xí)慣是多年養(yǎng)成的，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就具有穩(wěn)定性。習(xí)慣,會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性,一種態(tài)度.
正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難,立于堅(jiān)強(qiáng),司馬遷在受辱刑后奮筆疾書(shū),書(shū)寫了《史記》的豪情壯闊。
正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,愛(ài)迪生一生的發(fā)明象他的名字一般,永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。
正是因?yàn)榱?xí)慣了詩(shī)意的生活與對(duì)美好的憧憬,海子帶著他的詩(shī),他的`夢(mèng),為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩(shī)篇。
生命是一條奔流不息的河,河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林,右岸是繁花似錦,陽(yáng)光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地,而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁,好的習(xí)慣通向希望,壞的習(xí)慣通向滅亡。
在我們的工作生活中也是這樣。好的習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在工作中，如果你能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，對(duì)司乘人員熱情幫助，變現(xiàn)服務(wù)細(xì)致到位，那這些好的習(xí)慣就會(huì)延續(xù)下去。為司乘人員提空細(xì)致入微的服務(wù)，在收費(fèi)崗位上也就顯得游刃有余了。而如果我們從一開(kāi)始培養(yǎng)的就是惡習(xí)就會(huì)降低工作效率，影響服務(wù)質(zhì)量。于此可見(jiàn)，在工作中培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣是多么的重要呀！
習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，那習(xí)慣也就理所當(dāng)然的成為了人們能自我?guī)椭墓ぞ吡耍且粋�(gè)人思想與行為真正的領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣可以幫助我們減少思考的時(shí)間，簡(jiǎn)化行為的步驟，讓我們做事更有效率。因此我們要時(shí)刻注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
習(xí)慣雖小，但它卻影響深遠(yuǎn)，它的力量讓我們無(wú)法想象。世界上最可怕的力量就是習(xí)慣了！
力量的作文 篇4
望著窗外的樹(shù)木，隨著一陣陣風(fēng)而擺動(dòng)，房?jī)?nèi)漸漸變得悶熱起來(lái)。我知道：“是臺(tái)風(fēng)‘山竹’要來(lái)了！”
“山竹”可以說(shuō)是今年最大的一次臺(tái)風(fēng)。為了抵御“山竹”，家里的門窗都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，室內(nèi)自然也就悶熱起來(lái)。
“呼呼呼！”是臺(tái)風(fēng)到了�！吧街瘛毕袷莻�(gè)活力滿滿的少年，用自己的身軀使勁拍打著身邊的一切。門、窗、樹(shù)木、廣告牌……在“山竹”的敲打下，發(fā)出或大或小的聲音。我隔著窗戶往外看，靜靜地看著這場(chǎng)屬于大自然的瘋狂演奏。
“滴答，滴答……”隨著風(fēng)勢(shì)的'減弱，雨也漸漸變成小了。我又走到窗邊，想去看看這場(chǎng)奇妙的演奏結(jié)束后，外面是怎樣的情景。
這時(shí)，小區(qū)里的花草樹(shù)木早已枝折花落。再粗壯的樹(shù)木也擋不住“山竹”的攻擊，像巨人一般倒下了。更別提那些比樹(shù)木還矮小的花草，經(jīng)歷過(guò)“山竹”的暴擊后，也都紛紛碎了一地。
看著小區(qū)里的殘花敗柳，我想街上的草木應(yīng)該也沒(méi)有幾株是完整的吧。我向靠近街邊的窗戶往外看：“哇哦！不會(huì)吧？！”眼前的景色，令我大吃一驚！街上的草樹(shù)似乎比小區(qū)的植物更加堅(jiān)強(qiáng)，雖然也有斷枝，但它們抵擋住了臺(tái)風(fēng)的攻擊，并沒(méi)有倒下。這又是什么原因呢？
經(jīng)過(guò)一番思考，我得出了結(jié)論。小區(qū)有地下停車場(chǎng)，回填的幾米厚的土壤無(wú)法讓樹(shù)根接觸地氣，因此，小區(qū)的樹(shù)木都扎根不深。臺(tái)風(fēng)一來(lái)，小區(qū)的樹(shù)木便會(huì)倒下。而街上的樹(shù)木，哪怕再矮小，由于能夠接觸地氣，然后深深扎根，所以有了抵抗臺(tái)風(fēng)的能力。
這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，讓我領(lǐng)悟到了一點(diǎn)。不管是自己還是樹(shù)木，沒(méi)有足夠的基礎(chǔ)和能力，困難面前是會(huì)輕易地被擊倒的。困難就如臺(tái)風(fēng)，是學(xué)習(xí)路上的障礙，沒(méi)有一次次的閱讀，沒(méi)有一天天的積累，沒(méi)有足夠的毅力，就沒(méi)有擊敗困難的力量。而我要不斷的去磨煉去面對(duì)，才會(huì)克服困難，才會(huì)有所成長(zhǎng)。
今年的風(fēng)王—————“山竹”給了我啟示，讓我明白了積蓄力量、直面困難的重要。
力量的作文 篇5
華夏民族，有著千年的悠悠歷史。所有的輝煌和榮耀，以文字的方式世代流傳，演變?yōu)楹笫酪粋�(gè)個(gè)膾炙人口的英雄故事，凝聚成一本本聞名中外的經(jīng)典名著。
然而，隨著歷史長(zhǎng)河的不斷前進(jìn)，文學(xué)的內(nèi)容和體裁變得多種多樣。有經(jīng)歷漫長(zhǎng)歲月沉淀的大家名著，也有充滿了現(xiàn)代氣息的都市小說(shuō)，還有各種各樣為了滿足人們需求而誕生的玄幻文章。與此同時(shí)，大量的矛盾和沖突也隨之產(chǎn)生。
當(dāng)今社會(huì)進(jìn)入了一種快節(jié)奏，每天都是家和單位兩點(diǎn)一線，人們的休閑時(shí)光越來(lái)越少，花在閱讀上時(shí)間也幾乎消失。即便是閱讀，也僅僅只是讀些不知名的小作者編寫的雜書(shū)。尤其以學(xué)生為代表，他們的書(shū)架上，除了學(xué)校要求購(gòu)買的名著外，很難再看到別的名著。而這些買回來(lái)的書(shū)，又有多少人能夠真的將它們讀完，真的把每一本都讀透、讀精呢?很少很少，相比起來(lái)，他們更熱衷于那些讓人熱血沸騰的玄幻武俠小說(shuō)和讓人眼花繚亂的都市文章。但是這些雜書(shū)讀多了對(duì)我們真的有好處嗎?其實(shí)并不然。
讀太多雜書(shū)會(huì)擾亂我們的心智。讀小說(shuō)容易上癮，而我們的.自制力還不夠，總是想著再看一小會(huì)，沒(méi)有關(guān)系的，用各種理由為自己開(kāi)脫。一開(kāi)始是占據(jù)休息時(shí)間來(lái)閱讀這些雜書(shū)，時(shí)間久了，可能會(huì)花課堂時(shí)間偷偷的閱讀，再后來(lái)甚至?xí)ㄏ疽咕蜑榱俗x這些雜書(shū)。這不僅僅會(huì)讓我們整天萎靡不振，給人一種死氣沉沉的感覺(jué)，完全沒(méi)有青少年該有的活力，還會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)下降。
讀太多雜書(shū)會(huì)影響我們的行為。小說(shuō)里面人物大多性格鮮明，讀太多暴力傾向的小說(shuō)會(huì)影響我們的處事方法和平時(shí)的行為舉止，我們會(huì)逐漸變得有些暴躁，無(wú)法控制自己的情緒。還有學(xué)生向往書(shū)中的江湖生活，可以的將自己變成江湖人士一樣的風(fēng)格，久而久之，假的也變成了真的。
當(dāng)然，最重要的還是讀太多雜書(shū)會(huì)阻礙我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播。傳統(tǒng)文化是我國(guó)的瑰寶，是我們中華民族強(qiáng)大的根基，是中華民族屹立千年不到重要因素。作為華夏子孫，我們應(yīng)該承擔(dān)起繼承和傳播的責(zé)任，而不是讓它在我們的手里沒(méi)落。
多讀經(jīng)典名著，共創(chuàng)輝煌中國(guó)!
力量的作文 篇6
20xx年的春節(jié)，注定不平凡。本該是走親訪友的日子，本該是團(tuán)圓拜年的日子，本該是喜慶祥和的節(jié)日�？墒且�?yàn)樾滦凸跔畈《颈l(fā)，人們只能每天窩在家里，哪里都去不了�？粗娨暲�、手機(jī)上播出的一個(gè)個(gè)變化的新冠肺炎確診數(shù)字：幾十、幾百、上千不斷攀升，我心里也越來(lái)越難過(guò)。
短短幾天，確診病例、疑似病例，猶如魔手，緊揪人心。湖北啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng)預(yù)案，然后其他各個(gè)省市地區(qū)也陸續(xù)啟動(dòng)了一級(jí)響應(yīng)預(yù)案。武漢封城，各個(gè)高速公路也關(guān)閉，就連我們這些距離武漢較偏遠(yuǎn)的小地方也封城封村。公園關(guān)閉，娛樂(lè)場(chǎng)所關(guān)閉，客運(yùn)公交停運(yùn)。霎時(shí)間，陰暗籠罩大地，恐慌涌上心頭。
但是，就在人們惶恐不安的時(shí)候，電視屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)偉岸的身影，沒(méi)錯(cuò)，他就是每次在疫情嚴(yán)重時(shí)都沖在最前面的人——鐘南山。聽(tīng)爸爸說(shuō)，17年前的.“非典”，正是他穩(wěn)定人心，攻關(guān)克難，制定出了最佳方案，取得了戰(zhàn)勝“非典”的全面勝利。今天，在新型冠狀病毒肆虐時(shí)，又是他，已經(jīng)84歲的高齡的鐘南山院士告訴我們：“新型冠狀病毒大概率來(lái)自野生動(dòng)物，確定人傳人;我們既要注意防護(hù)，但也不必恐慌……”他那鎮(zhèn)定的話語(yǔ)，猶如定海神針，讓人如此安心……
是什么讓鐘南山院士能夠做出如此準(zhǔn)確的判斷?是什么讓惶惶不安的人們靜下心來(lái)?是什么讓那些患者看到了曙光?是鐘南山院士淵博的專業(yè)知識(shí)和高尚的職業(yè)操守。此時(shí)此刻，我再次明白了知識(shí)的重要!知識(shí)不僅能夠改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，你不是害怕，而是用知識(shí)來(lái)戰(zhàn)勝困難，用自己的勇敢和擔(dān)當(dāng)來(lái)化解災(zāi)難，成為國(guó)家的中流砥柱!
學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)不僅對(duì)個(gè)人有利，更對(duì)我們的國(guó)家有利。作為一名小學(xué)生，我們更要刻苦努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，做一個(gè)像鐘教授那樣有知識(shí)的人，將來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)做出偉大的貢獻(xiàn)!
力量的作文 篇7
大家肯定在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里看到過(guò)不同的小昆蟲(chóng)，他們有的體型龐大，有的體型渺小，有的很常見(jiàn)，還有的很少見(jiàn)。但是，你們一定見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)小昆蟲(chóng)：體型渺小，身材烏黑，行動(dòng)敏捷，非常常見(jiàn)。這種昆蟲(chóng)其實(shí)就是極不起眼的小螞蟻。
你們大家肯定這樣想：小螞蟻算什么？用得著大動(dòng)筆墨了嗎？不，你想錯(cuò)了，其實(shí)，小螞蟻并沒(méi)有咱們想象的那么弱小。據(jù)網(wǎng)上調(diào)查顯示，不足一克的小螞蟻，竟然能抬得動(dòng)比自己重一百倍的物品，這就做到了咱們?nèi)祟愖霾坏降氖虑�，這難道還能說(shuō)是“弱小的螞蟻”？
有一次，我發(fā)現(xiàn)我們家操場(chǎng)邊上的大樹(shù)底下有一只殘缺不全的知了尸體。我仔細(xì)的'拿起來(lái)觀察，發(fā)現(xiàn)上面有許多螞蟻，正要下來(lái)準(zhǔn)備往蟻窩搬。我發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻特別愛(ài)“鉆研”，把知了給開(kāi)膛破肚，鉆了進(jìn)去。還有的像鋸齒一樣 ，把知了的翅膀給鋸了下來(lái)，往回吃力地抬著。我一路“跟蹤”著小螞蟻，一直跟到蟻窩。蟻窩門前還有幾只小螞蟻，看到翅膀還有些大，于是又把翅膀五馬分尸，一小片一小片的抬回蟻窩中�？纯待嫶蟮氖澄�，又瞧瞧渺小的螞蟻，不禁感嘆：多么龐大的力量！
不光力氣大，螞蟻還有一些超常的特技。大家有可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)，螞蟻在準(zhǔn)備下雨之前會(huì)用土將蟻窩堵上，防止大雨淹了蟻窩。所以，有時(shí)候這些不起眼的小螞蟻甚至比中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)都準(zhǔn)好幾倍��！
小螞蟻還特別團(tuán)結(jié)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，當(dāng)兩窩螞蟻相撞的時(shí)候，它們都會(huì)不惜一切代價(jià)的去爭(zhēng)奪地盤，去廝殺。如果螞蟻多的時(shí)候戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗完了以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，滿地上都是螞蟻的尸體，因?yàn)�，沒(méi)有一只螞蟻退縮，它們都會(huì)為自己的“國(guó)家”去戰(zhàn)斗，永遠(yuǎn)都是一種忠誠(chéng)的精神促使它們?yōu)椤皣?guó)”獻(xiàn)身。
平時(shí)，小螞蟻或許確實(shí)是非常不起眼，但是，你如果仔細(xì)觀察它們，研究它們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：渺小的身軀，會(huì)有一個(gè)龐大的力量。
力量的作文 篇8
獨(dú)木不成林，只有千木萬(wàn)樹(shù)才能凝聚成層層松濤；一花不成春，惟有萬(wàn)紫千紅才能描繪出春的色彩。
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)化迅猛發(fā)展的今天，不斷誕生了許多青春偶像天團(tuán)。從最早的小虎隊(duì)到今天的TFBOYS。轉(zhuǎn)眼間幾十年已逝，樂(lè)團(tuán)組合也在隨著一代代人的成長(zhǎng)而更迭，但他們卻永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記，因?yàn)槊恳粋�(gè)樂(lè)隊(duì)組合，都在樂(lè)壇上占有了一席重要的位置。而他們之所以能取得這樣的輝煌成就，是因?yàn)樗麄兓ハ嘈湃伪舜�，并且懂得合作�?/p>
唐代詩(shī)人杜牧所著的《阿房宮賦》也指明了不懂合作之害，“滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也�！薄笆沽鶉�(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦�！逼鋵�(shí)，六國(guó)很強(qiáng)大，但他們并不懂得合作，甚至彼此隔岸觀火，勾心斗角。在幾次聯(lián)合抗秦過(guò)程中，各國(guó)心懷鬼胎，“軍合力不齊，躊躇而雁行�！闭兄聭K敗。是秦國(guó)得以發(fā)展，有了兵出函谷，橫掃關(guān)東的'資本。這種貌合神離的現(xiàn)象，正是不懂得合作的表現(xiàn)。
而儒學(xué)泰斗孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！痹谇秩A戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，正是第二次國(guó)共合作，才有了臺(tái)兒莊大捷，平型關(guān)大捷與百團(tuán)大戰(zhàn)。正是這次短暫的合作，才遏住了日本軍隊(duì)的步伐，力挽頹局，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)局面。
而在自然界中也不乏相互合作的例子。在海洋中有一種讓抹香鯨也望而生畏的一種植物——�？�。海葵身上遍布毒針，中毒的動(dòng)物會(huì)身體麻痹，失去意識(shí)�？墒沁@種生性孤傲的植物，卻與小丑魚(yú)交好。原來(lái)，小丑魚(yú)身上壞死的上皮細(xì)胞，是海葵不可多得的養(yǎng)料，而海葵也為小丑魚(yú)提供了避難的場(chǎng)所。這種相互合作的關(guān)系，就是合作。
“跟著我，左手右手，一個(gè)慢動(dòng)作；右手左手，慢動(dòng)作重播�！彪S著TFBOYS耳熟能詳?shù)母枨诙享懫�，讓我憶起了他們�(nèi)颂煺�、燦爛的笑容。是這個(gè)組合讓我感到了快樂(lè)；是這個(gè)組合讓我明白了3-1=0；是這個(gè)組合讓我感受到了一種青春無(wú)敵的風(fēng)采；是這個(gè)組合讓人們明白了人與人之間需要信任與合作。
“眾人拾柴火焰高�！币粋�(gè)生活在二十一世紀(jì)的人需要融入社會(huì)，需要團(tuán)隊(duì)的力量與幫助，只有與人合作才會(huì)感到快樂(lè)，才能收獲成功，才會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
力量的作文 篇9
一絲絲期待加上鼓勵(lì)再加上信任,這便是爸爸看我是的眼神。正是這種眼神，給了我無(wú)窮的力量
一絲絲期待加上鼓勵(lì)再加上信任,這便是爸爸看我是的眼神。正是這種眼神，給了我無(wú)窮的力量。
期待的養(yǎng)神。
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我到離家不遠(yuǎn)的籃球場(chǎng)打籃球。爸爸告訴我：“籃球是勇敢者的游戲，需要技巧，需要力量�！蓖^頂?shù)幕@球框，我努力瞄準(zhǔn)投籃，可我力氣太小了，投出的球軟綿綿的。一次又一次，我失敗了，對(duì)籃球的熱情也一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。爸爸始終站在場(chǎng)邊看著我，并沒(méi)有要幫我的意思，我停止投籃，凝視著父親，父親的眼神中并沒(méi)有失望，的是一絲絲期待。望著父親的眼神，我頓時(shí)充滿力量。拿起球，前沖，跳躍，投籃，球進(jìn)了！我歡呼起來(lái)，看著父親，他也笑了，眼睛彎彎的。是父親的那種期待的眼神給了我力量。鼓勵(lì)的眼神。 還記得那次小考，我整天被埋在書(shū)堆里，每晚挑燈夜戰(zhàn)直至十二點(diǎn)多。我努力地將學(xué)過(guò)的知識(shí)全部一字不漏地裝在腦子里，這可是我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�。∶刻焐蠈W(xué)、回家、看書(shū)、
寫作業(yè)，準(zhǔn)備了兩三個(gè)星期，為的就是這次考試。雖然是小考，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是“大考”，考試那天早晨，我正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，爸爸叫住了我“好好考！”眼神中充滿了鼓勵(lì)，“恩！”我渾身充滿了力量去挑戰(zhàn)這次考試。是父親鼓勵(lì)的眼神給了我力量。
信任的眼神。
有一次，去親戚家做客，他們家很漂亮，裝修得很精致。我們幾個(gè)小孩便玩起了捉迷藏，突然“啪！”的一聲，一支精致的花瓶掉在地上，摔的支離破碎，我們一看，便傻了眼，站在那里不敢做聲。大人們趕來(lái)，問(wèn)是誰(shuí)弄的，那幾個(gè)男生都說(shuō)是我弄的，我很委屈卻什么都沒(méi)說(shuō)，只是看著爸爸。從他的.眼神里，我看到了信任，我便充滿了力量，說(shuō)不是我弄的�！澳腔ㄆ勘緛�(lái)都已經(jīng)摔成兩半了，我覺(jué)的扔了挺可惜的，便放在那里了``````”阿姨忙出來(lái)解釋，那幾個(gè)男生的臉紅了。是父親信任的眼神給了我力量。
生活中，我不管遇到多么大的困難，只要看到爸爸的眼神，便會(huì)充滿力量！
力量的作文 篇10
箭飛得再高也會(huì)落下來(lái)，因?yàn)樗康氖莿e人的力量。只有鷹才能長(zhǎng)久的在天空中翱翔，因?yàn)樗康氖亲约旱牧α�。這告訴我們：想取得成功，必須依靠自身的力量。正如小仲馬所說(shuō)：要是靠我的父親
大仲馬而成名，我寧愿默默無(wú)聞。
在生活上取得獨(dú)立，必須靠自身的力量，拒絕不合理的'依靠。也許，你每天早上起來(lái)都聞到早餐的香味，每天放學(xué)后都有父母接你放學(xué)，每天洗澡前都有人幫你找好了衣服。但是，請(qǐng)你記住，溫室里的花朵不能健康成長(zhǎng)。你要靠自己的力量，在生活中取得獨(dú)立。因此，你可以嘗試著自己搭公共汽車回家，你可以自己整理好自己的衣服。經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的小草才能更加頑強(qiáng)，溫室里的花朵則容易凋零枯萎。因此，在生活上，要時(shí)刻記住依靠自身的力量，才能茁壯成長(zhǎng)，取得獨(dú)立。
在事業(yè)上取得成就，必須依靠自身的力量，拒絕依靠。蘇軾在經(jīng)歷了馮唐易老，李廣難封的困境之后，終于明白要依靠自己的力量，不能空等他人的賞識(shí)，于是，他會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！李白曾經(jīng)失意，他舉杯邀明月，對(duì)影成三人，但失意讓他明白，要振作，唯有依靠自己。于是，他且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。大凡在事業(yè)上取得成功的人，無(wú)不是在經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻之后，靠自身的力量，在史冊(cè)上重重畫(huà)上一筆。
更進(jìn)一步，國(guó)家要興旺發(fā)達(dá)，也要靠自己的力量，拒絕依靠。二戰(zhàn)后，德國(guó)民生凋敝，舉步維艱，但是這個(gè)勇敢的民族，推行各種有力措施，靠自己的力量，成了一只騰飛的巨龍!但是，回溯歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，古希臘城邦倒在一片殘?jiān)珨啾谥校科湓�，它在發(fā)展中依靠外來(lái)的奴隸的力量，而自身卻不思進(jìn)取，最終被馬其頓王國(guó)消滅。一個(gè)國(guó)家，承載著無(wú)數(shù)人的生命和希望，只有足夠堅(jiān)強(qiáng)，才能在世界民族之林中有一席之地，因此要依靠自己的力量。否則，無(wú)論一個(gè)國(guó)家多么強(qiáng)大，到最后也會(huì)變得弱小，受制于人。
依靠別人是心靈最安定的藥。但依靠自己更能讓你走向成功。歲月匆匆，人的一生漫長(zhǎng)實(shí)則短暫，數(shù)十載歲月有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的痛苦縈繞在身邊，若想生活之路多一些平坦，少一些曲折，多一點(diǎn)光明，少一縷黑暗，必然要依靠自己，為自己搭建一座通往成功的橋。
力量的作文 篇11
我一直都在不懈地追求，可成功就好像是遠(yuǎn)處的大山，更像是遙遠(yuǎn)的地平線，無(wú)論我們?nèi)绾慰嗫嘧分�，卻總是無(wú)法到達(dá)目的地。
遠(yuǎn)處的歌在高唱，遠(yuǎn)處的山在遙望，遠(yuǎn)處的星星在閃爍。
我，一直都是一個(gè)平凡的人，改變我的，唯有力量。記得有一次，我從外面回到家里，在屋里轉(zhuǎn)了半天，才發(fā)現(xiàn)父母都出去了。于是我無(wú)聊地打開(kāi)了電視機(jī)，卻無(wú)意間看到了茶幾上的紙條，原來(lái)是媽媽留下的。她告訴我這幾天她和爸爸去出差，要過(guò)幾天才能夠回來(lái)。我想這幾天陪伴我的大概就是康師傅方便面了。
晚飯后，我站在陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)著清冷的月光，不禁想起李白的詩(shī)句來(lái)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”�？晌矣惺裁垂枢l(xiāng)思念的呢？我的家就在這兒，我所思念的唯有我的父母�；氐轿堇铮业男木镁貌荒芷届o，那萬(wàn)丈高的巨浪似乎就在我的心里澎湃著，可我不知自己該干什么，就感到好像有什么令人高興的事將要發(fā)生似的。
我躺在沙發(fā)上，回想著過(guò)去發(fā)生過(guò)的事。突然，門鈴響了，我的心咯噔一下，該不會(huì)是……但我又否定了這種想法，因?yàn)榧抑械娘嬎畽C(jī)已經(jīng)沒(méi)水了，我急忙路過(guò)去準(zhǔn)備為這位勤勞樸實(shí)的送水大叔開(kāi)門。門“吱—”的一聲開(kāi)了，眼前的景象令人格外驚訝，因?yàn)槲业膵寢屨驹陂T口沖我笑著，我高興地問(wèn)她：“你不是這兩天出差嗎？”只見(jiàn)她瞇著眼睛反問(wèn)道：“可我不放心你呀！于是我又回來(lái)了，你沒(méi)人照顧能行嗎？”
“哦！”我高興地跳了起來(lái)。這股不知道從哪沖來(lái)的.力量沖擊著我，我壓抑不住內(nèi)心的興奮“你吃過(guò)了嗎？”“吃過(guò)了？”“什么？”“康師傅方便面�！薄澳遣恍校业弥匦陆o你做飯�！薄昂眠�！”我跑去幫她淘米了，吃飯時(shí)，雖然飯桌上只有我和媽媽，但我卻渾身洋溢著溫暖，因?yàn)橛H情，因?yàn)橛H情的力量。
力量的源泉并不是心態(tài)，更重要的是父母與孩子之間的愛(ài)，愛(ài)的力量大于一切。
力量的作文 篇12
人無(wú)高低貴賤之分，追求平等是人與生俱來(lái)的內(nèi)在精神要求。
讀過(guò)這樣一個(gè)故事。有一次，英國(guó)著名作家蕭伯納和一個(gè)小姑娘在一起玩了很久。分別時(shí)，蕭伯納對(duì)她說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界著名的蕭伯納�！辈涣�，小姑娘卻回答道：“回去也告訴你媽媽，今天同你玩的是聰明美麗的瑪麗姑娘�！毙」媚镒非笕烁衿降鹊男睦砹钊司磁�。
追求人格上的`平等，無(wú)疑是一種原則，更是一種力量。一個(gè)在柏林飽受歧視的波蘭學(xué)生曾去拜訪愛(ài)因斯坦，請(qǐng)其為他寫一封推薦信，使他能夠順利地在柏林求學(xué)。問(wèn)清緣由后，愛(ài)因斯坦答應(yīng)了他的請(qǐng)求。年輕人又提出請(qǐng)求：“能不能給我一張有您簽名的照片？”他要永遠(yuǎn)記住這個(gè)慷慨幫助他的名人�！昂玫模悄愕么饝�(yīng)也送我一張有你簽名的照片，這樣才平等�！本褪沁@句話改變了這位青年一生。他發(fā)憤讀書(shū)，畢業(yè)后成為愛(ài)因斯坦的得力助手，他就是后來(lái)飲譽(yù)物理學(xué)界的科學(xué)家英費(fèi)爾德。很多年后，英費(fèi)爾德回憶起這件事，依然淚流滿面：“他的話使我感到平等并給了我自信，他的話是我前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。”是平等的力量成就了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。
平等其實(shí)也是推進(jìn)社會(huì)文明和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一種重要?jiǎng)恿�。建�?guó)后，有一次，周恩來(lái)總理到北京飯店參加第二屆全國(guó)人民代表大會(huì)的小組會(huì)議，當(dāng)總理的汽車快到飯店門口時(shí)，飯店的一位工作人員急忙叫總理前面的那輛車開(kāi)過(guò)去點(diǎn)，給總理的車讓路。周總理看到這一情況，下車對(duì)那位工作人員說(shuō)：“你為什么讓人家的車開(kāi)到前面去？快把人家請(qǐng)回來(lái)。我是代表，人家也是代表呀！”說(shuō)完，總理站在飯店門口，等那位代表下了車，主動(dòng)迎上去和他握手，表示歉意，并禮貌地讓那位代表先進(jìn)了大門，自己才跟著進(jìn)去。是平等的思想，使周總理身居高位而能懷平常之心和敬人之心。
平等，就是這樣一種偉大的力量，它體現(xiàn)著公正和人權(quán)的神圣要求，推動(dòng)著歷史和社會(huì)的不斷進(jìn)步。
力量的作文 篇13
已經(jīng)快了，在這個(gè)陽(yáng)光暴曬的天氣，我們將迎來(lái)一屆盛大莊重的跳大繩比賽，操場(chǎng)上的人都練得熱火朝天，我們也不例外，我累得氣喘吁吁，葉桐跳得滿頭大汗，一切的一切都是為了跳大繩準(zhǔn)備，我們六個(gè)班各不知道對(duì)方的實(shí)力，我們的記錄也一次次被刷新，只是為了這個(gè)比賽。六個(gè)班現(xiàn)在誰(shuí)也不能保留實(shí)力了。
開(kāi)始了，盧老師簡(jiǎn)單把比賽要求說(shuō)了一下：一、要保持紀(jì)律；二、先試煉5分鐘，再正式比賽；三、吹哨后，甩繩的喊“一、二、三”……后面的規(guī)則我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)樘沉恕Ｊ紫壬蠄?chǎng)的'是四班，葉桐說(shuō)四班最高記錄是57個(gè)，先是試跳，我看了看四班的跳況，心想：葉桐聽(tīng)誰(shuí)造謠的，這技術(shù)怎么可能跳57個(gè)？誰(shuí)知，那只是他們班的幌子，只不過(guò)是保存實(shí)力罷了，當(dāng)跳到48個(gè)的時(shí)候我們膛目結(jié)舌，心想四班的真實(shí)實(shí)力不容小覷，壓力有點(diǎn)大了，我靜靜地看著他們，直至54下時(shí)，他們才肯罷休。該我們了，我的心忐忑不安地跳著，先預(yù)賽5分鐘，我們也保留實(shí)力，可是盧老師說(shuō)我們女生多了1個(gè)，男生少了1個(gè)，便把胡文鳳換下，讓宋明軒到我們這隊(duì)來(lái)，雖說(shuō)宋明軒也很厲害，可這畢竟不是原配，心里又多了一層包袱，開(kāi)始跳了，沒(méi)想到張真瑞那一隊(duì)開(kāi)局便壞了，我心急如焚，心里又多了一層包袱，面對(duì)四班的下馬威，我們也不甘示弱，三層包袱使我感到更緊張，我們心里默數(shù)著：1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我們卻越加興奮：50、51、52、53、54、55！我們終于倒下了，我們的臉上處處是喜悅，真所謂“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”，小勝了四班，四班也垂頭喪氣。后來(lái)我們組跳了第一，我們歡呼雀躍。
上第一節(jié)課時(shí)，我們興奮的心情不能平靜，馬老師卻說(shuō)要看班級(jí)成績(jī)，我們垂頭喪氣地，因?yàn)槲覀儼嘀挥?0個(gè)。不過(guò)不要緊，這次輸了還有下次，況且55個(gè)讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量！
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