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【精華】中學(xué)生作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
母愛如水，父愛如山，父愛就像冬日里的棉襖，隨一直伴你左右，但你從不會(huì)感受他給你的溫暖，習(xí)以為常。母愛就像大雪中，散發(fā)著光芒的暖手寶，無微不至。
經(jīng)過了一天的忙碌，父母都已疲憊，媽媽還在關(guān)切地詢問我的近況，說：“今天過得怎么樣��？學(xué)習(xí)有沒有努力��？”高一有了晚自習(xí)以后，媽媽對(duì)我的休息時(shí)間感到擔(dān)憂，對(duì)于一個(gè)初三上課就睡覺的學(xué)生來說，這是個(gè)值得關(guān)切的.問題！身體給我定的生物鐘是十一點(diǎn)，而我卻常常在凌晨以后才入睡。
中考前夕，熬夜已經(jīng)不是件不尋常的事，我開始常常在打瞌睡，老師發(fā)現(xiàn)后告訴了爸媽，爸爸雖在口頭上罵了我，但用行動(dòng)表明了他的關(guān)心，他讓我省下放學(xué)等車時(shí)間，每天開車來接我，媽媽則是給我準(zhǔn)備了中午的飯，讓我每天中午節(jié)約去食堂吃飯的時(shí)間來午休，真是讓人倍感幸福�。�
有了他們的關(guān)心我便更想得到他們的愛，人從來都不會(huì)滿足，得到了一些就想要他們的全部，我甚至想讓他們常常休假來陪我。可是最近發(fā)生的一件事讓我改變了我的想法，我覺得我在他們的心中不是最重要的：他們在籌備生一個(gè)小妹妹。媽媽似乎知道我會(huì)介意這件事，語重心長的對(duì)我：“現(xiàn)在國家開放二胎政策了，正好我和你爸爸一直都喜歡女兒，所以我們就準(zhǔn)備再給你生個(gè)小妹妹，你小時(shí)候我們倆都把你當(dāng)小女孩打扮：給你買小花裙子，小花布鞋。我和你爸爸都希望再要個(gè)妹妹�，F(xiàn)在有了機(jī)會(huì)不就正是時(shí)候了嗎？”
我陷入了思考：是不是他們不再愛我了？
以前的一切都是如此的向往：我曾經(jīng)是他們的唯一，他們無論在學(xué)習(xí)還是生活，任何方面都只會(huì)想到我，而想想以后我的愛會(huì)被分出去一些，甚至少過不久后出生的妹妹，我的心仿佛像是跌入谷底，人的心本就脆弱，哪里經(jīng)得起這樣的打擊？我的腦海仿佛出現(xiàn)沒照顧好妹妹被爸爸打的畫面，真是震悚無比！
媽媽看出了我的內(nèi)心，安慰我說：“我們總會(huì)在某一天遠(yuǎn)去，你總得適應(yīng)我們不在的日子，你總得適應(yīng)少了我們愛的時(shí)候。多了個(gè)妹妹你反而多了一個(gè)以后的依靠啊！”
在我陷入了沉思：感覺我把自己都看得太重了。
我覺得我該懂事了。
我該給親情留些空隙。
中學(xué)生作文 篇2
如果我是小溪，我不會(huì)因?yàn)榍懊姹简v的江水而失去自己的快樂；如果我是彩虹，我不會(huì)因?yàn)樯砗笠鄣尿滉柖プ约旱拿利�。如果我是木棉，我不�?huì)因?yàn)樯磉呄饦涠プ约旱膱?jiān)貞。是的，相比之下我的確渺小，但我從不悲傷，因?yàn)槲乙恢痹诒寂�，向著自己的目�?biāo)，不論別人比我多高大，我只做我自己。
狂風(fēng)肆虐，烏云密布。雨傾盆而下，一滴滴黃豆大小的的雨滴打在我臉上。電閃雷嗚，我卻從不畏懼，前面的路很遠(yuǎn)，在我前面的人會(huì)把我甩得更遠(yuǎn)，但我必須忍辱負(fù)重，努力向前。因?yàn)槲叶谩抉R遷忍辱負(fù)重寫“成一家文言”的艱辛，蘇東坡遭受貶謫后“一蓑煙雨任平生”的坦然，海倫凱勒“假如給我三天光明”的心聲，海明威“人只能被打敗，卻不能被打倒的吶喊”。是的，縱然有的人走的比我好，那又怎樣，人生的路我自己走，只能做我自己，向目標(biāo)前進(jìn)。
風(fēng)和日麗時(shí)，我也從不停息，盡管綠野上綻放了各種美麗的芳菲。它們像條五顏六色的花毯，盡管它們只帶給人們無限美的享受。但我知道，目標(biāo)近在咫尺，我也知道過了這美景，前面可能還是山重水復(fù)疑無路，但只要沒到達(dá)“柳暗花明又一村”，我就必須向前。因?yàn)槲颐靼祝喊酝跄恰傲Π紊劫鈿馍w頂”的神話在滅秦后即將稱帝的楚漢之爭破滅。關(guān)云長在力冠群雄的傲氣即將助蜀國守住天下時(shí)卻大意失荊州而身死異國。他們都是取得暫時(shí)成功時(shí)而失敗的，所以看到美好卻別忘記了以前或今后要面臨的苦難啊！
他們都因失去了繼續(xù)奔跑的目標(biāo)才會(huì)功虧一簣。沒完成自己既定的人生目標(biāo)�；蛳蚯氨寂埽还軇e人的目標(biāo)多遠(yuǎn)大，我只需找準(zhǔn)位置，做我自己，為自己而奔跑，在快成功時(shí)，仍然努力的奔跑。
終于，做到了，我找到了自己的.目標(biāo)，我就像那匹被蒙上眼睛的賽馬，不被周圍環(huán)境左右，為自己奔跑做我自己。
我，是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩。在老師們眼里，我是一個(gè)文靜，好學(xué)的小姑娘，在同學(xué)眼里，我是他(她)們知心的好伙伴，在我父母眼里，我是一個(gè)懂事又乖巧的女兒，在叔叔阿姨們眼里，我可能是一個(gè)樂觀又可愛的小女孩。而我，卻在努力奔向我人生的目標(biāo)。
那年我剛剛上一年級(jí)，因年齡小，我經(jīng)常迷迷糊糊的。放學(xué)時(shí)，老師留作業(yè)，可我卻不知道記在作業(yè)本上�；丶液螅职譃榱宋业淖鳂I(yè)還給老師打電話，問作業(yè)。就從那天起，我知道了我要努力贏得人們的贊賞。
我當(dāng)時(shí)是那么的堅(jiān)決，那么的倔強(qiáng)。我就像一個(gè)奔向前方的車的駕駛者，我，坐在車上，駕駛著自己的命運(yùn)，雖然很苦，但我并沒有放棄或失落，雖然有時(shí)已經(jīng)很無奈，但我還是堅(jiān)持了下來，雖然有時(shí)我已經(jīng)疲憊不堪，但我并沒有閉上我那朦朧的睡眼，雖然我已經(jīng)碰到了艱難的困難，但我并沒有向困難低頭，而是使自己的能力一一克服了重重難關(guān)。有時(shí)，車出了毛病，我被落在了后面，其他駕駛者卻超過了我，我卻不服輸，匆匆修了車就追，可因急匆，沒完全修好，便還得停下來修，就這樣，我追追停停，追追停停，終于，我耐心地把車修好，又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了幾遍，我又跑在了第一名。我要做我自己，我首先就要完成自己的夢想！
我，雖然不向困難低頭，但我也并不是十全十美的人，不是沒有缺點(diǎn)的人。有時(shí)，驕傲使我暈了頭；有時(shí)，我自私?jīng)]人愛；還有時(shí)，我會(huì)軟弱到了極點(diǎn)，這都是我的缺點(diǎn)。朋友們給我提意見，我欣然接受，因?yàn)椋@樣，我就可以做一個(gè)更加完善無缺的我！
最近，我的一位好朋友寫了一首為了簽字而奮斗的詩。內(nèi)容——為爺爺扇風(fēng)，給媽媽捶背。為奶奶端茶，給爸爸送水。如服務(wù)到位，請(qǐng)高抬貴手。吾試卷在此，快執(zhí)筆簽字！當(dāng)時(shí)我剛看完就笑了起來，后來又一想，同學(xué)們竟然在承受這樣的無奈和折磨，考試又會(huì)怎么樣？難道值得家長把孩子打得不成樣子嗎？大人們時(shí)常對(duì)孩子們說：“考試只是對(duì)你的檢測�！笨伤麄冇袝r(shí)常這樣想過，只要考試卷一發(fā)，他們還記得自己說的話嗎？
我們沒有時(shí)間，沒有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)我們的夢想，沒有！我們只能泡在題海中，臉上永遠(yuǎn)掛著痛苦，這不是在做我們自己，這只是家長給的任務(wù)！
在這幾天里，我又聽到了一個(gè)人對(duì)人生的說法，是這樣說的：人生其實(shí)到處都存在快樂的！在陽光的照耀下，你在享受陽光，是快樂的；在雨過天晴的時(shí)候，你有可能可以看到彩虹，是快樂的；在陰天里，比較潮濕，你可以呼吸到新鮮空氣，這時(shí)，你也是高興+快樂的。總之，在生活中是充滿快樂的，就看你找到了沒有。是啊，我多么希望快樂是永遠(yuǎn)存在的！
中學(xué)生作文 篇3
x月x日，我觀看了賞心悅目又激動(dòng)人心的溫哥華冬奧會(huì)花樣滑冰雙人滑比賽。
中國有三對(duì)選手進(jìn)入自由滑決賽，他們在短節(jié)目比賽中分別是第一、第四和第五。排名第二、第三的分別是德國和俄羅斯選手，他們是中國的主要對(duì)手。
比賽開始了，前五名中最早出場的是中國的張丹、張昊，可惜他們在一個(gè)跳躍中失誤了。比賽太緊張了！失誤好像傳染病，隨后出場的俄羅斯和德國選手也都出現(xiàn)了大的失誤。最后出場的兩對(duì)中國選手龐清、佟健和申雪、趙宏博頂住了巨大的'壓力，開始了表演。他們時(shí)而像穿花的蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而像云中的燕子在冰上翱翔，時(shí)而像冰上的精靈翻騰跳躍，時(shí)而像孩子們玩的陀螺高速旋轉(zhuǎn)……精彩完美的表演贏得了觀眾的掌聲和裁判的高分，他們?yōu)橹袊?duì)獲得了這個(gè)項(xiàng)目的金牌和銀牌。
中國加油！祖國萬歲！
中學(xué)生作文 篇4
今天上課時(shí)，老師講了這樣一個(gè)故事，故事是關(guān)于漁夫和富翁的一段對(duì)話富翁問漁夫?yàn)槭裁床怀龊４螋~，因?yàn)榇虻紧~掙到錢就可以掙到錢，掙到錢就可以享受陽光、沙灘�？墒菨O夫卻反問了一句，我已經(jīng)享受到了一切啊！
是��！漁夫沒有那么多的錢，也沒有那么豪華的裝備，但他和富翁一樣的本質(zhì)，一樣來感受生活，一樣來體驗(yàn)自然的美麗。可富人這美麗卻是多少個(gè)未眠的日夜換來的，而漁夫的美麗是一切歸寧的平靜。在自己所生活的時(shí)光里，吃了魚睡覺，睡起覺來打魚，與大海為伴與鳥歐為友，想想都愜意呢。漁夫這種平淡，隨時(shí)光顛簸的歲月難道不比在金錢中徘徊更好么？
有一次在意林上看到這樣一句話：路也許很窄/但總是會(huì)有/路也許很長但總會(huì)到頭/馬不是好馬/那就能走就走/馬不聽指揮/那就隨處停留。我不知道你們剛看到這句話有什么感悟，但對(duì)于我來說，它很美，這種生活很美。我不強(qiáng)求，不掙扎，我一直堅(jiān)信希望會(huì)有，所以我不顧風(fēng)雨的走著命運(yùn)這條路，盡管很苦，但總會(huì)把一切度過。我不去改變命運(yùn)，不去把自己刻意安排成什么樣，我只是按照自己的方式去生活，我只是盡情歡呼迎接命運(yùn)接下來的苦與否，然后在撐不下去時(shí)休息，微笑。這樣的人生真美好，由心而定，隨走隨停，偶爾也許還會(huì)邂逅一些花或風(fēng)景，亦或是在某次命運(yùn)所帶來的波折中與一個(gè)人遇見，成為知己，戀人，敵人，親人，要相信這是上天賜予平淡著最寧靜的幸福。
有時(shí)候，我們隨遇而安，會(huì)有意想不到的收獲，會(huì)有難以預(yù)料的夢。
有一個(gè)福建的朋友，他曾告訴過我一個(gè)關(guān)于筏工的故事——一個(gè)年老的筏竹排的，她的子女強(qiáng)烈要求他回福州養(yǎng)老，但他又舍不得福建某村子的好山好水。于是在他離開的'那天，他再次站上竹筏，由著水的控制在他辛苦了大半輩子的地方游。朋友說：“他一輩子都在操控著竹筏讓它怎么走，卻從未嘗試順著水順著筏子去隨波逐流。這一次的嘗試也許是他知道他再也回不來了吧……”
不錯(cuò)，隨波逐流，我們才會(huì)有回憶可懷念，我們才會(huì)有遺憾可祭奠，才會(huì)感覺時(shí)光在走，我們在生活。
不識(shí)說生命不可以去改變，去奮斗。而是這個(gè)感覺不是自己想要的生活，我們?nèi)绻晃兜南蚯芭埽蚯皼_，不達(dá)目的決不罷休，我們會(huì)錯(cuò)過自己想要的東西，會(huì)忽視身邊的美景。就好比，下雨了，你在不停地尋找自己喜歡的傘，很多很漂亮的傘都為你敞開，可你卻忽視不見，你是害怕淋雨的，但你又不想如此平淡的迎接風(fēng)雨，如果找到了還好可如果沒找到呢？大雨滂沱中，你又會(huì)多么狼狽地生活。每個(gè)人都應(yīng)該有一段不甘平淡的生活，可是“激情總歸平靜”“大海的深處是一片安詳美麗的世界”也許隨遇而安隨波逐流不失為一種好的生活吧——像那位漁夫，像那首詩，像那個(gè)筏竹排的老人一般隨心生活隨命而動(dòng)，在“安”時(shí)平淡，在“遇”中起伏，在“流”中體味，在“波”中感受。
中學(xué)生作文 篇5
你想象中的橋是什么樣子的呢?是不是形狀各異、五顏六色?哈哈，我給你們說我想象中的橋吧!這種橋你不用走過去，橋可以把你“運(yùn)”過來的，怎么樣，我想象中的橋好玩吧!
我想象中的`那種橋是像電梯一樣一節(jié)一節(jié)的，你只要站在上面按一下你身邊的按鈕，橋就會(huì)馬上聽命令把你運(yùn)過去。
橋分成兩截，一截是向左的，一截是向右的。
橋面是有一塊塊鋼板組成的，側(cè)面染成像彩虹一樣的顏色，橋面是粉色和紫色，那是彩虹中沒有的顏色。
橋上裝上霓虹燈，無論白天和晚上，從遠(yuǎn)處看都像是一座美麗的彩虹橋!
如果有了這種橋，人類就不用費(fèi)力的走過去啦，渡河就非常方便啦。
有的河非常寬，如果做水泥橋的話，的確有點(diǎn)浪費(fèi)，但是這種橋不費(fèi)水泥，也不怎么費(fèi)電，而且當(dāng)你站在橋上的時(shí)候，還可以欣賞河面的美景，這不兩全其美的嘛!
希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)，我的夢想能成真。
這樣就會(huì)給我們多一些方便。
中學(xué)生作文 篇6
生活中不能沒有自由，一但沒有你就會(huì)活在黑暗中直到你老去。自由的確往往被人控制無法快樂、開心。
自由，是什么？可能這個(gè)疑問會(huì)使您會(huì)想，小時(shí)候是否想剛剛出生一樣快樂呢？沒錯(cuò)，小時(shí)候也有許多往事很快樂，但那些是虛無的不值得的。一個(gè)人生活小時(shí)候的童年沒有像現(xiàn)在的人生一樣所以很虛無不真實(shí)，如果人生就像現(xiàn)在一樣可以快樂的話，那么會(huì)很快樂。人沒有自由可能一輩子生活在陰暗中，你愿意嗎？不愿意是吧，那么你一定快樂，雖然自由不能你一個(gè)人選擇但我們只要做到一點(diǎn)，那就是不能沒有“自由”這個(gè)詞。
想想小時(shí)候你為什么怎么自由呢，長大為什么會(huì)被控制無法自由？也許這是你以后人生的剛剛開始，讓我們好好生活下去，不要很陰暗的活下去。你可以創(chuàng)建一個(gè)想法：一.需要有快樂的心情好好學(xué)習(xí)二.有良好的習(xí)慣三.必須好好聽父母的.話，等這些也許你父母會(huì)比較對(duì)你的學(xué)習(xí)成果有信心，才有抽空時(shí)間給你點(diǎn)自由空間，一但慢慢積累下來才有自由，雖然不知道這個(gè)想法是否會(huì)對(duì)你往后的人生有所改變，但我相信自由不可能一輩子就怎么受別人控制，所以我們要戰(zhàn)勝它，****它，不能屈服它！
其實(shí)我小時(shí)候也有這樣的經(jīng)歷，因?yàn)椴荒茏杂沙３Ｔ诩依锖煤脤W(xué)習(xí)。以此，我不再是以前的我。這么多年了，我封閉的“自由”，解了又解還是很不愿，希望后代們不要像我一樣這樣卑微的生活下去，一定要快樂。雖然封閉了但我還是一樣繼續(xù)創(chuàng)作，也有一絲絲快樂。愿我們不能沒有“自由”！
中學(xué)生作文 篇7
夜色降臨，天空開始泛黃。
我是個(gè)學(xué)生。自從上了高中就很少有這樣的閑情雅致，去看傍晚的景色。每天被一串串?dāng)?shù)字，一個(gè)個(gè)英文字母包圍，我活在一個(gè)沒有色彩的世界里。也許只有黑白兩色，兩點(diǎn)一線的生活更讓我厭倦。然而還要繼續(xù)。
在這個(gè)泛著光芒的傍晚，我開始想念故鄉(xiāng)。
在黃昏下，你會(huì)聽見蟬兒的鳴叫；你會(huì)聽見樹葉在枝頭嘩嘩作響。大楊樹依偎在老屋的背后，像一位勇敢的騎士守護(hù)者自己的使命。雨后，如果夠幸運(yùn)你可以看見一道道彩虹，似乎就架在你的眼前。
天空離你很近，仿佛跳跳就能夠道。時(shí)不時(shí)的有幾只蜻蜓飛過，當(dāng)然在這個(gè)夏日，還有蚊子在你的耳畔玩耍。故鄉(xiāng)的蚊子與人們很親近，吸血是他的本性也是為了填飽肚子。你的`手臂上會(huì)留下紅苞，涂抹點(diǎn)牙膏，不一會(huì)就好了。這里的蚊子沒有毒性，不會(huì)讓你遭受折磨。
這樣的傍晚，爺爺會(huì)坐在椅子上給我講故事，而奶奶則是拿著蒲扇在一旁為我們趕跑蚊子。后來這樣的場景不知多少次出現(xiàn)在我的夢里。椅子是竹子編成的，時(shí)不時(shí)發(fā)出“吱吖”“吱吖”的聲音，夾雜著隨風(fēng)飄蕩的樹葉，仿佛是一首動(dòng)聽的鄉(xiāng)間小調(diào)。
這時(shí)天空已經(jīng)昏黑，又回到了城市的樣子。抬頭看見的是樓房，不高不矮正好遮擋了我眼前這片天。這里是城市我怎么能幻想成故鄉(xiāng)呢？
這里沒有動(dòng)聽和諧的旋律。夜色中只聽見呵斥孩子的聲音，路上鳴笛的聲音，還有空調(diào)發(fā)出的噪音。每一天都是這樣的聲音充斥著我的耳邊，深夜都不會(huì)消失。
天愈來愈暗，燈光吸引了無數(shù)的蚊蟲，不一會(huì)腿上就被咬了幾個(gè)大苞，有紅又癢。嘈雜的聲音讓我沒辦法安心學(xué)習(xí)。天空像一只黑獅子吞噬著周圍的一切。我仿佛看見老屋被黑獅子吞進(jìn)了腹中。我又仿佛看見那顆守護(hù)老屋的大楊樹倒在了血泊之中。
我在這場迷茫的夢中醒來，頭上布滿了汗滴�？照{(diào)不知什么時(shí)候停了，我暗自罵了一句，立刻重啟了空調(diào)。
中學(xué)生作文 篇8
有一種品格，歷經(jīng)五千多年的沖刷侵蝕仍舊光彩奪目；有一種修養(yǎng)，跨越二十個(gè)世紀(jì)的血雨腥風(fēng)依然褶褶生輝；有一種美好，貫穿無數(shù)個(gè)日夜的浮沉更替照舊璀璨耀眼。它就是尊嚴(yán)！尊嚴(yán)，是每個(gè)人生存的基礎(chǔ)，是推動(dòng)每個(gè)人不斷前進(jìn)的動(dòng)力，是支撐大廈拔地而起的有力支柱。
沿著歷史的長河逆流而上，一個(gè)個(gè)為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)的先賢向我們款款走來。
為了尊嚴(yán)，他投江以死明志。
獨(dú)立岸邊，被君王疏遠(yuǎn)，被佞臣陷害，單憑一己之力如何喚醒腐朽麻木不仁的統(tǒng)治集團(tuán)，又怎能撐扶將傾的楚國大廈？他滿心都是悲憤。面對(duì)世俗的排擠，他沒有低頭，他知道，心志高潔不是他的錯(cuò)，他用最無奈也是最悲壯的方式來證明他的尊嚴(yán)。汨羅江水緩緩流淌，帶著屈原不屈的尊嚴(yán)。
為了尊嚴(yán)，他始終傲然挺立。
貧賤不移，富貴不淫，威武不屈，這是他崇高人格的寫照。他經(jīng)受住了血與火的考驗(yàn)，抵御住了功名與富貴的誘惑，舉一枝漢節(jié)，奔走在茫茫大漠，逐一群羔羊，游蕩于寒沙衰草，在富貴享樂的誘惑下，他把尊嚴(yán)詮釋得淋漓盡致。為了尊嚴(yán)，留胡19載的'蘇武不俯首、不變節(jié)，他如梅花綻放于寒冬，芳香遠(yuǎn)飄。
為了尊嚴(yán)，他堅(jiān)定理想情操。
高唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的他曾是帝王面前的紅人，卻又屢屢遭疏遠(yuǎn)貶滴。也曾郁郁不得志，但又唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”他明白，他的尊嚴(yán)在于明白自己的使命，不對(duì)權(quán)勢低頭，他的尊嚴(yán)，被盡數(shù)寫進(jìn)他的詩里，得到后世的無數(shù)贊嘆。
尊嚴(yán)，如一盞明燈，能讓人們看到挺直的脊梁；如聳立的高山，能讓人們感受到莊嚴(yán)的心靈；如高昂的進(jìn)行曲，能讓人們聽到英雄的悲壯。旅程漫漫，讓我們在旅途中 選擇尊嚴(yán)，撣去遮蔽雙眼的黃塵，在生命里，踏出一路芳華！
中學(xué)生作文 篇9
四月的風(fēng)吹雨飛讓整個(gè)初夏變得詞窮無味，埋葬一點(diǎn)傷悲；五月的月閃星陪讓這個(gè)夏天不再相似輪回，掙脫慣性的流淚；六月的你追我隨使這個(gè)盛夏背負(fù)無謂的累贅，不想再去回味。Thinking……
現(xiàn)在已是六月，六月給人的感覺該是美好的，不過中考讓每一位畢業(yè)班學(xué)生都變得不復(fù)從前。我們被磨得斑駁了，漸漸拔光身上的刺，去奔赴所謂的明天。
時(shí)間只會(huì)讓事情更糟糕，它不可能將一種感覺完全刪除掉，反而會(huì)讓這種感覺在記憶的備份中瘋狂復(fù)制，占據(jù)整個(gè)心靈，充斥著過去。整個(gè)身體都被完全屏蔽了。昨日和今天是不兼容的，或許我們真該好好哭上一場，因?yàn)槿说某惺芰偸怯邢薜�，拖得越長也就越傷心。
這三年的時(shí)光，就這樣不知不覺，不痛不癢地過去了，沒給人任何緩沖的時(shí)間去加載我們的專屬快樂。在這個(gè)我一天抱怨它十次卻不允許任何人說一個(gè)不字的地方，我留下了太多的回憶，太多的放不下。也許現(xiàn)實(shí)的三十分鐘，根本不可能將過去的三年一一刻錄在紙上，可我努力著，生怕他們會(huì)在我滿地靈感逃跑之后也驟然離開。
寫下這些文字并不是為了緬懷什么，因?yàn)槲疫�沒有失去，就像當(dāng)初巴赫寫下優(yōu)雅美麗的平均率時(shí)，并不是為了追求藝術(shù)，而是為了生計(jì)。人真的應(yīng)該珍惜眼前，不然他們真的會(huì)在你上下眼皮合攏的.下一秒悄然溜走，留下的只有眼角幾滴溫?zé)岬囊后w。
這次的離別與小學(xué)時(shí)的感覺是完全不同的，我實(shí)在搞不清楚他們到底有什么區(qū)別，也許是我太在乎這段友誼，而那時(shí)的回憶在于現(xiàn)在就像小數(shù)點(diǎn)后的那幾位數(shù)字，可以被慷慨地舍去。
我漸漸長大啦，不可能再對(duì)眼前的離別只是一笑而過。只是我還放不開，放不開這里的一切，同學(xué)，老師和三年踩下的腳印。我沒有過多的奢求，在這一段漫長而瞬間的時(shí)光，我們一起走過。
他們都說我很極端，一旦被我打入黑名單的東西，永遠(yuǎn)都不可能有翻身的機(jī)會(huì)。但這時(shí)，一切在我這里都有特權(quán)，他們完全可以自己跳出黑名單。
這是我們在這里度過的第三個(gè)夏天，也是最后一個(gè)。時(shí)間總不會(huì)那沒有人情味，像一個(gè)憂郁的巫師，毫無掩飾地偷走我們的孩子氣。我們早已開始了以1開頭的年齡，其實(shí)離別是在相遇的那一刻就已經(jīng)注定了的，只不過沒人愿意承認(rèn)，也沒人愿意這么直白地把它說出來。
但是我們不得不承認(rèn)這一點(diǎn)，那就是離別是注定的，天下沒有不散的宴席，一個(gè)夏季，無論它被拖得多么長，始終還是會(huì)熬成秋的。我們唯一能做的就是，從容面對(duì)這一刻，何必作苦苦地求時(shí)間留下別走。不管怎樣，六月過后，一切都會(huì)好起來的。
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