【精華】普通話作文五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的普通話作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

普通話作文 篇1

　　我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒(méi)想到不久前，一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。

　　那天，我們景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人，我想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話說(shuō)："小姐，咱們說(shuō)普通話吧，中國(guó)話很美！"我聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)我用"剽（biao）悍"一詞來(lái)形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道："不對(duì)。不對(duì)，小姐，這個(gè)詞應(yīng)該念’剽（piao）悍’，而不是讀’長(zhǎng)膘’的那個(gè)’膘’的`音。"我聽(tīng)了大吃一驚這個(gè)藍(lán)眼睛，高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師 但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，當(dāng)我翻開(kāi)詞典時(shí)， 居然真的是我錯(cuò)了。現(xiàn)在想來(lái)，真是慚愧極了。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么 那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯 我可不這樣看，普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。何況我們是在祖國(guó)的窗口城市深圳，我們從事的又是窗口行業(yè) 旅游業(yè)。我們不但要告訴來(lái)自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)的普通話！

普通話作文 篇2

　　老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，要教爸爸媽媽或爺爺奶奶說(shuō)普通話。我想這個(gè)任務(wù)實(shí)在太容易了。爸爸媽媽太忙，爺爺性子急躁。我把教學(xué)對(duì)象鎖定在整天樂(lè)呵呵的奶奶身上。

　　放學(xué)后，放下書(shū)包我就急急忙忙把作業(yè)做完了。我拉來(lái)奶奶對(duì)她說(shuō)：“奶奶，老師讓我教人說(shuō)普通話，今天您就配合一下我吧！”奶奶說(shuō)：“配合可以但是學(xué)不會(huì)可不許怪我。”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好嘞！咱開(kāi)始了。”

　　我拿起語(yǔ)文書(shū)，翻了翻覺(jué)得《古詩(shī)三首》內(nèi)容少，應(yīng)該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我說(shuō)：“秋叢繞舍似陶家�！蹦棠陶f(shuō)：“秋什么似陶家啊？”我想奶奶一句也記不住，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的念了。我說(shuō)：“秋叢奶奶跟讀成秋童�！蔽艺f(shuō)：“不是秋童是秋叢。”奶奶問(wèn)：“是不是蟲(chóng)子的`蟲(chóng)呀？”我嘆了口氣說(shuō)：“不是蟲(chóng)是兩個(gè)人下面一橫�！蹦棠探K于把這個(gè)詞語(yǔ)讀正確了。

　　讀著，讀著奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰，把此花開(kāi)盡更無(wú)花的此花讀成了刺花。我想：光讀這點(diǎn)字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語(yǔ)百花籃里的詞語(yǔ)。奶奶把猶如讀成了魷魚(yú)；把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音后又復(fù)習(xí)了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了，學(xué)普通話的信心也增強(qiáng)了。

　　從那天起，我經(jīng)常教奶奶說(shuō)普通話，讓奶奶多認(rèn)一寫(xiě)字把音讀準(zhǔn)，向更多的人推廣普通戶(hù)。

普通話作文 篇3

　　經(jīng)過(guò)幾天啄木鳥(niǎo)活動(dòng)的實(shí)踐，與上個(gè)星期一龍老師在國(guó)旗下講話的內(nèi)容又是推廣普通話，寫(xiě)規(guī)范字。這讓我明白了普通話對(duì)中國(guó)人的重要性：只有學(xué)好了普通話，才能快樂(lè)走天下。

　　普通話是什么？是普遍的話，是通用的.話。要是學(xué)不好普通話，就少了一樣與人交流的工具。但是學(xué)好普通話可不容易，要從一個(gè)個(gè)規(guī)范字讀起，慢慢地說(shuō)，認(rèn)真地學(xué)，才能真正地與普通話交朋友。

　　一天，我的弟弟坐公交車(chē)回家，一不小心坐錯(cuò)了方向，在這個(gè)大城市里迷了路�？傻艿懿簧担�他向一個(gè)叔叔借電話，最后安全地回了家。后來(lái)弟弟告訴我，那位叔叔是山西人，來(lái)重慶出差工作的。我很驚訝，也很感謝那位叔叔，但要是他不會(huì)普通話怎么辦？要是他只會(huì)山西方言又怎么辦？所以說(shuō)，學(xué)好普通話很重要。

　　學(xué)好普通話，走遍天下都不怕！確實(shí)是這樣，不僅僅是我們中國(guó)人，現(xiàn)在很多外國(guó)人也意識(shí)到了這點(diǎn)，所以許多國(guó)家都設(shè)了專(zhuān)門(mén)的中文系，像“漢字叔叔”與巴基斯坦中文教師米斯巴這樣的故事還有很多。

　　于是我在想：連老外都這么努力，我們作為中國(guó)人，又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？要是老外到中國(guó)來(lái)，用一句非常流利的普通話與你交流，你卻只能手舞足蹈地用當(dāng)?shù)氐姆窖耘c別人說(shuō)話。如果你連自己的母語(yǔ)都不會(huì)，連一句熟練的普通話都不會(huì)說(shuō)，你難道不覺(jué)得羞愧。

　　所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我將更努力地學(xué)好普通話，向世界展示我們悅耳動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。讓我們認(rèn)真學(xué)好普通話，一起快樂(lè)走天下！

普通話作文 篇4

　　有人愛(ài)波濤洶涌的大海，有人愛(ài)廣袤無(wú)垠的沙漠，有人愛(ài)湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，有人愛(ài)駝鈴回蕩的戈壁 ，而我對(duì)普通話卻情有獨(dú)！

　　記得那時(shí)我第一次去石家莊，下午在長(zhǎng)途汽車(chē)站候車(chē)，準(zhǔn)備回家。有汽車(chē)的鳴笛聲，有叫賣(mài)聲，還有售票員拉客的.聲音，亂成了一團(tuán)糟。突然有人問(wèn)我，“你到哪去？”，我本能的說(shuō)“到沙河！”，一句濃濃的鄉(xiāng)音，引來(lái)無(wú)數(shù)的目光，但那不是贊賞。面對(duì)無(wú)數(shù)的目光我深深地自責(zé)，自慚形穢，就從那時(shí)起我就暗暗下定決心，一定要學(xué)好普通話！

　　一九九六年全市大力普及普通話，我積極的投入到普聽(tīng)話的學(xué)習(xí)中去，把學(xué)校發(fā)的普通話教材看了一遍又一遍，并把所有自己讀不好的字詞，全部抄下來(lái)，用A4紙足足吵了五張。早上起來(lái)就讀，有時(shí)間就讀，用愛(ài)多VCD的廣告詞說(shuō)就是：我們一直在努力！

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我的普通話水平有了很大的提高，順利的通過(guò)了學(xué)校對(duì)教師的普通話測(cè)評(píng)，并且在學(xué)校組織的教職工普通話大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，澳柯瑪說(shuō)得好：只有更好，沒(méi)有最好。

　　在大力推廣普通話的今天，與其說(shuō)推廣普通話是一種工作，倒不如說(shuō)是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)；我相信我們誰(shuí)也不愿作戰(zhàn)爭(zhēng)的俘虜，就讓我們?nèi)�身心的投入到普通話的推廣工作中去，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)：哇，生活原來(lái)可以更美的！

普通話作文 篇5

　　現(xiàn)在社會(huì)上大多人都說(shuō)普通話，但有些人啊，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，那就成了彩色普通話。這種事例在我的身邊真是多的數(shù)不過(guò)來(lái)。

　　先說(shuō)說(shuō)我的奧數(shù)老師吧！他是某某小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)真的是不錯(cuò)的，但就是那個(gè)普通話爛了點(diǎn)。因此，經(jīng)常鬧笑話。

　　某天晚上，我和幾個(gè)同學(xué)早早的做完了作業(yè)，于是翻開(kāi)一本語(yǔ)文畢業(yè)考新題庫(kù)課標(biāo)。翻著翻著，就翻到了百科常識(shí)這一部分。我閑著無(wú)聊，便考起了老師。 “老師，我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題�！� “說(shuō)吧！什么問(wèn)題�！崩蠋煛按蠓健钡卣f(shuō)道。 “那個(gè)，WTO代表什么��！”我裝著不懂問(wèn)道。 “這個(gè)嘛！我知道是什么，但又一時(shí)說(shuō)不出來(lái)，讓我想想！”老師說(shuō)道。 “老師，不要告訴我，你連這個(gè)小學(xué)生做的題目都不會(huì)做�！�

　　“這怎么可能？”

　　“那你說(shuō)��！”

　　老師（無(wú)語(yǔ)……）

　　“算了，告訴你吧！代表世界貿(mào)易�！蔽翌^頭是道地說(shuō)。

　　“原來(lái)是世界貿(mào)易啊！”

　　問(wèn)題呀！就出在這個(gè)貿(mào)易這個(gè)詞上。老師的彩色普通話用魔法又發(fā)效了。我們幾個(gè)竟把世界貿(mào)易聽(tīng)成了世界毛衣。真是狂暈��！

　�。ㄈ珗�(chǎng)狂笑）

　　第二個(gè)例子便是我的數(shù)學(xué)老師了。她的普通話是挺準(zhǔn)的.，她的聲音也超有特色（只要是我們班的都知道）。上課時(shí)，她說(shuō)的乘法的乘我老是聽(tīng)成了層。真的，有幾次我在底下聽(tīng)，一時(shí)還真理解不了。

　　希望所有會(huì)彩色普通話的人們，趕緊去補(bǔ)救你的普通話。否則，得經(jīng)常鬧笑話啊！

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