【必備】書信的作文集合八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的書信的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

書信的作文 篇1

　　曹文軒：

　　你好！

　　自從你上次到我的學校來講怎樣寫好作文以后，我對什么事都有了好奇心，這使我有了許多“新聞”，今天，你就聽我說一件吧！

　　今天早上，天氣極冷，我剛迷迷糊糊地睜開眼睛，媽媽就把我從被窩里“拎”了出來，讓我趕緊穿好衣服，我揉了揉眼睛，不耐煩地對媽媽說：“媽媽，今天又不上學，這么早起床干嗎呀？”媽媽急匆匆地對我說：“哎呀，我的寶貝，你怎么這么快就忘了？我們今天要去觀看新兵的入伍儀式！”經(jīng)媽媽一提醒，我眼前猛然一亮，趕緊跳下床，以千分之一秒的'速度穿好衣服，洗好臉，刷完牙，又以最快的速度沖下樓，把車門打開，一股腦地鉆了進去，對媽媽說：“媽媽，媽媽，快點，快點！”我心急如焚，真擔心錯過了這精彩的一幕。終于到了訓練基地，入伍儀式還沒開始，我長長地呼出了一口氣，放眼望去，只見一支整齊的隊伍出現(xiàn)在我的面前，他們一個個手持玩具，昂首挺胸，像一棵棵高大挺拔的大樹，我心里發(fā)出了呼喊：我要當兵，做一個威武的女兵。這時候，士兵們一個個都趴下了，用槍瞄準前方的假人，只聽“啪”的幾聲槍響，十幾顆子彈沖出槍口，向假人飛去，假人應聲倒下，我高興得一蹦三尺高，心里再次發(fā)出呼喊：我要當兵，當一個出色的女兵！

　　說了這么多，是否對你寫《大王書》有了一點幫助呢？如果有的話，那我就太高興了！

書信的作文 篇2

粗心的楊宜青：

　　你好！

　　我和你是同一個人。每天你干什么我就干什么，總之你就是我，我就是你。這次，我給你寫信是為了讓你認識自己的缺點盡快改正。

　　以前的你做事就不是太細心，到了現(xiàn)在你還是改不了粗心的'習慣。你還記得嗎？星期五學校進行了一次小考，在考時你自信滿滿的，寫完卷子后檢查了一遍后就坐到了那看著卷子發(fā)呆......直到廣播里傳來考試只剩最后15分鐘時你才緩過神來，又看了一遍卷子才發(fā)現(xiàn)：糟了！有錯題，你才急急忙忙改正。如果你多檢查幾遍至于到后來這樣嗎？還有一次，你在寫題時明明看的是一個數(shù)，可當你寫下來時就變成了另一個數(shù)�？磥砟闶钦娴恼娴暮艽中陌�！

　　并不是告訴自己不要粗心自己就不會粗心。其實，在平時做什么事在認真仔細些，我想很快你這個粗性的毛病就會改掉�？偠�言之，只要自己揚長避短多多學習別人的長處，你一定會變得更出色。好了，就先說到這里了。

　　祝你：學習進步，笑口常開！

書信的作文 篇3

　　一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的嘴巴，高挑的身材！ 這就是我那漂亮的媽媽。但美中不足的是：她是一個愛嘮叨的媽媽。

　　瞧！一大清早就來了�！靶�懶蟲，別再趴著睡覺了，快起床。”“吃飯別東張西望。”“快點，書包背上，水壺帶上，要遲到了！”“衣服穿上�！薄安淮�，太熱。”“那把衣服帶上�！薄安粠В�太重啦。”我把頭搖得像撥浪鼓似的，把老媽拒于千里以外，然后踩著西瓜皮——溜之大吉。

　　放學后，我剛走出校門，一股寒風撲面而來，凍得我渾身發(fā)抖。真后悔沒聽老媽的話，早知如此何必當初。當我還在面壁思過時，忽然聽到有個熟悉的聲音在叫我的名字 ，我回頭一看，那不是老媽是誰呀？她手里正拿著我那件怎么都不肯帶上的衣服。當我高興地接過大衣時，一種不祥的預感立即包圍了我。果然，媽媽又開始念起了緊箍咒，“怎么樣？后悔不聽我的話吧，等一下感冒了怎么辦……”媽媽把她的嘮叨本領又一次發(fā)揮得淋漓盡致，真是見縫插針不忘嘮叨啊。

　　“同是天涯淪落人”，受盡老媽嘮叨之苦的還有我爸。記得有一次輪到爸爸在家打掃衛(wèi)生，媽媽一會兒說這里臟，一會兒又說那里沒弄干凈，搞的爸爸不知所措，任憑媽媽擺布。爸爸正在拖地，媽媽又說客廳的`角落里頭發(fā)太多，先不要拖地，快把那里掃干凈！爸爸只好放下拖把，拿起掃把飛快地掃起來。終于收拾完，爸爸滿心歡喜得正準備抓起炸餅吃呢，這時，媽媽又在喊：“快過來，這邊還不干凈�！卑职种缓梅畔率种械恼�餅一臉無奈的去干活了。我真是無比同情爸爸呢！

　　你瞧！這就是我的媽媽！一個愛嘮叨的媽媽！我多想悄悄地跑到媽媽跟前，趴在她耳朵邊輕輕地告訴她：“媽媽，雖然您的嘮叨是愛我們的表現(xiàn)，但還是不要這么的愛嘮叨，因為這樣您會老得很快呦！”

書信的作文 篇4

許老師

　　您好：

　　在初中生活已經(jīng)結束的時候，我鼓起勇氣，提起手中的筆給您寫了這封信。老師您知道嗎？當我還在無知的黑暗中彷徨的時候，是你，伸出那雙溫暖的手，把我?guī)�上求知的道路。老師您記得初一的時候嗎？我是一名留守兒童，不愛說話。您一開始就發(fā)現(xiàn)了我的問題，您就常于我談心，開導我。并讓我做了一班之長，開始的時候，我害怕我做不好，而您卻像我的父母一樣支持我，鼓勵我。在您那溫暖的關懷下，我那顆冰冷的心也變得有溫度了。我學會關心別人，學會了與同學們一起玩。感謝您，老師。感謝您讓我的'心充滿了愛。我的世界不能沒有您。老師您不會忘記那一次吧！天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，我將寫好的作文遞給您，您耐心地批閱了我的作文。老師，可我分明看見您的額頭滲出了一絲汗珠，老師您一定很疼吧�。ɡ蠋熡形覆。├蠋�，感謝您在學習上對我的幫助，老師，我的世界不能沒有您。初三的壓力隨著中考的來臨與日俱增，壓的我有些喘不過氣來。我迷上了網(wǎng)絡游戲，因為在游戲里我的壓力得到了釋放。在我迷路的時候，是您像一盞路燈，為我照亮了回家的路。當您在煙味彌漫的網(wǎng)吧找到我時，您沒有像我想的那樣批評我，而是開導我，讓我明白亡羊補牢，為時不晚。讓我懂得，人只有承受住了壓力，才會有進取的動力。老師，感謝您，在無知的黑暗中，引領我走上求知的道路。老師，我的世界不能沒有您。您讓我從一只丑小鴨蛻變成為一只美麗的白天鵝。老師您用您的關懷，您的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻。您的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡拿銊睿荒�的“未出土時先有節(jié)，到凌云處仍虛心”的勸誡。老師，我的世界不能沒有您。

　　您的學生周欣欣

　　20xx年7月12號

書信的作文 篇5

親愛的爺爺:

　　您身體還好嗎？

　　我告訴你一個好消息 ，我和媽媽在暑假去了尋烏老家。

　　我一到尋烏不象你說的那樣街道很亂，路不好走，只有一兩條不好走的爛泥路。我一進家就發(fā)現(xiàn)了，房子不象以前一樣舊，下一場雨會進水，房頂會滴水。我的老袓母有一百多歲了，她滿頭白白的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光，就像一根根銀絲一樣 ，眼睛小小的，黑黑的但很有神，鼻子和臉上全是皺紋，嘴巴也有一點紅，手很小但很靈活，她今常在院子里走走出太陽時在門外放一張小凳子曬太陽，有時會抱我的`小弟弟，小弟弟今年才三歲，當她抱起小弟弟時我們都很緊張怕老袓母抱不動，有時小狗在家竄來竄去老袓母看見了，就會把狗關在籠子里，我要走了，老袓母摸摸我的頭和手，小聲的說：“你已經(jīng)十年沒回來了，要好好學習，什么時候你在回來了”，話說完了，手依然緊握著我的手，好象舍不得離開我。爺爺我的老袓母很想你，他的身體依然很好，叫你今年找個時間回家。

　　祝你萬事如意，壽比南山。

　　陳XX

　　20xx/6/5

書信的作文 篇6

親愛的爸爸：

　　距離上一次跟你相見已經(jīng)有兩年的光景了。學習的壓力，再加上時間的匆匆，讓我不能再像以前一樣一放假就去哈爾濱看你。一周一次的電話也逐漸縮減為兩周一次，一個月一次了，現(xiàn)在算起來已經(jīng)有兩個月沒有打電話給你了。不是女兒不孝，其實我真的有好多好多話想向你傾訴。只是那些，用語言真的沒法表達，那么，借這個機會，寫給你。

　　其實，從小到大我從來沒有怨過你離開這個家，也不曾怨過你不能陪在我身邊。父母的選擇我不能主宰，我所能選擇的只有享受你們給我的愛。所以，爸爸，您真的不用覺得虧欠我什么，總想著要盡你所能用物質來滿足我，我真的不需要那么多。我能感受到你對我的愛，就夠了，我不是那個哭著喊著管你要玩具的孩子了，真的不是了。

　　你結婚的消息還是媽媽告訴我的，轉眼間已經(jīng)過去三年了，那句一直沒能說出口的祝福，還一直擱在心里。我知道你怕我接受不了，想瞞著我�？墒悄愕膶氊惻畠赫娴牟粫�因為這個而感到難過。因為我是真心地希望我?guī)洑獾陌职挚梢孕腋�，有人照顧。你的幸福，就是我的幸福啊。只是一直沒機會見到這個替我照顧你的女人，我總在想，這個女人一定和媽媽一樣漂亮。這樣和你才配。

　　小時候開始喜歡管你叫老爸，你總是拍拍我的頭說：我哪里老啊。上次見到你的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的老爸是真的老了。原本烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在也依稀可見銀絲，原本瘦削的身體也顯得有些發(fā)福。只是看我的眼神和那微笑沒變，十幾年來都一樣。你喜歡陪我買衣服，一次看著你忙前忙后的身影，我突然想到了朱自清先生的《背影》。初學這篇文章的時候，還覺得夸張，心里暗想，一個背影真的有那么感人嗎，但在那一刻，我是真正體會到了那份感動。倘若我有足夠好的文筆，我也一定要寫那樣一篇文章給你，不用流傳千古，只給你一個人看，我親愛的老爸！

　　兩個月沒跟你聯(lián)系了，是不是也應該給你匯報一下近來的情況。文科班的學習壓力好大，感覺真的有些力不從心。以前媽媽說起過，你爸當年文科成績可是很厲害，那么，不知道同樣文科出身的老爸有什么好建議給我。也許在你印象里，我還是那個小學每次考試都得第一名的.好學生，可是一直沒有告訴你，現(xiàn)在我的成績遠沒有你想象的那么好，也許算是很差了。對不起，老爸，我不說，只是怕打破女兒在你心中的那個優(yōu)秀的形象啊。

　　不記得在牙牙學語的時候我會說的第一個詞是爸爸，還是媽媽，都是嘴唇上下一閉一合，現(xiàn)在卻覺得好久都沒說，但真真的想說了。爸爸，女兒是真的很愛很愛你，愛到想要在你身上貼上標簽，我最帥的老爸，愛到我也要貼給自己一個，一定是最帥的老爸的女兒；愛到想現(xiàn)在就飛到你身邊，依偎在你的懷里。

　　老爸，今天就期末考試了。這個假期一定會去看你，我保證。

　　女兒：xx

　　20xx年1月18日

書信的作文 篇7

人類：

　　我是一條小魚，一條非�？蓱z的小魚。我和你們都屬于動物，雖然你們擁有最高的地位，但你們卻是動物家族中最殘忍的。

　　我原有一個幸福美滿的家庭：健壯的爸爸、慈祥的媽媽、美麗的姐姐和可愛的我，我們一家快樂地生活著。周圍的小朋友天天來找我們玩耍，我們一起賽跑，一起潑水，可開心了。好景不長，小河邊竟蓋起了一座有一座的工廠，那里天天排出的大量廢水，流到河里，河水又臭又臟，原來清澈的河水被染成了黑色。小朋友都不接近這條小河了，過路的人都捂著鼻子說：“哎呀，這河真臟��！”小朋友都不喜歡我們了，還拿石頭扔我們，我的`姐姐就被扔死，我非常傷心。

　　緊接著，媽媽早上出去找食物了，到了晚上還沒回來，到第二天早上才發(fā)現(xiàn)，媽媽因為吸了有毒物質，中毒身亡。爸爸安慰我說：“孩子，別傷心了，爸爸會保護你的。”我和爸爸到處流浪，已經(jīng)餓了三天了，這時，爸爸看到水面上浮著面包，忍不住就游上去吃了幾口。不一會兒，爸爸的肚子疼得厲害，死了。從此，我只能提心吊膽，傷心度日！我不知道，親人們悲慘的命運，何時會降臨我的身上?人類，覺醒吧！請你們趕快行動起來，保護綠色的家園！如果再這樣下去，總有一天連你們自己也會滅亡的！

　　一條恨你們的小魚

書信的作文 篇8

　　【設計理念】

　　新課程教育理念認為在課堂教學中，學生是主體，教師是教學活動的指導者和教學方法的探索者。所以在課堂教學中的一切活動，都要充分體現(xiàn)學生的主體地位。教師需要做好的是課堂的組織管理和適當?shù)狞c撥引導，在努力順應、適應學生同時，帶領學生走向知識、走向真理。充分激發(fā)學生的學習動機、喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然的成為教學過程的主體。

　　基于以上對新課程教育理念的認識，我在設計本課內容時，設置了豐富的學生活動，把課堂學習的主動權交給學生，讓學生充分發(fā)揮學習的主觀能動性，從而培養(yǎng)學生的主體意識。

　　【教學依據(jù)】

　　1、課程標準依據(jù)

　　2、學情分析

　　【學情分析】

　　對現(xiàn)代中學生來說，書信好像已經(jīng)成為一種比較陌生的文學樣式，很多人甚至不了解書信的正確格式。

　　這與一方面與社會大環(huán)境有關。傳統(tǒng)家書已經(jīng)慢慢退出人們的生活與記憶，學生的日常生活中幾乎看不到書信，他們既不寫信，也收不到別人寫的信。另一方面與語文教學有關。初中階段語文教學里面涉及到書信的不多，考試一般也不太涉及書信寫作，所以大多數(shù)語文老師只是蜻蜓點水般的提點一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顧。教師的不重視，自然導致學生的不重視。另外還和教師思相有關。因為受社會大環(huán)境的影響，有些教師也會覺得生活中已經(jīng)沒有寫信的必要了。他們并沒有深刻地認識到書信是中國的一種傳統(tǒng)文化，傳承文化應該是每一個中國人，尤其是教師應有的責任。所以安排這節(jié)書信寫作教學，以期有所收獲、有所改變。

　　【教學目標】

　　1．知識與技能：了解書信的最基本知識， 掌握書信寫作的正確格式

　　2．過程與方法：師生交流、合作探究

　　3．情感態(tài)度與價值觀：引導學生學習書信寫作、學習與人得體交流，培養(yǎng)正確的人生觀。

　　【教學重點】

　　1． 充分認識書信的重要性

　　2． 學會書信寫作

　　【教學難點】

　　學生較少接觸書信這一文體，也缺乏寫書信的實踐經(jīng)驗，所以如何讓學生學會恰當?shù)皿w的寫作書信是一個難點。

　　【教學課時】 一課時

　　【教學準備與設備】

　　1、學生準備：要求學生課前搜集學習書信的相關知識

　　2、電教設備：多媒體設備

　　【教學方法】師生交流、合作探究

　　【教學手段】多媒體輔助教學

　　【教學流程】

　　【板書設計】

　　書信的格式

　　寫信的對象

　　談論的話題

　　說話的態(tài)度 敬辭的使用

　　語言的得體

　　謙辭的使用

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