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以互動為話題的作文（精選4篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制。那么你有了解過話題作文嗎？以下是小編為大家收集的以互動為話題的作文（精選4篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以互動為話題的作文1
今天，我去參加王康叔叔的婚禮，前面都是表演的節(jié)目，接下來就輪到互動游戲了。
首先，主持人拿出一個沒有吹鼓的氣球，問：“這是什么？”這不是明知故問嗎？我想，然后就和大家異口同聲地喊：“氣球！”主持人說：“大家來玩吹氣球，誰先吹爆，誰就有獎。”于是，他發(fā)給勇于上舞臺的小朋友一人一個氣球，當然也給了我一個。
開始吹了，我鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，使勁兒地吹，沒想到這口氣還沒用完，氣球就爆了，弄得我真沒勁。我一看，還有許多小朋友在吹氣球，我就知道我是第一名了。
突然，我看到主持人在吹手帕，他的樣子可真滑稽：把一個有彈性的手帕套在頭上，頭不停地點，那樣就表示不停地吹，那個套手的地方，就像兔子的耳朵，主持人活像一只活生生的兔子。“兔子”越來越膨脹，最后在“轟”的一聲中炸開了，在撲哧一笑中消失了。只見主持人滿臉通紅，像犯了錯誤的.小學生，我趕快迎過去，說：“叔叔，我是第一個吹爆了的”。“好，叔叔獎給你一個絨絨狗�！薄耙�！”“叔叔，我是第二個吹爆了的�！薄拔沂堑谌齻��！薄拔沂堑谒膫��！薄⒆觽兌疾桓适救醯赜苛诉^來。
啊！吹氣球和吹手帕都很好玩，它點亮了我們童年的一盞燈。
以互動為話題的作文2
春風吹，陽光照，我的心情特別好。不知怎么的，今天我有想不完的好點子，怪點子。突然我靈機一閃，想到了一個相當不錯的好點子。去幼兒園和小朋友們親近親近，搞一個互動，一定很好，于是我找了些材料，做好了充分地準備，等到了周六這天，我按原計劃，去了楊家村幼兒園，和小朋友們在歡聲笑語中度過��！我先是教他們英文，一些apple father mother這樣的單詞，他們很高興的學，我也很快樂的教哦。然后我給他們發(fā)畫紙，涂色畫紙，他們涂的很開心，我看到他們開心我也很開心，最后我送給他們好多小禮物��！看到他們那種滿足的樣子，我好相比他們還開心哦，那時候，我就像一個小朋友。和他們一起玩，他們也非常喜歡我�。∥腋矚g他們，不知不覺，互動結(jié)束了，他們讓我下周六再去，我很高興，也很興奮�。⊥砩�！春風吹完了，陽光變成了月光，我已經(jīng)在電腦上寫下了這篇日記！
記錄了一天的“愛”的奉獻，不僅僅是對小朋友們的奉獻，還對我人生道路上的一個亮點，一個實踐，讓明白了，我們更需和他們?nèi)ネ妫谕娴倪^程中，我們會了解到更多的事情，我們不知道的.事情，就像居里夫人，把一生中得來得獎彰給孩子當作玩具，他還對記者們很平靜地說：“我要孩子明白，獎章只能當作玩具��！不能代表什么�。。∫粋�母親說出的話如此偉大！��！朋友，這是否讓你明白了什么，了解了什么吶？接受我的建議吧！！一次互動代表不了什么的！重要的是，你有沒有看”重“這次互動。你們說，我說的對嗎？
以互動為話題的作文3
安靜學習的日子里，我竟忘記了，其實互動是一件很快樂的事�；訒r，無論你是組織者還是參與者，只要有用心地感受，就一定能從互動的交流與別人的喜悅中獲得快樂。
有多少次，我們把自己埋在那個靜寞的角落，只是看著笑容揚溢在他人臉上，自己卻只能坐著羨慕；又有多少次，我們看著喧鬧的人群有了淡淡的微笑，只是轉(zhuǎn)眼間我們臉上的`笑就隨著時間溜走了�？赡芪覀兿胍袼麄円粯樱煽傆心敲匆粋�理由、那么一個借口讓我望而卻步，停滯不前，還是待在自己的世界里。久而久之，我們就忘記了那些交流、互動所帶給我們的快樂，只記得他人那被我們羨慕不已的快樂。
回望過去，看看現(xiàn)在，在互動中我們得到的那些快樂與我們在靜寞中的孤寂，我們是不是有去想過其原因？不可否認，人總有累的時候，累到不想理會任何事任何人�？赡墙K究不是主流，人都是活在社會中的，就必然要與人交流來維持正常。我們的正生活中，哭是一天，笑也是一天，為什么就不能放開自己的心，與別人一起快樂呢？
我總覺得，快樂像病毒，只是你來到有它存在的空氣里，你也是會被傳染的；快樂融入了集體，也就像水滴融入了大海，總能維持久一點再離開。我們的快樂，或許真的能在互動里無限地擴大，影響到那些可能正在憂郁的人，讓笑容也能停留在他們的臉上。
幸運星光：老師的提問我回答出來了，有加分；聽民間文學時有些開心的事，感覺很好；與范范和小妞妞一起吃午餐；中午又睡了午覺；在工作室親身體驗了活動，學了不少；有認識新同學，與他們成為成長伙伴；吹簫有進一小步；晚上沒被餓得暈頭轉(zhuǎn)向。
以互動為話題的作文4
這一天是圣誕節(jié)，下午沃爾瑪有活動，我和楊銘洋樂顛顛地來到了會場。
前面是一些員工的藝術(shù)表演，場下的觀眾對著上面的“舞者”們挨個評頭論足。“有上臺做游戲的'啦！快舉手呀！”楊銘洋激動地搖著我的手，我覺得上去玩玩也挺好，反正也不是什么特別隆重的事嘛！而且那么多人，也不一定會那么幸運地點到我們吧？于是，我堅定地舉起了手。
出乎意料的是，主持人還真點中了我們，我又變得不堅定起來。最后還是上去了。
臺上有6個人，都是“幼兒組”的。我倆不太好意思了。我還是第一次站在臺上呢，心里緊張地不的了，就像書中說的一樣，牙齒打顫、雙腿發(fā)抖，感覺自己突然變成了個軟綿條。這種感覺曾經(jīng)在體育課賽跑、考試上出現(xiàn)過。
主持人開始問我們多大，臺上都是小朋友，所以我們故意把真實年齡報小了一歲。接下來就是互動了，是由我用吸管吸起一張紙片，楊銘洋用另一只吸管接過來再一路吸著紙片跑到對面的空盒子里，最后那組的紙片多為贏。
我們慶幸來的是小朋友了，這樣我們就有勝算了。
開始了，我緊張地吸氣一個紙片，楊銘洋接到了，運到對面的盒子中，成功一個�？傻谌齻�就不那么順利了，紙片在空中撲騰，就是不粘到吸管上，我又重新吸起一個紙片，楊銘洋又接過。
哇哈！我們果然勝利了，不過這也沒什么值得驕傲的，倘若敗給了他們那才叫沒面子呢！
主持人給我們發(fā)了獎品——一個幼兒玩的小鉗子，不過這禮物好不好并不重要，重要的是我對自己有了一個突破！
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