實用的玩具的作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的玩具的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩具的作文 篇1
我有一個玩具小熊，它憨厚可愛，我十分喜歡它。
小熊圓圓的腦袋上有兩只大大的耳朵，像兩把小扇子。其中一個耳朵上還包裹著一塊漂亮的粉紅絲巾，看上去，好像戴著一頂小紅帽。它耳朵下面，一雙黑溜溜的小眼睛炯炯有神，好像兩顆黑寶石。一只棕紅色的小鼻子微微向上翹著，顯得非�？蓯�。小熊的脖子很短，短得幾乎看不見。短短的脖子連著它那毛茸茸的身子，看上去滑稽極了。小熊的肚子圓滾滾的'，胖嘟嘟的。我猜它一定不愛運動，要不怎么會這么胖呢?它的腿又粗又短，像兩根柱子。小熊毛茸茸的身上穿著一件粉紅色帶著小碎花的小連衣裙，使它顯得更加美麗可愛。
小熊不僅可愛，它還是我的知心朋友。每當我開心時，它就會和我一起快樂;每當我傷心時，小熊就會安慰我，讓我不再傷心。
有一次，我沒有完成作業(yè)就玩了起來。玩著玩著，我看見小熊嚴肅地望著我，好像在對我說:“小主人，你怎么不完成作業(yè)就玩呢?”看著小熊，我慚愧地低下了頭，只好把作業(yè)寫完了才玩。這時，小熊望著我，好像在說:“嗯!小主人，這才是好樣的!”
我喜歡我的小熊，因為它陪伴我度過了童年……
玩具的作文 篇2
我有一只毛絨絨的玩具小熊。這只小熊是因為我在學(xué)校、家里表現(xiàn)的都很好，爸爸送給我的禮物。因為它長得很可愛，所以我為它取了好聽的名字——晶晶。
有一天，爸爸、媽媽、老姨、老姨夫帶著我一起去吃燒烤。吃過了燒烤，我們便一起來到了普臨超市旁邊的賣小動物玩具的地方。我剛到那里就被這只小熊吸引了�？赡苁且驗檫@只小熊長的很可愛的緣故吧。這只小熊長著一雙圓溜溜的小眼睛，頭上扎著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，它的'身上穿著一件非常漂亮的粉紅色的連衣裙。因為它胖乎乎的，所以顯得它有些笨拙。我當即告訴爸爸媽媽，我很喜歡這只小熊，讓他們給我買下來。爸爸說："我知道你喜歡它，我給你買下來。""耶！"我高興的叫道。
自從有了這只玩具小熊以后，我就給它起了個名字叫晶晶。后來，我睡覺的時候，讓它睡在我的旁邊。放學(xué)寫完作業(yè)，我就為它講我們班發(fā)生的故事。它早已成為了我們家的家庭成員。每次，我題不會做，想放在一旁時，它好象在對我說："姐姐，不要泄氣啊。"我便認真的做起來，直到做會為止。還有的時候，我得到了榮譽，非常開心，我就告訴它，它好象在說："姐姐，不要驕傲，一定要繼續(xù)努力，驕兵必敗。"我聽從了它的話，沒有驕傲和沾沾自喜，也沒有得意。
晶晶，我非常喜歡你，你是我永遠的好朋友！
玩具的作文 篇3
高洋小學(xué)二年級語文 《玩具柜臺前的孩子》是課標實驗教材二年級的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時會不由自主地把自己與文聽小男孩進行對照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認真讀文，強調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進行啟發(fā)談話："同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？"由學(xué)生的生活實際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗者，發(fā)現(xiàn)者。新課標積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的`過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我運用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進行識字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識字方法，識字過程體現(xiàn)循序漸進，先認讀帶拼音的，再進入"詞語連線"的游戲中認讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個生字只有認讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個著力點。鼓勵學(xué)生個性化的識字記字方法，對于學(xué)生自主識字能力的形成是一個有效地促進。
讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會了主動探究、合作探究的快樂。學(xué)生體驗了成功帶來的喜悅，同時識字能力進一步提高。
三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語言，感悟道理
《語文課程標準》指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運用教學(xué)實踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實重點詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進行交流，相機指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會人物的品質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，
抓住"為什么喜歡卻不買"這個核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對話較多的行文特點，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時強調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個性化理解，增強學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
"教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。"盡管我非常投入地走進課堂，但是細細回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細細反思課堂：對學(xué)生實際估計不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機智仍然欠缺等第。這使我深刻意識到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對語文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個新的教學(xué)生命，今后，我會沿著這條航線，在教改之路上，堅定不移地走下去！
玩具的作文 篇4
我有一個兇猛的玩具鯊魚，它是我過生日時收到的一個特別的禮物。
它全身湛藍，一雙炯炯有神的大眼睛，三片有力的魚鰭和一條大尾巴，還有它那血盆大口和尖銳的大牙齒，讓人感覺十分兇猛。它有一個機關(guān)牙，只要你把這顆牙按下去“當”的一聲，鯊魚的大嘴巴會立刻合攏，死死的吸住手指。刺激的是：機關(guān)牙是隨機變換的。
陽光明媚的一天，我把玩具鯊魚帶到學(xué)校和同學(xué)們一起玩，老師讓大家輪流玩，膽大的'同學(xué)有的在歡呼，膽小的怕按到機關(guān)牙則在那猶猶豫豫，不敢伸手，卻忐忑不安的看著講臺上的玩具鯊魚。輪到我了，我也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走向講臺，以迅雷不及掩耳之勢按了又縮了回去，但是我還沒來得及縮回去，它那血盆大口已經(jīng)緊緊地咬住了我的手指！“�。“�！”我嚇的魂飛魄散，六神無主，突然全班同學(xué)哄堂大笑，我定了定神想想那畢竟只是個玩具游戲，再想到我剛剛那“驚恐萬狀”窘迫的表情，我也忍不住笑了。
玩具的作文 篇5
玩具讓童年變得更豐富多彩起來，讓兒時的時光添上了有滋有味的幾筆。
我最珍貴的玩具則是只泰迪熊，它來的可真不容易，它原本是表妹手中的至寶，經(jīng)過表妹的百般刁難，我終于獲得了它，回家之后，我慢慢欣賞，真是越看越喜歡！那卷曲濃密的棕毛，摸上去滿滿的享受，圓鼻子捏上去軟軟的，下面有一雙永遠咧開嘻嘻笑的小嘴，兩片半圓形的耳朵機靈的'豎了起來，眼睛是豆豆眼，漆黑一片的眼眸中似乎藏了無盡的智慧，嘿嘿，我眼光可真不錯！
我給泰迪熊命名為棕仔，由“靚仔”演變而來，這個名字我可耗費了不知多少腦細胞，隨著時間的增長，我對棕仔也有了深厚的感情，睡覺都摟著它，仿佛它能在茫茫黑暗里給我無盡的安全感，每當不高興時，看到它那傻傻的笑臉，心情也慢慢變好，捏捏臉，它也不疼，掛在嘴角的始終是那標志性的甜甜的笑，超級治愈人心，那效果絕對比什么心靈雞湯好用多了！
直到一天，它因我的無心之失掉進了水捅里，我拿出來時，己經(jīng)濕了一大塊兒，媽媽把里面的棉花拿出來，摸了摸，沉重的對我說：“孩子，這個娃娃怕是救不回來了�！蔽彝鄣匾宦暎罂奁饋怼钡浆F(xiàn)在，我一看床頭柜，仿佛上面還坐著憨憨的棕仔，它還在笑……
棕仔的笑已經(jīng)深深地烙印在我腦海里了，它是我最心愛的玩具，我對它就像是對家人的感情，即使它不在了，這個家里，到處也存在它的身影。
玩具的作文 篇6
今天，我和媽媽大掃除。我從床下發(fā)現(xiàn)了我的玩具虎，原來它在這睡大覺呢。我給它打干凈身上的土，重新放在了我的書桌上。你看，它的眼睛炯炯有神，嘴里長了25顆牙齒，鼻子高高的，耳朵尖尖的，尾巴長長的，身上還有花紋。它的身子很大，能當枕頭用。白天媽媽我的枕頭拿去洗了，晚上我沒了枕頭很不高興。忽然，我看見了我的'玩具虎，我拍著它的頭說：“今天晚上就靠你了�！�
小朋友，我的玩具虎不僅神氣，作用還很大，是不是？
玩具的作文 篇7
好一個丑玩偶！
它被布做的綠衣裳包裹著，上身歪歪扭扭的扣子呈倒八字型，下身是土黃色的，由于布料不夠了，所以褲子下方縫了一塊補丁。恰恰補丁是深藍色的，它在黃色布料的襯托下，格外顯眼。頭發(fā)則是用棕色毛線隨意地披在那白布做的頭上，凌亂不堪。大而扁的嘴巴緊緊地閉著，好像不愿意多說一句話。
認識這玩偶是在我的生日。
那時暑假未開學(xué)，爸爸媽媽決定陪我去外地的姥姥家過生日。于是我們搭上了當天最后一班汽車。正值下午，夕陽的余暉透過車窗灑在我的臉上，好似一雙溫暖的大手輕撫我的面頰…………
到姥姥家的時候已經(jīng)是夜晚了。
“乖乖，姥姥為你準備了生日禮物呦！”她故作神秘的說。
“什么禮物呀？”我滿懷期待。只見姥姥拿了一個淺粉色的小布袋送到我的面前。我迫不及待地打開布袋一看，一個很丑的'玩偶映入我的眼簾。“姥…………姥姥，這就是您給我的禮物嗎？”我不敢相信地發(fā)問。姥姥不慌不忙地嗑著瓜子說道：“這個是姥姥親手做的�！钡玫搅死牙训目隙ɑ卮�，我嘆了一口氣，失望地說了聲謝謝，垂頭喪氣拿起禮物回到了房間。
媽媽看到了我失落的神情，拉著我的手關(guān)切地問：“寶貝，發(fā)生了什么？”我將事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了說：“雖然玩偶并不漂亮，但它是姥姥親手縫制的，一針一線都寄托了姥姥對你的疼愛��！”聽了媽媽的話，我似乎明白了她的用意，手捧起玩偶，仔細端詳著它，想象姥姥為我準備禮物時期待的表情，認真的模樣，心里酸酸的，有一股說不出的滋味。一定不能讓姥姥傷心。
從此，丑玩偶成了我形影不離的朋友。每當我想念姥姥時，看到它總能想起姥姥那慈祥的面孔，溫暖的笑容。
玩偶，你是獨一無二的，盡管你很丑，但你卻承載了姥姥對我無限的關(guān)懷與疼愛。姥姥，我又想您了，眼神不由自主地瞥向玩偶，它似乎對我溫柔地笑了笑。
愛你，玩偶！
玩具的作文 篇8
你猜猜我最喜歡的玩具是什么？它是一只布娃娃小白兔，叫小雪。
小雪一身雪白雪白的絨毛、長長的耳朵、可愛的`鼻子、小小的嘴巴、像小毛線球一樣軟軟的尾巴、如紅寶石一般的眼睛。小雪的前腿短，后腿長，脖子上還有一條藍色的蝴蝶結(jié)！陽光照亮蘿卜地，媽媽正在菜蘿卜的種子，我和小雪坐在家里。玩著“捉迷藏”。我總是找不到小雪，小雪卻總能找到我。我和它有時間還玩“木頭人”、“紅領(lǐng)巾向前走不定”、“跳山羊”。
有一天，我和小雪在草地上玩耍，我一不心把小雪掉進了泥巴坑里。小雪用乞求的眼神望著我，仿佛在說：“小主人，快來救我！快來救我！”說時遲，那時快，我趕緊把小雪救了上來�；氐郊�，我把小雪放進臉盆，放水，拿起香皂就向小雪肚皮上洗去，洗呀洗，終于洗干凈了！我和小雪都很高興。因為那件事，我更加愛惜小雪了。
我最喜歡的玩具是小白免小雪，因為有了它，我的童年變得無比快樂！我愛我的小雪！
玩具的作文 篇9
我有很多玩具，我有一大桶積木、一大桶汽車、還有一大桶公仔和一些其他玩具。它們陪我度過了許多歡樂的時光。其中我最喜歡的玩具是一輛地鐵列車，這一輛地鐵列車的`顏色是黑色、黃色、紅色，它在“跑”的時候會發(fā)出“嗚……嗚……轟隆隆……”的聲音，像真的地鐵在軌道上飛馳。它還會發(fā)光，它停車開門時會說：“叮叮叮，列車進站，下車注意站臺空隙�！崩锩妗白绷嗽S多“乘客”。這一列地鐵列車是圣誕老人去年圣誕節(jié)的時候送給我的。圣誕老人每年圣誕節(jié)的時候就會送禮物給乖的小朋友。
我很期待今年的玩具，這樣我的玩具又增加了。
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