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深刻的老師作文

時(shí)間:2023-05-27 14:59:18 作文 投訴 投稿

有關(guān)深刻的老師作文4篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的深刻的老師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)深刻的老師作文4篇

深刻的老師作文 篇1

  小學(xué)六年,有許多老師教過(guò)我們。但是,最讓我印象深刻的,那就屬侯老師了!還記得,小學(xué)時(shí)期,我們班是年級(jí)組中的差班,但自從五年級(jí)侯老師但讓我們班的語(yǔ)文老師兼班主任后,我們班就已經(jīng)被該造一新了!

  記得老師剛來(lái)教我們的那幾天,侯老師就讓我們以一種新的`方式——以民主推選出班委和班干部的新方法,打破了往常的指定方法。在這之前,我曾是這個(gè)班的“代理班長(zhǎng)”,可能是因?yàn)槲夷懽硬淮蟮脑颍覜](méi)有和他們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng),也因?yàn)槿绱耍蠋熌l(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)——認(rèn)真、負(fù)責(zé)。后來(lái)雖然您只讓我當(dāng)了個(gè)勞動(dòng)委員,但畢業(yè)時(shí)您給了我一張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀,真不敢相信,我會(huì)得獎(jiǎng)狀,而且是“三好學(xué)生”的。

  這張獎(jiǎng)狀,是我在小學(xué)生生涯結(jié)束時(shí)得的,也就是最后一張。每當(dāng)看到這張獎(jiǎng)狀,都會(huì)想到侯老師。

  !侯老師,是您讓豎立了信心;是您,讓我認(rèn)識(shí)自己;也是您,讓我明白了許多。感謝您!侯老師!

深刻的老師作文 篇2

  小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光已匆匆過(guò)去,我迎來(lái)了人生中最輝煌的初中新起點(diǎn)。我迎來(lái)了人生中最輝煌的初中新起點(diǎn)。也見(jiàn)到了將會(huì)帶領(lǐng)我度過(guò)初中新生活的幾位老師,她們各有所長(zhǎng),各具特色。而最令我印象深刻,難以忘懷的是我的語(yǔ)文老師,楊老師。

  一頭蓬松的`卷發(fā),一排齊齊的劉海,鼻梁上架著一副眼鏡,外加一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這,就是我們的楊老師。

  楊老師的課仿佛是一塊具有吸引力的磁石,讓我們十分陶醉地投入到她的課程中,她的聲音,清晰而響亮,抑揚(yáng)頓挫,讓我們可以感受到書里主人公的心情。

  經(jīng)過(guò)這一周的相處,我覺(jué)得楊老師對(duì)人很好,很會(huì)講課,特別是那一次......那天,楊老師帶著我們?nèi)チ穗娊淌遥乙哺悴欢J里賣的是什么藥。老師打開(kāi)多媒體,讓我們觀看《侏羅紀(jì)公園3》。我們津津有味地看了起來(lái),內(nèi)心隨著電影里人物的命運(yùn)波濤洶涌,在看到艾瑞克獨(dú)自生活在危機(jī)四伏的島上,心里的各個(gè)角落的潛意識(shí)仿佛被喚醒了,看到阿曼達(dá)對(duì)艾瑞克的母愛(ài),好像一下子明白了些什么?赐觌娪埃(jīng)過(guò)老師的講解,我懂得了只有堅(jiān)強(qiáng)才能生存下來(lái)的道理,懂得了母愛(ài)遇怪的無(wú)私與偉大。

  楊老師就是這么獨(dú)特,就是這么得會(huì)講課,她讓我們?cè)诓唤?jīng)意間體會(huì)到了人生的內(nèi)涵。

深刻的老師作文 篇3

  我是一名五年級(jí)的小學(xué)生,從一年級(jí)到五年級(jí)我接觸過(guò)許許多多的老師,但給我留下印象最深的老師就是風(fēng)趣幽默、教學(xué)認(rèn)真的書法老師--李紅軍。

  李老師三十多歲,一米七五的標(biāo)準(zhǔn)個(gè)頭,圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,有時(shí)還會(huì)戴上一副眼鏡,看上去真像一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者。

  剛一到這個(gè)書法班,我就領(lǐng)教了李老師的風(fēng)趣、幽默!巴瑢W(xué)們,今天天氣晴朗,可是突然陰云密布,下起了‘周格宇’,不一會(huì)兒,‘周格宇’轉(zhuǎn)‘周時(shí)宇’……張靜怡在回家的路上,不小心被車撞了,她的小姨們都去醫(yī)院看她,小姨們畢竟是練過(guò)‘任佳藝’的,所以把司機(jī)一頓毒打……”“哈哈哈”,我們捧著肚子笑得前仰后合,這不都是我們的名字嗎?原來(lái)李老師用我們的名字編的故事呀!原本枯燥乏味的書法課,一下子變得生動(dòng)起來(lái)。

  李老師教學(xué)認(rèn)真也是出了名的。雖然他一個(gè)人教七八個(gè)班,可是每節(jié)課他都是“有備而來(lái)”,從不應(yīng)付糊弄;每個(gè)學(xué)生在寫字方面的.缺點(diǎn),他都牢記于心,逐個(gè)地輔導(dǎo)。每次教寫字他都會(huì)用肢體語(yǔ)言給我們表達(dá)出來(lái),讓我們更好地理解,字寫得更漂亮;每次批閱作業(yè)時(shí),他都認(rèn)真詳細(xì)地填寫批語(yǔ),從不落下一個(gè)人。正是他的認(rèn)真細(xì)致才換來(lái)了我們優(yōu)異的成績(jī),我們寫的字在全國(guó)的比賽中獲了獎(jiǎng),而我們的李老師也獲得了“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”。

  雖然李老師已經(jīng)不再教我了,可他風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)和教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度已經(jīng)深深地刻在了我的心中。我們是船,而老師就像是大海上的航標(biāo)燈,領(lǐng)導(dǎo)著我們駛向成功的彼岸。

深刻的老師作文 篇4

  新的學(xué)期到了!也要遇見(jiàn)新的老師了!我的情緒萬(wàn)分激動(dòng)!開(kāi)學(xué)的第一天,互相不知道名字的同學(xué)在談天論地,這時(shí),一個(gè)穿紅色衣服的男老師進(jìn)來(lái)了。我們也不知道他到底是誰(shuí),只是一味的認(rèn)為他是教我們的老師,便安靜下來(lái)。他的頭發(fā)有些卷,長(zhǎng)得還挺帥。我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)小聲嘀咕:“帥哥老師呀!”老師并沒(méi)有說(shuō)什么過(guò)渡語(yǔ)。直爽的開(kāi)始介紹自己:“大家好,我是你們的班主任!彼陨酝nD一下,環(huán)顧四周,“你可以叫我?guī)浝蠋煛!边@話一出,班上就炸開(kāi)了花——“人帥,姓帥!”“男老師!頭一次。 薄蠋熍牧伺氖终,我們便安靜了!斑@三個(gè)學(xué)期由我來(lái)帶領(lǐng)你們德語(yǔ)二班,我希望每個(gè)同學(xué)能給我留下好印象!”這位姓帥的老師講課還真不一般!這開(kāi)學(xué)第一課就給我們講了好幾個(gè)故事。他講了法語(yǔ)二班的同學(xué)帶寵物蛇嚇到了女生,還有自己關(guān)于教育學(xué)生的看法……他與眾不同,別的老師擺出來(lái)的是死版的.規(guī)矩,而他講述的則是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,以此來(lái)告訴我們校規(guī)。那時(shí)候。這位“帥”老師就給我留下了深刻的印象。

  也許是自我介紹比較有趣,帥老師對(duì)我也有了深刻的印象。別看他講起課來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的,實(shí)際上他也是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的“朋友”。

  那一次我吃完飯后,便和同學(xué)走在回教室的路上,途中碰見(jiàn)帥老師拿著籃球大搖大擺的過(guò)來(lái),我們便說(shuō)“帥老師好!”。但不料,他卻一把拽住我的衣服,把我硬生生的拉回食堂,還用那兇神惡煞般的眼神盯著我。我一看事情不對(duì),便焦急的問(wèn):“我怎么啦?”他還不松手,惡狠狠地說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你好幾天不吃午飯啊?”不對(duì),我天天都去吃午飯。〉矣植桓曳瘩g,只好跟著他走,眼看到了食堂門口,我才問(wèn):“到底怎么啦?”這時(shí),帥老師臉色突然好起來(lái),變得嬉皮笑臉,還有幾分陰笑,一松手對(duì)我說(shuō)了一句:“你被逗了!回去吧!”怎么會(huì)這樣!我一下子哭笑不得,老師開(kāi)的這玩笑簡(jiǎn)直是要把我嚇瘋了!回去跟同學(xué)們說(shuō)起這件事,他們還是異口同聲的說(shuō)——“你被逗了!”

  帥老師給我留下的印象很深。講課時(shí),他向一位哲學(xué)家、思想家;課間時(shí),卻又像是個(gè)不過(guò)五歲的頑童。有這樣性格的老師,確實(shí)令人自豪。

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