我的季節(jié)作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的季節(jié)作文，歡迎大家分享。
我的季節(jié)作文1
也許很多人都會喜歡春天這個季節(jié)，其實我也不例外，為什么呢？其實也不難理解，因為我喜歡春天給我一種特殊的感覺。
有人會問我說：“為什么你不喜歡夏天，秋天或冬天呢？難道你對它們沒感覺嗎？”那時候，我就會毫不猶豫地說：“每當夏天聽到蟬的叫聲，我就會有種昏昏欲睡的感覺；每當看到秋風落葉，我便會聯(lián)想到生命的盡頭，就會產生一種莫名其妙的悲傷；冬天的時候寒風呼嘯，給一種賴惰的心理。所以我就不喜歡它們，但春天就不一樣了，每當看到春天里的景物充滿生氣，我就會感覺世界到處充滿生機與希望，就會產生一種特殊的感覺。
春天，這個充滿綠色與生機的季節(jié)，給人的感覺就是以新生、以開始的無限遐想。溫和的陽光灑滿大地的每個角落，給巖縫中的小草帶來生機與希望；和暖濕潤的春風小心翼翼地撫摸著每一棵花樹，迎來了爭奇斗艷的百花園；春雨如花針、如牛毛般細細飛揚，給各種生物帶來愛的滋潤。
看到這美麗的圖景，我心中便充滿了對春天的贊美。思緒飄飛，越過生命的藍圖，展開另一頁對生命的重新定義。獨自一人坐在草坪上，兩手微微向后撐地，以45度的.角仰望天空，藍天白云清澈的展現(xiàn)在我眼前，近在咫尺，仿佛能聞到它們清新的氣息，仿佛又聽見它們相互追逐、嬉戲的歡笑聲，又好像自己也身臨其境，駕著騰云，漫游于無際的蒼穹中，越過高山，飛過海洋，像只自由自在的雄鷹，在長空中撲翅高飛，尋覓一片屬于自己心中的圣地。
忽然，一陣溫潤的細風拂過我的臉龐，親吻著我的臉蛋，像蜻蜓點水般一掠而過。我靜靜地愣在那里感受著那美妙的感覺，心中更是歡喜得無法用言語表達。忽得，我騰空而起，在草地上飛跑起來，張開雙臂，逆著風向，與春風擁抱，我將滿滿的春風揣在懷里，仿佛要將自己的身體融化在春風里一樣，讓自己的內心里永遠地印下這一年對春的美好記憶。
我喜歡的季節(jié)就是春天，喜歡春天里的美麗之景，更喜歡春天給我一種特殊美妙的感覺。
我的季節(jié)作文2
這是生命的脈動，這是屬于我的季節(jié)。
——題記
有人抱著吉他在天臺上唱歌，將藍天上的白云扯下，拉成吉他的弦。陽光灑在街上，薔薇爬滿院墻。這一季的陽光，熱烈而激昂；這一季的花朵，明艷而清香。
這是屬于我的季節(jié)，它有一個好聽的名字叫青春。
這一季，陽光充沛，我可以在陽光下盡情揮灑，做著自己喜歡的事，可以仰頭數(shù)天上的.云朵，低頭看枝椏上在微風中輕顫的花苞。可以和伙伴們在路上肆無忌憚地大唱流行歌曲，把時間全部消磨在一本封面素雅的書上。這一季，是生命中最蓬勃，最美好的季節(jié)。
這一季，花滿枝椏。用一朵花開的時間，品味這一季給我們帶來的歡樂與思索。我懂得了要去努力才能使這一季的花朵常開不敗；我懂得了求知永遠是人生的主旋律，我不再熱衷于兒時的洋娃娃，而是將它們封存在童年的盒子里，用一本本彌散著墨香的書籍來代替。變了，我真的變了，不會再為了一部動畫片樂得眉開眼笑，把更多的時間給了筆尖，給了紙張，讓靈感和知識的花朵在這一季中恣情地綻放。
這一季，也并非總是萬里無云的晴空，時不時會來一陣呼嘯的大風，時不時會有一陣瓢潑大雨澆在頭上。失敗，不順，下滑的成績，成長的迷茫，這些問題在這一季中與我相遇，又是我皺皺眉，硬著頭皮闖闖也就過去了，有時卻只能無措的嘆口氣，要許久才能緩過來。這一季，明媚的陽光下，也有陰影。
這一季，也有垂落的花朵。不是所有的努力都能有所收獲。世間沒有永不凋零的花，就如同青春不會永遠都是快樂的節(jié)奏。我努力了，可是成績不能讓自己滿意；我努力了，可是仍有人對我有很多非議；我努力了，可是結果往往達不到預期……這一季花朵的垂落，給我淡淡的失落。
同樣，世間的四季，也沒有哪一季完美無缺：在我看來，春季太過妖嬈；夏季太過熱烈；秋季太過清冷；冬季太過蕭索。所以青春這一季，又怎能要求它十全十美？這一季，我憂傷并歡喜著，失落并欣慰著，喧嘩并寧靜著，失去并收獲著。我要為這一季而鼓掌，要在這一季里漂亮地生活，在這一季里唱歌，有愛就有希望！青春的季節(jié)，不該有一點沮喪，這一季，讓我更堅強！
我要向著天空大聲地呼喊：“這一季，陽光明媚，花滿枝椏。”
我的季節(jié)作文3
在四季中，每個季節(jié)有自己獨有的美好�？纱骸⑶�、冬都有一些小小的缺點，比如春天有倒春寒、秋天有秋老虎、冬天北風呼呼吹，而夏天，則盡是說不出的美麗。
夏天的荷花很美，宋代的文豪楊萬里很喜歡荷花，為那嬌嫩的荷花寫了不少名句，小荷才露尖尖角，映日荷花別樣紅都出自他的筆下。如果楊萬里的眼中的荷花是一個嬌羞的姑娘，那我眼中的荷花就是一個熱情的女孩。荷花張開玫紅花瓣，黃色的花蕊的顏色使人心醉。漸變的花瓣有著多種風情，圓圓的荷葉上托著露珠。晶瑩閃爍的露珠倒映著荷花的顏色，中間的小蓮蓬金黃金黃的，十分襯荷花的嬌艷。過些時日，花謝了，花瓣浮在水面上，像一葉葉小舟，通向遠方。從嫩黃變成嫩綠的蓮蓬，變得大了些，里面的'蓮子也豐滿了些，擺渡人把它們剪下來，送給過往的游客們。剝開一個，取出個頭渾圓的蓮子，撕開蓮子皮，白白胖胖的蓮子已經(jīng)躺在了手心。放進嘴里，清香在嘴中流淌。
夏天的夜，荷花仍然盛開。但此時最美的風景并不是荷花仙子，而是夜空中的星和草叢中的燈。在華燈初上的時候，草叢中的燈螢火蟲散發(fā)出了獨特的光芒。那快樂的小精靈，調皮地從草叢飛到樹葉上，好像在和樹葉蕩秋千。遠處，星星也閃閃發(fā)亮，不過它一點也不調皮，只是靜靜的待在墨藍的夜空上。樹上的蟬一直鳴叫，仿佛在訴說自己的炎熱。小男孩輕輕爬上大樹，把雙手伸到蟬身邊，抓住蟬。夜晚沉浸在歡笑之中
夏天是甜美的，冰爽的。而最具有代表性的食物就是冰激凌了。粉嫩的草莓冰激凌酸甜可口；咖啡色的巧克力口味苦甜適中；米白色的香草口味甜而不膩；無色的老冰棍是一流的解暑神器。不同的時間，不同的心情，咬一口不同顏色、不同口味的冰激凌，這個夏天和冰激凌一樣繽紛！
我也喜歡在夏天里過生日，那是多么快樂；我還喜歡在夏天游泳，那是那么那是多么自在我喜歡夏天，那是多么美好！
我的季節(jié)作文4
仰起頭，迎著冬日的陽光看著天。眼一晃，覺得清澈的陽光里有大片大片的花開，然后大片大片地凋謝。閉上眼，無數(shù)次覺得自己在夢里看花開花落……
花開，在夢里。
我不太理解那些融入了憂傷的文字。我覺得這些鉛字看不到太陽的燦爛，只看到太陽黑子。其實，生活中，總有花開的季節(jié)。
每天晚上，我在書山題海中奮戰(zhàn)，媽媽從不看著，她給了我溫暖的信任和自由�！扒啻旱募竟�(jié)，你自己當然作主�！泵扛粢粋�小時，她給我加一次水。如果我忙，她便悄悄來悄悄去，只留下裊裊茶香;如果我正仰頭休息，她就笑著談些有趣的'事。白瓷杯總是溫熱的，維尼小熊露著干凈的笑容。端起杯子，緩緩讓水流入唇齒間，感覺著愛與水一起暖暖地流入胃里。
媽媽說有我電話，我飛奔過去。是好友，她告訴我明天氣溫會驟降。我感謝她用長長的電話線送來溫暖的感覺。
放下電話，我心頭盈滿陽光。仿佛在一個灑滿陽光的、金色透明的夢中。在夢里，大片大片的花兒開放，看見生命正流溢著橘色的光彩。
花落，依然在夢里。
我們很努力地學著，每一個孩子都在努力。可是，同是孩子，為什么會有差距呢?同學們都說，小豬，你還愁學習嗎?小case了。我只能勉強地笑。
他們不知道，當我沒有考好時，似乎都能看見理想的花兒，在一片片地凋落，我甚至能聽見花兒的哭泣。爸爸媽媽太好了，好得從來不對我說一句重話，可這樣的溫柔反而讓我更加難以承受。盡管，夢中的花兒在一瓣瓣凋零。但不管怎樣，明天的太陽依然美麗。我堅信自己。
我在周日悠閑里寫下一周的陰晴，可我無法回避老師期待的眼神，微笑著說：“老師，我會準時來的�！蔽椅⑿Γ瑓s聽見夢中的花兒被風撕裂的聲音，我看見它們大朵大朵地飄落，卻抱歉無法讓它們綻放。
夢里花開，夢里花落。在夢里，我們成長。在夢里，花一次次開，我們在愛中成長;花一次次落，我們在悲傷中蛻變。而唯一精彩的，花開的季節(jié)，我自己作主。
我的季節(jié)作文5
咦？是誰打翻了油彩瓶？哦！原來是春。春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間，她用那纖細的手拿起畫筆，畫出了一幅“春意盎然圖”。
春風吹過小溪，小溪上的冰雪融化了，清澈的小溪又開始了新的生命。晶瑩剔透的水珠聽說春來了，興奮得跳了起來！溪水里，一群群小蝌蚪正在捉迷藏。有的小蝌蚪真聰明，它們拼成一串項鏈的形狀，其他蝌蚪找來找去，怎么也找不著。
春風吹過花園，五顏六色的花朵知道春天來了，都紛紛披上了萬紫千紅的衣裳。紅的、黃的、白的、紫的……它們漫山遍野地開放著，向人們報告：春天已經(jīng)來了。于是，處處都彌漫著花的芳香。
春風吹過地面，地上出現(xiàn)了幾條裂縫，地下的草兒使出全身力氣，拼命地向上沖��！沖�。〗K于從地里鉆了出來，探出小腦袋，東瞧瞧、西看看，望著這個嶄新的世界。小草的范圍慢慢兒擴大，它們也不甘示弱，為春姑娘編織了一張綠色的地毯，小朋友們可以在上面嬉戲、歡唱。
春風吹過麥田，只見一層層麥浪涌動起來，如同一片綠色的海洋。我呼吸著麥香悠悠的空氣，讓人心曠神怡！
春風吹過竹林，竹林里的`竹筍冒了出來，它們身穿棕色大衣，頭上扎著三四個小辮子，特別可愛！你們可別小瞧這些竹筍，它們還是著名的小音樂指揮家呢！北歸的大雁排著整齊的隊伍，一邊唱歌，一邊向前飛。小音樂家聽見那難聽的歌聲，連忙指揮起來。這時，愛演奏的春雨妹妹也來湊熱鬧，她發(fā)出“沙沙沙”的聲音，哦！原來這是大自然的交響樂，多么動聽，多么美妙�。�
春雨仍在下，如牛毛，若絲線，果園里的桃樹喝足了甘甜的雨水，開出了一朵朵粉紅若霞的花朵，好似害羞的小姑娘，羞紅了臉蛋。遠看，那里仿佛是一小片人間仙境，那種美無法形容。當你置身于其中，會感覺整個人飄飄欲仙，花香加上美景，怎能不讓人陶醉呢？
雨后，燦爛的陽光照在微波蕩漾的水面上，瞬時，水面上波光粼粼，像撒了金粉似的，十分耀眼。
春天的到來，讓萬物的心中充滿歡喜，也充滿生趣。春！你的生機勃勃給了我力量，讓我打起精神來好好學習，你的美麗陶冶了我的情操�？傊�，融為一句話：“春！我愛你！”
我的季節(jié)作文6
“咚——咚”夏天的腳步逼近了，它不象春姑娘那樣，來得那么輕盈，那么突然，不給人絲毫的準備。它的腳步是緩慢的、興奮的。
夏天來到我們身邊，它展開它那綠色的圍巾，便成了路邊那一排排濃密的樹蔭。它一揮手，便出現(xiàn)了讓人驚奇、興奮的景色。
我奔向大自然，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏�；▋洪_得茂盛起來。熱情的花兒五顏六色，千姿百態(tài)。我撇下一朵粉色的小花，戴在頭上。那花兒的顏料中加了少許白色，用水均勻地潤開，白色的蓓蕾中散發(fā)出濃密的香味。前方便是墨綠色的草叢。葉子正開得旺盛，一片片巴掌大的葉子組成了一把綠色的大傘，撐起一片蔭涼。
“吱——”知了在樹上叫了起來，似乎要把自己憋了好久的心里話一口氣說出來。
捧起一把溪水，輕輕擦拭你的臉龐，你會感到一陣陣的涼意，頓時沖刷了全身的血液，給你帶來無比的`愜意。一陣涼風吹來，吹起我的頭發(fā)，吹過我的心頭，讓我對夏天更加充滿了熱愛。
比起這些，我倒是更喜歡鋪滿池塘的荷葉。滿地翠綠的荷葉讓人看了心曠神怡。在這一片片綠色中，點綴著少許粉紅色，到底是什么呢?走近看看，原來是那清麗、秀美的荷花。自然界中美麗的花可多了，但我偏偏喜歡這不和玫瑰、牡丹爭奇斗艷的荷花�！俺鲇倌喽蝗荆迳彾谎�，這是古人對荷花的評價。是啊，荷花那獨有的，不與世俗同流合污的氣質令我著迷。
繁華的市井中，也有自己獨特的一面。小孩們吃著雪糕，坐在涼爽的空調里，臉上洋溢著甜蜜和滿足。小姑娘身穿美麗的花裙子，轉幾個圈兒，裙擺展開來，活象一只翩然起舞的蝴蝶。
夏天是孩子最高興的季節(jié)。孩子們甩開學習的壓力，在兩個月的暑假中盡情玩耍，有的和小伙伴一起玩，還有的和旅行團一起出去玩。對于夏季炎熱的天氣，孩子們選擇了泳池。他們在泳池里歡樂地嬉戲著，用最美的姿態(tài)在水中暢游，不時傳來一陣陣笑聲。
熱情奔放的夏季啊!你不象春天那么無聲無息;你不象秋天那樣激動人心;你不象冬天那樣內向，羞澀，你是最令人著迷的季節(jié)，我永遠喜歡你——夏天。
我的季節(jié)作文7
夏天，是一個充滿詩意的季節(jié)；夏天，是一個充滿生機的季節(jié)；夏天，是一個充滿歡聲笑語的季節(jié)。
我喜歡夏天，不是因為我生在夏天，不是因為夏天可以穿上漂亮的公主裙，不是因為夏天可以吃到香甜可口的冰激凌。而是因為，夏天充滿了詩意，夏天充滿了生機，夏天充滿了歡聲笑語。
說夏天充滿詩意是因為，宋代著名詩人楊萬里曾因為在六月時看見西湖最具有特色的蓮葉與荷花而吟出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@樣唯美的詩句。走在一朵朵的荷花旁，聞著一陣陣清幽而淡雅的芳香，賞著唯美而不庸俗的'荷花。讓人不由得想起贊美荷花的語句：出淤泥而不染。初夏的荷花，讓人一下子就想到了廉潔這個字眼。
初夏中充滿詩意的魚，披一身金光閃閃的魚鱗。又使人不禁想到了富裕的“貴婦人”雖然一身金光閃閃但好不毫顯示出庸俗，反現(xiàn)實的是動物身上特有的靈氣。
說夏天充滿生機是因為，詩人楊萬里曾在午睡睡醒時吟出：“梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠與窗紗。”這樣清幽淡雅的詩句。你可曾注意到，每當夜深人靜時。屋外的另一個世界——昆蟲世界。曾在開著一場又一場的演唱會？那聲音真動聽，正可謂“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”初夏的雨雖“說變就變”。但聽著悠悠的雨聲，仿佛置身在肖邦的音樂會上。沒有一點煩惱。這剩下安靜的心和這動聽的自然音樂會。使人感覺不到一絲熱，反倒有一種心靜自然涼的韻味了！
夏天為什么是一個歡聲笑語的季節(jié)呢？
因為夏天中，有這小朋友們最愛的“六一”兒童節(jié)。在慶�！傲弧钡臅r候，那個小朋友不是載歌載舞？不是一起開開心心的渡過這個充滿歡聲笑語的季節(jié)。再初夏時，那個同學不是歡聲笑語的一起談論荷花的芳香，一起談論魚的美麗？一起談論雨的清幽呢？
夏天，是一個充滿詩意的季節(jié)；夏天，是一個充滿生機的季節(jié)；夏天，是一個充滿歡聲笑語的季節(jié)。
我的季節(jié)作文8
一年四季都是美麗的，春天，萬物復蘇；夏天，驕陽似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。一年四季都有它獨特的美，但是我最喜歡的季節(jié)還是冬天。
每年冬天，我們都要到外婆家去玩，那里的雪下得很大，不是一片片的，而是一團團的下。那里的庭院里也很美，漫天的白雪給庭院鋪了一層雪白的地毯，真叫人不忍心一腳踩上去。庭院里還有一個葡萄架，葡萄架上纏著一條條棕色的葡萄藤，雖然跟夏時比起來有點遜色，但是經(jīng)過那潔白的雪的裝飾之后，就變成了一條白皚皚的鏈條，那上面尚未掉落的葡萄經(jīng)過雪的粉飾之后，也成了一顆顆雪白的珍珠，掛在那葡萄藤上。廣場上，那些平整的路變成了一條條閃閃發(fā)光的“銀子路”，上面那些斑斑點點的腳印也仿佛在向人們證明這條路的美麗。路旁的花草樹木也被雪給“霸占”了，那些樹經(jīng)過雪的粉飾，仿佛成了一根根棒棒糖，像守衛(wèi)一樣矗立在旁邊。底下的小草雖然被雪壓彎了身子，但是仍然擺出一幅不服輸?shù)臉幼樱⑸砩系?雪抖掉。
每到那時，我就會和表妹、表哥一起到庭院里打雪仗。我和表妹一隊，表哥自己一個人一隊。我和表妹商量好，她做雪球，我來扔。只見她抓起一把雪，用她那藍色的手套使勁擠壓，把雪擠成一團一團的，再用手在雪球表面不停地拍蹭，把它打得更加光滑。因為我們倆的合作，所以我們射過去的雪球像彈雨一樣�？墒潜砀缦褚粭l蛇一樣在那扭動，雪球最多只能蹭到他的衣服。輪到表哥攻擊了，我們也學著表哥不停地扭，可是每次都是我們迎上雪球挨打，打得我們全身都濕淋淋的，不得不認輸。
那地上潔白的雪地毯雖然被人們踩了又踩，但是它還是不怨恨，它讓漫天的白雪來覆蓋自己，覆蓋掉那些黑黑的腳印，容忍別人。我們也應該學習白雪的這寬宏大量的態(tài)度，去容忍別人，去理解別人。
我最喜歡的季節(jié)是冬天，因為我喜歡白雪那寬宏大量的性格，喜歡它那神奇而美麗的景色。
我的季節(jié)作文9
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”猜到了嗎？我最喜歡的季節(jié)就是秋天。秋天是個風景宜人的季節(jié)，秋天是個豐收的季節(jié)，秋天是個寄托希望的季節(jié)……
天空中，掠過一群大雁，它們時而排成“一”字型，時而排成“人”字型，它們排著整齊的隊伍向南飛去。我來到了森林里，大家總是覺得春天的百花盛開，花團錦簇，夏天的枝繁葉茂才是最美的，但是殊不知秋天的森林也有一種別樣的美。剛進入森林，我的視線就被紅色與金黃色所包圍。有火紅，深紅，淡紅，淺黃，蛋黃，金黃，土黃……那些顏色深淺不一，多種多樣，有些顏色我甚至連名字也叫不出來。我的眼前是一片五彩繽紛的海洋。不僅顏色絢麗，而且樹葉的形狀也各不相同。
有橢圓，扁圓，長條狀，方形……你瞧，那滿樹的楓葉，火紅火紅的`，似乎有一把火在燃燒。從遠處看，那棵楓樹就好像是一位熱情似火的少女，正準備邀請我們到它哪兒去坐坐呢！在一些果樹上，已經(jīng)結出了豐碩的果實，那一個個紅彤彤的小精靈，水靈靈的甚是可愛。
觀賞完秋天的森林，我來到了秋天的田野。如果說森林總體是紅通通，火辣辣的感覺的話，那田野就是一片絢麗的金色，給人一種豐收的感覺。你瞧，那一顆顆稻谷圓潤飽滿，一條條麥穗都快壓彎了腰。一陣微風吹過，金色的麥穗隨風擺動了起來，就好像一位身材婀娜的小姐在展現(xiàn)著它那曼妙的舞姿。從遠處看，一層層麥穗擺動著，就好像掀起了層層麥浪，浪花此起彼伏，一層高過一層，像是在為我們進行一場盛大的雜技表演。農民伯伯的臉上也掛滿了笑容，他看了看自己的田野，說：“今年，一定又是一個豐收年！”農民伯伯們辛苦了一年，在這個時候，終于有了回報。秋天可真是個豐收的季節(jié)。
秋天，不僅風景秀麗，碩果累累，而且，還是個充滿希望的季節(jié)。秋天，各位學子都結束了輕松、愉快的假期，準備再次步入學堂�！叭酥�，性本善……”，朗朗的讀書聲從教室里傳出。這又將是一個嶄新的學期，是個新的起點。讓我們發(fā)憤圖強，好好學習，也從秋天開始播種希望的種子。
秋天，是我最喜愛的季節(jié)，它景色宜人，碩果累累，又充滿希望。我愛你，美麗的秋天！
我的季節(jié)作文10
鳥語花香的春，陽光燦爛的夏，天高云淡的秋，雪花飛揚的冬。多姿多彩季節(jié)里總有那么一份精彩屬于自己，總有屬于自己的季節(jié)。
草地上稀稀疏疏的小草鉆出了地面，燕子在廣闊額天空翱翔，它們有屬于自己的季節(jié)。泉水“叮咚叮咚”譜寫著一篇快樂的樂章，魚兒們在水里嬉戲著。一切都是那么和祥，那么美好，沒有人想要打破這局面。
在歡樂的季節(jié)，總有一段溫馨的往事讓人回味無窮。
那年的春，窗外下著小雨，我坐在窗前聆聽，那陣陣的雨聲一次又一次地撥動著我煩亂的心弦，我呆呆地望著書本，思緒早已飛向了窗外，我心里很浮躁，這又是一個焦急不安的夜。一想起上個學期的期末成績就讓我窒息，我一定要在這個學期奮發(fā)圖強。
“孩子，快十二點了，睡覺吧。
“媽媽推開了我房間的門，手里還捧著一杯正冒著熱氣的牛奶�！毕群缺Ｄ臧伞皨寢屪叩轿业臅琅�，把牛奶遞給了我，用溫柔的眼神注視著我，我接過牛奶，一股暖流涌入了我干涸的心田，愛意濃濃。
在這個萬物復蘇，花紅柳綠的季節(jié)我竟然沒有活力�！眿寢�，要是記得媽媽為我淋雨買書……我看見媽媽眼里閃過的一絲絲失望，猶如一把利劍刺入了我的心臟，我仿佛聽到滴血的聲音，這時的我像折了翅的鳥，飛不起來了，空氣仿佛凝固一般，墻上的鐘也仿佛停止了，時間艱難地向前移動。
“不會的，媽媽相信你，成功是留給有準備的人，只要你肯付出，你就不要怕失敗。記住：不是每條通往成功的道路都鋪滿鮮花，但烏云遮不住太陽的'光華。你要相信自己，相信總有屬于你的季節(jié)，你的世界�！眿寢尩脑挭q如春風一般吹散了我的思愁。
我捧起牛奶，在那香氣撲鼻下抿了一口，一股甜絲絲的暖流涌入了我的心田，那是蜂蜜！細心的媽媽早已在牛奶下放了蜂蜜，猶如她那讓人心醉的臉浮現(xiàn)在我腦海里。窗外的雨飄了進來，灑在我臉上，一股春風吹了進來帶走了我的思緒。我想與泉水歌唱，與魚兒嬉戲，與花草樹木起舞，讓我們描繪一幅精致的圖畫。
外面的世界還是一的祥和，在這美妙的季節(jié)，總有屬于我們的季節(jié)，總有屬于我們的一片天地總有一些讓我們心動的事發(fā)生。讓我們化為雄鷹，翱翔在屬于我們的天空，度過屬于我們的季節(jié)。
我的季節(jié)作文11
一年四季，姿態(tài)萬千，我亦無法真正把它們分出高下，但如果定要刨根問底，那么我則稍有偏愛我的誕生之季——夏。
要說偏愛于它的原因，其實有點復雜。一來夏天放暑假，留下了無憂無慮的印象。二來可以玩水仗，互相射擊，濕不足惜。三來可以吃到冰激凌等“珍品”。當然，主要原因是我喜歡夏天的氣氛。
在從小的印象里，夏這個季節(jié)的主打色調是金、綠和藍。太陽始終釋放著無與倫比的'金光與高溫；天藍到了極致，沒有一絲云，都被烤化了；連綿的樹似乎是被綠顏料灑過一般，在陽光的威懾下拼命擠出蔥郁的綠色，連成一片，鋪天蓋地，讓人想起故事中蓬勃高大的桫欏樹，連樹的影子，都泛著綠光。
人整天似乎都浸在即將沸騰的熱水之中，掙脫不開，呼吸灼熱。著實說，我并不欣賞這種感覺，但當你在被它糾纏的情況下猛地沖進空調屋時，就像從十八層地獄的熊熊烈火煎熬中一下超脫到清涼凜冽的天堂。那滋味，值得一試。
越熱，便越想接近水。我們大部分時間去后湖邊玩。（玩什么暫時保密）那是一個三面環(huán)小山包的湖，在充滿強勁生命力綠色的圍繞下，它像一只清澈染藍的巨眼，深幽而空靈。湖面大部分時間像鏡子般毫無波瀾，但有時會猛地裂開一條口子，一條跳躍的銀白色的生命破鱗斬浪而出，“哇！好大一條魚！”“大豐收啊！”湖邊落下了一片水花般四處迸濺的歡笑。（現(xiàn)在知道我們玩什么了吧�。┘热皇呛陀恤~嘛，既然有魚那我們這群孩子就閑不住了……“糟糕！這家伙力氣太大，拉不上來！”“往邊上拉！”“找根木板！快！”“魚近岸了！預備！”“一板子拍暈它！”砰！“暈了暈了！成功了！”“快！拉上來！”……夏天的湖邊總是灑滿水花和歡笑，基本上每星期都能喝一次鮮美的魚湯。夏天的印象，有些浸在清涼的水中。
夏天，我并不是平白無故地愛，我愛夏天的顏色、自由和歡樂。夏天，不僅是我的生季，還是我們放手童年的地方。
我最喜愛夏，愛埋藏在季節(jié)深處的童年。
我的季節(jié)作文12
有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋，可我，只憧憬那雪花飛揚的冬。
它，沒有春天的鳥語花香和風和日麗，也沒有夏天的綠樹成蔭和熱情奔放，更沒有秋天的金桂飄香和碩果累累。冬天，默默不語，卻給人帶來一種精神的寧靜。
這時的我就并不像其他季節(jié)一樣窩在家里，而是去外面欣賞雪景，一年總有那么一天是下大雪的，那白色的世界實在是太吸引我了。
凜冽的寒風呼嘯著，雪花紛紛揚揚的下著，大地立刻就變成粉妝玉砌的世界。雪花像小孩似的，有自己的個性。有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜歡棕色，便落在樹干上；有的雪花喜歡衣服，便落在人們的身上。
學校里，同學們穿得厚厚的，就像一只只既活潑又可愛的小企鵝。他們來到操場上，個個都開始玩。有的同學在打雪仗，你不讓我，我不讓你，都要想取得勝利，就像古代歷史的“三國鼎立”一樣。當然我也沒落下，一起參與到了他們的游戲中去，那白色的雪花一揉起來就成了一個雪球，雖然戴了手套，但還是覺得冷氣從縫隙中冒了出來，一丟過去，立刻散成了一片雪花幕，大家的臉上都堆滿了笑。
冬天里，還秘密地隱藏著兩種精神。一種堅強，一種心靈純潔的精神。堅強的'精神體現(xiàn)在“歲寒三友”——松、竹、梅的身上。這三種植物，在冬天里才能看出他們的精神。尤其是梅。在萬物凋謝的時候，梅花就要開放。在冬天里，越是冷它就愈開的艷。由此看來，它的精神是多么的堅強。而我們遇事時也要堅強。心靈純潔體現(xiàn)在“雪”的身上。它落在地面上，可以看出它是多么的白，沒有一絲瑕疵，給人帶來心理的洗滌。
冬天給人帶來了樂趣，也給大地帶來春前的生機，當然也留在了我的青春里，我的心靈也因冬天更美好。冬天，這就是屬于我的季節(jié)。
我的季節(jié)作文13
太陽東升西落，時間似水流轉。站在初中的尾巴上，看著秒針在表盤中一圈一圈地轉，講臺上的人日復一日地說啊說，下面坐著的我們不厭其煩地從abcd中選出那些所謂的真理，這算得上成長嗎？
四季在變化，秋冬又春夏，一切似乎理所當然，我并不懷疑。初三，本就該脫離了這日常的瑣碎，脫離了四季的變幻，沉溺于“圣賢書”中。其實，仔細想想，春天太稚嫩，夏天太浮躁，秋天太矯情，冬天太冷漠，我竟找不出一個屬于初三的季節(jié)�；蛟S，初三本不屬于四季。初三，本就是人生的第五季節(jié)。
走出了春天的稚嫩，我們的初三多了一份成熟；走出了夏天的浮躁，我們的初三多了一份踏實；走出了秋天的矯情，我們的初三多了一份現(xiàn)實；走出了冬天的冷漠，我們的初三多了一份熱情。成熟、踏實、現(xiàn)實、熱情，這就是我的第五季節(jié)。
我安靜地縮在教室中屬于自己的小角落，伏在桌子上飛快地算著題，早已沒有了時間的概念，只在一摞摞厚厚的練習冊中揮灑著彈指即逝的青春。一米陽光灑在面前的書桌上，胳膊上的汗水沽在了桌面上，抬起來時便撕裂似的疼痛。畫面這樣定格，主題明確。跟前是讀不盡的書本，寫不完的abc，算不盡的xyz，心中卻充斥著滿得要溢出來的`堅強與信心。微微攥緊了拳頭，手心中握住的還有我的未來。
第五季節(jié)對于有些人來說是新生，而對于另一些人只是虛幻。一切，都在自己的手心中悄然成型。于我，第五季節(jié)有舉足輕重的意義，卸下了想要飛翔的翅膀，學會了一步一個腳印地行走。 第五季節(jié)或許是磨難的代言，但只要把握好手中屬于自己的這個特殊季節(jié)，它便定會成為一次新生，如浴火鳳凰，涅槃重生。
細看題目“我的季節(jié)我做主”，行文既要注意解釋何謂“我的季節(jié)”，又要突出“做主”的含義，本文以“第五個季節(jié)”區(qū)別于自然界的四季，寫出了初三這個特殊的學習階段的特點，并注意緊扣季節(jié)特點，將四季與第五個季節(jié)的區(qū)別寫得貼切、具體。在文章后半部分特別強調了“我做主”的具體內涵，非常切題。同時，本文語言優(yōu)美凝練，抒情議論也很得當。
我的季節(jié)作文14
百花爭艷迎來了酷熱的夏，豐碩的果實迎來了金色的秋。而在寒冬里綻放的那枝梅花，迎接著屬于自己的季節(jié)——春天。
“風雨送春歸，飛雪迎春到”，飛舞的雪花輕掩著冬天的大門，把春天的窗戶輕輕開啟。此時，紅梅正在潔白的雪花中歡笑。
在這個瑞雪飄飛的日子里，我從姥姥家回來，走在鄉(xiāng)間小路上，靜靜的享受著冬天的靜謐。遠遠望去，連綿不絕的山包，都戴上了白色的帽子。山上那一棵棵高大的樹木雖然少了綠葉的裝飾，但一身白衣也不毫遜于綠葉，甚至有種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的高貴與優(yōu)雅．．．．．．正在我陶醉在這如夢如幻的景色中時，一縷清香透過我的鼻孔沁入心底。我尋著這縷清香向前走去。
走著走著，遠處的山道邊出現(xiàn)了一抹似有若無的紅色。我加快了前進的腳步，漸漸地，那紅色距離我越來越近，越來越近。終于，那輪廓清晰了起來。
“是梅花！”我驚呼道。那紅色，艷麗而不失高雅；那線條，彎曲而不失剛毅；那香氣，清幽而不失濃郁……紅紅的花瓣剛剛綻開，金黃的花蕊絲絲撓撓，一朵朵地綻放在干枯而堅毅的枝條上，好不俊俏！
我看呆了——梅花竟然是如此美麗，更何況他是在這寒冬中綻放的！我突然明白了“梅花香自苦寒來”的意思。是啊，即使開的再艷麗的花，不經(jīng)過寒冬的考驗，怎么能散發(fā)出那清幽的香氣？怎能在百花中找到屬于自己開放的.季節(jié)？剎那間，我心里暖暖的，就像有一縷縷燦爛的陽光射入我的心里，照亮了我前進的道路。
許久之后我才清醒過來，繼續(xù)沿著山路往前走去。一路上，我的腦海中始終浮現(xiàn)著那枝梅花“凌寒獨自開”的景象。此時我心中有太多太多的感受，太多太多的感觸，就好像那一瞬間，我領悟了梅花的堅毅，那頑強的精神。
現(xiàn)在，我終于明白了，任何花都有屬于自己開放的季節(jié)。就像人一樣，只要心中懷有夢想，即使在最寒冷的冬天，這朵夢想之花也能綻放，成為這個季節(jié)的主角。
我的季節(jié)作文15
一抹綠意浮過，淡淡地，輕輕地……
在這一抹綠意中，我明白了那個完全屬于我自己的花季，那個充滿活潑、朝氣的春季。
倚著公園里的長椅，捧一本詩經(jīng)，伴著花香，品著清茶，才發(fā)覺這個朝氣、活潑的春季。
二胡考級，我沒有聽輔導老師的建議，每天必須練上兩個小時，而是獨自在房間里打開錄音機，伴著優(yōu)美的二胡音色，自我陶醉，在自己的空間里暗自品味著每一個跳動的音符，在自己的.音樂海洋中自由徜徉，忘記所有的痛苦與壓力，耳邊回蕩心際繚繞的全是那優(yōu)美的天籟之音。就那一刻，在那個色彩斑斕的春季，我學會了選擇自己的理念，懂得了在自己的空間里尋找屬于青少年原有的樂章和旋律。
窗外的柳枝在微風中擺動，我猛然記起了那場詩朗誦。那一次，我認真準備好了演講稿，按照老師抑揚頓挫的指導一絲不茍地去讀，去練，字字牢記于心，準備工作做得十分到位。詩朗誦那天，等我上演講臺時，我聲情并茂的朗誦著那首譜寫春天的詩歌，描繪著那個多彩的春天。我似乎忘記了自己是在朗誦一首詩，而是在春天的每一個角落里翩然起舞，一切都是那么輕盈，輕的就像微風中緩緩飄動的柳條。我隨著那首詩，飄出了每一個阻礙自己的牢籠，飄到了那個充滿朝氣的春季……
詩，朗誦完了，臺下掌聲如潮。我猛然記起剛才并沒有按照老師教我的方法去朗誦，而是用自己的情感，用自己的心靈去吟唱的。當我忐忑不安地走下臺，來到老師身邊準備接受批評時，老師卻出乎意料給了我一個燦爛的笑臉、熱烈的擁抱。在老師明媚的笑容里，我讀出了和肯定和鼓勵。從那以后，我明白了，自己的天空需要自己用心靈去譜寫，自己的季節(jié)也可以自己做主。
打開花季的大門，放飛屬于自己活潑的鴿子，在春天的腳步中展翅飛翔，去創(chuàng)造，去努力綻放青春的光彩。
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