【必備】讀書(shū)的作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
兒時(shí)的事，我有許多都已經(jīng)淡忘了，但是兒時(shí)第一次買書(shū)的事，我卻至今記憶猶新。
書(shū)，我一向都很喜歡。因此，學(xué)校的“讀書(shū)節(jié)”一開(kāi)始，我就一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里。我總用那一句名言來(lái)激勵(lì)自己——對(duì)知識(shí)的汲取要像海綿吸水一樣。是的，我們要像海綿一樣多讀書(shū)，多吸取書(shū)中的精華。
看書(shū)時(shí)，我不光是讀注里面的情節(jié)，更主要的是研究里面的情節(jié)。我總是在驚奇馬小跳怎么可以當(dāng)上電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，更驚奇于馬小跳居然能把這項(xiàng)工作做得很好！也總是思考路曼曼為什么會(huì)有雙重性格呢？她在秦老師面前聰明伶俐、彬彬有禮，而在馬小跳面前就像個(gè)魔鬼，整天管著他。還有為什么一個(gè)電臺(tái)需要毛超、張達(dá)、唐飛……這么多人來(lái)幫忙呢？好奇怪，也好新奇。我就是這樣，常常被一個(gè)又一個(gè)的.問(wèn)號(hào)所包圍。但是，我的生活也因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)地解開(kāi)而更加精彩。
楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》陪伴了我整一個(gè)讀書(shū)節(jié)，我也在這個(gè)讀書(shū)節(jié)中更加了解了馬小跳，了解了楊紅櫻。
讀書(shū)的作文 篇2
什么樣的情調(diào)最快樂(lè)？燕子說(shuō)，春暖花開(kāi)時(shí)，在斜風(fēng)細(xì)雨中飛來(lái)飛去的情調(diào)最快樂(lè)；什么樣的情調(diào)最愜意？魚(yú)兒說(shuō)，波瀾不驚時(shí)，在廣闊無(wú)垠的大海上游來(lái)游去的情調(diào)最愜意；什么樣的情調(diào)最幸福？我說(shuō)，夜深人靜時(shí)，在淡淡書(shū)香中漸行漸遠(yuǎn)的情調(diào)最幸福。
書(shū)，猶如一位頗有情調(diào)的故人，穿越歷史的隧道，和親近它的人，熱愛(ài)它的人，敘話衷腸。
在書(shū)中，我讀出了詩(shī)圣文人悲涼孤寂的情調(diào)。這里有一個(gè)叫柳宗元的人，他為人正直，不與污濁的勢(shì)力同流，雖遭貶謫卻瀟灑自適，做《永州八記》寫(xiě)盡胸中的'憤懣抑郁；這里有一個(gè)叫李清照的人，她一生坎坷，晚年境遇尤其悲苦，面對(duì)國(guó)破家亡，毅然寫(xiě)下了“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的詩(shī)句；這里有一個(gè)叫馬致遠(yuǎn)的人，他漂泊天涯，凄苦的羈旅生活讓他疲憊不堪，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”勾勒出他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)孤身漂泊的身影……啊，行路難，行路難，讀著讀著，我不禁潸然淚下。悲涼孤寂的情調(diào)，觸動(dòng)了那個(gè)多愁善感的我。
在書(shū)中，我讀出了詩(shī)仙文豪喜悅浪漫的情調(diào)。我仿佛看到李白正乘船江上，飽覽三峽壯美的風(fēng)光，“山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”；我仿佛看到楊萬(wàn)里正駐足西湖，沐浴著夏日的清風(fēng)，吟誦著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句；我仿佛看到辛棄疾正躬耕田壟之間，閑適自得之情盡在“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”之中……啊，風(fēng)景美，人安居，讀著讀著，我不禁心曠神怡。喜悅浪漫的情調(diào)，感染了那個(gè)樂(lè)山愛(ài)水的我。
在書(shū)中，我讀出了圣人先賢憂國(guó)憂民的情調(diào)。看，汩羅江畔，一位身著青云衣白霓裳的少年宛如一株香草卓然獨(dú)立。屈原，你為楚國(guó)的江山社稷而憂，為黎民百姓的茍茍命運(yùn)而憂。這憂憤，如火山般爆發(fā)，化作《離騷》，化作《天問(wèn)》，化作《九歌》。聽(tīng)，石壕村的一戶農(nóng)家里，隱隱約約地傳來(lái)了斷續(xù)的哭泣聲。杜甫，你的筆載下了世上的瘡痍，民間的疾苦�！度簟贰度齽e》猶如一幅幅栩栩如生的歷史畫(huà)卷展現(xiàn)了那個(gè)朝代百姓的不幸；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》則記下了你的遭遇，而你卻想到了天下的貧寒人士，“吾獨(dú)破受凍死亦足”……啊，世事艱，世事艱，讀著讀著，我不禁義憤填膺。憂國(guó)憂民的情調(diào)，喚醒了那個(gè)沉迷墮落的我。
驀然回首，我發(fā)現(xiàn)與書(shū)為伴，豐富了我的見(jiàn)識(shí)，充實(shí)了我的生活，洗去了我的污濁，凈化了我的靈魂。我的世界因讀書(shū)而精彩。
點(diǎn)一盞燈，泡一杯茶，捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，用心聆聽(tīng)。讀書(shū)的情調(diào)，真美！
讀書(shū)的作文 篇3
我是從上一年級(jí)才對(duì)書(shū)有了興趣，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認(rèn)識(shí)的字多了，開(kāi)始讀一些不帶拼音的了�，F(xiàn)在我正在讀一些文學(xué)名著了。我還學(xué)會(huì)了做批注，在書(shū)上圈圈這個(gè)，勾勾那個(gè)。對(duì)我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細(xì)讀、精讀三種讀法。
每次給同學(xué)們講故事，我都很自豪，讀書(shū)還有很多好處，它可以放輕我們的'心情。每次我寫(xiě)作業(yè)超過(guò)一小時(shí)，我都會(huì)看一會(huì)書(shū)，來(lái)放輕一下心情，看完了再繼續(xù)寫(xiě)，幾次反復(fù)，不但增加了我的知識(shí)，還把作業(yè)寫(xiě)完了，真是兩全其美的辦法呀!
讀書(shū)還給我?guī)?lái)了榮譽(yù)。那是幾天前的讀書(shū)交流會(huì)，我在知識(shí)競(jìng)答中為我們組爭(zhēng)得了十多分，給我組打下了好的基礎(chǔ)，使我們組取得了并列第二的好成績(jī)，使我非常的驕傲。
讀書(shū)也有傷心的時(shí)候。那是一個(gè)盛夏的晚上，我正在讀了《岳飛慘死風(fēng)波亭》，讀完后，我心中有著無(wú)限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報(bào)國(guó)四字，為祖國(guó)出生入死，連金兀術(shù)也說(shuō)撼江山易，撼岳家軍難。可是就在岳飛就要打敗金兀術(shù)時(shí)，卻被召回北京，非�？上В徽倩乇本┖�，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風(fēng)波亭，這時(shí)我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報(bào)仇。岳飛南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞，結(jié)果卻得了一個(gè)“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也不愿遭奸臣所害。
讀書(shū)有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時(shí)候，也有悲痛的時(shí)候，既豐富生活又增長(zhǎng)知識(shí)，是一個(gè)很好的習(xí)慣，同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)，一起在知識(shí)的海洋中盡情的遨游吧!
讀書(shū)的作文 篇4
常言道：“書(shū)有益于心靈，好像運(yùn)動(dòng)有益于身體�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，你呢？
許多人總認(rèn)為讀書(shū)是為了應(yīng)付考試，其實(shí)讀書(shū)不只是為了考試，它能讓我們?cè)黾又R(shí)，提升能力，為長(zhǎng)大后的謀職就業(yè)奠定基礎(chǔ)。如果不讀書(shū)、不識(shí)字，吃虧受騙怎么辦？滿口粗俗，舉止鄙陋，到處都不受歡迎，又沒(méi)有良好的能力，哪里找得到好工作？
讀書(shū)讓我識(shí)字，識(shí)字后看起書(shū)來(lái)得心應(yīng)手，還常常為書(shū)中的事物所感動(dòng)。每當(dāng)我看完一本書(shū)，我就十分高興，因?yàn)槲业腵知識(shí)又增多了一些。媽媽常說(shuō)：“看書(shū)不能只看情節(jié)，要看作者如何鋪排文章，把故事做完整的描述；如何使用美言佳句，讓句子更生動(dòng)感人，再把美言佳句記下來(lái)，并且活用，這才是讀書(shū)真正的意義�！币虼�，當(dāng)我看到佳句時(shí)，就會(huì)拿出紙筆記下來(lái)，不管是寫(xiě)作文或是練習(xí)演說(shuō)時(shí)，總能派上用場(chǎng)，這時(shí)，我更能體會(huì)讀書(shū)所帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。
除此之外，讀書(shū)還能增加解決問(wèn)題的能力。有個(gè)故事是這么說(shuō)的：有個(gè)人擁有一個(gè)美麗的珠寶盒，但是他卻沒(méi)有辦法打開(kāi)它。這個(gè)人的家里有一把斧頭和一支鑰匙，這時(shí)斧頭說(shuō)話了：“這簡(jiǎn)單，只要我朝它用力一砍，珠寶盒不就打開(kāi)了嗎？”過(guò)了許久，鑰匙輕聲的說(shuō)：“只要把我往鎖洞里一穿，一扭，就能把鎖打開(kāi)�！蹦阆耄菏怯酶^把珠寶盒敲壞好呢？還是用鑰匙把鎖打開(kāi)，又能保持寶盒的完整，來(lái)得簡(jiǎn)單又方便呢？運(yùn)用智慧解決問(wèn)題的能力，也是讀書(shū)的樂(lè)趣。
“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。”讀書(shū)能增加知識(shí)，提升智慧，還能幫助我們解決問(wèn)題的能力，更能變化我們的氣質(zhì)，所以，讓我們一起擁抱書(shū)本，做個(gè)既“富”且“貴”的愛(ài)書(shū)人，共同享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文 篇5
每次見(jiàn)到你，都感到歡悅。你心里有著無(wú)限的知識(shí)，從恒古到未來(lái)。歌德說(shuō)：“一書(shū)一世界�！蔽�，就這樣沉醉在讀書(shū)的世界里。
幼時(shí)，便愛(ài)上那與紙張揉搓的感覺(jué)，心中溢滿了莫名的悸動(dòng)。我好奇地窺視著指間的世界。跟著你童話般的思緒四處漂流。有時(shí)我幻想與你在水晶宮中暢游，在晶瑩的.純凈中傾心交談；有時(shí)我幻想與你在開(kāi)滿花朵的云朵上仰望天空，在芬芳的香氣中展翅飛翔……彼時(shí)的你我，純潔而又快樂(lè)。
現(xiàn)在捧起你，不為顏如玉，不為黃金屋，為的只是你那深沉的思想。你像一個(gè)親切的摯友，同我一起走入美麗而又深?yuàn)W的大千世界。
你帶我走過(guò)無(wú)數(shù)田間阡陌，大街小巷，我們一起坐在田埂上，微風(fēng)拂面，稻花飄香，體會(huì)著田野的清新味道；你帶我領(lǐng)略過(guò)多少人間真情，父親永恒的背影，慈母細(xì)密的針腳，我們一起品味著那些情深義重，一起悵然淚下；你帶我賞過(guò)多少人間盛景，溫柔至極的四月天，六月西湖的碧荷連天，我們吟著那些壯麗山河，唱著那些宋詞元曲，一起走過(guò)天涯海角……
閑暇的午后，品一杯香茗，捧著書(shū)靜靜沉思。你像一位深沉的長(zhǎng)者，將我?guī)霘v史的滄桑，宇宙的奧秘，自然的奇妙。我像一葉小舟，在浩蕩無(wú)邊的知識(shí)海洋里，自由自在的暢游……
與你相伴，甚是歡愉。我就這樣沉醉在讀書(shū)的世界里，告別無(wú)知，漸漸成長(zhǎng)。如此，甚好！
讀書(shū)的作文 篇6
“在每年的一個(gè)特殊的日子里，我都可以借助花和可人說(shuō)話……”小時(shí)候，捧著一本帶漢語(yǔ)拼音的《烏丟丟奇遇記》幻想著自己何時(shí)也能夠擁有這樣神奇的花兒，借助花兒與遠(yuǎn)方的爸爸媽媽說(shuō)話。
但是，我找到了這樣的話！真的找到了！她長(zhǎng)在一個(gè)不起眼的角落里，我湊近了嗅了嗅，一絲幽香在陽(yáng)光下沐浴著淡雅的鵝黃，一朵朵像喇叭似的花，恰如其名—喇叭花。柔軟的藤曼上，幾朵花怡然豎立。但她卻沒(méi)有依附于其他，而是傲然挺立，不容褻瀆。突然，一抹淺紫躍入我的'眼簾。我睜大了眼，原來(lái)在那普遍的鵝黃中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的紫，像是被捧在手心里的至寶，受著鵝黃的呵護(hù)。
我想起了吟癡老人于可人之間那朵神奇的花，難道就是這種花嗎？
我試著對(duì)喇叭花說(shuō)了幾句話：“喇叭花呀，請(qǐng)你告訴我的爸爸媽媽，我很想他們，讓他們回來(lái)吧�！敝赡鄣耐敉ㄟ^(guò)空心的滕蔓傳送了出去，卻不知何時(shí)才會(huì)有回音。
一陣秋風(fēng)吹起，再也看不見(jiàn)喇叭花的影子。我想也許是相隔的太遠(yuǎn)，喇叭花要飛出去送信吧。想到這里，我不禁咯咯的笑了起來(lái)。
就在那年秋天，我認(rèn)識(shí)了鄰家女孩—楊月。她比我小，卻有一雙愛(ài)笑的眼。后來(lái)，我和她成為了好朋友，我時(shí)常找她玩，和她說(shuō)吟癡老人的故事于可人的故事。她就像是一片陽(yáng)光，遮掩住我對(duì)父母的縷縷思念，而那因書(shū)而起的喇叭花給了我念想，一段對(duì)親情、友情的念想。
又是一個(gè)新的春天，不知從哪兒得到的喇叭花種，我高興的邀請(qǐng)楊月和我一起種花。在我們同心協(xié)力下，花種終于種好了，我們每個(gè)人都在花種邊埋一張寫(xiě)有自己心愿的紙條，約定長(zhǎng)大以后一起拆看。
也許是喇叭花盡忠職守，爸爸媽媽要接我去南京……
一晃幾年過(guò)去，偶然間發(fā)現(xiàn)了喇叭花，她沒(méi)變，仍是那份淡雅的黃，素麗的紫，永存心中。
沒(méi)有去拆那張紙條，去看那稚嫩的字：希望爸爸媽媽早日回來(lái)……只是感謝兒時(shí)的喇叭花，《烏丟丟奇遇記》中神秘的花給我?guī)?lái)的念想，讓我對(duì)未來(lái)有一絲希望……
想起書(shū)中的吟癡老人。當(dāng)初為什么要放棄和可人一起去那個(gè)神秘的國(guó)度呢�，F(xiàn)在，我心中似乎明了……風(fēng)兒吹過(guò)，我站在花邊，緩緩道出花語(yǔ)：珍惜。平日中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是花中的鵝黃，而最重要的是那抹淺紫——珍惜……
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