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創(chuàng)建平安校園作文（通用48篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)建平安校園作文，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)建平安校園作文 1
校園，是學(xué)生不可缺少得必備。那里總是平安的、和睦的。但是，漸漸的，有人破壞了這種淡淡的完美，破壞了平安校園。
是誰干的？那答案讓人那么心酸，是上天的安排，是無奈的天災(zāi)，里面還有學(xué)生自己。
綠油油的草坪里，小草掉得掉，臟的臟，背負著大家重重的腳面踏過。踐踏草坪的同學(xué)，你們的腳步是否放輕一點，再輕一點。
芳香的花壇中，有許多小朋友在采花�？烧l明白，花是有生命的，拔下她的根，將永遠、再也回不來了。
熱鬧的操場里，許多小孩在追逐打鬧，卻造成了不必要的`事故。你們的動作是否能夠放慢一點，在放慢一點。
本來平平安安的校園，卻成了危險地帶。本來和睦的朋友，卻成了危害自己的對手。大家想想，將你因為你那一點小小的錯誤，造成了大大的危害的時候，你的家人、老師、朋友以及受害人的親人，都得承受怎樣的打擊？因為這么一時快樂，耽誤的是自己的未來。
那一點小小的事情，做事時要想想后果。
加油吧！同學(xué)們，建立平安校園，需要我們的每一份行動！
創(chuàng)建平安校園作文 2
安全第一，平安第一。校園的地方是快樂的，但不一定是平安的。校園的邊上的小店賣著一些不好的東西。有些玩具吸引住了小朋友，小朋友就去家里拿錢來買，被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽就很生氣，打孩子；有些小食品啊，也很有吸引力，讓小朋友來買，可這些東西對身體有害，很多小朋友因此而生病了。如我們學(xué)校就有：
有些人專門賺小孩子的.錢，比如，一些學(xué)校門口的雜貨店，小攤販，他們的“老顧客”就是學(xué)校里的學(xué)生。一放學(xué)，學(xué)生們會成群結(jié)伴地徑直跑進去，吸引力還真不小。
我們學(xué)校對面就是一排店面，還有零零落落的小攤，小攤的柜臺上陳列著小食品、小人書、小玩意，而且價格十分便宜，一般都在1元至2元，這些東西當然成了同學(xué)們的最愛，每當放學(xué)，隨著油鍋里傳出的清脆響聲，隨著羊肉串飄出的迷人香味，我的腳步就會朝小攤走去，掏出零用錢去購買自己喜歡的東西，哪還想著這些東西存在著安全隱患。
創(chuàng)建平安校園作文 3
清晨，朝霞映紅了我的小臉蛋，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫醒了我，新的一天開始了，吃完親愛的媽媽給我準備的可口豐盛的早餐，我就背著書包蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。一會兒，美麗的校園就展現(xiàn)在我面前：高大的教學(xué)樓，嶄新的塑膠跑道，綠樹成陰，鳥語花香，教室里傳來了朗朗的讀書聲，我和同學(xué)們在這里開始了一天的`生活。四十分鐘過去了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室，有的玩起了跑跑抓，有的扔沙包，還有的跳橡皮筋……呵！大家玩得多開心啊…！同學(xué)們在游戲中增進了團結(jié)，加強了信任，增添了快樂。
是啊，多么美好的生活，多么可愛的同學(xué)們！媽媽說生命就像溫室里的鮮花，雖然美麗，但是也很脆弱，一不小心就會受到傷害，甚至枯萎凋零。
你瞧，下課鈴又響了，同學(xué)們似離弦的箭一般沖出了教室，只聽“撲通”一聲，一幅悲慘的情景擺在了我的眼前。原來是一個二年（3）班的一個同學(xué)想去操場，但一不小心額頭撞到了鐵門，紅紅的鮮血直流，同學(xué)們趕緊去找老師，老師匆匆拿來紗布把他的傷口捂住，并迅速送他去醫(yī)院。結(jié)果縫了好幾針，太可怕了！
創(chuàng)建平安校園作文 4
想起一位作家說過一段話：生病的時候，懷念不生病的日子，病重的時候，懷念病輕的時光。是呀，很多時候，我們不知道自己到底想要什么。我們總是苦苦的尋找所謂的幸福，然而幸福是什么？
我們以為幸福就是金錢，于是為了金錢每天不停地奔波，可正當我們真正擁有金錢的時候，才發(fā)現(xiàn)其實我們早已淪為了金錢的奴隸。
我們以為幸福就是人人都羨慕的權(quán)勢和地位，于是學(xué)會了看老師的臉色，絞盡腦汁的猜想老師的意圖。當我們真正擁有權(quán)勢和地位得時候，又發(fā)現(xiàn)這也不是我們真正想要的生活。不再去追問幸福的意義，幸福其實很簡單，也不要再去苦苦的尋找，其實它就在我們身邊，可以說觸手可及。
所以，在校園中我們待的時間最長，也是每個人避風(fēng)的港灣。近段時間，各省市發(fā)生許多校園安全事故，深深的敲響了我們心中的'警鐘。所以，在這里，我想告訴我們的同學(xué)們：
一、下樓梯或上樓梯時，都要靠右行走。
二、上、下樓梯要有序行走，不要擁擠。
三、下課后要有序的走出教室，不要擁擠，不能堵門。
四、學(xué)校主席臺前的護欄很低，千萬不要到上面玩耍，以免發(fā)生不必要得意外。
我想說的不只這些，學(xué)校中有許許多多的安全需要我們?nèi)ブ匾曀�，千萬不要去無視，我們的身體是我們擁有一切和創(chuàng)造一切的前提。
所以，我們一定要重視校園安全，校園安全不可小覷。只有校園中每個人都重視這個問題，我相信，我們的校園會更加美好�。。�
創(chuàng)建平安校園作文 5
一所好的學(xué)校就如同一個樂隊，沒有統(tǒng)一的指揮就演奏不出美妙的音律。學(xué)校的師生也要十分團結(jié)，創(chuàng)造一個和諧的校園，就像樂隊配合指揮才能演奏出最美妙的音律！
今天我要說的話題是——平安校園。記得一篇報道：新疆某市一小學(xué)在排隊的時候，排頭的一個女孩子蹲下來系鞋帶，后面的人一不注意就倒在女孩身上，多米諾效應(yīng)，后面的接二連三的摔下來，造成了嚴重的“踩踏”事件，近百人受傷送往市區(qū)醫(yī)院。這是一起真實的的小學(xué)生“踩踏”事件，生活中也有很多這樣的事件頻頻發(fā)生，雖然沒有太多的人受傷，但是還是有很多人以為那一點點兒不注意而造成了事故，每次發(fā)生事故后也不加以改正，犯了又犯，讓我們這些“溫室里的`花朵”待在學(xué)校也不一定安全。就拿我們學(xué)校我們班來說吧！我們學(xué)校自從十月份以后，每天早上大課間的時候都有長跑，記得在一次長跑的過程當中，我們那一小隊的翁佳系鞋帶蹲了下來，我們小隊三人“中彈”，過了一會兒，排頭王琴琴也是系鞋帶蹲了下來，那時正在跑步，注意力都集中在跑步上，王琴琴一蹲下來，我們小隊全員“中彈”!發(fā)生這種事情也不是一次兩次了，樓梯上、跑道上，甚至是擁擠的廁所里都有可能發(fā)生“踩踏”事件，而這些事件的肇事者肯定心中懷著一種僥幸心理和不為他人著想的心，才造成了一系列沒必要的傷害，避免這些事情，學(xué)校方面應(yīng)該嚴加防范，為每位學(xué)生上一課，對肇事者一定的懲罰，并且對其進行教育，讓每一位學(xué)生都能做到心中有別人，走一步，想三步的精神，這樣一個學(xué)校就有了一個完整統(tǒng)一的指揮，就能演奏出最美妙的音律！
最后我在這里說一句：“每一位學(xué)生或者是其他人，在學(xué)�；蛟诠部臻g里，心中都要有別人的念想，這樣在別人的心里已經(jīng)為你點了個‘贊’！讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個和諧美好的大家園！”
創(chuàng)建平安校園作文 6
一說到學(xué)校，人們仿佛就能聽見瑯瑯書聲，能看見孩子們追逐飛舞的身影，不錯那是我們孩子們的學(xué)習(xí)的地方，也是課間和放學(xué)后學(xué)生們玩耍的天堂。但事實上，學(xué)校周圍的環(huán)境卻令人擔(dān)憂。
在這學(xué)期初，校門口處開了一家叫“QQ”文具店是網(wǎng)絡(luò)的一項娛樂之一，商家取這樣的名字，目的是為了吸引小學(xué)生。結(jié)果發(fā)生了這樣的一件事：星期三上午，我去學(xué)校上課時，看到“QQ”玩具文具店門口圍著一大堆大人，大吵大鬧的。后來聽別人說那吵架的一方是年輕的店主，而令一方則是學(xué)生家長。他們?yōu)槭裁闯臣苣�？原來，這位家長的孩子是“QQ”玩具文具店的“老顧客”，他謊稱學(xué)校要收費，向家長要錢。錢拿來之后就去“QQ”店購買溜溜球，而且一連買了好幾個，商家竟也賣給了他，最貴的一個竟然價格高達30元。家長知道后一邊教訓(xùn)兒子 ，一邊去找商家要求退貨，可商家死活不肯，結(jié)果就大吵大鬧了。
這件事情雖然小孩子也有責(zé)任，更重要的責(zé)任錯在商家。因為小孩年齡小，經(jīng)不住這些東西的誘惑，而商家并不應(yīng)該只顧賺錢，而把一些影響學(xué)習(xí)、身心不健康的東西賣給學(xué)生，一部分會使學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，沒錢的學(xué)生還好去借錢花，不知不覺的也養(yǎng)成了一種不良的壞習(xí)慣，最后身心不健康、行為品格都受到了嚴重的影響。造成了不良的壞習(xí)慣。
每當放學(xué)，隨著油鍋里傳出的清脆響聲，隨著五骨串飄出的迷人香味，同學(xué)們就像小蜜蜂一樣“嗡嗡…”的飛奔到各個小攤前，“乖乖”的掏出零用錢去購買自己喜歡的.東西，哪還會想著這些東西存在著安全隱患呢。
那些賣食品的小攤賣的那些食品，就像炸彈那么得恐怖。如：雞排、牛肉、飲料大部分都有毒且可能含有致癌物質(zhì)，人吃了以后，對人的身體有很大的危害，積少成多的后果可想而知。
對于以上的安全隱患，我認為首先學(xué)校要做出對學(xué)生們的思想工作一定要做好，教導(dǎo)學(xué)生不要動不動就向家長討錢，而且得到錢也不能大手大腳的亂花，即使要花也要花在有用處的地方，比如可以存起來，捐獻給災(zāi)區(qū)；其次是家長，應(yīng)該在孩子要錢的時候，跟學(xué)校老師確認學(xué)校是不是有收費的事情。并告訴孩子，不應(yīng)該吃小攤上不安全不衛(wèi)生的食品；再次，就是商家不能昧著良心，賺黑心錢，把不良的產(chǎn)品和不健康的食品賣給學(xué)生；最后是執(zhí)法人員，應(yīng)該及時檢查并收不良產(chǎn)品，不讓食品安全成為危害學(xué)生的一大隱患。
安全第一，平安是福。把校園旁邊的環(huán)境變得更好，不會影響校園的孩子們的身心健康。那么，才可以說：校園里的孩子們是快樂的，是幸福的，他們在校園這個知識的海洋中不單是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會怎么樣保護自己，讓自己更快樂，更健康的成長！
創(chuàng)建平安校園作文 7
安全第一，平安第一。校園的地方是快樂的，但不一定是平安的。校園的邊上的小店買著一些不好的東西。有些玩具吸引住的小朋友，小朋友就去家里拿錢來買，被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽就很生氣，打孩子；有些小食品啊，也很有吸引力，讓小朋友來買，可這些東西對身體有害，很多小朋友因此而生病了。如我們學(xué)校就有：有些人專門賺小孩子的錢，比如，一些學(xué)校門口的雜貨店，小攤販，他們的“老顧客”就是學(xué)校里的學(xué)生。一放學(xué)，學(xué)生們會成群結(jié)伴地徑直跑進去，吸引力還真不小。
我們學(xué)校對面就是一排店面，還有零零落落的小攤，小攤的柜臺上陳列著小食品、小人書、小玩意，而且價格十分便宜，一般都在1元至2元，這些東西當然成了同學(xué)們的最愛，每當放學(xué)，隨著油鍋里傳出的清脆響聲，隨著羊肉串飄出的迷人香味，我的腳步就會朝小攤走去，掏出零用錢去購買自己喜歡的東西，哪還想著這些東西存在著安全隱患。
這學(xué)期初，校門口開了一家叫“尼莫”的玩具文具店，“尼莫”是動畫片《海底總動員》的'主人公，商家取這樣的名字，目的是為了吸引小學(xué)生。結(jié)果發(fā)生了這樣的一件事：
一個星期六下午，我去學(xué)校上寫字課，“尼莫”的玩具文具店門口大吵大鬧的，吵架的雙方是年輕的店主和一位學(xué)生家長，原來，這位家長的孩子就是我們學(xué)校的學(xué)生，他是“尼莫”的玩具文具店的“老顧客”，他謊稱學(xué)校收費，幾次向家長要錢，實際是去“尼莫”購買玩具槍，而且一錯再錯，一連買了好幾把，商家竟也賣給了他，最貴的一把竟然價格高達80元。
家長知道后一邊教訓(xùn)兒子 ，一邊去找商家退貨，可商家死活不肯，那位家長只好大吵大鬧了。我覺得這件事雖然小孩子有責(zé)任，更重要的責(zé)任錯在商家。因為小孩年少，經(jīng)不起誘惑，而商家并不應(yīng)該只顧賺錢，而把一些危險、昂貴的東西賣給青少年，使青少年的身心受到傷害，結(jié)果一些有錢的學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，沒錢的學(xué)生還會借錢花，不知不覺中養(yǎng)成了一種不良的習(xí)慣，最后身心健康、行為品格都受到了傷害。
為了賺錢，有些商家會全然不顧學(xué)生的健康，那些賣食品的小攤賣的那些食品，就像定時炸彈那樣恐怖。如：刨冰、牛肉粉絲、飲料大部分都含有鉛、大腸桿菌人吃了以后，對身體有很大的危害。
對于這件事，我認為要從同學(xué)做起，小孩子不要動不動就向家長討錢，而得到錢也不能大手大腳的花，即使要花也要花在有用的地方，還可以存起來，捐獻給災(zāi)區(qū)。其次是商家，商家不能昧著良心，把不良的產(chǎn)品賣給消費者，特別是青少年。最后是執(zhí)法人員，他們要及時沒收不良產(chǎn)品，不讓它為危害青少年。
創(chuàng)建平安校園作文 8
我們學(xué)校叫向陽小學(xué)，在美麗的資江河南岸邊，清清的河川流不息的向東流去，流入長江，流入大海，我們學(xué)校里辛勤的老師就和資江河一樣，為祖國送去一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，成為祖國棟梁之才，作為向陽小學(xué)的學(xué)生，我感到非常的自豪，我為學(xué)校感到驕傲，我深深的熱愛這學(xué)校，更熱愛和感激辛勤教育我們的老師，我們老師經(jīng)常教育我們努力學(xué)習(xí)，掌握知識，將來為祖國爭光。
為了讓我們知道安全的重要性，學(xué)校開展了一次征文活動，“我為創(chuàng)平安小學(xué)盡一份力”。自己命題，我被選中了，我是這樣認為的。
我心中的校園是美麗的，更是平安的'，它于我現(xiàn)在的校園完全一樣，每天，校園里充滿了生機，充滿了歡笑，充滿了朗朗的讀書聲，一走進學(xué)校大門，可以看到許多花壇，它使我們的心情放松，不需為學(xué)校不愉快而感到心事重重。
學(xué)校的教學(xué)樓有五層，很壯觀。走廊上有欄桿，它時刻提醒著我們要注意安全。但在轉(zhuǎn)彎處可千萬別猛跑，要慢慢的走，不然，就會互相碰撞在一起，不僅痛，同學(xué)之間還會不團結(jié)，這是很不安全的。所以，我們要排著隊整整齊齊的走出校門口。這樣避免了大家涌出校門時，碰到或摔倒的危險，學(xué)校發(fā)展速度非�？�，經(jīng)常開展“體育活動比賽”，“詩歌朗讀比賽”等活動。學(xué)校開展的這一系列活動不僅讓我們獲得了非常豐富的知識，掌握了終生學(xué)習(xí)的能力，更重要的事，為我們的健康成長創(chuàng)建了一個良好的校園環(huán)境。但我認為，學(xué)校還要定期進行消防演習(xí)，讓我們知道如何逃離火場；在學(xué)校里辦一個圖書館，以保證學(xué)生能有足夠的讀物，圖書館每天堅持開放，還可以借書，規(guī)定多少天還。
我的“平安校園”是那樣幸福，快樂。生活在這樣的校園里，大家可以投入到學(xué)習(xí)當中去，盡情享受幸福學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。相信明天的它會更加美好。
創(chuàng)建平安校園作文 9
校園是知識的天地，這里有一位位辛勤勞作的教師，也有一群活潑的孩子們。可是盡管如此，我們還是要注意安全，以防發(fā)生事故。
我認為校園不平安的原因主要來源于樓梯和走廊欄桿這兩塊區(qū)域。許多同學(xué)下樓時喜歡嬉戲、打鬧、推推擠擠，這樣做不僅危險，
萬一某個同學(xué)被推下去了可能會導(dǎo)致身體多處骨折！另外一個同學(xué)的家屬還要賠償對方高額的醫(yī)療費用，所以這樣的做法真的.是得不償失！
此外，一些同學(xué)下課時還喜歡到走廊上的欄桿上趴著，有時還忍不住跳幾下。這樣的做法也存在很大的安全風(fēng)險，如果一不小心翻下去了，連性命都保不住了！
提高學(xué)生們的安全防范意識，學(xué)校還經(jīng)常舉辦消防活動，帶幾個消防官兵叔叔來教學(xué)生如何滅火，怎樣正確使用滅火器，起火時該如何逃生等。另外，每當5月12日來臨時，學(xué)校還會在學(xué)生們學(xué)習(xí)過程中，打開警報，考驗學(xué)生們的反應(yīng)能力，并多次進行。在每一次的演練中，我們都取得了很好的成績，這讓我們離危險又遠了一大段距離。
可是，我們的安全防范還是不夠強。在我的記憶中，學(xué)校還曾發(fā)生過這樣一件事情：在一節(jié)體育課上，老師讓我們?nèi)ンw育器材室拿籃球，同學(xué)們一個個爭先恐后�？蓻]過多久，悲劇就發(fā)生了：最先沖進去的同學(xué)突然剎住，被后面一擁而上的同學(xué)撞到了地上，嘴前的兩顆門牙磕掉了，鮮血不住的流。旁邊的同學(xué)見了，嚇得不知所措……
這就是典型的例子，生命只有一次，如果后面的同學(xué)踩上去了，后果將不堪設(shè)想……
所以，我們要保護自身的安全，好好珍惜生命，讓危險遠離我們，讓明天的校園更加美好！
創(chuàng)建平安校園作文 10
校園是我們離開父母后的第二個家，它不僅給了我們一個不斷學(xué)習(xí)，不斷進步的空間，同樣也給了我們安全的保障。
清晨，我們一踏進校門，便可看見面帶微笑的保安叔叔、老師以及同學(xué)。他們站成兩列，總是在和我們問過好之后，目送著我們進入學(xué)校。一天的良好開始不禁讓我們身心愉悅。
從開學(xué)以來，學(xué)校便以不同的方式來告知家長和學(xué)生無論何時都要注意安全。安全通知書、校訊通、周一校長的安全主題講話、班會主題活動……這字里行間，無不透露著學(xué)校對學(xué)生安全的關(guān)心和重視。每一條樓道都備有多個消防器材，學(xué)校也會時不時舉行消防演習(xí)，并請來消防部隊的警官為我們點評介紹。詐騙是一種極其惡劣的罪行，現(xiàn)代社會中的詐騙分子越來越多，而且其手段也越來越高明，但學(xué)校對此也及時的采取了相應(yīng)措施，這很好的.保證了學(xué)生的身心安全。
社會隱患能得以解決，學(xué)生的身體健康同樣需要得到照應(yīng)。
記得一次炎熱的體育課，剛跑完四圈操場，班里的一名女生就因為體質(zhì)特殊，導(dǎo)致輕微中暑。畢竟是同學(xué)，同學(xué)有“難”，我又怎么能不“拔刀相助”呢？于是，我便自告奮勇向老師主動提出要送她去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)一見她這樣的情況，馬上讓她躺在一排軟椅拼成的床上，并給她進行了一些護理措施。我也沒歇停，在將她送入了醫(yī)務(wù)室后，我小跑著來到了班主任的辦公室，簡單的告訴了她這件事，班主任老師一聽，二話不說便停下了手中的工作，急匆匆跟著我來到了醫(yī)務(wù)室，一整節(jié)體育課都沒有離開過。這就是一個敬職敬業(yè)的好校醫(yī)，這就是一個關(guān)心學(xué)生的好老師。
放學(xué)后，我們一一出了校門。騎著電瓶車的家長把車子整整齊齊的擺放在指定的接送區(qū)域，而且還有家長志愿者專門管理車輛停放，防止交通堵塞，以及意外事故的發(fā)生。
相信在學(xué)校、學(xué)生、家長三方的積極配合之下，我們的未來、校園一定會更加美好，更加平安！
平安校園，你我共創(chuàng)！
創(chuàng)建平安校園作文 11
平安乃福，平安乃人之財富，平安乃人生最渴求的問候和祝福。
——題記
“校園”，一個多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：
我們的汗水曾在那里揮灑；我們的眼淚曾在那里埋下；我們的播種曾在那里收獲；我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在那里度過了多少個春秋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長的搖籃。然而，在這樣一個搖籃里會存在著哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧！
鏡頭一 平安天使來到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�。都在這樣一個早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過關(guān)呢？
平安天使可真仔細，這里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光�！鞍�！這教師里密不通風(fēng)的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學(xué)們每天的大量時間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康�！啊パ�！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不知道，一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個小小的垃圾角，如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來，地面也在說“我是跳進黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾（桶）合成的味道，可以讓你大飽“臭”福！平安天使建議：教室里的.垃圾處理一定要及時、得當，一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！
鏡頭二 轉(zhuǎn)眼間，平安天使來到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級的學(xué)生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學(xué)們！你們就不知道圍聚走廊（欄桿）會很危險的嗎？”是��！一來會給走廊增加負荷量，很危險；二來大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險了。平安天使建議：走廊是給同學(xué)、老師們行走過路的，因此一定要保持疏通，千萬不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學(xué)們行走過路的方便。
鏡頭三 還有很重要的——食堂。俗話說：病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實地的做好了，那就沒問題了
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來的是平安的啟迪，帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要知道：創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起，從此時此刻開始。讓平安走進校園，走進社會，走進全世界的每一個角落！
創(chuàng)建平安校園作文 12
校園的平安是我們一直以來的追求，只有一個和諧的平安的校園才能讓我們更加放心地在這里快樂地學(xué)習(xí)生活，健康地成長。
創(chuàng)造平安校園要靠我們一起合作，共同營造平安的環(huán)境，瞧：我們校園門口有閉路監(jiān)控設(shè)備，有值班的保安叔叔，他們穿上警服多么威武，令不良分子不敢輕舉妄動，閉路監(jiān)控時時監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些過激的動作，推搡或踐踏等，保安叔叔會及時制止，防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過人生中最美好的校園生活。
平安校園開展了各種安全演習(xí)，比如：消防演習(xí)、地震演習(xí)……在演戲中老師教會了我們很多安全知識，比如：火災(zāi)中我們要用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰，一個個向安全出口跑去，還有地震發(fā)生時，同學(xué)們應(yīng)該沉著地逃生，往外跳，或躲到鐵桌下面……還有過馬路時要注意的常識等。在校園里我們學(xué)會這些安全知識，更懂得了平安的意義。
我們的.校園對面是水產(chǎn)批發(fā)市場，這里交通擁擠，車輛川流不息，孩子們過馬路要分外小心，每天老師都護送我們到校門口對面的人行道，親愛的老師，您不僅教會我們知識，也為我們保駕護航。在這樣安全的校園里讀書我們怎么不感到安全，家長能不感到安心嗎？平安校園讓我們茁壯成長，平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴，懂得了珍惜生命。讓我們大家一起努力，共建平安校園！
愿每一個學(xué)校都成為"平安校園"，愿每一個家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"！
創(chuàng)建平安校園作文 13
我們的校園美麗而又熱鬧，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲。但是其中有許多不良的安全隱患依然存在著，平安天使在身邊時時刻刻提醒我們，讓我們改正。
鏡頭一
下課后，同學(xué)們到教室后面玩耍，又吵又鬧，擠得都站不下了，有的在猜拳，有的在跳繩，還有的在比誰的力氣大……教室里沸騰得很。這時，平安天使就會告訴我們：“不能在狹窄的地方打鬧，這樣很危險，容易被撞到，要到寬闊的地方分散來玩，千萬要記住!”同學(xué)們聽了就立刻改正了錯誤。
鏡頭二
在校園里，還會有危險的事兒發(fā)生。有一次，幾位同學(xué)跑到水池邊玩水，其中的有一個同學(xué)把水潑到了地上，使自己滑倒了，差點就摔進了水池里。過了不久，平安天使來了，親切地說：“同學(xué)們，你們時刻都要記住，不要在水邊玩耍，危險近在眼前!”同學(xué)們臉紅起來，就走了。
鏡頭三
俗話說：“遠在天邊，近在眼前�！蔽ｋU就是這樣的，只要你一不留神，你就會被危險包圍。走廊上的欄桿也有危險!別看欄桿堅固，其實也很危險。如果有誰上了欄桿，欄桿還很滑。要是你不抓緊，就會滑下去，后果很嚴重。假如有人這么做，平安天使就會說：“欄桿很危險，別看它扎進了磚上，其實它禁不起一個人的`重量，它那么高，萬一掉下去多危險哪!”
平安校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，讓我們一起來創(chuàng)建，平安校園從我做起，從一點一滴做起，讓這些壞人壞事都煙消云散吧：讓樹木不再枯萎;讓小花不再凋謝;讓我們?nèi)サ魺⿶�，把燦爛的微笑掛在臉上;讓危險都遠離我們吧，平平安安最重要!平安校園，陪伴著我們茁壯成長!
創(chuàng)建平安校園作文 14
“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在這里揮灑;我們熱情的眼淚在這里埋下;我們豐碩的果實在這里收獲;我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開平安，平安給我們帶來了財富，平安給我們帶來了溫馨、和諧。我在平安校園里度過了五個春秋。
我們的校園，鳥語花香、綠樹成蔭，高大的教學(xué)樓聳立其中，寬闊的.操場被綠樹包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲，我們在這里迎來了一天的學(xué)習(xí)生活。
每周一早晨，學(xué)校都要組織升旗儀式 ,儀式后，校長語重心長地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀律、文明待人，注意保護自己。學(xué)校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴重危害。上課鈴響了，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了，同學(xué)們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著新鮮空氣;有的玩耍嬉戲，笑聲不斷;有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開始了，操場上同學(xué)們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做“九個人十條腿”的游戲，聽吧，同學(xué)們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏;看吧，同學(xué)們手拉著手，腳綁著腳，邁著整齊的步伐奮力地向前進，當大家沖到終點時，歡呼聲震耳欲聾。此時，輸贏已不再重要，同學(xué)們在游戲中增進了團結(jié)，加強了信任，增添了歡樂。
上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們進入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來，雖然大家都在暗暗地流著口水，可還是很有秩序地排著隊。
下午完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，大家在老師的帶領(lǐng)下排著隊，走出校園，穿過馬路，回到了各自的家里。
平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多么希望，讓平安走進每一個校園，讓平安走進社會的每一個角落!
創(chuàng)建平安校園作文 15
朋友們，如果你到我們學(xué)校觀光、采風(fēng)的話，你一定會感覺很安全、很快樂的，不信，就請看：
進入我們的校園，環(huán)顧四周，就會發(fā)現(xiàn)到處都有英姿颯爽的校風(fēng)督察和小交警隊員的身影。樓道、操場、路邊，甚至連廁所周圍都有小交警在默默地維持著學(xué)校的秩序，保護著同學(xué)們的安全。
走進我們的教學(xué)樓，你會發(fā)現(xiàn)在樓梯上會有醒目的黃色小腳丫和黃色指示線，這都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了保障我們上下樓的安全專門設(shè)置的，樓梯口的墻角處還經(jīng)常會出現(xiàn)“小心碰頭”、“路滑小心”、“腳步輕輕”這樣的.警示語。學(xué)校制度還規(guī)定了校園內(nèi)不準隨意跑、跳、打、鬧等一些不文明的舉止。還禁止玩危險游戲。我想，這可能就是我校多年來沒出現(xiàn)過一次事故的一個重要原因吧！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之所以能想的這么面面俱到，全是為了我們的安全。很多同學(xué)從一年級至畢業(yè)都沒有違犯過一次校規(guī)校紀，是因為每天遵守行為規(guī)范，做文明學(xué)生已深入同學(xué)們的心中，大家每天都生活在快樂、祥和的校園中。我愛你，平安校園！
創(chuàng)建平安校園作文 16
校園是孩子們的圣地，那里有學(xué)識淵博的老師，有天真無邪的孩子，還有生機勃勃的花草樹木。每天，校園里充滿著溫暖的陽光，充滿著歡聲笑語，充滿著朗朗的讀書聲。
學(xué)校里，和藹可親的保安叔叔為我們守護著平安學(xué)習(xí)的每一天。學(xué)校門口有人體檢測儀，不是我們學(xué)校的老師、學(xué)生、家長一律不能進入。使我們心情放松，不需要擔(dān)心安全問題而心事重重�；▔锍商炫c花草作伴的警示牌，時刻提醒我們要愛護花草，保護環(huán)境。這樣我們才能沉醉于美麗的校園，盡情享受從學(xué)�；▔沁咃h來的花香。
學(xué)校的教室寬敞明亮，上下樓梯干干凈凈。同學(xué)們在課間也不會打打鬧鬧，總是在走廊里向遠處眺望。�。⌒Ｍ獗叹G的莊稼，仿佛一夜之間換上了成熟的外套，向農(nóng)民伯伯傳遞著豐收的喜訊。體育課上，同學(xué)們自覺排隊，從不擁擠，因為只有這樣，體育老師才會和我們玩有趣的'游戲，進行有趣的訓(xùn)練。老師和同學(xué)之間關(guān)愛有加，會想盡一切辦法讓學(xué)生愛上學(xué)校；同學(xué)之間和睦相處，既是競爭對手，也是朋友，學(xué)習(xí)環(huán)境總是那么和諧。如果有同學(xué)欺負弱小，保安叔叔就會在攝像頭的監(jiān)督下第一時間趕到現(xiàn)場調(diào)解。
在這個溫馨的集體里，我們會全身心投入到學(xué)習(xí)中去，盡情享受快樂的學(xué)習(xí)生活和優(yōu)雅的環(huán)境。讓我們共同努力，共創(chuàng)平安美麗的校園。
創(chuàng)建平安校園作文 17
平安乃福，平安乃人之財富，平安乃人生最大的渴望與祝福――題記
校園，一個多么親切、多么悅耳的字眼啊！曾經(jīng)，我們的汗水在那里揮撒；我們的播種在那里收獲；我們的笑容在那里綻放；我們的成功在那里萌發(fā)。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在校園的時間絕對不少于在家里的時間。日復(fù)一日，年復(fù)一年，校園就如同我們的搖籃一般，孕育著我們成長。然而，在這么個大搖籃里，安全隱患也無不存在著，讓我們一起去走走看看，發(fā)現(xiàn)并消除這些隱患，共同建立我們美好的平安校園！
清晨的空氣爽朗清新，讓我們的同學(xué)也朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗，連遠在教育外的叔叔、阿姨們聽到了如此朝氣蓬勃的聲音也會微微一笑，心情好上幾倍。這里似乎沒有什么令人擔(dān)憂的事兒吧？是這樣的嗎？還是再觀察一下吧。
這不，過了幾十分鐘后，下課鈴一響，問題就來了。同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地飛出教室，奔向操場，參加自己喜歡的課間活動。校園里頓時沸騰起來。還有一些同學(xué)則是一動不動地坐在自己的'位子上，夜以繼日地趕寫著作業(yè)，放眼觀察一下整個教室，所有的窗戶都是關(guān)著的，一點兒也不通風(fēng)，這樣的環(huán)境下怎么能好好學(xué)習(xí)呢？
看完了教室，我們再去其他的地方瞧瞧吧！前面是食堂，是我們?nèi)浊麕熒燥埖牡胤�，俗話說得好，病從口入，這食堂的安全可是很重要的，關(guān)乎我們所有人的身體健康，是頭等大事。食堂的飯菜倒是很干凈。但認真看看整個食堂，問題又發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅到處都是，飛來飛去的；地板上桌子上到處都是同學(xué)們刻意留下的作品，也許是因為叔叔阿姨們還沒來得及打掃，好一個臟字了得！
接下來，我們再去看看操場外吧，那是同學(xué)們鍛煉身體的地方，也是大伙最向往的地方。按理來說，操場上應(yīng)該比較安全。瞧！幾個同學(xué)在操場上跑步呢，不好，有個同學(xué)摔倒了！跑道是塑膠做的，摔一跤的話肯定會破皮受傷。但這也沒有什么辦法，總不能把跑道換成海綿的吧！那樣的話，很容易就會損壞的呀！所以，要安全的話，我們所有的同學(xué)自己也要多加注意呢。
平安校園，不只是老師的事，是我們?nèi)熒氖�。要建立起一個平安的校園，要從我做起。讓我們共同努力起來，從我做起，我們的校園生活才能多姿多彩，平平安安！
創(chuàng)建平安校園作文 18
同學(xué)們，猜猜我是誰？嘻嘻，我是守衛(wèi)校園的平安小精靈呀！悄悄問大家一個問題，你們都喜愛自己的校園嗎？我想答案一定是肯定的。清晨，暖暖的陽光照在翠綠的樹梢，美麗的小鳥歡快地唱起歌謠。聽，上學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們揮揮手，告別親愛的爸爸媽媽，開心地走進校園大門。很快，整潔的教學(xué)大樓從喧鬧又變得安靜下來，一間間教室里傳出老師們循循善誘的講課聲，同學(xué)們朗朗悅耳的讀書聲，粉筆在黑板上舞蹈的沙沙聲，合奏出了一首多么美妙的校園交響曲。噓請安靜！在這美好的樂曲里，我好像聽到了幾個刺耳的音符，一定有人在破壞我們校園的平安和諧�？次易兩沓尚⌒z像機，我們一起去捕捉那些不和諧音符吧！
鏡頭一：學(xué)校大門外。上學(xué)的鈴聲還未響起，校園外已經(jīng)聚集了一些早到的同學(xué)。瞧，那兩個男同學(xué)，在馬路邊上你追我打，玩得不亦樂乎，忽然，一輛電動車飛馳而來，差一點就撞上他們，好險呀！再看那邊的幾個女同學(xué)，正圍在路邊一個小地攤上，興致勃勃地挑選著小零食。那些零食的包裝簡陋，甚至連生產(chǎn)日期和廠家都沒有，好擔(dān)心她們吃壞了肚子啊！
鏡頭二：教學(xué)樓內(nèi)。下課鈴聲響起，教室里一陣喧鬧。一大群同學(xué)從門口擁出，有的去接水喝，有的上廁所，還有的在走廊上玩耍。喂！那邊的'那個男生，趕快從欄桿上下來，我們可是在四樓，萬一摔下去，簡直不敢想象。砰！那邊又是怎么回事？原來兩個上下樓梯的同學(xué)跑得太快，不小心撞在了一起，其中一個還流了鼻血，趕快去醫(yī)務(wù)室檢查一下吧。
鏡頭三：操場上。陽光大課間的時間到了，這可是同學(xué)們最開心的時候。看那邊的體育器械上，不少同學(xué)正在鍛煉身體。可是，有一個同學(xué)居然爬到了攀援架的頂端，并且把自己倒吊在上面，還不停地晃來晃去，好危險呀！踢足球的同學(xué)，請不要把球踢到場外去，看，那個在場外跳繩的女生就被球砸得哭了鼻子。
同學(xué)們，小攝像機只是這么隨便掃了一圈，就發(fā)現(xiàn)了這么多破壞校園平安的鏡頭，是不是非常影響我們校園的和諧畫面呢？嗯，我看到被鏡頭逮到的那些同學(xué)小臉兒都變紅了，相信你們都認識到了自己的錯誤�，F(xiàn)在，我們再去看看美麗的校園：校門口，同學(xué)們排好隊，整齊有序地進入校門；課間休息時，同學(xué)們不再擁擠，不再打鬧，愉快地等待下節(jié)課開始；操場上，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，進行各項體育鍛煉和熱鬧有趣的游戲，人人臉上都洋溢著開心的笑容。
親愛的同學(xué)們，誰能不愛我們美麗的校園呢？但是，和諧平安的校園要靠我們大家來守護。校園的小主人們，讓我們都成為和諧的小音符，共同譜寫一曲優(yōu)美的校園平安樂章吧。
創(chuàng)建平安校園作文 19
平安是福，平安之人是財富，平安乃人生最渴望的追求與夢想。——題記
我是一只快樂的小鳥，我愿帶著平安的種子飛啊飛，飛遍了臨安的山山水水，飽覽了山城的錦繡山川。我飛到了浙江農(nóng)林大學(xué)附屬小學(xué)的一棵大樹上歇了腳。聽！清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，書聲瑯瑯，教室里明窗凈幾，清風(fēng)徐徐；看！操場上寬闊平坦，寂靜無聲，跑道上紅白相間，格外鮮艷。
鏡頭一：我看到了孩子們快樂的笑臉
“叮鈴鈴——”大課間活動開始啦！快活的孩子們在老師們的帶領(lǐng)下，井然有序地列隊來到操場，筆直挺立，伴隨著韻律節(jié)奏時而伸手，時而踢腿，時而轉(zhuǎn)身，時而跳躍，整齊、規(guī)范、漂亮，我在樹上也情不自禁地拍動著翅膀，似乎自己也成了他們的一員。一千余人站滿了整個操場，共同沐浴著陽光，感受著生命的活力。
快樂的歌謠響起來了。孩子們在老師的安排下有條不紊地展開各項活動：跳繩的，打球的，跑操的，做游戲的，他們各個笑容滿面，神采飛揚。瞧！連老師們也加入了他們的行列，跳一跳，動一動，師生共樂，和諧校園。我再也耐不住性子，飛到校園的上空，悄悄地在操場的中間播下了平安的種子。
鏡頭二：我看到了師生們溫馨的一幕
“叮鈴鈴——”中飯的時間開始啦！俗話說：病從口入。食堂衛(wèi)生很重要，我得飛去看一看。很遠就聞到飯菜的香味，炒菜間、蒸飯間、消毒間、更衣間，間間潔凈如洗，擺放有序，各個環(huán)節(jié)都做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。再瞧！工作人員們身穿潔白制服，依次給孩子們打飯菜，分水果。寬敞明亮的兩層餐廳，桌椅是藍的，墻壁是白的，再貼上紅色的警示語，似乎每一個角落都是經(jīng)過精心布置的。餐廳里座無虛席，整齊劃一，有老師，有校工，更多的是孩子們，沒有人說話，沒有人嬉笑，更沒有人追逐，只有勺盤清脆的敲擊聲，只有師生共餐那種溫馨和諧的場面�？粗⒆觽兂缘媒蚪蛴形�，我不禁拍著雙翅飛進餐廳，悄悄地在地上播下了平安的'種子。
鏡頭三：我看到了家長們滿意的笑容
“叮鈴鈴——”放學(xué)的時間響起啦！校門口，早已是人頭涌動，有男的，有女的，有老人，有中年，有的靜靜站著，有的翹首東望，有的拉閑散悶，咦，怎么不見一輛車子？我看到了轉(zhuǎn)彎處的竹林大街兩側(cè)停滿了車，原來學(xué)校規(guī)定校門口直道上一律請勿停車。瞧！孩子們在老師的帶領(lǐng)下，高舉班牌列隊放學(xué)，有條不亂地進入指定位置。值日老師、保安叔叔開始忙碌地指揮交通，“東去的，右邊走！前面的，別停�。 �，不一會兒，喧鬧逐漸安靜下來，我不斷地在上空盤旋，聽到一聲聲“老師再見！”，看到一張張歡送的笑臉，我喜不自禁地飛到校標上播下了平安的種子。
我的旅程快要結(jié)束了，銜著平安的種子在藍天白云間飛翔，附小的一天帶給了我啟迪：創(chuàng)建平安校園的夢想得靠同學(xué)們、老師們、家長們，從點滴做起，從此刻開始。讓平安走進校園，走進社會，走進每一個人的心窩里。
創(chuàng)建平安校園作文 20
“校園”，這是多么親切，多么熟悉的一個字眼，它是一個讓人難忘的地方。我們年少的汗水曾在這里盡情的揮灑；我們傷心的淚水也曾在這里流淌；我們在學(xué)習(xí)上辛勤地播種在這里得到收獲；我們童年逐夢的人生旅途也將從這里開始的。俗話說得好：“平安是�！�，平安帶給我們的是人生的財富，平安帶給我們的是家庭的溫馨和睦。我想：所有的同學(xué)都向往一個平平安安的校園吧！那么我心中的平安校園是一個什么樣子的呢？
校園里，有些事往往是在你想不到時不經(jīng)意地發(fā)生了。而這些事卻會給人的心靈帶來傷害。比如，一到下課，這走廊就成了同學(xué)們放松心情的好天地。有的女同學(xué)兩人一組，三人一群有說有笑走下樓梯；有的男同學(xué)懷揣著玩耍的急切心情小跑下樓梯；有的個別男女同學(xué)還趴在欄桿上向遠處眺望著……偶爾會有在走廊上追逐打鬧的同學(xué)，有時會不小心撞到他人，身體長得結(jié)實的同學(xué)就不說了，但是長得比較瘦弱一些的同學(xué)如果被撞了，結(jié)果只有一個：“重的把腿摔青了或傷到了手關(guān)節(jié)；輕的弄得灰塵滿面”。今年春季下半學(xué)期四年級就有兩個同學(xué)在走廊上無心打鬧，不小心把一個花盆給撞翻并掉在地上打碎了，結(jié)果把摔倒在地上的那個同學(xué)的手弄傷了，還好每天都有老師在樓梯口值班，老師發(fā)現(xiàn)后緊急處置并及時送往醫(yī)院，沒釀成更嚴重的后果，這件事提醒我們，校園安全要從你我做起，從身邊的小事做起。在此，我要提醒各位同學(xué)在玩耍時一定要注意你身邊還有你最要好的同學(xué)們，不要玩危險游戲，以免傷到他人。因為走廊是給同學(xué)、老師們行走過路的，因此一定要保持疏通，千萬不要圍聚走廊（欄桿），讓上下學(xué)的同學(xué)們每天都能像現(xiàn)在這樣暢通自如……
走進我們的校園，在校門口，看到的是訓(xùn)練有素的保安守衛(wèi)在大門值班室，有陌生人進入校園他們立即上去進行嚴格的盤問和登記；從校門口放眼望去，映入眼簾的，是校園里一個美麗的小花園，里面有山有水，有花有草，樹木四季常綠，花朵常年綻放；穿過體育活動場所看到的是，一群同學(xué)正在踢足球，他們你爭我搶，好熱鬧，仔細一看足球場草坪是柔軟有彈性的。而籃球場和跑道都是用無毒無害的環(huán)保塑膠鋪墊的，上面好多同學(xué)正在做運動，跑步的跑步，打球的打球，運動場面雜而不亂；來到教學(xué)樓，樓梯間消防器材安裝齊全，擺放有序，有定期專業(yè)檢測的合格證。上到教學(xué)樓，教室和走廊干凈整潔，教室窗明幾凈，空氣流通，走廊安裝的護欄是符合安全規(guī)定的；樓道盡頭的廁所沒有明顯的.氣味，顯然是有專人負責(zé)打掃衛(wèi)生和清理垃圾。這樣井然有序，管理規(guī)范，空氣清新，這樣和詣而又美麗的校園，不正是我們想要的平安校園嗎？
在教室外樓道稍作停留，這時上課鈴聲響起，只見同學(xué)們迅速排隊回到教室，端正的坐好，老師和藹可親的微笑著走進教室，開始講課，同學(xué)們鴉雀無聲，認真聽講。老師提問時，同學(xué)們爭先恐后的舉手，積極涌躍的回答問題，課堂氣氛熱烈；下課鈴聲響起，同學(xué)們有說有笑，氣氛活躍，有的在玩游戲、有的在交心談心，有的還在圍著老師請教問題，同學(xué)們互助互愛、和睦相處，同學(xué)們和老師也成為了無話不說的好朋友，場面其樂融融。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，你會覺得“健康快樂”寫在每位同學(xué)們的臉上……
我們學(xué)校每個學(xué)期都會在校園內(nèi)外，舉辦一些對同學(xué)們身心健康有益的知識講座；其次是開展各式各樣的文體活動，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、詩詞比賽、運動會等等。讓大家學(xué)習(xí)時輕松自如地沉浸在知識的海洋里，活動時又陶醉在運動的快樂中和藝術(shù)的氛圍里，很自然地遠離哪些對我們身心健康不利、有輻射的電子產(chǎn)品。校園里每個同學(xué)都有良好的心態(tài)，煥發(fā)的是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的精神面貌。走進我們的校園，聽到的是朗朗的讀書聲，看到的是一張張陽光燦爛的笑臉……
知識校園，我們受益一生！平安校園，我們回味一生！
創(chuàng)建平安校園作文 21
校園，是我們追求知識的樂園，是我們探索未知的天地。這里充滿了我們的歡聲笑語，一切都是那么和諧，那么美好。但總有一些不好的人和事會打破寧靜美好的'校園，這些就是困擾老師和家長的一個難題，也是一個社會問題——這就是通過語言、肢體實施欺負、毆打的校園欺凌。
碰到校園欺凌，我們怎么來應(yīng)對呢？是簡單的一味忍讓躲避，還是以牙還牙以暴制暴？其實，到底該怎么應(yīng)對才是正確的，對我們小學(xué)生來說還是很復(fù)雜的。一直以來我們都是通過電視新聞、書本、網(wǎng)絡(luò)看到過或聽說過各種關(guān)于校園欺凌的事情。有的已不是簡單的欺負，而是更為嚴重的毆打，造成了傷害或死亡。每次看到或聽到這觸目驚心的校園欺凌案例，我都是心驚膽戰(zhàn)的。
平安，是我們每個人的心愿。老師，希望學(xué)生平平安安；家長，希望孩子平平安安；我們，也希望自己和同學(xué)都平平安安……學(xué)校開設(shè)了“道德與法制”課，老師還專門給我們進行了“法制教育”，這些都使我們明白了很多道理。通過學(xué)習(xí)，我們知道了，在遇到欺凌時一定要學(xué)會保護自己。首先，要學(xué)會遠離那些平時就霸道的壞孩子，不要和他們起沖突，有什么情況一定要及時告訴老師或家長，請老師或家長來處理。其次，上學(xué)、放學(xué)路上和同學(xué)結(jié)伴而行，不要自己一個人走，也不要走偏僻的小路，盡量選擇人多的大路。最后，如果不小心遇到欺凌情況，不要默默忍受，要學(xué)會向路人呼救，及時報警。
校園欺凌大多數(shù)發(fā)生在學(xué)校及周圍。為了能給青少年及兒童創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，大家都在努力。我們小學(xué)生該怎么做呢？首先要學(xué)會自我保護，其次與同學(xué)和平共處。要是跟同學(xué)之間發(fā)生了矛盾或糾紛，要學(xué)會換位思考，查找自身的原因，相互謙讓，相互寬容。實在解決不了再去向老師尋求幫助。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌，共創(chuàng)平安校園！
創(chuàng)建平安校園作文 22
火災(zāi)是我們的敵人，它像一個惡魔，給人們的生命財產(chǎn)造成巨大的傷害�？扇说纳挥幸淮危�，人們應(yīng)該預(yù)防火災(zāi)，學(xué)習(xí)一些消防知識，掌握發(fā)生火災(zāi)時的安全逃離的本領(lǐng)，遠離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園。
火災(zāi)曾在我們小區(qū)里發(fā)生過。當時，我正興致勃勃地看電視，突然，一片火紅的光芒從我眼前閃過。咦！怎么回事？我仔細地看著，原來是對面的三樓起火了，“著火啦！”“著火啦！”樓下呼喊聲此起彼伏。頓時，濃煙滾滾，熊熊的火焰直往上躥，一股焦臭味撲鼻而來，真可怕！我急匆匆地下了樓。人們看著猖狂的火勢，趕忙撥打了119。
不一會兒，火警呼嘯而至�；鹈缦衩擁\的野馬，肆無忌憚地跑到六樓。消防員叔叔操起了高壓水槍，有的架上梯子，經(jīng)過火警的一番全力奮戰(zhàn)，氣勢囂張的大火被制服了，消失得無影無蹤�？墒�，他們家里的`財產(chǎn)化為灰燼了，所幸的是，沒有造成人員傷亡。后來，我得知，原來是三樓的主人，煮羊肉時忘了關(guān)火，導(dǎo)致煤氣瓶爆炸引起的。
看到這一幕，我的心情很沉重。我們學(xué)校也提高警惕，加強安全教育，聘請了消防人員為我們上課，讓我們懂得預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，遇到火災(zāi)要撥打119，提高了自救自護的能力，掌握逃生的方法。我想：只有我們共同努力，創(chuàng)建平安校園，才能把握生命中每一天。
創(chuàng)建平安校園作文 23
人多車多，禮讓更多；車順路暢，人心順暢。路好，車好，文明最好；快行，慢行，安全才行。車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全。車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。上下樓梯靠右走，樓梯扶手不要爬；進教室時不爭搶，下課時候不追逐。這是每個人都必須做到的。
記得一次，因為我們班的張毅？不遵守校規(guī)，下課時在走廊里追逐打鬧，那時正在下雨，地上很濕也很滑，他在跑進教室的`時候不慎把頭撞到門邊上，被帶去醫(yī)院縫了三針才來學(xué)校。從此以后，他再也不敢跑了。
中午放學(xué)，我和我的好伙伴梁梓康一起結(jié)伴回家，過馬路時，因為梁梓康急著回家，一輛摩托車突然高速行駛過來，梁梓康沒注意，我見狀，便急忙拉他一把，這才沒有和那輛摩托車對撞，只是摔倒在地，狼狽不堪。過了馬路后，我立馬教育梁梓康，過馬路時要左右看，不要橫沖直撞，否者會非常危險的。而且要走斑馬線，最好就過天橋。
這些經(jīng)歷都告訴我們只有文明出行才是最安全的，不要跟汽車賽跑，在學(xué)校要遵守校規(guī)，這樣才能平平安安上學(xué)，平平安安放學(xué)。
創(chuàng)建平安校園作文 24
近年，交通安全事件頻頻發(fā)生，這是為什么呢？是因為中國人民生活條件飛速發(fā)展，許多家庭都有了私家車。然而，許多人視生命為兒戲，因疲勞駕駛，酒駕兒引發(fā)的交通事故層出不窮。
不僅是汽車，行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。有的人今天還和朋友們談天說地，明天也許就已經(jīng)缺胳膊斷腿；有學(xué)生今天還和同學(xué)們在馬路上有說有笑，明天也許就已經(jīng)匆匆離去。一樁樁連續(xù)不斷的交通安全事故，弄得一些人妻離子散，家破人亡。
我曾在電腦上目睹了一個慘案：8月4日，一顆未滅的童心在車輪下永遠停止了跳動，16歲的女孩芳芳在愛心斑馬線上走完了人生最后的旅程。杭州市民駕駛保時捷越野車，在市區(qū)繁華地段快速行駛時，撞上了正過馬路的.芳芳。這起事故的原因就是他酒后駕駛。我心痛不已，16歲是花季般的年齡，還會在父母面前撒嬌的年齡；16歲，人生的精彩剛剛開始，太多的夢想也剛剛開始。但是，這一切都被一聲刺耳的剎車聲瞬間帶走了。這一血的教訓(xùn)及慘不忍睹的一幕幕還沒有使人們幡然悔悟嗎？
生命是可貴的，每個人只有一次，失去了再難挽回。作為小學(xué)生，遵守交通規(guī)則是我們帶上紅領(lǐng)巾，成為少先隊員就知道的事，為了避免交通事故的發(fā)生，我們過馬路時要在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險；不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險；未滿12周歲不能在馬路上騎車……
讓我們行動起來，一起呼吁身邊的人遵守交通規(guī)則，安全出行。絕不要為一點便利而將生死置之度外，不然等待你的將是血淋淋的教訓(xùn)！
創(chuàng)建平安校園作文 25
今天是安全教育日，我們學(xué)校進行了一次安全教育演習(xí)。這次演習(xí)讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個人都要珍惜！
中午，演習(xí)開始了。這時，我的心情非常激動，對發(fā)生的一切都覺得十分好奇。這一次演習(xí)跟上星期的不同，都是真實的，逼真的，真的走廊上著火了，濃煙冒起，消防車和消防員，還有公安人員也都起來參加演習(xí)。
突然，校長通過廣播發(fā)出了學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，請各班趕緊組織學(xué)生疏散。校長發(fā)出了一系列指示：“一樓已經(jīng)著火，一、二年級學(xué)生趕緊撤離！”一、二年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序地從教室迅速跑出，跑到空曠的操場，遠離火災(zāi)現(xiàn)場的通道等地方。半分鐘不到他們已經(jīng)全部撤離，接著校長又說：“現(xiàn)在三、四年級的學(xué)生撤離！”他們撤得更加快。
就在他們撤出一半的時候，校長大聲說：“三樓著火，請五、六年級的學(xué)生趕緊撤離！”我班前門口著火了，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾卷來。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰迅速向樓梯跑�？墒牵ｉL的'聲音又大聲而又急促地響了起來：“東北樓道已經(jīng)被大火封鎖，請那里的兩個六年級班級的學(xué)生趕快回教室自救�！边@兩個班的學(xué)生看到自己突圍無望，只得跑回教室關(guān)緊南邊的門窗等待消防人員前去救他們。
我們順利地撤到了安全的地帶。這時，我回過頭來觀看，大火和濃煙已經(jīng)把整座教育大樓包圍住了，這煙不知怎么的不是黑色的，而是黃色的，氣味特別怪，害我不停地咳嗽。有的學(xué)生比我咳得厲害，因為在撤離時我用濕毛巾捂住了嘴。
后來，我們還看了公安人員焚毀，還觀看了安全小品的演出。今天，我受到的教育真大，我們一定要攜手創(chuàng)造安全的明天。
創(chuàng)建平安校園作文 26
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所，而校園又是一個多么親切、多么悅耳的名字。我們的汗水在這里揮灑，我們的眼淚在這里埋下，我們的播種在這里收獲，我們的成功在這里萌發(fā)。校園無私又偉大，也因偉大而無私�？墒牵谖覀冞@個成長的搖籃里，常常會發(fā)生意想不到的`事。
比如：在課間，有些同學(xué)愛互相追趕、打打鬧鬧。是的，活潑好動是我們的天性，可在打鬧的同時會發(fā)生嚴重的后果有誰能預(yù)料得到呢？就說我們學(xué)校吧。這是一所有將近兩千學(xué)生的學(xué)校，每天會出現(xiàn)幾次樓梯擁擠高峰期：早操時，同學(xué)們要從各自的教室奔向操場，十幾分鐘后又得返回教室；上午11：35放學(xué)，同學(xué)們要下樓站路隊；中午2:10上課，本在操場上活躍的學(xué)生在上課鈴聲的催促下跑進教室；下午4:30放學(xué)時，同學(xué)們又得到操場上站路隊。其實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了將安全事故減到最低，也采取了一系列措施。低年級學(xué)生提前五分鐘放學(xué)整隊離校，高年級學(xué)生按時放學(xué)，并安排值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在各樓梯口維持秩序，各班班主任時刻提醒。盡管取得了一些成效，但仍有部分學(xué)生因安全意識淡薄，在樓梯間打鬧，滑樓梯。更有甚者，拿著筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時誰都會想，如果出了問題，怨誰？ 還有，每當放長假前夕，一些中學(xué)生因提前放學(xué)，跑進了校門。本應(yīng)該是很正常的事，他們放假了想到母校來看看，門衛(wèi)也不忍心拒之門外，可誰知卻有那么幾個總愛打我們的主意。向這個索要幾元錢，向那個索要幾個溜溜球……如果不給或者反抗，還大打出手。面對這種情況，我們有的學(xué)生是能忍則忍，或者與之斗毆起來。同學(xué)們，面對這種情況為什么不向班主任反應(yīng)呢？
課間活動時間我們那根安全的弦得繃緊，課堂上也不能麻痹大意呀。在課堂上發(fā)生爭吵，并且將手上的筆當作武器的事時有發(fā)生。筆的一端尖尖的，如果因自己一時的沖動造成了不可彌補的傷害彼此會遺憾終生�。e以為我這是危言聳聽，看看近年來各所學(xué)校發(fā)生的特大安全事故還不足以嗎？
同學(xué)們，我們的家長送我們到學(xué)校，不僅僅為了讓我們增長知識，還希望我們能健健康康、快快樂樂的。所以，我們應(yīng)時刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時懂得謙讓，做到井然有序，靠右走；不帶利器，不買利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環(huán)。為了使我們的校園更美好，為了使我們的校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓我們的家長和老師放心，讓我們共同努力，關(guān)注校園安全，共創(chuàng)平安校園吧！
創(chuàng)建平安校園作文 27
校園是孩子的樂園，是孩子學(xué)知識好交朋友的地方。雖說校園是樂園，但是人們常常都不去注意校園帶給孩子們的侵害，不懂得預(yù)防校園侵害。所以，從此刻起，為了能讓這些天真活潑的孩子們在校園快樂安全的學(xué)習(xí)，那么我們務(wù)必從此刻起，提倡家長和老師們預(yù)防校園侵害的重要性！
侵害就在我們身邊，幾乎每個學(xué)校都會發(fā)生，就拿一些事例來說吧。高年級學(xué)生向低年級學(xué)生索要錢財，甚至要求低年級學(xué)生不準說出去，一旦說出去，就用武力解決。如果我們不立即阻止這種校園侵害，并且讓每個校園都發(fā)生這種事，那么，哪位家長還會把孩子安心地送到學(xué)校呢？
學(xué)校的教學(xué)樓十分的壯觀，至少有四層。走廊上有圍桿，它時刻提醒著我們注意安全。但在轉(zhuǎn)彎處，同學(xué)們就會猛跑，有時會和其他同學(xué)發(fā)生相撞。這時同學(xué)之間就不團結(jié)，發(fā)生爭吵，這是很不安全的。所以我們要牢牢記住，放學(xué)時或下課時，我們就應(yīng)按老師的指揮，排著對整整齊齊地走出校門口。在上下樓梯時，也就應(yīng)按上下次序走。這樣即避免了同學(xué)們碰倒或摔倒的危險，又讓家長放心，讓我們平安的去上學(xué)。
冬天來臨的時候，北風(fēng)呼呼的吹著，那凜冽的寒風(fēng)直鉆人們的身體。同學(xué)們上課時，由于怕冷，就把門窗關(guān)得緊緊的，這樣教室里就溫暖許多了。但是同學(xué)們并不明白，由于我們每一天超多的時間都是在教室里，空氣不流通，也不新鮮。長期以來，就會引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。所以，教室里每一天都要持續(xù)空氣的流通，持續(xù)同學(xué)們的身心健康。 還有一個十分重要的，那就是食物。俗話說病從口入。學(xué)生們吃的食物要有必須的'保障。每當家長給孩子零花錢時，學(xué)生們大都是在學(xué)校門邊買一些不衛(wèi)生、過期的食品。有時還偷偷帶到校園內(nèi)，污染校園環(huán)境。甚至有些學(xué)生吃了之后嘔吐而生了病，因而耽誤了課程。
這么多的侵害我們不能忽視，我覺得，我們就應(yīng)行動起來，阻止這些侵害，讓每一個學(xué)生在校園里健康的長大。
建設(shè)平安校園，是我們應(yīng)有的職責(zé)。
建立平安社會，是我們不舍的追求。
平安是警察，它支撐著人們的精彩生活，支撐著人們的歡聲笑語。
創(chuàng)建平安校園作文 28
目前，社會中正大力開展以“平安創(chuàng)建和諧校園“為主題的活動，我們中我們更要盡一份力，要努力做好!
我們首先要做到平安。那么，怎樣才能做到平安呢?我認為，要做到平安首先要上下樓梯向右走，不擁擠，記得前不久一個學(xué)校就因為樓道擁擠而發(fā)生了踩踏事件，在這場事件中一共有八名學(xué)生被踩死，我們不能重蹈覆轍，不要讓歷史重演在我們的學(xué)校。其次，就是要做到不翻越欄桿。許多同學(xué)一下課就翻越欄桿到操場里面去玩。雖說欄桿并不高，但如果摔下去后果也是很嚴重的，一名學(xué)生就應(yīng)為翻越欄桿時掉下來摔成了骨折，我們要吸取教訓(xùn)。另外一個很嚴重的問題就是同學(xué)們愛推著車跑，根本沒有想過這樣做的后果，有的同學(xué)的車籃都被撞掉了，我們可不能犯這樣的錯誤，任何時候安全都是第一啊!
我們只有做到了平安，才能有和諧校園�！扒宄窟M校有禮貌，見到老師要問好”這句話我們時時刻刻都要遵守。上課時，我們要做到安安靜靜地聽講，要將老師講的每一個知識點消化，使它們成為我們自己的東西。老師批評時我們不能與老師頂嘴，要認真地聽取老師的教誨;如果老師誤會了你不要當場頂撞老師，要找合適的機會向老師提出來。如果你想回答問題就應(yīng)安安靜靜地坐在那，等老師提問你后你再站起來回答，不能因為老師一次沒有喊你就生老師的氣，從此以后再也不回答問題;如果你還沒有想好答案就被老師叫起來，不能在座位上磨磨蹭蹭地想了半天也沒說出一個字，結(jié)果不僅浪費了大家寶貴的學(xué)習(xí)時間，你也會感到羞愧，下面的同學(xué)也不能在下面小聲地提示，要等別人說完再舉手，這樣才能體現(xiàn)出你對老師的尊重以及你的禮貌。課堂下，我們不應(yīng)在教室里追逐打鬧，而且要提前準備好下一節(jié)要用的書，以免上課鈴一響你又忙得手忙腳亂，不知如何是好，結(jié)果浪費了時間，你也有可能受罰。如果上面的你都做到了，那么你就做到了和諧。
平安與和諧是相輔相成的，少了哪一樣都不行。我相信，通過我們大家的努力，我們一定能夠擁有平安和諧的美麗校園。
校園是孩子的樂園，是孩子學(xué)知識和交朋友的地方。雖說校園是樂園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預(yù)防校園的`侵害。所以，從現(xiàn)在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學(xué)習(xí)，那么我們就必須從現(xiàn)在起，提倡家長們預(yù)防校園侵害的重要性!
或許有人要問：什么是侵害呢?侵害，就是在奪取別人的權(quán)利。當今社會的校園，無處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以，從現(xiàn)在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園!
侵害就在我們的身邊，同學(xué)們我們要預(yù)防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學(xué)校都有!就拿一些學(xué)校來說吧，某高年級男生向某低年級學(xué)生索要錢財，還要求這低年級男生不準說出去，要是說出去，那么就打他。你們說這種校園侵害，哪位家長把孩子送到學(xué)校能安心呢?
校園侵害，對于廣大中學(xué)生造成了很大危害。所以，我們要以實際行動“預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園”。
為了給我們這些學(xué)生創(chuàng)建一個健康’安全的成長環(huán)境，我建議學(xué)校應(yīng)該做好中小學(xué)生安全教育工作，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題，通過國旗下講話、班會、板報、征文活動等多種形式，大力宣傳教育活動。學(xué)習(xí)安全知識，參加安全教育活動;遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危害;當遇到危險和突發(fā)事件時，要主動救助或求救;做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動。預(yù)防校園侵害，增強學(xué)生的自我保護意識，提高自護自救能力。
同時家長們，從現(xiàn)在開始，應(yīng)該教會自己的孩子學(xué)會自護、他護和自救常識、自我保護能力。因為這些也是預(yù)防校園侵害的要點。
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平安是福，健康是福。平安的校園是我們孩子們成長的搖籃，是父母最安心、最貼心的安全世界。平安和諧的校園讓我們能夠無憂無慮地學(xué)習(xí)，健康地成長。
創(chuàng)造平安校園要靠我們一齊合作，共同營造平安的環(huán)境，瞧：我們校園門口有閉路監(jiān)控設(shè)備，有值班的保安叔叔，他們穿上警服多么威武，令不良分子不敢輕舉妄動，閉路監(jiān)控時時監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些過激的動作，推搡或踐踏等，保安叔叔會及時制止，防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過人生中最完美的校園生活。
平安校園開展了各種安全演習(xí)，比如：消防演習(xí)、地震演習(xí)在演戲中老師教會了我們很多安全知識，比如：火災(zāi)中我們要用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰，一個個向安全出口跑去，還有地震發(fā)生時，同學(xué)們就應(yīng)沉著地逃生，往外跳，或躲到鐵桌下面還有過馬路時要注意的常識等。在校園里我們學(xué)會這些安全知識，更懂得了平安的`好處。
我們的校園對面是水產(chǎn)批發(fā)市場，那里交通擁擠，車輛川流不息，孩子們過馬路要分外留意，每一天老師都護送我們到校門口對面的人行道，親愛的老師，您不僅僅教會我們知識，也為我們保駕護航。在這樣安全的校園里讀書我們怎樣不感到安全，家長能不感到安心嗎？平安校園讓我們茁壯成長，平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴，懂得了珍惜生命。我愛你平安校園！
我要感謝我的學(xué)校，正因為有了它，我們才有了平安。有了平安，我們才能快樂地學(xué)習(xí)，像鳥兒一樣自由地飛翔。
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世上每種事物都有它的紀律，學(xué)校也不例外，法律保障我們的權(quán)益，保護我們的人生安全，使我們青少年能快樂的成長。學(xué)校也可以保護我們，它可以使我們不受社會上的一些流氓的'騷擾。讓我們更好的學(xué)習(xí)，嚴格守矩，教我們法律知識，使我們不會學(xué)壞。
但世界上的事物總不是完美的，多多少少有一些瑕疵、紕漏。在一些學(xué)校，打架斗毆的現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，每次這種現(xiàn)象出現(xiàn)總會有些人受到傷害。但肯定的是學(xué)校的老師可不允許這么干，每次老師都有找到那些學(xué)生和他們聊天、教育，但是學(xué)生總以為老師只是為了自己的利益而對他們這樣，總不在乎老師說的一言一語，可以這么說；老師說的話他們都當“耳邊風(fēng)”，一下就過去了。卻不知道老師是為了他們以后、將來，但他們從來沒想過，老師這么做是為了什么，每次老師因為學(xué)生被打受傷害，受傷的學(xué)生的家長都會來找老師的麻煩，老師只有彎腰低頭、賠不是。全心全意為學(xué)生著想，但他們從來不知道……。
有一天，我像往常一樣去學(xué)校上學(xué)，在校門口附近的巷子里看到了一群高年級的人圍著一個和我年齡相仿的人，顯然是要把他打一頓。我呢？我怎么辦？難道讓我當觀眾？不！我不能看著我的同學(xué)被他們打，但我孤身一人沒有能力阻止他們打人，正當我為這事而著急的時候，我身后傳來一聲：“住手！”便有幾個高大的同學(xué)跑了過去，勸他們不要打架，還護送那差點被圍攻的同學(xué)回校，那些高年級的人才散去，各自回校準備學(xué)習(xí)，我高興這樣的一場悲劇避免了。
我們大多時間生活在學(xué)校，有學(xué)校和老師的保護，是不是應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定呢，是否應(yīng)該為學(xué)校的平安盡一份呢，答案你肯定知道了吧？
創(chuàng)建平安校園作文 31
我眼里的平安校園是這樣的：
上下樓梯的時候要靠右行，不要跑，不要跳。下課的時候，不追趕，不打鬧，做一些安全的游戲。排隊的時候，不推不擠。在宿舍的時候，不要在床上蹦來蹦去，要安安靜靜的'躺在床上睡覺。
看到垃圾要伸伸手、彎彎腰，把垃圾撿起來，因為如果那個垃圾是一個香蕉皮，有的同學(xué)不小心踩到了，就會滑一跤，發(fā)生安全事故。
現(xiàn)在我們校園的飯、菜都很干凈、很好吃，阿姨們把飯盤子也洗的很干凈，我們吃的也很放心。我們校園的樓梯也很寬，也貼了防滑條，不容易摔跤。還有很多保安叔叔保護著我們。這就是我們美麗而又安全的青園小學(xué)。
我希望校園里的每位同學(xué)都開開心心、平平安安的上學(xué)、放學(xué)。
創(chuàng)建平安校園作文 32
星期四下午快放學(xué)時，李老師告訴我們，明天校園里要開展跳蚤市場的活動，讓我們明天帶一些舊書、文具或玩具到跳蚤市場拍賣，并給每個同學(xué)發(fā)了兩張好書漂流證，要求把漂流證貼在要拍賣的書的封面上。
晚上回到家后，我一直想：拿什么書去賣呢？同學(xué)們會喜歡什么書呢？我的書會賣出去嗎？我花了半個多小時，精心地挑選了兩本書。一本名叫《木偶奇遇記》，另一本是《雷鋒的故事》。這兩本是我最愛看的書，我想同學(xué)們也會喜歡。
星期五的下午，我揣著書，十分緊張地來到了跳蚤市場。跳蚤市場真熱鬧，叫賣聲起此彼伏。有些同學(xué)吆喝著：“走過，路過，千萬不要錯過!”還有一些高年級的同學(xué)向我推銷舊書，價格非常便宜，但被我婉言拒絕了。
我很快找到了三本我喜歡的.舊書，原價加起來近三十二元，但我只花了七元就買回來了，過了一會兒，我把我的兩本舊書也賣了出去，總共賣了七塊錢。
我感到校園的跳蚤市場是一個既環(huán)保又省錢、還能賺錢的好地方。如果每一本書，大家都去買新的，不但要花我們更多的錢，而且我們的地球又會少一片森林，多一片沙漠。如果我們把舊書當廢品賣，一本書最多只能賣一角錢，但在跳蚤市場至少可以賣二元，你說是不是賺錢了呢？
我期待參加下一次校園的跳蚤市場拍賣活動。
創(chuàng)建平安校園作文 33
校園——我們共同沐浴沛雨甘霖，一路相伴成長的地方。在老師們的辛勤培育下，我們這些莘莘學(xué)子都正像一棵小苗，不斷突破自己，長成一棵參天大樹。但成長的過程中，危險總是時時刻刻潛伏在我們身邊，恐怖的暴風(fēng)雨仿佛下一秒就會來襲，讓我們遍體鱗傷……
每天清晨，我們步入校園，迎著晨風(fēng)，開始我們一天緊張的學(xué)習(xí)。當然，也會有豐富多彩校園活動，來調(diào)節(jié)我們略帶疲倦的身體。但這一切的根本只有一個，那就是平安。沒有了平安，一切都只是虛無縹緲的。這就好比倘若你知道明天就將長眠于地下，今天是怎樣你還會在乎嗎？所以一個校園重中之重的，也就是平安。
運動事故、設(shè)施倒塌、火災(zāi)突發(fā)……因為這些原因?qū)е聦W(xué)生受傷，甚至死亡的事件已經(jīng)屢見不鮮了，但每每看到都會深深觸動我們的心。它一直在發(fā)生，難道也讓它在我們的身上發(fā)生么？不！絕對不能！每一次的`消防或地震演戲，我們都應(yīng)該高度重視，可總會有同學(xué)在嬉笑玩鬧，我想說，這是對自己生命的不負責(zé)任。我們要跟從老師，次序井然地撤離災(zāi)難現(xiàn)場。拯救不是我們的責(zé)任，就把這留給專業(yè)人員去做，而我們最重要的任務(wù)，便是保護好自己。因為如果每個人都這么做了，那種慘絕人寰的場面也許會在我們眼前逐漸淡去。平安校園，從微小的自己做起。
除了這些事故以外，還存在著一種惡劣的現(xiàn)象——校園暴力。這種現(xiàn)象大多表現(xiàn)在同學(xué)之間打架斗毆方面。但就算某些災(zāi)難有時避免不了，校園暴力也是完全可以避免的。當別人企圖欺凌你的時候，我們應(yīng)當清楚，理智的忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，更不是面對委屈、誤解、甚至欺凌無動于衷。我們顧全的是大局，著眼的是未來。忍讓像一泓清泉，總能澆滅憤怒的火焰。而忍讓的人總是以寧靜平和的心態(tài)去感化他人的無知行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的短暫沖動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。同校的同學(xué)們，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空啊！
平安校園的打造，需要我們每個人的共同努力。讓一切的危險都煙消云散吧！讓河水不再干涸，讓大地不再枯竭；讓每位同學(xué)臉上的笑容長現(xiàn)，讓平安校園的警鐘在我們的耳畔長鳴。平安校園的念想，一點一滴，匯成海洋。讓我們從此刻開始，讓平安校園散播社會，散播在世界的每一個角落！
創(chuàng)建平安校園作文 34
一支紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪。
一只雄鷹，直沖云宵，美在它的勇猛。
它們與自然無衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰，它們美得和諧，美得永恒。和諧讓美麗的自然永駐。物猶如此，何況人呢？
和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建和諧校園意義深遠。
為了讓我們能夠健康成長，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)校的安全工程逐步實施，學(xué)校越來越安全和諧，也越來越美麗可愛。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞動。師生互尊互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨，保持良好的狀態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的`心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
建造和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一股團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，促進學(xué)生奮勇向前，為理想努力拼搏。
創(chuàng)建和諧社會，和諧校園尤為重要。我們必須從學(xué)習(xí)、生活、德育諸多方面來構(gòu)建和諧校園。對于學(xué)習(xí)，我們要投入百分之百的信心和永不退步的拼搏。對于生活，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，永遠不被任何生活的困難打倒。只要我們擁有打不到的信心，擁有摧不垮的意志，我們終將成功。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間互相信任，坦誠相待，說實話，做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己交上一份滿意的答卷。
創(chuàng)建平安校園必須從我們每個人做起，從一點一滴做起，如：轉(zhuǎn)彎處不要猛跑，要慢慢地走。不然，就會互相碰撞摔到地上，不僅會很痛，同學(xué)之間還會不團結(jié)，這是很不安全的；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，動作能否輕一點，再輕一點，因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過早地凋謝了。追逐打鬧的同學(xué)，在出手前，先想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為有可能帶來的后果，想象你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？
構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)的平安！建設(shè)和諧家園，是我們應(yīng)有的責(zé)任。
創(chuàng)建平安社會，是我們不舍的追求。
讓社會和諧，讓校園平安。不僅僅也不應(yīng)該是一句口號，讓我們手攜手，心連心，校園因我們而和諧，社會因我們而平安！
創(chuàng)建平安校園作文 35
平安是什么？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為老師，希望自己的學(xué)生平平安安；作為家長，希望自己的孩子平平安安；作為一名學(xué)生，我由衷地希望同學(xué)們高高興興上學(xué)，平平安安回家。
打造平安校園，我們該怎么做呢？在校園內(nèi)，我們要認真學(xué)習(xí)安全知識，積極參加安全教育活動，做安全教育的小主人。我們不能在走廊、樓梯間追跑打鬧，不能隨意攀爬圍墻、柵欄，不搞惡作劇，不說暴力語言；在校外，嚴格遵守各項安全制度，不能隨意接受陌生人的零食，不能隨意和生人搭訕，防止壞人拐騙，不能在路邊逗留、打鬧，尤其是過馬路時，要多一份謙讓與耐心，絕對不能闖紅燈，要走人行橫道或天橋，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；在路上要提高警惕，遠離危險，當遇到危險和突發(fā)事件時，要主動求助或求救，不要驚慌失措、任由歹徒擺布。
我老家在福建省南平市，每當想起南平實驗小學(xué)的持刀殺人案，我還心有余悸，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍死砍傷13名小學(xué)生。其中一名遇害的學(xué)生就是我媽媽同學(xué)的孩子。她是班里的'班長，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異，但是不愛運動，特別不喜歡跑步，那天看見歹徒時，就是因為她跑得不夠快才遇害的。設(shè)想，如果她平時注重體育鍛煉，跑步跑得再快一點，也許歹徒就抓不到她了�？梢姡w育運動不僅能使你身體健康，還能在危急時刻幫助你逃脫危險。
不知大家是否聽過這個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳��？”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。” 雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無論你是咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，深圳已經(jīng)變得越來越繁華，路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。就在前幾天，我爸爸公司的一名員工，因為急著趕時間上班，闖了紅燈，結(jié)果被一輛迎面而來的汽車當場撞死。設(shè)想，如果她嚴格遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，最多就是上班遲到，也不至于命喪黃泉，不僅給家庭帶來了永遠的傷痛，也給社會帶來了無法挽回的損失。由此可見，遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。
大運將至，屆時將會有幾萬來自世界各國的大學(xué)生歡聚深圳，作為大運的小主人，我們不僅要把平安的種子撒播進自己的心田，還要教育身邊的每一個人――關(guān)注安全、珍愛生命。愿每一個學(xué)校都成為“平安校園”,愿每一個家庭都成為“平安家庭”,讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個美好、溫馨的“和諧社會”吧！
創(chuàng)建平安校園作文 36
我的學(xué)校在恩施的市中心，身居鬧市卻獨得其幽，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和無處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹、嫩綠的小草讓學(xué)校充滿了生機與活力。所謂“綠”可不是吹牛，我們學(xué)校雖然不大，但綠化面積卻占了三分之一，每一天一走進學(xué)校，一陣陣清香撲鼻而來。
春天，柳樹抽出新芽，柳枝像一條綠辮子一樣，在春風(fēng)的吹拂下，在學(xué)校里來回擺動，青青的，輕輕地……。
夏天，是樹木生長最茂盛的季節(jié)，各種各樣的樹木都在以最快的速度生長，學(xué)校里呈現(xiàn)出一幅幅綠的畫面。夏日的太陽無情的炙烤著大地，但我們能夠躲在綠樹下乘涼，多爽呀！
秋天，桂花樹開花了，樹的清香與桂花的濃郁香味混合在一齊，彌漫了整個學(xué)校，那樹的.綠、花的香給學(xué)校增添了又一美景。
冬天，綠是最異常的，它不是肉眼能看到的，它就是——期望。冬天，我們在學(xué)校播下期望的種子，第二年就會收獲更好的成績、更多的歡樂。
我們學(xué)校還有一種綠，它能讓你每一天背著書包歡樂的學(xué)習(xí)，它能讓你在課堂上獲得知識，它是人類幸福的源泉，它就是——健康。健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。一個人如果沒有健康，他將無法正常的學(xué)習(xí)，無法幸福的生活。健康讓我們這個時代變成綠色時代，讓我們的學(xué)校變成綠色學(xué)校。我們的學(xué)校是一個綠色的天地，是一個充滿期望的樂園！
創(chuàng)建平安校園作文 37
我們的校園給人的第一感覺就是——綠。
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的綠葉圓圓的，前端突出一個綠色的小尖角，遠遠望去，真像一個綠色的小桃似的，掛在一棵綠油油的參天大樹上。花壇里，那毛茸茸的嫩也搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。松樹兒穿上了綠裝，披著融融春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩地舞出優(yōu)美的倩影。
夏天，校園是一片濃綠。楊樹伸出寬大的葉子，在校園上空仿佛撐開了一把巨傘，遮住了炎熱的太陽，整個校園綠蔭蔭的。抬頭向上看，仿佛進入了神話世界；陽光透過茂密的葉片，變成了一縷青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽飄然欲飛。秋天，校園則是綠的那么深沉﹑蒼翠。當秋風(fēng)吹來時，雖然樹葉變黃了，滿面金碧輝煌。但樹仍然是綠的，它抖動著長長的.枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。楊樹的葉子一片片地離開了樹枝，但它們沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，為校園鋪上最后一張綠毯。
當嚴冬來臨之季，楊樹﹑小草都無法挽回地凋零之后，整個校園的綠色便集中在那幾株傲雪的松樹和越長越綠的榆樹上。教學(xué)樓前的榆樹，伸著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。
我們的校園是綠色的，無論春夏秋冬都是綠色的。然而，最動人的綠色卻在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩地，正在吮吸著知識的泉水，滋潤在園丁的撫愛中，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，時時處處彌漫著綠的芬芳清香。正是這個綠色的校園，把小苗培育成了參天大樹。
創(chuàng)建平安校園作文 38
今天，我慢悠悠地踏著步子，欣賞這校園里的綠。
說來也奇怪，在學(xué)校里快六年了，居然沒有好好“審視”校園里的一草一木。只有坑坑洼洼的記憶。
雖然說我的記憶力里有“坑坑洼洼”、也有偌大的操場，有高大的教學(xué)樓，但感覺腦海里好像還缺少一塊校園里的一角，以前只要一想到這個問題就沒有答案，但這次卻截然不同，我有了一個明確的答案，非常的清晰、漂亮。
這次答案的由來很奇怪，這次的問題我居然是從一次作文中慢慢的改變了“坑坑洼洼”，準確的說是脫下那舊而古老的.衣裳，從新?lián)Q上了脫俗的衣裳，將那些記憶全部刪除，只留下那些而美麗清新的記憶或增加一些春意的景象，以及補充在我那腦海里缺席的一角。
9月份，是夏天的小尾巴，可還是會有三十幾的高溫，仍舊沒有改變，而我的記憶從這兒開始徹徹底底的改變。
有那么幾天，天氣很熱，太陽非常毒辣，沒有一點微風(fēng)，有的只是那在編織著金色毛衣而又刺眼、金黃的小梭。在校園這么長時間，快六年了，我只發(fā)現(xiàn)了這么一點，想起來都慚愧，我現(xiàn)在真應(yīng)該趁在校園里的最后一年好好發(fā)現(xiàn)美景，將它深深刻在腦海里。
正像每次一樣，自己進校門，學(xué)習(xí)了一整天的課程，有勁兒、結(jié)伴出校門。
快六年了，一個炙熱但又含著清新露水的早晨，當我踏進校門時，發(fā)現(xiàn)了一個景象，大多數(shù)人都喜歡在樹下乘涼一會兒，再走。而我也不例外，我走過去，靜靜地站在樹下，享受著那一份涼意，享受著只屬于我的安靜，漸漸地，額頭上的汗珠消失了，還在“往外跑”的汗珠也停了，雖然說在路上，汗珠“爭先恐后”的往外滲出來，可是我卻在這里，感受到了涼意，這個涼意不是絲絲的，而是陣陣的涼意。在享受的同時我靜靜地挖掘者“年邁老人”身上的特點，我發(fā)現(xiàn)這棵樹非常的年老，甚至無法想象，不僅年老，也很慈祥，也就是年老使它見證了一批入隊的幼小的朋友，見證了一批批生活了六年又畢業(yè)的學(xué)生，而我曾經(jīng)也是一年級，但眨眼間我長大了，知識豐富、體貼。這一切的脫變它都看在眼里。它默默奉獻卻不求任何回報，而我們卻忽視了它，要知道，是它陪著我們、陪著我，度過了無數(shù)個春夏秋冬。它深知每個人的性格，無論什么情況下都能理解，理解委屈、理解快樂、理解你的一切酸甜苦辣，并且體會你的無奈。
我通過這一次的作文，深深的體會著這校園里的一草一木。
以前是它們體會我們的無奈，現(xiàn)在該換一下之間的角色，讓我們體會它們這幾年的苦樂。
只要你靜靜的躺在它們的懷抱中，就能與它們成為知己。
創(chuàng)建平安校園作文 39
校園，就像一個散發(fā)書香氣息的書生，引領(lǐng)著我們。它激發(fā)我們斗志，讓我們的生活變得豐富多彩，夢想在此飛揚。
但是，作為中學(xué)生的我們，如何讓校園變得美好呢？
首先，我們要保證學(xué)校的衛(wèi)生。誰不想大口呼吸新鮮的空氣？誰不想讓自己的家美麗？而我們的心愿就是我們的家，是我們?nèi)Ф嗝麑W(xué)生共同的'家。但是還是有的同學(xué)在校園里亂丟紙屑，亂扔果皮袋子，廢棄物；有的同學(xué)在草坪上隨意踐踏，在墻壁上亂涂亂畫；看見垃圾并不撿起來，只是給了一個愈來愈遠的背影……這些都是不道德的行為，嚴重損壞了我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。我們應(yīng)當嚴厲指出這些學(xué)生的錯誤點，讓他們也樹立起保護環(huán)境的意識。
課間，是同學(xué)們放松身心的一段美好的小時光。大家在一起聊聊天，或是探討一些困難的題目，每個人都沉浸在自己的快樂之中。但是，走廊上卻出現(xiàn)了另外一些人，他們憑借自己的“強大”，在這歡快的走廊上，肆意的跑著，跳著。或是在大聲的叫喊著，本來歡快輕松的美好小時光，卻只因為這些而悄然地染了一層灰。
我們還可以投入到一些有意義的活動中。就拿設(shè)計黑板報來說吧。2019年紀念勝利70周年，同學(xué)們積極地為黑板報的設(shè)計提供合理的方案。一只只白色粉筆和彩色粉筆，在黑板上不停地舞蹈著。方正的字體和美麗的圖畫，還有同學(xué)們活躍的思維和想象，載滿了同學(xué)們對祖國的驕傲與自豪。我也參與到了這個黑板設(shè)計中，我也拿起了粉筆，在黑板上也一筆一劃地畫下了我的希望與自豪感。
桂花的香氣，在空氣中靜謐地流過。它伸出溫柔的雙臂，伴隨著徐徐微風(fēng)，拂過校園，拂過同學(xué)們歡快的臉頰，也拂過了我的那顆熾熱的心靈。我無比喜悅地在這美麗的校園中，像只快樂的蝴蝶自在飛翔。
創(chuàng)建平安校園作文 40
環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護環(huán)境就是保護我們自我。保護環(huán)境，建設(shè)資源節(jié)儉型環(huán)境`友好型和諧社會，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，創(chuàng)造一個人與自然和諧共處的綠色禮貌時代是全人類共同的夢想和不懈追求。我國“十一五”規(guī)劃綱要提出，“十一五”期間單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設(shè)資源節(jié)儉型、環(huán)境友好型社會的必然選擇；是推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。節(jié)能降耗關(guān)系經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到人民群眾切身利益·對于企業(yè)來說節(jié)能意味著減少浪費、節(jié)儉成本。對于國家來說有助于緩解供應(yīng)和建設(shè)壓力，同時節(jié)儉社會資源，更有利于國民經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展。
節(jié)儉型社會建設(shè)的重要意義，是讓全社會都參與其中，這才是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的具體的體現(xiàn)。全國節(jié)能宣傳經(jīng)歷十幾年的發(fā)展與完善，旨在不斷地增強全民的“資源意識”“節(jié)能意識”“環(huán)境意識”。而我們要把節(jié)儉資源和保護環(huán)境理念滲透在學(xué)校教育教學(xué)中，大力開展少年兒童節(jié)能降耗活動，從小樹立節(jié)能降耗思想。將節(jié)能降耗教育與課堂教育相結(jié)合充分挖掘?qū)W科教材中節(jié)能環(huán)保資料。以靈活多樣的形式，將它們納入課堂教學(xué)，真正落實節(jié)能環(huán)保進課堂。
節(jié)能降耗是我們大家倡導(dǎo)的一個主題，可總是把這些大道理｀大學(xué)問掛在嘴邊沒用，需要大家齊心協(xié)力一齊從生活中點點滴滴的小事做起。平時我們要注意隨手關(guān)燈，并使用高效節(jié)能燈泡帶替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈炮。（美國的能源部門統(tǒng)計單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放）。白天能夠完成的'事情不留著晚上做，洗衣服在天黑前完成，早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。電腦電視不用時及時切斷電源，即節(jié)儉用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時關(guān)掉飲水機電源。堅持冰箱處于無霜狀態(tài)。
靠循環(huán)再利用的方法來促使材料循環(huán)使用，能夠減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。紙和卡紙板等有機材料都能夠循環(huán)再利用�；厥找粐崗U紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，能夠少砍掉17棵大樹，節(jié)儉一半以上的造紙原料。所以，節(jié)儉用紙就是保護森林和保護環(huán)境。
垃圾分類能夠回收寶貴的資源，同時減少添埋和焚燒垃圾所消耗的能源。用不一樣的垃圾袋，分別收集廢紙`塑料`包裝盒等。廢紙被直接送到造紙廠，用以再生紙；飲料瓶，易拉罐和塑料等也能夠送到相關(guān)的工廠，進行分解回收。每一天進行垃圾分類和回收，不僅僅是我們應(yīng)盡的職責(zé)，也有利于培養(yǎng)孩子愛護環(huán)境的習(xí)慣和自覺性�；�?qū)⑹Ｓ嗖挥玫奈锲芳衅饋恚?jīng)過交換和捐贈的方法，到達重復(fù)利用的目地。
積極開展學(xué)校節(jié)能宣傳教育基地建設(shè)，并把它作為參觀學(xué)習(xí)節(jié)能降耗活動的一個窗口，努力營造濃厚的節(jié)儉氛圍。進一步增強廣大師生的資源憂患意識。在學(xué)校開展以節(jié)能為主題的多種形式的學(xué)校文化活動，以自我為宣傳教育基地的獻計獻策等活動。并舉行環(huán)保大賽，收集必須的廢舊物，讓學(xué)生自行設(shè)計。在班級里倡導(dǎo)禮貌行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在學(xué)校內(nèi)不大聲喧嘩，減少空氣污染。提倡少開空調(diào)，多開窗，少用電子產(chǎn)品。提議學(xué)校用中水綠化，多種樹。不用常流水洗臉手。
能源連著你我他，節(jié)能降耗靠大家。讓我們共同攜起手來建設(shè)一個賞心悅目的綠色學(xué)校。
創(chuàng)建平安校園作文 41
大人們常說，他們小的時候，天上的云朵象棉花一樣潔白，河水清澈地能看見小魚在游動，連雞肉，豬肉吃起來都是哪樣的香甜，而我們生活在新的時代，聽到的卻總是地震，要么就是瘦肉精，催熟劑，我實在不愿意地球再這樣被破壞。我是一名小學(xué)生，未來要靠我們這一代人去實現(xiàn)，我覺得肩上的擔(dān)子很重，我沒有神奇的魔力去改變這一切，但我想把我在學(xué)校做的一些有利于環(huán)境保護的事情講一講，給別的小朋友提個醒，希望大家都加入到環(huán)保的隊伍里來。
首先，早上去上學(xué)我會在家吃早餐，盡量不去店里吃，這樣節(jié)省了一次性筷子和塑料袋，也不會增加校園垃圾。上學(xué)的時候，不下雨或者路程不遠的情況下，我不會讓大人開車送，而選擇步行，這樣既鍛煉了身體又節(jié)約了汽油。
在學(xué)校里，我不摘花朵，不踩小草，不大聲喧嘩，不制造噪音，上洗手間，我會及時關(guān)悼水龍頭，白天不亂開教室的燈。還有我用完的`作業(yè)本，我會帶回家給家長賣廢品。我所做的都是小事，可古人說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我相信只要同學(xué)們都能有主人翁的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，那么我們的校園，我們的地球就一定會越變越美。
創(chuàng)建平安校園作文 42
天藍白云伴，風(fēng)輕陽光暖。白的葉，綠的草，專屬于美好的綠色校園。當我們正做著自己的事的時候，是否曾設(shè)想有一天我們將失去這個美麗的校園?
“課間，當你與同學(xué)們在走廊上，操場上聊天，嬉戲時，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒有人會笑你多管閑事。我環(huán)保，我美麗!當你看到有人在墻上信筆提書，大練畫技時，應(yīng)當制止。因為你要環(huán)保。校園，是如此令人神往，因為它深情灌輸著感性與理性交織的思想，讓年輕的'心從幼稚走向成熟。校園，是如此令人留戀，因為它給予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護，才會春意常在。所以，我們要保護環(huán)境，創(chuàng)建美好校園。
綠色校園是美麗的。但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。當春天悄然而至，萬物復(fù)蘇，盎然的生機彌漫在樹梢。一天的課程結(jié)束之后，校園變成我們快樂的游樂園。羽毛球，籃球，乒乓球…。。各個角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲……
“學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力。”
綠色，一個熟悉的不能再熟悉的詞語，它在一般人眼里只是一個鮮亮的顏色，但是，對我來說，它，是一個代表著環(huán)保、文明、充滿活力的詞語。如果這個詞語用到學(xué)校上會怎么樣呢？
我希望中的綠色校園很簡單，只有六個小小的要求。第一，學(xué)生上課要舉手發(fā)言；第二，學(xué)生(特別是許晨沐注意)上課不能吃東西；第三，不管是學(xué)生還是老師都必須將普通話；第四，學(xué)生上課不能亂說話；第五，老師不能留堂；第六，也是最簡單(可能對某些老師來說不簡單)、最容易實現(xiàn)的一條，老師少布置點家庭作業(yè)！因為我們是祖國的花朵，我姐姐上初中，每天寫作業(yè)就要寫到十一點多，早上還第六點起床，萬一累癱了怎么辦吶！
但是，我覺得，想實現(xiàn)這幾條還很難。因為在我們的校園里，大吼大叫、罵別人的人還真不少，有些人甚至連公共器材都敢破壞，比如學(xué)校里的健身器材，乍一看沒什么，可是走近看后，卻發(fā)現(xiàn)上面有很多油漆都掉了，像被刀割的一樣。真不知道是誰干的，怎么能破壞公共設(shè)施呢！
大家既然都想要綠色校園，為什么不用實際行動來建設(shè)呢？我相信，只要大家都肯講文明、懂禮貌，那么，綠色校園就離我們不遠了！
創(chuàng)建平安校園作文 43
和諧健康發(fā)展的人像一顆種子，只有在雷西縣和諧的校園里若想孕育出來。
那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和睦的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園自我中心就是它的枝葉，而獨特的校園文化，就是它的精髓所在地，靈魂所在。
進我們的校園，一座座樹直插云霄，如同一位位學(xué)識淵博的老人，指引我們探索基礎(chǔ)知識之奧秘。前行，腳踩在層層干凈的階梯上所，聽那春末期的和風(fēng)溫情地拂動綠樹的新芽；看著如月虞美人的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失因能。
學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？誰不想呼吸原味的'空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家大干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是同事我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。
現(xiàn)在，全國性許多學(xué)校在開展“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”的活動，我們學(xué)校也不例外。我們組織了清潔工作組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我們的校園越來越美了。但是，我們?nèi)圆粫r尋獲發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了有益于的生命；綠色環(huán)境是健康的一種象征。環(huán)保能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么顏色簡單！
走進我們?nèi)缃裱笠缪笠缰鴷阄兜男@，你可被那迷人的風(fēng)景所夜景吸引。高大現(xiàn)代化的主樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里角落里這一派綠景下，會而使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是甚為有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的紅紅，讓我們大飽眼福，也而使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有仿如花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的之中綠色永存！私自在平時培養(yǎng)不隨意污辱草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來越美！
然而，樣板校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是當更“綠”嗎？！在校園里能隨時見到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己有望成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時我們的不在乎校園里不是顯得更“綠”嗎？
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喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的淡雅，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同和睦時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不怨恨人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那雙眸濃濃的綠意下，每天都有讓人因驚喜的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)樓之后前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不時的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸于在飄飄的世界里，遐想翩翩。
雨后的.清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的花，盡管花瓣已凋殘，猶自發(fā)出濃郁的清香。微風(fēng)拂面，又送過一陣香氣，但這反而與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著花香，原來是院子里的槐花散發(fā)出的�？吹綐渖夏且淮枬M的白中微透綠的槐花，眼里是微微的詫異，槐花已然開了，原先不知不覺竟來了有一個多月了。哦，家鄉(xiāng)也應(yīng)槐花飄香了吧,心中不禁潤起了一縷思家的情思。
路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風(fēng)中碧綠著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，感覺是多么的甜美天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭揮在它周圍旁邊的人們,這是孩子、學(xué)生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車里用特有童車的語言相互打著招呼，大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學(xué)步，放學(xué)歸來的少年兒童玩耍則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一后，中間拉著一根繩子，繩子上拴著許多圓環(huán)。孩子們便抓著圓環(huán)邁步前進，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對旁邊的好奇，有時候會張口而出童稚的話語�？吹竭@些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常�？此麄凓Q發(fā)紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的靈性與艱辛，給了我更極多經(jīng)歷后的攻滅與坦然。
以中心花園為對稱點，四周分布著古樸的教學(xué)樓。中西合璧式的建筑與搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的門窗，白發(fā)蒼蒼的教授，一起訴說著校園的滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數(shù)不清的男聲盡情的縱情綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩。無需知道花的名字，只需用心領(lǐng)略，是它們用最美的容顏裝飾性著校園的風(fēng)景，點綴著如花的心情。
校園是靜謐的，路上沒有從早到晚擁擠路上的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的學(xué)長。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這就要是校園中最可要有生機最有活力的風(fēng)景，是他們伴
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兩幢被漆成紅色的大樓，它們分別是教學(xué)樓和綜合樓。教學(xué)樓是我們上課的地方，從里面經(jīng)常傳出我們朗朗的讀書聲，我們在這里學(xué)習(xí)知識。綜合樓是我們上電腦課、音樂課的地方，所以這里留下了我們許多的歡笑。
校園的中心有一棵大松樹，它屹立在那里，像士兵一樣守護著我們的校園。樹下的乒乓球桌是我們鍛煉的地方，活動課時，這里總有同學(xué)們揮著球拍跳躍的身影�；▔呐赃呌幸粋�小池塘，池水清澈，像一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。每到夏天，池塘里盛開著粉紅色的荷花，和綠色的荷葉配在一起，可好看了!
再往里走，是一片綠茵茵的操場，我們在這里做操、跳繩、踢毽子……走上草地，好像又聽見了運動會時同學(xué)們的助威聲：“加油!加油!”操場的正前方，是校園里最莊嚴的地方——升旗臺。每周一的.早晨，我們?nèi)熒欢〞嘘爜淼竭@里，在國歌的伴奏下向緩緩升起的國旗行少先隊禮，成為升旗手，是同學(xué)們一致認為最光榮的事。上學(xué)期，我做升旗手的那天，心里自豪極了!
這就是我美麗的校園，我每天生活的地方，這里有我敬愛的老師、可愛的同學(xué)，我在這里學(xué)習(xí)知識健康成長，這里是我另一個家!
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一絲微笑似春風(fēng)拂面，溫暖人心；一校文明如春風(fēng)化雨，滋潤萬物。
美麗的校園是我們學(xué)習(xí)的場所，成長的樂園，希望我們的校園環(huán)境優(yōu)美，師生融洽，同學(xué)和睦，這些都需要我們做文明的學(xué)生。
每天，我們穿戴著整潔的衣裳，佩戴著鮮艷的.紅領(lǐng)巾，背著書包，迎著朝陽走進美麗的校。校園里有漂亮的教學(xué)樓，有明亮干凈的教室，還有朗朗動聽的讀書聲。然而在這美麗的校園里也會出現(xiàn)一些不和諧的景象。
有的同學(xué)在教室課桌上亂刻亂畫，有的同學(xué)在課堂上東張西望、交頭接耳、做小動作，還有的同學(xué)講粗話、臟話、打架、鬧不團結(jié)。這些不文明的行為和語言無一不在破壞著良好的師生之情、同學(xué)之誼和校園之文明。
我們偉大的祖國是“文明古國”、“禮儀之邦”，文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以加強個人素質(zhì)，更能夠改善人際關(guān)系。讓文明成為我們每個人的習(xí)慣。
一片碎紙，你撿起來了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？“您好、謝謝、對不起”等禮貌用語你說出口了嗎？讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從生活中的點點滴滴做起，攜手共創(chuàng)美好校園。
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休息時間里，我們總是能看見學(xué)生會在校園里走動的身影，可是大家該違規(guī)的還是違規(guī)，該扣分的還是扣分。如果大家用心一點就不會這樣了。
別的`不說，就說舉止的文明程度吧。每次一打下課鈴，老師還沒說下課，就有一幫男生已經(jīng)擺好了沖出去的姿勢；有時候甚至沒下課，就有人捏著手表倒計時，數(shù)著“五、四、三、二、一”。下課了更為瘋狂：學(xué)生們不是大聲嚷嚷就是推來擠去，甚至有斗毆等現(xiàn)象，總之一遍混亂。
我們應(yīng)該禁止這類現(xiàn)象發(fā)生，別人監(jiān)督是沒用的，大家缺少的是自覺。老師總是強調(diào)要“創(chuàng)建文明校園”，我相信大家對這個短語也并不陌生，但是有幾個人去真正的遵守了呢？
不習(xí)慣的事兒常有八九，改變自己才是真正的進步。遵守紀律對于我們現(xiàn)在來說也許是一種困難，如果我們嘗試著跨越它，你會發(fā)現(xiàn)困難也不過如此；但如果我們回避它，困難會變得沒完沒了，意味著希望的終結(jié)。
為了創(chuàng)建文明校園，更為了我們自己，加油吧！
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搬到新學(xué)校已經(jīng)有三年了，在這三年來，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。
剛開始搬到這兒，除了那棟教學(xué)樓看著比較舒服外，其他景色根本不能與它相提并論。而現(xiàn)在，不論你走在校園的那一個角落，周圍的景色都能使你神清氣爽。我們學(xué)校除了學(xué)生多、教室多，花草樹木也多。以前的小操場，令我印象最深的就是那一棵大約有二層樓那么高，卻一片葉子也沒有的枯樹�，F(xiàn)在，這個小操場是那么的美。小操場上有兩個花壇，一個有兩三層，里面種滿了各種小花，從樓上往下看，花壇就像一個有各種顏色的轉(zhuǎn)盤，但每一種顏色又是那么均勻，那么舒服。另一個花壇則種滿了葉子色彩不同的小樹，偶爾會有一兩朵小花，仔細聞一聞，會覺得渾身輕松。
除了小操場，我們的大操場變化也很大。以前操場上是不怎么好看的水泥路，而現(xiàn)在，學(xué)校鋪上了碧綠的`塑膠草坪，也有了羽毛球網(wǎng)，足球架等。聽老師說，我們學(xué)校會成為清流縣的足球訓(xùn)練基地，會有人來比賽。塑膠跑道也鋪上了新的，在陽光的照射下，是那么的柔和、美麗。我們也會在課后踢踢足球，打打籃球。操場的前面也種上了桂花樹和小樹。樹叢中插著許多標語，有“你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。”······我們會坐在花壇旁，摸摸樹葉上的露珠，看看美麗的藍天，那感覺，好極了。桂花樹，也成了我們學(xué)校的一道風(fēng)景。一到秋天，就有同學(xué)樹下?lián)炻湎碌墓鸹āＯ奶�，我們也會到桂花樹下乘涼。除此之外，我們的學(xué)校還設(shè)計了長椅和垃圾桶。
我想，我們的校園那么漂亮，我們就應(yīng)該好好保護它，然后，讓我們一起創(chuàng)建美麗校園!
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