狀物作文集合7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的狀物作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

狀物作文 篇1

　　有人喜歡蒼翠挺拔的松樹(shù)，有人喜歡粗壯高大的白楊，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡雍容華貴的牡丹，而我獨(dú)愛(ài)平凡的吊蘭。

　　吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，中間是淺淥色，邊緣是翠綠色，這兩種顏色襯在細(xì)長(zhǎng)的葉子上。

　　好像無(wú)數(shù)條綠絲帶，從上面垂下來(lái)，使人眼前一亮，猶如看到一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　吊蘭的莖從密密的葉子中長(zhǎng)出，垂在花盆外，莖上會(huì)長(zhǎng)出一簇簇的葉子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，

　　細(xì)長(zhǎng)的葉子和莖在風(fēng)中輕輕搖擺，好像一位姑娘甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，讓人忍不住駐足欣賞。

　　春天到了，莖上的嫩葉中開(kāi)出了潔白無(wú)瑕的小花，這些小花清新、樸素，一簇簇藏在枝葉間，

　　星星點(diǎn)點(diǎn)的'不大起眼，但當(dāng)你走近，那陣陣香氣撲面而來(lái)，會(huì)使你醉倒。

　　吊蘭的生命力很強(qiáng)，從莖上摘下一簇嫩葉，插在土中，它可以迅速生長(zhǎng)。

　　我喜歡吊蘭，喜歡它的清新、樸素，喜歡它的平凡。

狀物作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)寧國(guó)一直以來(lái)就素有“中國(guó)元竹之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)，我家旁邊就有一片竹林。

　　翠綠的竹子挺拔的站立著，在那里形成了一片綠色的海洋。它的枝干又粗又壯，竹葉十分茂密。元竹全身都是寶。竹葉型體非常小，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，生活在竹林里的人家，會(huì)用小小的竹葉吹出動(dòng)聽(tīng)美妙的樂(lè)曲呢！我聽(tīng)過(guò)一次，那種音韻，既使人驚嘆，又叫人敬佩，既使人沉醉，又叫人嘆為觀止。在這種境界里，連身旁的雞鴨，都有時(shí)呆立在那里一動(dòng)不動(dòng)，似乎也沉浸其中，回味著樂(lè)曲的絕妙之音。

　　元竹的果實(shí)就是竹筍。每年的四月中旬幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍就從土里冒出了毛絨絨的小腦袋。每到這個(gè)日子，鄉(xiāng)親們就背著大大小小的竹簍上山采竹筍。當(dāng)天漸漸的黑了，人們背著竹簍樂(lè)滋滋地滿載而歸。別看竹筍貌不驚人，它的味道可是極其鮮美。竹筍燒肉、竹筒飯這些香噴噴的食物都是用元竹的家簇成員精制而成。從山上砍摘下來(lái)的新鮮元竹，還是上等的農(nóng)用、蔑用竹種。能工巧匠們用它可制作捻泥竿、曬竿、烤煙竿、瓜架、葡萄架等竹用工具。把鮮嫩的元竹從頭端撕裂開(kāi)，選出細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的竹條，可編織各種涼席，這些涼席不但制作精美更是夏季防暑的好幫手呢。

　　有始以來(lái)，元竹都有“節(jié)節(jié)高升”的`美好寓意。每當(dāng)家家戶戶有喬遷的喜訊，都要在家門(mén)前的樓道口擺上三兩棵粗壯的元竹，以表示節(jié)節(jié)高升的好消息。元竹是綠色植物之首，它柔而不弱，高風(fēng)亮節(jié)。多少文人墨客不惜文筆稱(chēng)贊它，它卻虛懷若谷。它是我們寧國(guó)的象征，充滿希望、奮發(fā)向上。寧國(guó)元竹給人以美的享受，它綠的那么清新，翠的那么深沉。整片整片的元竹林把寧國(guó)裝扮成了綠色的小康市。

狀物作文 篇3

　　這只小狗是我生日時(shí)，一個(gè)朋友送給我的，我把這只小狗抱到家門(mén)口，讓這只小狗來(lái)管家。

　　這只小狗叫旺旺，有著水靈靈的大眼睛，眼珠子黑得像顆黑寶石，它還有鋒利的小牙，全身的毛都是淡黃色的。

　　小狗旺旺比較貪玩，每天早晨它都會(huì)起得很早。起床后，就去跟鄰近的'小狗們玩耍，任憑我們用花言巧語(yǔ)呼喚它，它也不肯回來(lái)。有時(shí)候，還要我陪它玩。

　　其實(shí)旺旺不是很貪玩，有時(shí)也很盡職，例如有生客進(jìn)來(lái)，它便狂吠，旺旺只有早晨出去玩，其余都在管家。

　　可是旺旺漸漸長(zhǎng)大了，玩的地方也越來(lái)越多了。有一次，旺旺把種在門(mén)口的一橫排的花弄得枝折花落，但是我卻不打它，因?yàn)橥�旺是多么可�?ài)呀!

狀物作文 篇4

　　我家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一條小金魚(yú)。它的頭上鑲嵌著一顆“紅寶石”，非常美麗。眼睛凸起，背上是鮮紅的，但到了圓滾滾的肚皮上，卻漸漸變成了白色。尾巴分成的許多叉，像許多把大扇子。我給它取名為“金金”。

　　它不但漂亮，還很調(diào)皮呢！

　　我來(lái)到它面前，只見(jiàn)金金上竄下跳，還試著跳出水面，但用力太猛，跳到了死亡的邊緣。但是，我趕快用手把金金輕輕的拾回魚(yú)缸里，它立馬在水里左右移動(dòng)，好像在說(shuō)：“謝謝，謝謝小主人救了我一命！”我開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　金金的生命很頑強(qiáng)。每天放學(xué)，我一回到家，便給金金喂食。喂食時(shí)，我故意拿著魚(yú)食在離水面1厘米的`地方晃來(lái)晃去。出乎意料的是，金金突然“發(fā)力”了。趁我不注意，迅速跳出水面，把魚(yú)食搶了過(guò)去。等我回過(guò)神來(lái)，它已經(jīng)吃掉魚(yú)食了。它游來(lái)游去，仿佛在說(shuō)：“小主人你奈何不了我！”還有一次，我忘了給金金喂食。這時(shí)，它已經(jīng)躺在水底一動(dòng)不動(dòng)。我試著把它撈起，它卻躲開(kāi)去，當(dāng)我把魚(yú)食放下后，它也只慢吞吞的游了過(guò)去，把魚(yú)食吞下肚。吃飽后，金金卻游開(kāi)了，不像往常一樣，親熱我，想在懲罰我。

　　我家的小金魚(yú)又調(diào)皮，又可愛(ài)，又淘氣，它可愛(ài)嗎？

狀物作文 篇5

　　春天，百花盛開(kāi)，只有月季花還有累累花苞，過(guò)了一周、兩周……它到了夏季才慢慢盛開(kāi)。

　　說(shuō)起月季花，我們家門(mén)前就有許多株，我們家門(mén)前的月季花的顏色有紅色的，有白色的……有一次我?guī)湍棠碳艋ㄖ�，結(jié)果一不小心就被月季花的刺給劃了一下子。月季花的莖的.顏色是墨綠色的，花兒的葉子是暗紅色的。別人家的月季花我估計(jì)都長(zhǎng)得2米了吧！他們可能很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)剪枝了吧 ?秋天的時(shí)候工作人員把枝葉都剪禿了。我看著真好笑，他就像一位沒(méi)了頭發(fā)的老爺爺。

　　我愛(ài)我家門(mén)前的月季花。

狀物作文 篇6

　　我喜歡向日葵，樂(lè)觀，永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)，在一個(gè)個(gè)妖嬈嫵媚的晴日里，搖擺著靈活的腦袋，舞弄自己婀娜的身姿。

　　我希望我是一棵向日葵，因?yàn)槲蚁蛲��?yáng)光，向往被陽(yáng)光照耀的溫暖。

　　一想到向日葵，不是田野里的一大片金黃，也不是在稻田里與莊稼呼應(yīng)著搖晃，而是在一個(gè)高高的山岡上，周?chē)�長(zhǎng)滿綠油油的野草，我站在頂端，獨(dú)自搖晃，在只有風(fēng)兒的陪伴下享受安靜的陽(yáng)光。

　　我的均勻、或急促的`呼吸告訴我，我，是一個(gè)活著的生靈，

　　所以，無(wú)論我在山岡腳下或是在爬往山頂?shù)耐局杏龅绞裁次ｋU(xiǎn)、困難，都不要害怕，不要慌張，不要束手無(wú)策，

　　沉著、冷靜，望望山岡上的向日葵，和它頭頂上的陽(yáng)光，

　　閉上眼睛，用盡所有的力量，沖破一道道關(guān)口，

　　登上山頂，做我期待已久的向日葵。

狀物作文 篇7

　　清晨，霧還沒(méi)有散去，校園里靜悄悄的，這么早，老師和同學(xué)們都還沒(méi)有來(lái)呢！突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前……

　　原來(lái)是一只美麗絕倫的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。這只蝴蝶經(jīng)常飛過(guò)我的窗前。它扇動(dòng)著輕盈的翅膀，跳起舞來(lái)。那是怎樣美的舞姿啊，真好比仙女下凡呀！我驚呆了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。我還能感受到空氣帶來(lái)的清香。蝴蝶跳完舞，正想飛走。我趕緊飛奔過(guò)去，喊道：蝴蝶，等等！

　　蝴蝶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)：怎么了？

　　你剛剛是在干什么呀？

　　我的'好奇心又上來(lái)了。哦，剛剛啊。

　　蝴蝶笑著道，我在散播微笑。

　　微笑也能拿來(lái)散播？

　　我迷惑不解地問(wèn)。是呀！我剛剛讓微笑在空氣里散開(kāi)，那樣，你們只要呼吸空氣，就會(huì)拋開(kāi)煩惱，一直微笑。試試微笑的感覺(jué)吧！

　　我覺(jué)得自己很輕松、很愉快�，F(xiàn)在的孩子，都學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，他們沒(méi)有太多玩耍的時(shí)間，如果考試考不好，回家就被家長(zhǎng)批評(píng)。他們就不會(huì)快樂(lè)，不會(huì)微笑。

　　蝴蝶接著說(shuō)，我希望你們每天都快樂(lè)，每個(gè)人都快樂(lè)！說(shuō)完就飛走了。

　　同學(xué)和老師們都來(lái)了，而和以往不同的是，他們每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑……

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