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一堂書(shū)法課作文

時(shí)間:2024-10-07 06:09:27 作文 投訴 投稿

一堂書(shū)法課作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的一堂書(shū)法課作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

一堂書(shū)法課作文3篇

一堂書(shū)法課作文 篇1

  今天,我們上了一堂別具一格的作文課,老師給我們拿來(lái)了許多水果:有西瓜、李子、柑橘、蘋(píng)果、桃子,老師還給我們猜了許多謎語(yǔ),其中有一個(gè)謎語(yǔ)是這樣的:“有個(gè)綠衣郎,生在大路旁,吃了它的肉、留下兒子曬太陽(yáng)”,是什么呢?當(dāng)然是瓜中上品——西瓜,老師拿來(lái)的西瓜是烏拉特前旗黑柳子產(chǎn)的,這個(gè)西瓜的重量約是13斤,橢圓形,像一個(gè)布娃娃那么大,看!它淺綠色的外衣上還布滿了深綠色的條紋,像穿著一身迷彩服。

  接著,老師把西瓜切成一牙一牙的,老師切西瓜還真有兩下子,三下五除二,就將半個(gè)西瓜大卸八塊,老師突然宣布,這節(jié)課我們來(lái)比賽吃西瓜,我們分成兩組,男、女生各一組,一牙一牙的'西瓜擺在我們的面前,第一輪給女生比賽吃,吃西瓜時(shí),讓我出乎意料的是,女生獲勝的竟然是長(zhǎng)的不高,瘦瘦的岳天暢,輪男生比賽了,我一口氣吃了兩牙西瓜,我吃西瓜從來(lái)都是一口劃邊、兩口見(jiàn)半、三口見(jiàn)底,但是當(dāng)我往旁邊看時(shí),他們半牙還沒(méi)有吃完,當(dāng)然最后獲勝的是我這只大嘴麻猴子了。( 吳江市震澤億龍紅木 - www.sz-ylhm.com )

  這堂課別具一格的地方就是吃西瓜,盡管我上過(guò)很多課,但是當(dāng)堂開(kāi)吃還是史無(wú)前例的,這真是一堂有趣的課呀!

一堂書(shū)法課作文 篇2

  今天,我去上書(shū)法課,宋老師又給我們上了一堂非常有意義的書(shū)法課?煜抡n的時(shí)候,老師把我們都叫到了一起,發(fā)給我們一本他自己剛剛編印完成的書(shū)——“國(guó)學(xué)精粹.顏體百字過(guò)關(guān)”。這又是一本老師花費(fèi)大量心血親自編寫(xiě)的好書(shū),里面有百字范字講解,有點(diǎn)畫(huà)變化的不同寫(xiě)法,還有老師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的闡述和小朋友們學(xué)書(shū)過(guò)程中的感悟和想法。

  老師還跟我們打了個(gè)很形象的比喻。他說(shuō)想要學(xué)好書(shū)法,就應(yīng)該先“上路”,在路途中先要做好思想準(zhǔn)備,作好付出努力的準(zhǔn)備。才能做第二步——“入門(mén)”,想要入門(mén)要做到兩步,其中一步就是提起筆練好基本點(diǎn)畫(huà)的書(shū)寫(xiě),只有練好基本點(diǎn)畫(huà)才能搭一個(gè)好的'結(jié)構(gòu),并在字中加以應(yīng)用。兩步都進(jìn)大門(mén)了,接下來(lái)就應(yīng)該“登堂”了。所謂的“登堂”,就是可以正式地開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法了,由簡(jiǎn)單的字體到復(fù)雜的字體,從楷書(shū)到行、隸、篆等,反復(fù)練習(xí)、臨摹,當(dāng)學(xué)會(huì)了自己看貼,自己感悟,并書(shū)寫(xiě)水平不斷提高時(shí),便可以“入室”了。“入室”就是走進(jìn)房間中,我們?cè)诜块g中就應(yīng)該更提高要求要寫(xiě)出自己所寫(xiě)字體的個(gè)性,或還可以獨(dú)創(chuàng)一體。若真達(dá)到這樣的水平,那就是“大師”了。

  我覺(jué)得老師的話真是太形象了。最后老師向我們提出了四個(gè)要求。第一,最重要的是態(tài)度,態(tài)度要求端正,要有耐心地認(rèn)真地練習(xí);第二,每天都要練習(xí),一天不練等于三天白練,學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;第三,臨貼要仔細(xì),學(xué)習(xí)書(shū)法要練筆法,不得馬虎,臨貼有三點(diǎn):要學(xué)會(huì)看,仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)還要多動(dòng)腦筋;第四,就是寫(xiě)得少但要寫(xiě)得好,不看字貼亂寫(xiě)就是錯(cuò)誤的重復(fù),是沒(méi)有效果的,馬虎書(shū)寫(xiě)百個(gè),不如認(rèn)真寫(xiě)一個(gè)。我相信只要根據(jù)老師提的四個(gè)要求,練好書(shū)法的夢(mèng)想,一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

一堂書(shū)法課作文 篇3

  今晚我上了一堂特別的書(shū)法課,是余蔭堂的陸老師在抖音平臺(tái)的直播課。受他的邀請(qǐng),我早早地來(lái)到直播間等待上課。

  這節(jié)書(shū)法課是在工作室拍的,只見(jiàn)長(zhǎng)桌上擺滿了各式各樣的印泥和印章,陸老師的裝備可齊全了,看得我好羨慕。印泥盒十分漂亮,有紅的、綠的、黃的、青的盒中的印泥也是各有不同,紅、橙、金等,印章根據(jù)紙質(zhì)的顏色來(lái)搭配,在書(shū)法作品中印章和印泥是非常重要的.。

  陸老師先介紹了他常用的印泥和新刻的印章,三枚小小的印章上分別刻著雨水、春分和清明,原來(lái)老師刻的是節(jié)氣章。印章上是篆書(shū)的寫(xiě)法,形象美觀的文字,蓋出來(lái)的章特別精致。

  清明天清地明憶故人是這節(jié)課的主題。桌上已備好紙、筆、墨,陸老師教我們寫(xiě)清明二字,分別用了楷書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)、行書(shū)和草書(shū)。其中講的最詳細(xì)的就是隸書(shū)和篆書(shū)。隸書(shū)的橫是蠶頭燕尾,起筆要圓,收筆要回,下筆要用中鋒,才能力透紙背。豎、撇、捺也是一樣的寫(xiě)法。隸書(shū)是從篆書(shū)變化而來(lái)的,寫(xiě)起來(lái)差不多。篆書(shū)比隸書(shū)更簡(jiǎn)單,比如清的三點(diǎn)水就像三條河流。古代的文字有很多不認(rèn)識(shí),需要字帖臨摹。老師還特地推薦了初學(xué)者使用兼毫毛筆,還有兩款字帖:《王福庵隸書(shū)千字文入門(mén)》和《鄧散木臨史晨碑》。

  最后書(shū)法課以《憶故人》的古琴聲收尾,憶古思今,希望古人的這種文化能夠在我們這一代流傳下去。

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