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關(guān)于筆作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于筆作文1
作為一名小學生，日常生活中，我們需要用到許多筆，攜帶著非常不方便，所以我決定發(fā)明一種多功能筆，給大家提供方便。
這種筆的外形雖然很普通，但卻小巧而且輕便，在便于攜帶的同時，筆身又有許多種顏色，這種筆只有一個筆芯，不過，可根據(jù)筆桿頂部的按鈕，按一下就能改變許多顏色。如果嫌麻煩，筆桿尾部還有一個語言輸入識別系統(tǒng)，只要對著頂部的小麥克風孔說出想要變換的顏色，就可以變換成其他的顏色。別看它小，它的作用可大著呢！
筆尾部上的小麥克風還有另外一個功能，那就是變換筆的種類。比如鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。如果你要用鋼筆，那么你就對著麥克風說鋼筆這個詞，鋼筆的`筆頭就會從筆桿伸出來，供你使用。如果你寫錯了字，就可以呼叫魔筆這個用具，鋼筆頭就會縮回去，然后魔筆伸出來，幫你改正錯別字。如果你需要用鉛筆，你當然就可以說鉛筆這個詞，它也會很快替換成鉛筆，來滿足你的需求。那么問題來了，如果鋼筆沒水了，或者鉛筆用完了，那該怎么辦呢？哈哈，這你就不用擔心了，多功能筆是環(huán)保型的自然能源能產(chǎn)品，它能將你身邊的顏色識別，比如家具的顏色啊，電視的顏色什么的都可以自動轉(zhuǎn)換為筆芯的顏色，所以這一點根本不用擔心。
這種不僅環(huán)保，而且使用起來還這么方便的多功能筆，你是不是也想擁有一支呢？
關(guān)于筆作文2
我有一個同桌，他總是丟三落四，所以我不得不把我?guī)У臇|西借給他。
一天下午，要上美術(shù)課了，我的同桌忘帶美術(shù)工具了，他才發(fā)現(xiàn)，所以急得像一直熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我看見了，就說：你不是可以去跟別人借？到其他班去借借看呀！他連忙頭也不回地去別的班借筆去了。
一會兒，他又跑回來，對著正在寫作業(yè)的我說：這招不管用呀！去其他班借，我沒有認識的.人，怎么辦呀？唉，好吧，我認識的人多，我去看看，讓人家借你吧，你呢，就在教室里借，看看有沒有多帶了筆的。他謝了我，我們倆又繼續(xù)跟別人借筆去了。
嗨，我的老朋友，你帶水彩筆了嗎？下節(jié)課要用嗎？不用的話借我的同桌用一下唄？不行！對不起，下節(jié)課我們還要用呢！唉，我一個班又一個班地問，可他們的回答都是不行NO不，我要用呢！之類的話。我泄氣了，回到教室，找到了我那沒帶筆的同桌。對不起，我沒能幫你借到水彩筆，真的很抱歉，那上課的時候我的借給你用吧，好嗎？
他愉快的說了聲謝謝。從此，我們倆成了最要好的朋友。
關(guān)于筆作文3
友誼讓我變得更加開朗，友誼是相互溝通的橋梁，是人生一筆受益匪淺的財富。
記得又一次，我有一道數(shù)學題目不會做，急得我直撓頭。就在這時候，蔡彬彬走了過來，親切地對我說：“這道題是不是不會做��！”我點了點頭，把題目遞給了她。她先皺了皺眉頭，很快就解出來了。但她不直接告訴我答案，而是耐心地講給我聽。她告訴我這種題目屬于行程問題。“哦”我似懂非懂地回答，應(yīng)該先求出一小時可以行駛幾千米，再求5小時行駛幾千米。蔡彬彬見我不太懂，不但沒有立馬走人，反而講到我聽明白為止。在一次考試的題目中也出現(xiàn)了類似這種的行程問題，她教給了我做這種題目的方法。蔡彬彬為我贏得了這寶貴的分數(shù)。她的.方法讓我以后遇到這種類型的問題，可以立刻做出來。從這次以后，當我有不會的題目我都會去問蔡彬彬，蔡彬彬那溫柔地聲音經(jīng)常在我的耳邊徘徊，用四個字形容就是縈繞耳畔。蔡彬彬是個有耐心的人，只要我去問她題目，她會教到我聽明白為止。難道友誼不是一筆讓人受益匪淺的財富嗎？
友誼如油畫，共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。友誼如珍珠，共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨、閃亮的項鏈。友誼是一筆真正的財富，友誼讓我從一個不太愛說話的小女孩變成了現(xiàn)在這個活潑、開朗、堅強的我。有一顆真是一筆讓人受益匪淺的財富�。�
關(guān)于筆作文4
提起筆，可謂是家喻戶曉，每個家庭都有幾枝筆，無論是小學生、上班族、家庭婦女……，人人都會有幾枝筆。筆的家族非常大的，種類繁多，用途廣泛。
首先是鉛筆，長十多厘米，大多數(shù)鉛筆是六邊形或圓柱體。鉛筆上刻有 B、 B或HB等。中小學生用鉛筆來寫字，一般用HB型號是比較合適的。因為筆的軟硬和深淺是由筆芯所含石墨與黏土的比例來決定的，HB型號的'石墨與黏土各占一半，所以HB型號的鉛筆適合中小學生使用。
還有鋼筆，上三年級的時候會用到鋼筆。鋼筆有一個堅硬的外套和一個筆蓋，用來寫字的是前面的金屬筆尖，堅固實用，又耐久，出墨水的是藏在后面的塑膠套，里面裝滿了墨水，每當筆尖沒水時，后面的墨水就會流到筆尖上來，如果塑膠套里沒了墨水的話，就可以去吸墨水瓶里的墨水，把筆尖放入墨水瓶中，再捏幾下塑膠套就行了。
另外還有一種極少用到的是錄音筆，打開開關(guān)，便可以錄音，這種筆很少用，有些警官辦案時可能會用到。
總之，筆的種類繁多，應(yīng)用廣泛，是生活中不可缺少的物品。
關(guān)于筆作文5
一天下午，第一節(jié)課是自由活動課，我因為胃疼沒去上，一邊“哎呦”地叫著，一邊無趣地寫字，真想出去玩！
第二節(jié)是二課，改成自習，同學們有的在看書，有的寫作業(yè)，有的和同學聊天，坐在我前面的王明回頭大聲喊起來：“我的自動鉛筆呢？”這時，所有同學的目光“刷”地投向了我，我的臉也迅速地紅了。
這時，王明走到了我面前，不等我說半個字，就把我筆盒里面的文具全都倒了出來，看到和他一樣的自動鉛筆，就說：“看吧，看吧，這支筆就是我的`。”我說：“這是我在小魚文具店買的�！鳖D時教室里像炸開了的鍋，大家都在討論筆到底是誰的，吵聲驚動了老師，老師急急忙忙走過來，還沒等我告訴老師怎么回事，王明就告訴老師是我偷了他的筆，老師便請我吃了一頓“批評大餐”。
第二天，他坐在教室嘀咕著：“昨天因為這事，衣服都忘在教室里了……”正說著，聲音停止了，他一摸口袋，他的自動鉛筆掉出來了，他對我說：“對，對不起……”我的眼睛濕潤了。
關(guān)于筆作文6
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，20xx年到了，我現(xiàn)在是一名發(fā)明家，我發(fā)明了一支神奇的筆-——魔筆。
我發(fā)明的這支筆是最方便的.。這支筆是用世界上最堅固的材料做的，就算壓路機壓上去也不會碎。那筆就像一個人，一個小人頭，頭上戴著一頂帽子，一個小而細的脖子，把脖子輕輕地一拽，里面就是筆頭。帽子邊有4個小按紐，分別是黑、紅、黃、藍這4種顏色，而且那個帽子下面有一個章，你可以把名字刻上去，這樣就不容易丟了。
這支筆用途很廣，每當你坐姿不端正時，這支筆就會說：“改正坐姿，改正坐姿�！比绻氵�不改正，那它的聲音就越來越大，這樣，你就不必擔心當“四眼”了。如果筆不顯了，就對著筆說一聲：“快快顯水�！边@支筆不到一分鐘就充滿了筆水。筆里面還裝著一個微型空調(diào)，每到夏天，你拿著這根筆就像跟吃冰糕一樣；但到了冬天，你拿著這根筆，就像吃熱面條似的。在帽子上有一個小燈泡，那是用來照明的，你只需往下一按就好了。
怎么樣？趕快來訂購吧！現(xiàn)在這筆已經(jīng)快搶購空了，50元一枝哦！
關(guān)于筆作文7
當前，我們使用各種各樣的筆，毛筆、鋼筆、水筆、鉛筆和彩筆，書寫繪畫記錄學習狀況。不同的筆有不同的用途，有時二者很難替換。所以，每個同學的書包里裝了很多筆，供學習之用。
那么，未來的筆是什么樣呢？未來的科學家經(jīng)過精心鉆研，發(fā)明了一種光波離子筆。這種筆體積小，能量特大，它不僅可以根據(jù)人的需要隨時隨地轉(zhuǎn)換為你需要的筆，而且無需添加任何墨汁。這種筆利用光波學原理，采取離原子分離技術(shù)，吸收自然七色之光，筆桿上標著各式圖案按鈕，只要輕輕觸摸，所需之筆立馬彈出，你可盡情揮毫潑墨，苦心鉆研。如果你喜愛美術(shù)，想畫一幅山水畫，它會按照你的之意，彩色之筆握之手中，那巍峨的高山，挺拔的樹木，緩緩的.流水，定會在你的手中呈現(xiàn)一幅壯觀的圖畫。
如果你細心，還會發(fā)現(xiàn)這支筆具備錄音、照明、計算的功能，并且安裝有報警系統(tǒng)。
如果你是一個學生，手握未來之筆，由于坐姿不正確，書寫不顯示，而且發(fā)出警告，提醒注意。如果你心存不善，偷拿他人之筆，報警系統(tǒng)立刻發(fā)出紅色警報。如果你心不在焉，導(dǎo)致錯誤不斷，它會閃爍藍色之光，隨時提醒你，讓你用筆的另一頭發(fā)出激光，清除錯誤部分。
同學們，你說，未來的筆神奇嗎？你想擁有一支未來的筆嗎？那就從現(xiàn)在開始，努力學習吧。
關(guān)于筆作文8
轉(zhuǎn)眼以到了20xx年，我已成為著名的制筆專家，下面看看我制的筆有什么功能吧！
首先筆內(nèi)有一個微型接收器和一個微型空調(diào)，筆桿上有一個液晶顯示屏。筆尖上有個微型燈泡，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。如果夏天小朋友們的'手上出了汗，又該怎么辦呢？放下吧，筆桿上可以自動調(diào)控溫度，保證你的手上不會出汗。
相信同學們都有美術(shù)課忘帶彩筆的經(jīng)歷吧?有了這種筆就完全不用擔心了，因為它可以調(diào)換顏色，有的同學要問了，沒有墨水了怎么辦？放心，他一次可以儲存100毫升墨水，夠你用一個學期的了。它的筆桿上有一個滑輪，滾動滑輪就可以轉(zhuǎn)換顏色了。
如果作業(yè)有不會的怎么辦呢？直接把問題寫在液晶顯示屏上就行了，因為它有手寫功能。這時，小朋友們一定會說;“太好了，不用動腦筋就可以學習頂呱呱了�！蹦阋矂e高興的太早，它只幫助愛動腦筋的孩子哦，如果你不動腦筋，它所有的功能都會消失。
讀到這兒，你一定會想這樣一支筆一定很貴吧？放心，一支只需10元。
關(guān)于筆作文9
啪…
清晨我一如既往的推開窗子，迎面而來的是一陣飽含大自然清香的味道，接著我的腦袋不由自主的往外伸張，好似鳥兒在等待鳥媽媽嘴中叼著的食物，窗外的小花小草幾乎都垂頭喪氣的，它們昨晚是經(jīng)歷了什么，唐突而來的夕陽一點一點的'蔓延到了它們身上，一朵一朵都漸漸抬起了他們的頭。
我也一大早就風塵仆仆的跑到了學校，這個時間點同學們都還沒來，也就只有我這個一直依靠著勤奮來維持成績的人，才會一大早的跑來學校讀書。
四周極其安靜，感覺很冷清，帶著點害怕的心里我極快的跑到了教室，突然聽到啪的聲音，我回頭看了看，啊怎么辦我把他限量版的筆踩壞了，我的心開始變得忐忑不安，根本讀不進書了。
快八點了，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室，他也來了，我也開始緊張害怕了。
叮叮當… 上課了，一個肥胖的中年男子氣喘吁吁的走近了我們的教室，是的沒錯他是我們的政治老師，他沒有多說其他的話語，直接叫我們將書本翻到 責任這一課，老師說 我們生活在社會中扮演著不同的角色，而每一種角色都有自己的責任，每一個人都應(yīng)該承擔自己的責任，對自己做出的后果負責…
老師講課講的口干舌燥的，終于下課了，終于可以坐下來靜靜的喝杯茶了，我也終于認識到了自己的責任，我應(yīng)當主動去找那位被我踩斷筆的同學，我應(yīng)當對自己所做出的事情負責。
一只小小的筆；一節(jié)短短的課；一個普通的他；卻讓我受益終生。
關(guān)于筆作文10
我們每天背著大大的書包去上學，書包里放著重重的文具，里面放著許多筆。如果文具盒弄丟了，里面的筆肯定也沒了，那該多可惜�。�
未來的人會發(fā)明一種多功能筆，它可以根據(jù)我們的需要轉(zhuǎn)換成我們想用的筆。也就是說，我們就不需要帶文具盒了，上學時只要帶一支筆就可以了。當你寫字要用鋼筆的時候，你按一下筆上的黃色按鈕，這支筆立馬就成你想要的鋼筆了；如果你這節(jié)是藝術(shù)課，也不用著急，你只要輕按一下粉色按鈕，這支筆立馬會變成你需要的各種顏色的水彩筆；如果你用鉛筆的'話，只要輕輕按一下綠色按鈕就行了。哈哈，就這么簡單。
這支筆還有一個特別的功能，就是有寫錯提醒的功能。每次當我們寫作業(yè)不小心寫錯的時候，它會自動發(fā)出紅色警報，提醒我們做錯了，知道我們把這道題寫對了，紅色警報才會自動解除。如果你心存僥幸，想蒙混過關(guān)的話，這支筆會直接把你所寫的作業(yè)變成一片空白。有了這支筆，媽媽再也不用擔心我們的學習了。
這樣的筆神奇吧！你想擁有一支嗎？
關(guān)于筆作文11
筆，是一種很常見的東西，他不耀眼，卻活的很有價值，因為他為我們做出了許多貢獻，而我們卻經(jīng)常把他遺忘。
筆有很多種，不同的筆所做出的貢獻也是不同的`。比如：粉筆。粉筆一般6厘米長，他易斷姿態(tài)也沒有人的手指那樣窈窕美麗，他永遠都是直直落落的強硬曲線，可是他的工作卻是以生命作為代價的。
當他的頭被老師抓起時，他的生命既將結(jié)束，他沒有哭泣，也沒有反抗，只是用盡全身最后一點力氣，默默地為我們講解了一道道難題，為他的一生畫上了一個完美的句號；當老師用力重了點時，他常常不幸夭折，可他還是用他一小截有限的生命教會了我們一個小小的音符，一句美妙的話語，一個人生的道理；當老師一不小心將墨水灑在本子上時，便抓起一根粉筆，讓墨水吸進粉筆里，這樣雖然干凈了本子，卻玷污了粉筆，他卻一聲不吭。 ......
他默默無聞的為同學服務(wù)，他的生命是如此的短暫，他卻讓有限的日子活得如此有價值！
我覺得其實做人也是一樣，人活著不論能力大小，只要認真奉獻，盡力為人民做好事，讓有限的生命，活出無限的價值。
關(guān)于筆作文12
有一種游戲，用筆就可以玩，而且又緊張又激烈，它的名字就叫斗筆。
我們拿出各自的“大將”，開始戰(zhàn)斗。我先請出“大將秦明”，對方請出“總勝仗”，正式地開始游戲了。
第一局，我先進攻。我想：如果我先進攻，那肯定是我贏。我一彈，彈到了前面一點點，對方也是。我再一彈，彈到了對方的地盤。接下來，他彈到哪里我就跟到哪里。到最后，我一用力過猛，彈到了“懸崖”。第一局，我輸了。
第二局，對手先彈，這一局我出“關(guān)羽”。對手一彈，嗯——，只彈了一毫米。這下，我該發(fā)揮出我真正的力量了。我一彈，直接把對方彈飛了。我都很驚訝，只一發(fā)力，就把對手給彈飛了。果然，“關(guān)羽”就是強。
第三局，還是對手先彈，我出“盧俊義”。對手一彈，彈到了我的地盤。然后，我又一彈，彈到了對手的旁邊。我現(xiàn)在在“懸崖”最邊緣，形勢真是岌岌可危。我本以為我要被彈到“懸崖”下，可對手的.“大將”，居然自已“跑”下了“懸崖”。我又贏了，2：1，我獲勝了�！耙 贝舐暫敖�！
這場“戰(zhàn)斗”可真激烈，下次我還要當場地的“霸主”。
關(guān)于筆作文13
我們現(xiàn)在的筆有很多的缺點，比如筆芯斷了或沒墨水了就得換；寫錯字了還不好改……我想未來的筆一定能克服這些缺點。
未來的筆還會有更多的功能。讓我來給你介紹一下吧。
自動書寫筆——筆能自動寫字，而且保證是正確的字。
會發(fā)光發(fā)亮——在晚上，筆可以代替電筒照明，購買東西的時候還可以當驗鈔機檢驗鈔票的`真假。
糾正錯誤筆——如果你寫了錯別字，筆會告訴你“你寫錯別字了，請您馬上改正”。
防身武器筆——如果有壞蛋你按下防身1筆就會變成炸彈把壞人炸得粉身碎骨；按下防身2筆就會變成槍把壞人擊斃；按下防身3筆就會變成電棒把壞人電傷。
變大變小筆——如果你的筆盒太小的了，你就可以把筆變小了然后放進去，等用的時候再把它變回原樣。
可上網(wǎng)的筆——如果你學習累了，或者空閑的時候，你就可以用筆上網(wǎng)。還可以在里面下載好游戲軟件，你就可以玩賽爾號或植物大戰(zhàn)僵尸游戲了。
自帶音樂筆——你心情不好的時候還可以一邊學習一邊聽聽音樂，放松一下吧。
我喜歡未來的筆，你呢？
關(guān)于筆作文14
筆是我們的學習用品，我們在上課，寫作業(yè)時都要用上筆，筆有很多種，有鉛筆、鋼筆、自動筆......
我們小學生大都用的是這三種筆:鉛筆、鋼筆、圓珠筆�，F(xiàn)在，我就先來介紹介紹鉛筆吧：它的形狀長長的，大約有二十厘米左右，有圓形的、有方形的，也有六邊形的。它外面是用木頭做的，在木頭中間，有一根又細又長的筆芯，它是用石墨和粘土做成的。鉛筆是我們小學生的專用筆，如果寫錯字，只要用橡皮輕輕一擦，錯別字就消失的無形無蹤了。還有鋼筆，它是大人們最喜歡的，它的形狀也五花八門的，有大有小，有長有短，有昂貴的也有便宜的，它最大的特點就是：他不象其他筆，用完了就扔了，它卻可以用完了，墨水一灌上，用可以繼續(xù)用了。還用圓珠筆沒有介紹，它的'形狀就更多了，有的用蓋子蓋的，有的用按鈕的，等等。有的筆芯是紅的，有的是藍的，有的是黑的，也有的是紫的......
筆的用途很大，我相信，以后的日子里，筆會給我們帶來方便，也會越來越多。
關(guān)于筆作文15
星期五歇后語大賽，我們組得了第一名，每人得到一支筆。我高興得合不攏嘴，雖然只是一支自動筆。
“鈴鈴……”下課了，不知怎的，那支筆我好像離不開它了似的。下課都緊緊地把它捏在手里。我一會兒到若婷的旁邊聊天，一會兒到麗娟那里聊天，一會兒到別處玩一會兒。
上課了，我無意間看見同桌的桌子上放著他的新筆，我看了看自己的手上，竟然沒有筆！我又摸了摸口袋，也沒有！我急了，怎么會沒有筆呢？我一直捏在手里的`呀！怎么會沒有呢？怎么會呢？
唉，我想，我不該把筆捏在手里！我后悔了，老天爺，再給我一次機會吧，我一定會好好珍惜的！我終于熬過了這節(jié)課。一下課，我急忙去找筆的下落。問若婷，若婷搖了搖頭；問清清，清清說：“我不知道耶。”問了好多人，都只有一個答案——我不知道。當我聽見時，心都快碎了。它可是我們組辛苦贏來的，我不能這么快丟了。要丟也要在別人丟了后再丟呀！
終于，我到了麗娟的位置上，剛要問，立即咽了回去。麗娟問許煌杰：“你知道這支筆是誰的嗎？”許煌杰說：“不知道��！”我一看就知道是我的，便一把搶了過來：“這是我的筆！”我把筆小心翼翼地放在了我的書包里，還反復(fù)地檢查了幾遍，生怕它會跑掉。
這支筆，真是嚇了我一跳！
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