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精選生活更美好作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的生活更美好作文7篇，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
閱讀，可以讓人心經(jīng)脫俗，通過(guò)閱讀讓我們感受到春天是多么溫暖，夏天是多么火熱，秋天是多么豐碩，冬天是多么純潔。
閱讀，可以讓人靈魂升華，通過(guò)閱讀讓我們感受到柳絮多么紛亂，柳枝多么婀娜，楊樹(shù)多么婆娑，大自然多么神奇！
閱讀，可以讓人精神振奮。通過(guò)閱讀，讓我們感受到天多么明朗，雖然有時(shí)散布烏云；花朵多么嫵媚，雖然有時(shí)凌亂凋謝；心多么寧?kù)o致遠(yuǎn)，雖然有時(shí)渴望的力量趨勢(shì)邪惡占據(jù)心頭。
閱讀作文，可以讓我們寫(xiě)作水平得以提升，品嘗到別人嘔心瀝血的智慧結(jié)晶；閱讀文言文，可以讓我們觀往昔，通過(guò)文言文，向我們展現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)自古不變的哲理；閱讀小說(shuō)，我們可以與主人公一起去感受心境，一起歡笑，一起流淚。閱讀詩(shī)歌，可以讓我們感受書(shū)中的韻味；閱讀漫畫(huà)，可以讓我們得到放松，哈哈一笑；閱讀雜志，可以讓我們透過(guò)世界之窗吟讀世界，閱讀他人心靈，可以讓我們覺(jué)得生活是多么美好！
走進(jìn)書(shū)本，讓我們騎上馬致遠(yuǎn)的瘦馬，拿著魯杰克的書(shū)本，品嘗著李士成的燒餅，往返與契柯夫草原，聆聽(tīng)杰克·倫敦曠野的呼聲。如入桃園，如升仙境。
五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不服貼；三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。
徜徉書(shū)海，游目馳壞，耳目一新；既有雷霆萬(wàn)擊的一面，又有霧日清新的一面，既有金戈鐵馬的一面，又有輕歌曼舞的一面，既有大江東去的一面，又有曉風(fēng)殘?jiān)碌囊幻�，既有壯懷激烈的一面，又有閑情逸致的一面。欣賞佳作；閑躺靜坐，便可包學(xué)天象地質(zhì)人文地理，凱庫(kù)勒與拉姆塞；足不出戶，即可暢游東海西湖南疆北國(guó)，雪云里與五老峰。
走進(jìn)圖書(shū)館，去感受古今往昔的成就，我們閱讀到燦爛的先秦文化，悠悠中華，五千年，多少文人墨客在書(shū)本留下光輝。
走進(jìn)作者，魯迅認(rèn)為讀書(shū)時(shí)休息，為了文學(xué)，閱讀而廢寢忘食。走進(jìn)歡笑，漫話獨(dú)占頭領(lǐng)，歡笑的新含義，通過(guò)漫畫(huà)，讓心靈得到安慰，放松。
銘刻往書(shū)中的人物。多蘿茜還在探索回家的路，保爾還在用身殘志不殘的精神寫(xiě)作品。凱倫·凱勒跡在向往光明。
銘刻在書(shū)中的含義，真善美定受人們追求，身殘志堅(jiān)，定會(huì)讓人們欽佩，光明會(huì)讓人向往。
銘刻往書(shū)中的一點(diǎn)一滴。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)詞語(yǔ)，一席云煙。聽(tīng)，李白在月光下飲酒，使我們看到了李白那浪漫的月，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。
聽(tīng)，蘇軾又在月光下落淚。使我們看到了蘇軾那思念的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
聽(tīng)，曹孟德又在月光下贊嘆，使我們看到了曹孟德那“月朗星稀，烏鵲南飛”
敞開(kāi)心扉，去閱讀高齡學(xué)者的教誨。
敞開(kāi)心扉，去閱讀莘莘學(xué)子的渴望。
敞開(kāi)心扉，去閱讀心靈底線的觸擊。
閱讀，你如那高齡學(xué)者，可望而不可即。進(jìn)入內(nèi)心，品讀人生領(lǐng)悟。
閱讀，你如那莘莘學(xué)子，渴望知識(shí)，而又略帶頑皮。閱讀，觸擊心靈，頓時(shí)使我明白好多。
作為中學(xué)生的我�？吹阶约涸�(jīng)對(duì)閱讀追求過(guò)，癡迷過(guò)。
從《綠野仙蹤》中，我讀懂了孩子的心是多么純潔，多么天真�！毒G野仙蹤》贊揚(yáng)了真善美。譴責(zé)了假丑惡。愛(ài)憎鮮明，我覺(jué)得也是對(duì)純真友誼的謳歌。
沐浴晨風(fēng)淅淅露水，有閱讀的世界不會(huì)彷徨。
仰望天空，閃閃流星，有閱讀的心靈不會(huì)干涸！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀是一位智者，伴隨藍(lán)天白云，使我們的生命境界得以提升。
最近，在中華大地刮起一股寒流風(fēng)。韓寒代表了新一代的年輕作家，寫(xiě)作不僅需要“想寫(xiě)和要寫(xiě)”，還要有著豐富的底蘊(yùn)，在我們熱購(gòu)《三重門(mén)》時(shí)，可曾想過(guò)作者付出的時(shí)間與閱讀。
那么多成功的例子來(lái)源于閱讀，閱讀給予人的是精神上的`鼓勵(lì)，閱讀是我變得堅(jiān)強(qiáng)，自信不屈。
在學(xué)習(xí)上，閱讀是我放松，在生活中閱讀教會(huì)我些許真理，在人生上閱讀似一個(gè)照路燈，點(diǎn)亮了前進(jìn)的方向。
書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的寶庫(kù)。它將無(wú)知的我領(lǐng)入了知識(shí)的殿堂，使“單調(diào)”的生活變成令人愉快的時(shí)光；他向我展示了前人的輝煌成就，是我樹(shù)立了崇高而美好的理想。
在書(shū)中我找到了追求的目標(biāo)，找到了人生的價(jià)值，我知道了生命的真諦。
當(dāng)我取得成績(jī)洋洋得意時(shí)，書(shū)告誡我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
當(dāng)我懈怠時(shí)，書(shū)告誡我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”當(dāng)我失意時(shí)，書(shū)鼓勵(lì)我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)我浮躁時(shí)，書(shū)提醒我："靜以修身，儉以養(yǎng)德。"
當(dāng)我覺(jué)得生活不再是七色陽(yáng)光，花兒不再鮮艷時(shí)，書(shū)告訴我：假如生活欺騙了你，你不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)刻且容忍；相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)……
我們時(shí)常躑躅于夢(mèng)想的邊緣，舉步維艱，時(shí)�？释麎�(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞，時(shí)常為心靈尋找清潔劑，那就讓我們一起閱讀吧，閱讀讓生活更美好！
生活更美好作文 篇2
“誠(chéng)信”雖然只是小小的兩個(gè)字，但是有時(shí)候“誠(chéng)信”的力量可以改變命運(yùn)，從這里可以知道“誠(chéng)信”很重要。這世上有人做到了誠(chéng)實(shí)守信，也有人沒(méi)有做到。我那一次查點(diǎn)就把誠(chéng)信弄丟了，好險(xiǎn)我把它找回來(lái)了。
有一次，我跟幾個(gè)朋友去書(shū)城看書(shū)。來(lái)到書(shū)城，我就往少兒館那邊跑，因?yàn)樯賰吼^的.書(shū)很多，種類(lèi)也很全，很適合我們小學(xué)看，我翻遍了整個(gè)少兒館，只是找到了一本我想看的，它叫《少女時(shí)》，是木子喵喵寫(xiě)的。這本書(shū)的封皮是粉紅色和藍(lán)色的，很漂亮。我隨便找了個(gè)座位坐下來(lái)細(xì)細(xì)品讀�！斑省蔽覐谋嘲锬贸鍪謾C(jī)，說(shuō)：“喂，媽媽?zhuān)趺戳耍俊眿寢屨f(shuō)：“現(xiàn)在都6點(diǎn)半了，很遲了，我現(xiàn)在過(guò)去接你，你快點(diǎn)下來(lái)�！薄鞍�？我的書(shū)還沒(méi)讀完呢！”“你可以下次再來(lái)讀，快下來(lái)。”
我在媽媽的勸告下，只好回家。心想：現(xiàn)在都這么晚了，人很少，要不我就把書(shū)偷偷帶回家去吧，而且我還沒(méi)讀完，下次來(lái)也不知是什么時(shí)候。說(shuō)干就干，我背過(guò)身去，假裝拿東西，趁別人不注意，偷偷放進(jìn)背包里，然向拿出一手機(jī)，看看時(shí)間就背上就走。我邊走邊聲想：會(huì)不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)？有點(diǎn)害怕，我該怎么辦，還回去應(yīng)該會(huì)被管理員教訓(xùn)一頓的，我還是走吧！
突然，我想到“誠(chéng)信”這兩個(gè)早，我又想了想，決定把書(shū)還回去。我走到管理員面前，把書(shū)拿出來(lái)，說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我不是有意要偷您的書(shū)，是因?yàn)槲姨肟戳�，才做出這樣的事，對(duì)不起！”阿姨聽(tīng)了，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小朋友，不過(guò)你知錯(cuò)就改這種精神可嘉，這本書(shū)就送你好了，下次可不要再做這種事了啊。”“謝謝您�！�
就這樣，我抱著書(shū)回家了。
生活更美好作文 篇3
綠色，象征著生機(jī)與活力；綠色，寓意著希望與夢(mèng)想；綠色，展現(xiàn)著和平與大自然。
在我們生活中，有許多綠色，比如：花、草、樹(shù)。它們有非常多的優(yōu)點(diǎn)：美化環(huán)境；保護(hù)水土；調(diào)節(jié)氣候；凈化水源：有益身體健康；減少噪音；吸收毒氣體；吸收紫外線；使人消除疲勞；令人心曠神怡……綠色是這樣的寶貴，現(xiàn)在，與我們息息相關(guān)的綠色在日夜減少，這是我們?nèi)祟?lèi)一手造成的，面對(duì)全球環(huán)境嚴(yán)重惡化、能源日益緊張、資源無(wú)度浪費(fèi)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該更強(qiáng)烈地意識(shí)到：綠色，是不可缺少的。我們必須珍惜它。其實(shí)人類(lèi)犯下的.錯(cuò)誤不是無(wú)法彌補(bǔ)的，還有很多解決辦法，咧：1使用布袋2盡量乘坐公共汽車(chē)3不進(jìn)入自然、保護(hù)核心區(qū)4倡議步行、騎自行車(chē)5不使用非降解塑料餐盒6雙面使用紙張7隨手關(guān)燈，節(jié)約用電8隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約用水9一水多用10不焚燒秸稈11提倡保蛙護(hù)農(nóng)，不吃田雞……還有非常非常多節(jié)約資源的方法，我們應(yīng)時(shí)刻使用這些方法，拯救我們共同的家園——地球。我堅(jiān)信：只要我們行動(dòng)起來(lái)，我們的地球媽媽會(huì)很快好起來(lái)的。
生活更美好作文 篇4
有人說(shuō)微笑讓生活更美好；有人說(shuō)誠(chéng)實(shí)讓生活更美好；有人說(shuō)創(chuàng)意讓生活更美好……而我倒覺(jué)得讀書(shū)讓我的生活更美好。
以前我覺(jué)得生活苦燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè)趣，在我的世界中只有與同學(xué)們玩耍時(shí)能尋找到快樂(lè)，但是，我感覺(jué)的內(nèi)心仍是那樣空虛，世界是那樣灰暗。從書(shū)籍中體會(huì)到的快樂(lè)似乎離我遙遙無(wú)期，我很少看書(shū)，知識(shí)的積累是那樣貧乏，雙指便可以數(shù)得過(guò)來(lái)。但是自從媽媽給我買(mǎi)了那本書(shū)，我好似發(fā)現(xiàn)了一片新的天地，就如同捕魚(yú)者發(fā)現(xiàn)了一片新的海域；喜愛(ài)快樂(lè)的人發(fā)現(xiàn)了新的樂(lè)園。
看完那本書(shū)之后，我覺(jué)得內(nèi)心久久不能平息，原來(lái)，在書(shū)的海洋中遨游是這般快活，在書(shū)中就如沐浴春風(fēng)，讓我神清氣爽。我的內(nèi)心世界像是忽然之間照進(jìn)一束陽(yáng)光，陽(yáng)光是那樣溫暖，直射我的心田。而對(duì)詞語(yǔ)的積累也越積越多，我的語(yǔ)言表達(dá)能力也日漸增長(zhǎng)。缺失的那般文采和筆墨也回來(lái)了，它們就像錢(qián)塘江大潮飛奔而來(lái)的“千軍萬(wàn)馬”一樣向我奔涌而來(lái)，我覺(jué)得豁然開(kāi)朗，內(nèi)心的.空虛被“裝”的充充實(shí)實(shí)，更加得五彩斑斕，陽(yáng)光明媚！
毛澤東說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！睆倪@一句話中，我真正的體會(huì)到了毛爺爺這些名人成功背后的精神支柱！我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)，我的生活更加燦爛美好！
生活更美好作文 篇5
知道嗎？一個(gè)從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的小孩，突然間來(lái)到城市里面，面對(duì)著琳瑯滿目的衣服和食品，以及五彩斑斕的霓虹燈，豪華的高樓大廈，第一眼的感覺(jué)就是很漂亮。仿佛是打開(kāi)了一扇帶有魔法的門(mén)，里面充滿了未知和好奇。
國(guó)家也在20xx年的時(shí)候努力讓農(nóng)村脫貧致富，走向小康，為的就是讓更多的中國(guó)人解決貧困問(wèn)題，走向更好的生活�，F(xiàn)在，城市的發(fā)展也在做進(jìn)一步的改善，我們可以發(fā)現(xiàn)，在許多的城市里面會(huì)有一些改動(dòng)，如新建的超市、重修的建筑、美化的道路等都在一一的把城市往更好的方向改造。
但是，在城市里面生活的人們也會(huì)有不少的煩惱，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、家庭問(wèn)題、工作問(wèn)題等都是困擾他們的問(wèn)題之一，可是他們依然會(huì)為了生活繼續(xù)努力的工作，想盡辦法的讓家人生活得更好。這是壓在他們身上沉甸甸的責(zé)任。
現(xiàn)在的城市與之前的城市相對(duì)比有很大的改變，人民的`生活水平正在大幅度的提升，城市的污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，特別是北上廣這些一線城市，霧霾問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題等都是阻礙城市發(fā)展的原因之一。要解決這些問(wèn)題，就要制定一系列可實(shí)施的方案，要治根本才能解決。對(duì)比十幾線的城市，那的環(huán)境問(wèn)題還比較樂(lè)觀，交通問(wèn)題等都管理得不錯(cuò)，每次上街的時(shí)候，看見(jiàn)有老人或行人過(guò)馬路，來(lái)玩的車(chē)輛都會(huì)主動(dòng)的停下來(lái)等待，這等待不僅溫暖了人心還點(diǎn)亮了城市的光。
有人情味的城市，才是一個(gè)好的城市，每各人都付出一點(diǎn)愛(ài)，城市就多一些溫暖，城市的建設(shè)就會(huì)越來(lái)越好。城市是為人服務(wù)的，人也是生活在城市之中，兩者相輔相成，缺一不可，所以，城市好，人們的生活也會(huì)更好的。
生活更美好作文 篇6
一束微弱的陽(yáng)光，也能為我們傳遞溫暖；一根嬌小的嫩芽，也能為我們傳遞生機(jī)；一泓甜美的甘泉，也能為我們滋潤(rùn)干枯的心田。在這個(gè)世界上，有許許多多的平凡人時(shí)刻傳遞著對(duì)世界的愛(ài)，努力讓我們的生活變得更美好。這是我觀看《開(kāi)學(xué)第一課》后的深刻認(rèn)識(shí)。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓同學(xué)們了解了什么是“美”，懂得了怎樣在生活中尋找美，創(chuàng)造美，傳遞美。令我感受最深的是第三篇章——傳遞美。
一輛載著24位乘客的大客車(chē)正在高速公路上行駛。突然，一塊數(shù)斤重的大鐵塊迎面飛來(lái)，深深地扎進(jìn)了司機(jī)的腹部。在此后的1分16秒里，他緊緊握著方向盤(pán)，強(qiáng)忍劇痛，將大客車(chē)緩緩減速，靠邊停車(chē)，拉好手剎，打起雙閃燈，打開(kāi)車(chē)門(mén)疏散旅客。生命的最后一刻，他還不忘叮囑乘客：“別亂跑”……
他，就是最美司機(jī)吳斌。他用自己1分16秒的堅(jiān)守確保了乘客的安全，用自己的生命詮釋了由“小愛(ài)”到“大愛(ài)”的延續(xù)，用自己的壯舉給我們這個(gè)時(shí)代傳遞著盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的道德之美。吳斌叔叔的事跡讓我驚嘆！生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，每個(gè)人都會(huì)珍惜自己的生命。而吳斌叔叔在生命遭受痛苦的危急時(shí)刻，鎮(zhèn)定自若，把乘客的安危放在首位，用自己的生命換回了車(chē)上24位乘客的安全和眾多家庭的歡樂(lè)。這種舍己為人的高尚品德深深地震撼了我！我從中感悟到：一個(gè)人擁有美麗的外表只是小美，而真正的美在于奉獻(xiàn)自己，傳遞快樂(lè)。吳斌叔叔正用自己平凡的身軀，為乘客們傳遞著撼天動(dòng)地的`美！
吳斌叔叔不但將美傳遞給了車(chē)上的乘客，也傳遞給了全社會(huì)。你看，一位司機(jī)在開(kāi)車(chē)途中突發(fā)心臟病，他像吳斌叔叔一樣，首先想到的是乘客的生命，把車(chē)停到安全的地方才撥打120求救電話。全車(chē)的乘客都被他的行為感動(dòng)了，大家并沒(méi)有立刻離開(kāi)，而是七手八腳地為司機(jī)扇風(fēng)，為他擦油，為他按摩，一位素不相識(shí)的阿姨還一直陪伴司機(jī)到醫(yī)院，安頓好才悄悄地離開(kāi)……美就像愛(ài)的接力棒，在人們的一句句關(guān)心，一聲聲問(wèn)候中傳遞著，在這群陌生人之間交換著！讓人感動(dòng)，倍感溫暖。
我默默地感受著這一份份暖暖的溫情，也把美傳遞到養(yǎng)老院。那一次，學(xué)校大隊(duì)委組織去養(yǎng)老院探望老人。我和同學(xué)們帶去親手做的小禮物，給老爺爺老奶奶表演節(jié)目，跟他們說(shuō)笑聊天。他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了�？粗麄儬N爛的笑容，我有點(diǎn)淚涌的感覺(jué)。老人家年紀(jì)大了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎？
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！卑褠�(ài)傳播出去，用光照亮別人，美就會(huì)在愛(ài)中傳遞。哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助，都能在每個(gè)人的心中留下愛(ài)的烙印。讓我們以愛(ài)之續(xù)燃，點(diǎn)亮生活的一片天空吧，因?yàn)閭鬟f美，可以讓生活更美好！
生活更美好作文 篇7
讀書(shū)，讓生活更美好，它使我們足不出戶，卻能聞知天下事�！鹅F都孤兒》中奧利弗的純真善良，《阿凡提的故事》中阿凡提的幽默詼諧，《西游記》中孫悟空的正義勇敢，還有《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的'多愁善感……它們時(shí)而讓我快樂(lè)，時(shí)而讓我傷心，又時(shí)而讓我憤憤不平。
我還記得最開(kāi)始接觸書(shū)籍是在四歲那年，那時(shí)的我總愛(ài)進(jìn)入到書(shū)中探險(xiǎn)，與青蛙一起勇闖世界，幫三只小豬蓋房子，跟小蝌蚪找媽媽……
之后，我又迷上了小說(shuō)，圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求，我愛(ài)上了四大名著、《讀書(shū)與作文》、《裝在口袋里的爸爸》……在書(shū)里我敬佩諸葛亮的足智多謀，夢(mèng)想像孫悟空一樣無(wú)所不能，我羨慕武松武藝高超，力大無(wú)窮！我在書(shū)海中翱翔，觀看每個(gè)人的命運(yùn)，就像看電影一樣刺激。不管是下課的時(shí)候，還是在家的時(shí)候，就連上廁所那一點(diǎn)時(shí)間都不放過(guò)任何一個(gè)可以看書(shū)的機(jī)會(huì)。在我看來(lái)，讀書(shū)就像是與一位高尚的人說(shuō)話。
還記得有一次期末考，作文題目正是我曾經(jīng)看過(guò)的一則小故事，我頓時(shí)靈感爆發(fā)，不一會(huì)兒就把作文寫(xiě)完了。那次的作文還被老師表?yè)P(yáng)了呢。讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的創(chuàng)造靈感！
讀書(shū)，讓生活變得更美好！讓我們也一同進(jìn)入書(shū)的海洋，跟著書(shū)中的故事體會(huì)生活中的酸甜苦辣吧！
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