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成功作文

時(shí)間:2023-05-17 18:59:41 作文 投訴 投稿

【精選】成功作文三篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的成功作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】成功作文三篇

成功作文 篇1

  一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)經(jīng)歷許多事情,不管是大事還是小事,它都是我們難忘的人生體驗(yàn)。翻開(kāi)媽媽為我記錄的成長(zhǎng)日記,看到去年學(xué)自行車(chē)的情景,我忍不住哈哈大笑。

  那是一個(gè)周末的下午,我看到好朋友們個(gè)個(gè)都騎上了自行車(chē),在小區(qū)里玩耍。只有我不會(huì),我心里癢癢的,也想騎。

  過(guò)生日那天,爸爸送給我一件夢(mèng)寐以求的禮物——一輛自行車(chē)!

  第二天早上,我早早地爬起來(lái)便讓爸爸教我騎自行車(chē)。

  我心想:別人都騎得那么輕松,我一定比他們騎得更好!

  可我剛上車(chē)來(lái),就摔了下來(lái),疼得我直叫喚!唉,看花容易,繡花難哪!學(xué)騎車(chē)這么痛苦,還是不學(xué)了吧!可又轉(zhuǎn)念一想,別人都騎得那么輕松,我一定會(huì)比他們騎得更好!這時(shí)爸爸來(lái)了,他扶著自行車(chē)龍頭,教我騎了幾圈。然后告訴我騎車(chē)的要領(lǐng),拍拍我的.肩膀:“你自己試試!”

  “?”我不情愿地說(shuō)。

  “你能行!”爸爸看著我肯定地說(shuō)。

  我豁出去了,兩手緊握龍頭,一只腳先放在踏板上,另一只腳卻撐在地上,始終不敢把腳放在另一個(gè)腳踏板上,突然,我的身后傳來(lái)一陣鼓勵(lì)聲:“勇敢點(diǎn),你能行!”聽(tīng)了爸爸的話(huà),那只撐在地上的腳用勁地猛蹬幾下,車(chē)子輕輕地向前滑行了起來(lái),地上的腳不由自主地放在腳踏板上,這時(shí),車(chē)子在不停地扭動(dòng)著,我尖叫起來(lái)。

  “別著急!穩(wěn)住龍頭!

  我定下心來(lái),控制好了龍頭,兩腳自覺(jué)地蹬著踏板,車(chē)子不“跳舞”了!

  “咔嚓”一聲——爸爸把我騎自行車(chē)的樣子拍了下來(lái)。

  這次學(xué)自行車(chē),我還明白了一個(gè)道理,做任何事情都要知難而進(jìn),堅(jiān)持到底,就一定能成功!

成功作文 篇2

  沒(méi)有奮斗,沒(méi)有成功 謙虛不是每個(gè)人都有,但是,驕傲在每個(gè)人心中都有一定的位置。不過(guò)這沒(méi)有關(guān)系,雖然會(huì)使人落后,但是,驕傲過(guò)后的奮斗,努力,一樣會(huì)人成功。

  我從小喜歡一個(gè)會(huì)努力,會(huì)奮斗的“大寫(xiě)的人”。在我覺(jué)得,好像在過(guò)去的歷史中,這種人很多,比如:項(xiàng)羽,蒲松齡,這都是一些頂尖的“大寫(xiě)的人”,但是一些腦子里存在陰險(xiǎn),惡毒想法的'人也有不少,趙高就是一個(gè)很好的例子。雖然一時(shí)他成功了,但是,在最后“鹿一樣不屬于他手”.

  柳公權(quán)時(shí)個(gè)怎樣的人呢?我現(xiàn)在還不只知道。但我看到一則她的故事,里,有她他很驕傲的一面。這讓我覺(jué)得他位于這里和趙高沒(méi)有區(qū)別都是一個(gè)自高自大,為是的人。繼續(xù)觀察下面的字眼,“哇”變化太多了,從一個(gè)驕傲的小公權(quán),他變成了一個(gè)會(huì)奮斗,會(huì)努力,而且成功了的一個(gè)“大寫(xiě)的人”。

  有一天,柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴在舉行“書(shū)會(huì)”。這時(shí),一個(gè)賣(mài)豆腐的老看到他寫(xiě)的幾個(gè)字“會(huì)寫(xiě)飛鳳家,敢在人前夸”,覺(jué)得他太驕傲了,就說(shuō)他寫(xiě)的不好,叫他去金城去看看。第二天,五更,他就獨(dú)自已去了華金城。一到華金城,他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人幫,看見(jiàn)一個(gè)正在揮灑自如的寫(xiě)對(duì)聯(lián),筆下的字跡似群馬奔騰,龍飛鳳舞。博得圍觀的人的陣陣喝彩。

  小公權(quán)“撲通”一聲跪下,拜了師傅。

  日子一天天過(guò)去,柳公權(quán)的技術(shù)也越來(lái)越好。有一天,他的師傅要去拜訪(fǎng)王羲之,讓他一起去。但他卻猶豫不決,他覺(jué)得坐馬車(chē)的時(shí)間會(huì)浪費(fèi),所以,他就坐在馬車(chē)上寫(xiě)字。太陽(yáng)高照,柳公權(quán)人在院子里寫(xiě)字,師傅叫他過(guò)來(lái)吃飯,師傅的話(huà)他是聽(tīng)了,但他居然把筆帶到桌上來(lái)寫(xiě),一邊吃一邊寫(xiě),師傅實(shí)在沒(méi)有辦法,也就由他了。就連睡覺(jué)的時(shí)候也點(diǎn)著燈,趴在桌子上寫(xiě)。王羲之對(duì)他師父說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),你這徒弟,聞雞起舞,每天勤學(xué)苦練,可真謂是:死別三日,既更刮目相待。經(jīng)過(guò)她的發(fā)奮寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)苦練,他終于成為我國(guó)著名的書(shū)法家。

  瞧,他努力了,他成功了,你相信嗎?我有點(diǎn)不太相信。因?yàn)槲矣X(jué)得奮斗不一定會(huì)成功。但是有一點(diǎn)我是知道的:奮斗了可能會(huì)成功,也可能會(huì)失敗,但不奮斗,是一定不會(huì)成功的。

  柳公權(quán)是一個(gè)驕傲又會(huì)奮斗的人,他努力了,他奮斗了。然而,他果然成功了。我喜歡他,我敬仰他。他是一個(gè)‘‘大寫(xiě)’’的人。世界及歷史上,‘‘大寫(xiě)的人’’是數(shù)不勝數(shù),但有些大寫(xiě)的人從始至終都是值得令人敬仰的。而有一些大寫(xiě)的人是半途而廢的。

  柳公權(quán)他奮斗了,他成功了,所以:

  沒(méi)有奮斗,沒(méi)有成功。

成功作文 篇3

  “哎呦,煩人,給我報(bào)什么素描班,切。我最煩上課外班了!尤其是素描,就黑、白、灰三種色彩,真單調(diào)。唏——”我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)。

  今天是第一節(jié)素描課,我極不情愿地坐在板凳上,第一節(jié)課是學(xué)畫(huà)線(xiàn)條,我在紙上漫不經(jīng)心地畫(huà)來(lái),畫(huà)去,我連拿筆的姿勢(shì)都顧不上,在紙上亂畫(huà)一氣。老師說(shuō)我不用心,唏——誰(shuí)想用心哩。這一堂課終于熬過(guò)去了。

  我回到家,看看今天的素描作業(yè),唉,原來(lái)又是連線(xiàn)條。我當(dāng)著爸爸的面在紙上草草地畫(huà)了幾下,畫(huà)的線(xiàn)條又黑又粗,故意氣爸爸,連鉛筆芯都被我畫(huà)斷了。

  第二節(jié)素描課,老師教我們畫(huà)正方體,由于我基本的線(xiàn)段都畫(huà)不好,所以正方體我當(dāng)然畫(huà)的也不咋樣。尤其是正方體的陰影部分,該黑的不黑,該白的不白。老師對(duì)我說(shuō):“如果你線(xiàn)條都畫(huà)不好,素描將永遠(yuǎn)也學(xué)不好!”

  學(xué)不好?笑話(huà)!我張忠堂什么學(xué)不會(huì),我偏偏就要來(lái)個(gè)不鳴則已,一鳴驚人!一回到家,我就靜下心來(lái)苦練素描,從最基本的線(xiàn)條練起,我就不信我學(xué)不好!

  第三節(jié)課的時(shí)候,老師還教我畫(huà)正方體,我一會(huì)就畫(huà)好了一幅,我給老師看,老師夸我比上次畫(huà)得好100倍,我心里比吃了蜜還甜,于是我便有了畫(huà)畫(huà)的`信心。當(dāng)天晚上回到家時(shí),我就畫(huà)到了10點(diǎn)多鐘。

  第四節(jié)課,老師也表?yè)P(yáng)了我。

  我現(xiàn)在知道了:別看素描就黑、白、灰三種色彩,但是依然能構(gòu)成一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。

  從討厭素描的我,愛(ài)上了素描;從連線(xiàn)條都不會(huì)畫(huà)的我,會(huì)畫(huà)了“蘋(píng)果”;從以前不懂一個(gè)道理的我,懂了一個(gè)道理,那就是:一步一步走,總會(huì)成功!

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