精選荷花的作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的荷花的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

荷花的作文 篇1

　　“出淤泥而不染”的雅潔脫俗，喜愛(ài)她婷婷玉立的身姿。

　　假如要去看荷花，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，好好像是綠色的海洋。有的只有一個(gè)嫩尖，可愛(ài)至極；有的已經(jīng)手掌般大小，好像個(gè)迷你荷葉；有的已經(jīng)長(zhǎng)成大玉盤(pán)。一片片荷葉挨挨擠擠，好像一群親密無(wú)間的兄弟姐妹。一陣微風(fēng)吹過(guò)，“綠色的海洋”隨風(fēng)波動(dòng)，好像是在向我們招手。風(fēng)停了，“綠色的海洋”恢復(fù)了平靜�？墒�，那群在荷葉上曬太陽(yáng)的露珠還沒(méi)停下，他們的“搖滾”，好像一顆顆白白胖胖的珍珠，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

　　再細(xì)看那荷花，好像水晶一樣純潔，一個(gè)青里透紅的花苞嬌羞欲語(yǔ)，含苞待放；再看那朵盛開(kāi)一半的，花瓣擁簇在花蕊旁，好像個(gè)正在上妝的美人；還有那完全盛開(kāi)的，就好像一個(gè)個(gè)穿著一身素凈的衣裳的少女。已經(jīng)開(kāi)敗的.，只露出了蓮蓬，蓮蓬上的一個(gè)個(gè)小孔就好像一張張嘴巴，對(duì)人們吶喊：“我快成熟了！”她們個(gè)個(gè)婀娜多姿，引來(lái)蜂蝶飛舞，嬉戲其間，小魚(yú)兒在旁邊為她們吶喊助威……

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)她在陽(yáng)光下的璀璨奪目，看她在雨中的恬靜柔美！愛(ài)她一張張綻放的笑臉，荷花真美！

荷花的作文 篇2

　　烈日炎炎的夏天，我和爸爸來(lái)到勞動(dòng)公園散步，一進(jìn)門(mén)就聞到了一股撲鼻的清香，我隨著香氣來(lái)到了荷花池邊，一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)小仙女站在湖面上，荷花像一把把傘，小魚(yú)在下面游來(lái)游去，好像在說(shuō)；‘我要在這里多呆一會(huì)，這里可真涼快呀!; 荷花已經(jīng)開(kāi)了不少，荷葉密密麻麻擠在一起荷花的顏色有很多很多，有白的，粉的，粉紅的，紅的，紫的`。。。。五顏六色，可真是美麗極了！ 站在荷花池邊的人們都紛紛贊揚(yáng)荷花說(shuō)； 你看，這里的荷花多美啊!有的拿去照相機(jī)給荷花照相，孩子們都迫不及待的拿起畫(huà)板，畫(huà)出荷花的樣子，當(dāng)做紀(jì)念品。

　　黑天鵝在荷花池邊游來(lái)游去，好像在說(shuō)，荷花姐姐，荷花姐姐，你可真美！我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一只天鵝，在和同伴們一起嬉戲，欣賞著自己美麗的身影，人們拿起照相機(jī)開(kāi)始給我拍照，我驕傲的昂起頭，炫耀著我美麗的身材，等我拍累了，在岸邊休息，和同伴們說(shuō)話(huà)。我才記起來(lái)我不是天鵝，我是在看荷花呢！ �。『苫ǔ氐木吧�真美！

荷花的作文 篇3

　　在我讀小學(xué)時(shí)，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎樣顯老，一對(duì)黑色的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁下一張小巧的嘴為她構(gòu)造了一張很漂亮的臉，她待人很好很親切，對(duì)學(xué)生一視同仁，哪怕是班上最差的學(xué)生。

　　其實(shí)我跟她的交往并不頻繁，甚至連談話(huà)、扯閑也沒(méi)有幾次�？伤齾s給我留下了深刻的印象。袁老師十分愛(ài)花，在她家的陽(yáng)臺(tái)、樓頂擺放著各種各樣的花，我也去“欣賞”過(guò)一次。

　　有一次，我去袁老師那里玩，看見(jiàn)她最喜愛(ài)的那盆小葉荷花不知什么原因枯萎了，枯黃的荷葉耷拉著，一只小蜻蜓趴在上方一動(dòng)不動(dòng)。我家也有兩盆小葉荷花，那是我的爸爸從廣東帶回來(lái)的，是我的爸爸的最?lèi)?ài)，他每一天都趴在陽(yáng)臺(tái)上賞花。當(dāng)我得知袁老師的愛(ài)花是因?yàn)榻�段時(shí)光來(lái)為了幫我們補(bǔ)習(xí)功課無(wú)暇照顧才枯萎后，我便在心中燃起了渴望的火球——把我的爸爸的小葉荷花送一盆給袁老師。

　　可是，小葉荷花那可是我的爸爸的最?lèi)?ài)啊，行嗎？我偷偷來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊，在小葉荷花前來(lái)回的踱步，最后最后做出了平生最大的決定，抱走了我的爸爸的一盆小葉荷花。在去老師家的路上，我左思右想：“該怎樣跟老師說(shuō)呢？要是她不要怎樣辦？”不知不覺(jué)已來(lái)到了袁老師的家門(mén)口，思考再三后，我舉起右手，膽怯的敲了幾下門(mén)�！案轮ā保￠T(mén)開(kāi)了，卻是袁老師的丈夫。我向他講明來(lái)意后，他讓我進(jìn)了門(mén)，又熱情的拿出水果招待我。不一會(huì)兒，袁老師回來(lái)了，她微笑著坐在我身邊�；蛟S是因?yàn)榫o張吧，我額上冷汗一個(gè)勁往外鉆，“你走了那么遠(yuǎn)的路，必須很熱吧！快用毛巾擦一擦把！”說(shuō)著遞給我一條潔白的.毛巾�！岸嘀x老師！”她哪明白我是緊張得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老師，這是我送給你的花，請(qǐng)你收下。”“哦！”老師先是一愣，然后激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“多謝你。那么好的花它，舍得嗎？”“舍得�！蔽艺J(rèn)真的點(diǎn)了一下頭。“這花你養(yǎng)得這么好，你必須很愛(ài)花，必須很懂荷花了？”“沒(méi)有啦，我一點(diǎn)也不懂�！薄澳俏医o你講講吧！”“好�。　痹�老師于是給我講了許多養(yǎng)花的大學(xué)問(wèn)，我這才明白：原先花的世界也有那么多知識(shí)呀！難怪我自我以前養(yǎng)的花全死了呢！

　　心中的那份渴望我實(shí)現(xiàn)了，我感到無(wú)比的喜悅和自豪。就在我把小葉荷花的那個(gè)夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，從此，我對(duì)老師的那一份渴望已經(jīng)變成了無(wú)盡的思念，每當(dāng)在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)我的爸爸那盆在風(fēng)中搖曳的小葉荷花，我就在心里默默地念叨：敬愛(ài)的袁老師，您此刻還好嗎？

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