關(guān)于同學(xué)作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的同學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)作文 篇1

　　一天，清晨大雨一直下著，同學(xué)本來(lái)準(zhǔn)備等大雨過(guò)后才去學(xué)校。可雨不但沒(méi)有停，反而越下越大。同學(xué)們無(wú)奈打起傘去上學(xué)，可一到門口，小同學(xué)們擠在干的地方紛紛的'討論著。一個(gè)小同學(xué)害怕地說(shuō)：“怎么辦，馬上要上課了，我怎么過(guò)去呢!我鞋子又不能踩水，如果遲到了，老師又要批評(píng)我，我又被罰站�！绷硪粋�(gè)小同學(xué)馬上接著說(shuō)：“我褲子又要打濕。”

　　王強(qiáng)看到了，又看了看手表，馬上上課了。王強(qiáng)安安靜靜，不怕遲到的想辦法，細(xì)心數(shù)了一下人，突然靈機(jī)一動(dòng)，叫了很多同學(xué)，都是五六年級(jí)的大哥哥。王強(qiáng)說(shuō)：“你們每人背一個(gè)小同學(xué)，注意安全�！毙ｉL(zhǎng)表?yè)P(yáng)了王強(qiáng)。

同學(xué)作文 篇2

　　說(shuō)起我們班的文學(xué)之星，那就非小杰莫屬了。他能獲得如此殊榮，這跟他的勤奮是分不開(kāi)的。因?yàn)槊刻煸缟袭?dāng)我們還在蒙頭大睡，正在掙扎著要不要起床時(shí)，聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的嘟嘟的信息提示音，就知道那準(zhǔn)是小杰又在早讀了，這個(gè)提示音也成了催促其他同學(xué)起床讀書的鬧鐘。他真不愧是我們班的文學(xué)先鋒，所以這也是他能被老師評(píng)為班級(jí)文學(xué)之星的原因之二。除此之外，每當(dāng)下午大家都在玩時(shí)，它仍然還在閱讀。所以他愛(ài)閱讀，愛(ài)到了癡迷的境界。

　　記得有一次我去他家里找他，當(dāng)我來(lái)到他身邊時(shí)他卻渾然不知。見(jiàn)他如此專心致志，我也被他的這種精神所鼓舞，于是緊跟上他讀書的步伐。當(dāng)我們都讀了一個(gè)小時(shí)后，我感覺(jué)我的喉嚨都快冒煙了，可令我震驚的是小杰紋絲不動(dòng)，保持之前的姿勢(shì)依然在埋頭苦讀。這種精神深深地打動(dòng)了我，我覺(jué)得我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。畢竟學(xué)習(xí)是自己的事情。于是在他的精神感染下，我又只得開(kāi)始認(rèn)真讀書，因?yàn)樗�認(rèn)真得連我跟他說(shuō)話他都不理不睬。

　　還記得有一次老師帶大家去操場(chǎng)上做游戲。大家到了操場(chǎng)后才發(fā)現(xiàn)小杰不在，把老師急得像熱鍋上的螞蟻一樣四處尋找。不用質(zhì)疑，小杰又去書海里暢游了。最后還是在圖書館找到了小杰。因?yàn)榈讲賵?chǎng)的途中會(huì)經(jīng)過(guò)圖書館，他看到有同學(xué)在里面看書，腿像不聽(tīng)使喚似的`徑直走了進(jìn)去。由于他是走在最后一個(gè)，所以老師和同學(xué)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。后來(lái)找到了他，老師走到他身旁叫了他一聲，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后我去他身邊拍了他一下，他才恍然大悟，然后嚇得大叫起來(lái)，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我把正事忘記了�！崩蠋熣f(shuō)：“是啊！我叫你去做游戲，可是你不在，所以我就來(lái)找你了，我們是一個(gè)集體，做任何事情都必須得全員參與。讀書重要，可是體育鍛煉也不可少”。聽(tīng)完老師的話后，小杰害羞地低下了頭說(shuō)：“對(duì)不起老師，我以后會(huì)注意的，我這就去�！�

　　因?yàn)樾〗茏x過(guò)的書很多，所以他的作文寫得很好，因此他每次寫的作文都會(huì)被老師當(dāng)作范文來(lái)念給我們聽(tīng)。因?yàn)闀秤螘�海，所以他�?duì)閱讀題的理解也比較深入，所以他的閱讀題得分幾乎每次都能大滿貫。我們都挺佩服他的�？粗�他的作業(yè)，我們不禁贊嘆，真像古人說(shuō)說(shuō)的那句話，“讀書百遍其義自見(jiàn)”，也就是說(shuō)書讀多了，有些內(nèi)容自然而然就明白了，也能夠運(yùn)用自如。以后我們也要多讀書�。�

同學(xué)作文 篇3

　　“師傅，三勺米飯，一條魚，一勺紅燒肉，還要這個(gè)，那個(gè)也來(lái)一點(diǎn)……”剛?cè)氩蛷d，學(xué)生就餐窗口一大嗓門就吸引了我的注意。哇塞！誰(shuí)呀？要這么多，吃得完嗎？定睛一看，不怪不怪，是他也！

　　來(lái)到新學(xué)校，給我印象最深的，除了明亮寬敞的餐廳和美味可口的飯菜外，就是他這道風(fēng)景了。

　　這位同學(xué)的體形，可謂人高馬壯，不去當(dāng)守門員都可惜了，絕對(duì)一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。最讓我驚嘆的不是其長(zhǎng)得另類，而是那堪稱奇葩的吃功。

　　那天早上，輪到我們班吃包子，他走上前二話不說(shuō)，一下子就拿了七個(gè)，放在餐盤里整整齊齊地那么一堆，讓人望而生畏。而他呢，剛找好位置坐下，輕車駕熟地抓起一個(gè)包子，塞進(jìn)嘴里，蠕動(dòng)了兩下，一個(gè)包子就下了肚。油水“滋滋”地沾在了他的嘴邊也顧不上去擦，又毫不猶豫地抓起了第二個(gè)包子……沒(méi)一會(huì)兒功夫，七個(gè)包子便全進(jìn)了他的肚。這是我第一次見(jiàn)識(shí)他的“能吃”。嚇得我瞠目結(jié)舌，沒(méi)得言語(yǔ)。

　　當(dāng)然，他的壯舉還真不少。讓你再見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)他的“吃功”吧。話說(shuō)那天，我們吃宮保雞丁。水靈靈的黃瓜，惹人喜愛(ài)，一塊塊的'雞丁，香噴噴的。色香味俱全，看起來(lái)就讓人口水直流！那股味道仿佛能勾了你的魂。那位同學(xué)端著盤子，走了過(guò)來(lái)，盤子里的宮保雞丁堆成一座小山丘，只見(jiàn)他抓起筷子，使勁地拌來(lái)拌去，眼里射出一道又一道餓虎撲向小羊時(shí)的那種貪婪。接著，他張開(kāi)饕餮般的血噴大口，撲向了美食，“呼哧”一聲，那小山丘已經(jīng)沒(méi)頂了。不下十口，盤里的飯菜就見(jiàn)底了。這是多么令人驚嘆的吃相啊，真叫“壯觀”！

　　“民以食為天”，可也不能這么吃呀？我真想對(duì)這位同學(xué)說(shuō)：“吃多了不健康，希望你可以改掉這習(xí)慣，讓你渾身的肉肉快點(diǎn)減下去，做一個(gè)帥氣無(wú)比的型男，好嗎？”

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