【實(shí)用】給的快樂(lè)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的給的快樂(lè)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
給的快樂(lè)作文 篇1
夏日炎炎，我和往常一樣，仍舊坐公交車(chē)回家。柏油路面被火辣辣的太陽(yáng)曬軟了，我走過(guò)幾步不禁回頭看看，是不是留下了我一串腳印呀！這毒辣的陽(yáng)光弄得我滿(mǎn)頭是汗，我不由得加快腳步向汽車(chē)站走去。在這樣的天氣下，等待一分鐘都閑時(shí)間長(zhǎng)，都怨汽車(chē)來(lái)得太慢。等車(chē)的人越聚越多了，不遠(yuǎn)處車(chē)子從滾滾熱氣中徐徐而來(lái)了。
車(chē)子剛停穩(wěn)，人們呼地一下子都擁到了車(chē)門(mén)口。我人小個(gè)矮，無(wú)情地被擠到了后面。我奈何不了，只好拿著乘車(chē)卡在人群后面排著。輪到我上車(chē)了，忽聽(tīng)右面有人喊：“等會(huì)兒，等會(huì)兒……”只見(jiàn)一位老大爺正往車(chē)門(mén)口小跑呢。于是我攙扶了一把氣喘吁吁的老大爺站到了臺(tái)階上，相繼我也上了車(chē)。進(jìn)到車(chē)?yán)�，老大爺一邊�?duì)我說(shuō)謝謝，一邊費(fèi)力地從口袋里掏出乘車(chē)卡，在刷卡機(jī)前一刷，刷卡機(jī)好像休息了似的一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。老大爺又刷了幾下還是不行。這時(shí)，司機(jī)讓我先刷。我把卡往機(jī)前一放，“嘟”的一聲成功了！老大爺再刷還是不行。這種情形下司機(jī)沒(méi)有一絲要開(kāi)車(chē)的意思，車(chē)上的人開(kāi)始有些不滿(mǎn)了，“您就別刷卡了，投幣吧�！薄按鬅崽斓�'，這都耽誤多半天了�！薄翱禳c(diǎn)吧！”在眾人的埋怨聲中，大爺連忙翻口袋找零錢(qián)，可是零錢(qián)也沒(méi)找到。我站在老大爺身旁，只見(jiàn)他衣服都被汗水浸濕了。估計(jì)是天熱再加上著急吧！“老爺爺，您別著急了，我來(lái)替您刷卡吧�！蔽乙贿呎f(shuō)著一邊把我的乘車(chē)卡貼在了刷卡機(jī)上。
老大爺感激地說(shuō)：“真是好孩子，謝謝你了。你是哪個(gè)學(xué)校的？”“沒(méi)什么，不用謝。老師告訴過(guò)我們給予別人是快樂(lè)的�！陛d著全車(chē)人的贊許，車(chē)子終于開(kāi)動(dòng)了。似乎是在我的帶動(dòng)下吧，一位年輕的叔叔站起身來(lái)把座位讓給了老大爺。又有一位大姐姐招呼我說(shuō)我背著書(shū)包怪沉的，讓我來(lái)坐會(huì)兒。我連忙擺手說(shuō)不用。就這樣這份給予之情灑滿(mǎn)一車(chē)，傳播一路。
到站了，我下車(chē)了，心里有種說(shuō)不出的喜悅。因?yàn)槲艺嬲w驗(yàn)了“給予別人是快樂(lè)的”。雖然我給予老大爺?shù)暮芪⒉蛔愕�，但是，我想：如果我們每個(gè)人在別人有困難時(shí)都能伸出手來(lái)幫一把，那會(huì)是多么融洽的和諧社會(huì)呀！
給的快樂(lè)作文 篇2
現(xiàn)在的小學(xué)生壓力十分繁重，成堆的作業(yè)、試卷壓得我們直不起腰，稚嫩的鼻梁上架起一副又一副沉重的鏡框。童年，哪有所說(shuō)的那么美麗？在我看來(lái)，那只不過(guò)是一個(gè)完美的表面而已。
直到那年，我步入了五年級(jí)，遇到了她，貝貝，那個(gè)活潑天真的女孩，我與她成了最好的朋友。在她的眼里，我是榜樣，是姐姐，也是閨蜜。與她在一起玩，是我最無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。記得那一次，考試了，沒(méi)有做足準(zhǔn)備的我破天荒的考砸了，被老師狠狠罵了一頓，眼淚不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。放學(xué)后，我獨(dú)自一人跑到一個(gè)小巷子里，痛痛快快大哭了一場(chǎng)。正在我傷心難過(guò)之時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，是她�！柏愗�，你怎么會(huì)在這里？”我用手背快速擦干眼淚�！翱茨阈那椴缓�，擔(dān)心你�！薄拔覜](méi)事�！薄安灰獡沃�，有時(shí)眼淚也是一種釋放情感的工具�！朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)’一次考不好不算什么，你要將這次的失敗記住，好好反省，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。我相信你，你是最棒的！”“為什么？”我不解，為什么相信我？“因?yàn)�，你是李月！”她說(shuō)得那么堅(jiān)定。一句“因?yàn)槟闶抢钤隆秉c(diǎn)醒了我�！皩�(duì)，我是李月，什么困難也打不倒我！”“嗯，這才是我認(rèn)識(shí)的李月！”我們相視而笑。不知什么時(shí)候，原本陰暗的天空也撥開(kāi)云霧重見(jiàn)光明了。
她的.鼓勵(lì)，使我信心倍增，終于，在下一次的考試上，我一舉奪冠，依舊是那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的李月。
曾經(jīng)，我認(rèn)為童年的快樂(lè)只是成績(jī)優(yōu)異時(shí)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕，老師的認(rèn)可而已�？墒�，自從認(rèn)識(shí)了她，我最好的朋友，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，是友誼使青芽般的童年開(kāi)出了絢爛的花朵，是友誼是我的童年變得如此快樂(lè)，如此充實(shí)！謝謝你，朋友，謝謝你，給予我友誼，更給予了我快樂(lè)。
給的快樂(lè)作文 篇3
給予別人，快樂(lè)自己；贈(zèng)人玫瑰，手留余香。今天，我平靜地看完《魯思的生日宴會(huì)》，內(nèi)心卻不再平靜。這本書(shū)主要講新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)魯思在她生日那天邀請(qǐng)了全班36個(gè)同學(xué)參加宴會(huì)，但除了在媽媽的鼓動(dòng)之下的“我”到場(chǎng)外，其他的同學(xué)卻仿佛事先商量好了似的全體缺席。那一刻，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的客廳內(nèi)，魯思哭泣了，由于她媽媽身體不適，爸爸早已去世，所以這次的生日宴會(huì)，魯思想和同學(xué)一起度過(guò)，但35個(gè)同學(xué)的缺席使她感到自卑、難過(guò)、痛苦。可是，也因“我”那天的到場(chǎng)，對(duì)魯思今后的生活產(chǎn)生了很大的影響。
是啊，一個(gè)會(huì)意的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，一下親切的撫摩，一個(gè)溫馨的舉動(dòng)……都有可能架起彼此心與心之間溝通的橋梁，給他人帶來(lái)陽(yáng)光般的溫暖，一掃失意與憂(yōu)傷的'陰霾。
給予，是一種快樂(lè)，而且這種快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是一種哪怕自己在病痛中，在苦難中也能強(qiáng)烈地感受到的一種心靜似水的快樂(lè)。美國(guó)聾盲女作家海倫凱勒說(shuō)到自己快樂(lè)的訣竅時(shí)也談到：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活。”假如我們把情感、熱心、善念給予他人，快樂(lè)便駐留在我們的心田。
不管給予別人多少，這一顆“給予”的心總會(huì)成為一片綠洲，在滋潤(rùn)別人的同時(shí)，也滋潤(rùn)了自己本身。
給的快樂(lè)作文 篇4
我一直認(rèn)為閱讀是一件很美好的事。在書(shū)的世界里，不會(huì)有社會(huì)的陰暗，學(xué)業(yè)壓力競(jìng)爭(zhēng)之類(lèi)令人憂(yōu)郁苦悶的事。書(shū)中的世界似乎永遠(yuǎn)帶給感動(dòng)與最深的觸動(dòng)。閱讀，在西湖蕩扁舟，或是與《青鳥(niǎo)》探尋幸福之真諦。所有的帶給我莫名的喜悅及感動(dòng)的，只因閱讀而生。
閱讀詩(shī)，賞詩(shī)。在晨曦微露的早晨，手執(zhí)一紙黃卷，無(wú)須焚香，無(wú)須香茗，只需你用最純凈的心態(tài)去面對(duì)它。在唐風(fēng)宋雨中，洗盡鉛華，褪去塵俗。你可以與陶淵明“采菊東籬下”也可以與蘇軾“把酒問(wèn)青天�！备梢蕴皆L陸游。與他感慨“王師北定中原日，無(wú)志家祭高乃翁”的辛酸。閱讀，著實(shí)令人沉迷，那種通過(guò)閱讀帶給我們的快樂(lè)往往是最直擊人的靈魂深處的。閱讀的快樂(lè)，帶領(lǐng)我們找尋最原始的感動(dòng)。
讀小說(shuō)。在秋意微涼的午后，一切都是那么的令人愜意。微涼天氣里，土壤散發(fā)潮濕的`氣息，蟬蟲(chóng)鳴叫。閑閑坐定或信步庭中，閱讀小說(shuō)帶給我們精彩世界。你可以與路遙閑談《手心的世界》品味人生的苦與樂(lè)，或看與巖井俊二漫步與青春田野，聆聽(tīng)他對(duì)光與影之間的癡迷，又或者你也可以與柯南，道爾共同偵破案情。閱讀，詩(shī)人壯闊胸懷，增大閱歷。閱讀，像是無(wú)形之中透過(guò)小說(shuō)人物的事跡，帶你走過(guò)更多不同的人生旅途。閱讀，令我們沉醉，令我們快樂(lè)。
人生路上，我們總會(huì)有行走在不同的路上，或順?biāo)旎蚴б狻５傆幸恍└袆?dòng)使我們永遠(yuǎn)銘記。閱讀也是如此，它帶給我的快樂(lè)，來(lái)自于內(nèi)心深處的悸動(dòng)，更來(lái)自于它引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
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