美麗的老師作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的美麗的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗的老師作文 篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。從幼兒園開始，到現(xiàn)在，教過我的老師不亞于十個(gè)，但最難忘的是我的幼兒園老師。

　　幼兒園中班時(shí)，我的成績(jī)還是下游，上課無精打采，可是那時(shí)的老師發(fā)現(xiàn)了我的天賦。老師有著一雙打大的眼睛，高高的鼻子，烏黑的頭發(fā)帶點(diǎn)卷，一個(gè)小小的嘴巴，你可別小看了這嘴巴，管起人來可兇了。

　　那是在講一道英語題，全班的小朋友都不會(huì)，只有我把小手舉得高高的。當(dāng)我說出答案時(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師的預(yù)料。她沒想到中班的'小朋友竟能做出這種題目。她單獨(dú)找我談了談，當(dāng)時(shí)說的什么我已遺忘，主要意思就是鼓勵(lì)我努力，就會(huì)有好成績(jī)。

　　從那以后我就發(fā)憤學(xué)習(xí)，我的成績(jī)直線上升，從倒數(shù)一下子跳到了前幾名。大班英語比賽，由于我的努力付出得到了一等獎(jiǎng)，我從來沒有想過得到這獎(jiǎng)。這真應(yīng)了老師那句：“天下無難事，只怕有心人�！�

　　畢業(yè)了，我在也不能來到這所幼兒園，一切都會(huì)遺忘，現(xiàn)在連那老師姓什么我都忘了�？墒悄鷮�(duì)我的教育之恩，我終身難忘！

美麗的老師作文 篇2

　　在平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，我有過許許多多的老師，但令我最難忘的還是項(xiàng)老師。

　　她那嚴(yán)肅的臉上有一對(duì)彎彎的眉毛，下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的.鼻子下有一張笑瞇米的小嘴，一笑就會(huì)露出潔白整齊的牙齒。

　　項(xiàng)老師雖然有一張嚴(yán)肅的臉，但她對(duì)我們卻很溫和。記得有一次，我的鼻子被一位同學(xué)給不小心弄傷了，項(xiàng)老師看到了，連忙走過來，彎下腰，輕聲地問：“疼不疼！”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)項(xiàng)老師急忙帶我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室治療，然后又給我姑姑打電話，讓姑姑來接我回家。

　　還有一次，我去辦公室交作業(yè)給項(xiàng)老師，一進(jìn)辦公室，就看到項(xiàng)老師正在認(rèn)真地備課，老師抬頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛通紅，當(dāng)時(shí)，我心里就有一個(gè)疑惑：老師的眼睛為什么會(huì)通紅的呢？走出老師的辦公室，我忽然明白了：老師，為了我們的學(xué)習(xí)，不辭辛苦！

　　看！這就是我們的項(xiàng)老師，我很喜歡項(xiàng)老師，她不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位美麗的老師！

美麗的老師作文 篇3

　　我遇見許多老師，每一位老師的微笑和話語，都是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，都給我留下許多美麗的回憶。其中有個(gè)關(guān)于書的故事，一直深深印在我的腦海里，那本美麗的書和那個(gè)輕輕的“禁聲”的手勢(shì)，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　“六一”班會(huì)開始了，我榮幸地成為三名主持人之一，心里那個(gè)激動(dòng)啊!別提了。心想一定要完成好這個(gè)任務(wù)。我每天放學(xué)寫完作業(yè)就背臺(tái)詞，還和另外兩名主持一起反復(fù)排練�？梢缘搅四翘煺嬲�“實(shí)戰(zhàn)”的時(shí)候，因?yàn)橐幻�主持人太緊張，念錯(cuò)了臺(tái)詞，造成我們中途停頓了好長(zhǎng)時(shí)間，節(jié)目的順序也亂了。當(dāng)時(shí)我怒氣燃燒，睜大眼睛盯著她問：“怎么回事，就怪你�！辟R老師一看，節(jié)目還沒結(jié)束，主持人就內(nèi)訌起來。她輕輕過來，用手指放在嘴邊輕輕做了一個(gè)“禁聲”的'手勢(shì)，用嚴(yán)厲眼神看著我們，我立馬不敢作聲。啊!我忘了臺(tái)下還有同學(xué)們看著我們呢!這個(gè)可“砸鍋”了，賀老師一定會(huì)生氣的，待會(huì)要挨批評(píng)了。表演結(jié)束后，我想“暴風(fēng)雨”就要來了，可是賀老師卻什么也沒說，還夸獎(jiǎng)我們臺(tái)詞寫得好�！斑�?難道賀老師忘了我們剛才的表現(xiàn)嗎?”故事并沒有結(jié)束……

　　幾天后一個(gè)下午，我正在掃地，只聽見同學(xué)說：“賀老師讓你去一趟辦公室。”我三步作兩步地跑過去，心想：是不是因?yàn)榘鄷?huì)的事，找我談話呢?懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，只見賀老師從柜子里拿出一本封面精美的的書，我一看，激動(dòng)地說：“呀!《綠野仙蹤》，正是我想要的呢!”賀老師微笑地對(duì)我說：“貝琳，你很聽話，是一個(gè)熱愛班級(jí)的好學(xué)生。但是你的性格太直爽，這樣會(huì)容易傷害到你和同學(xué)的友誼，來看看這本書，希望你像多蘿茜一樣多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，與同學(xué)互幫互助、共同進(jìn)步�！甭牭竭@些話，我心里非常慚愧，深深地低下頭。賀老師沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是送我一本好書，讓我從書中體會(huì)到：在漫長(zhǎng)的人生旅程中，人人都會(huì)遇到許多挫折和困難，那是我們無法避免的，只有學(xué)會(huì)與身邊的人團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能戰(zhàn)勝困難，最終實(shí)現(xiàn)各自的心愿。

　　這本書，我一直愛不釋手，翻看了許多遍。我很慶幸，不是因?yàn)榈玫揭槐緯�，而是遇見一位好老師。她不僅灌輸我們豐富的知識(shí)，更用她無比包容的心，教我們常懷感恩之心來愛別人。啊!老師，您就是一本美麗的書。

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