【精選】美麗作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的美麗作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗作文 篇1

　　自從翡翠從緬甸傳入中國(guó)，魚的題材也逐漸出現(xiàn)在翡翠雕件中，看看圖中這七條顏色各異、形態(tài)相似卻又各自不同的小魚，是否讓你心生愛戀呢？

　　其一為全白翠，種質(zhì)溫潤(rùn)，通透性很好，翠性足，能清楚地看見翡翠內(nèi)部的結(jié)晶結(jié)構(gòu)。一般看通透不通透，并不是單單看它能不能完全透光，還有一個(gè)厚度的因素在里面，越厚，透光就會(huì)相對(duì)弱一些，若是能清楚地看清其內(nèi)部的結(jié)晶結(jié)構(gòu)，那說明通透性還是很不錯(cuò)的。此件翡翠小魚，通身潔白無(wú)瑕，冰清玉潔，可謂是翡翠小魚中的“白雪公主”。

　　其二為一條紅翡小魚，魚頭與魚身部的紅翡色澤很濃郁，漸漸的到魚尾部自然散開，種質(zhì)同樣很通透，并且油潤(rùn)富有光澤。濃郁的紅翡色，給人一種沉淀的感覺，有種雍容華貴的成熟感。

　　其三為一條三彩翡翠小魚，同時(shí)兼具黃翡、綠翠和白翠。魚頭部剛好為黃翡色，魚身為淡綠色，魚尾部大致為白翠，三種顏色過渡自然。在一件不大的翡翠雕件中，能兼三種顏色的比較難得，并且三種顏色運(yùn)用得巧妙自然更是可貴之處，雕工也很細(xì)膩，魚鰭的紋理自然規(guī)整，清晰可見，刻紋深淺有致，粗細(xì)恰當(dāng)。整體造型飽滿，魚尾非常寬大，可見料夠大。寬大的.魚尾雖然很薄，但卻有自然的起伏感，看起來非常靈動(dòng)。這件翡翠有著豐富的色彩，看起來就是很有朝氣的小魚。

　　其四同樣為一條紅翡小魚，但是顏色布局的感覺跟之前的一條卻完全不同。一眼看上去，最吸引人的就是魚身中間的一道魚鰭，紅翡顏色非常濃郁，與其他部位的紅翡色截然分開了，雕刻師將這一小段紅翡運(yùn)用得非常巧妙。此件翠性并不突出，但是油潤(rùn)性非常好。

　　其五為一件白翠底子飄花的翡翠小魚，種質(zhì)非常通透，結(jié)晶細(xì)膩，能清楚地看見里面飄著的點(diǎn)點(diǎn)翠花，仿若海草在魚體上映射的影子。還有幾抹黃翡置于其上，整體看起來非常水潤(rùn)，造型圓潤(rùn)，感覺活潑可愛。

　　其六為一條黃翡小魚，顏色偏嫩黃，水頭不錯(cuò)，整個(gè)造型與前面幾只相比，更顯修長(zhǎng)一些。嫩黃的顏色在魚體部分布得很自然，直到魚尾處向四周散開，像是一位金魚中的“淑女”。

　　最后是一條種質(zhì)非常通透的翡翠小魚，水頭非常足，仿佛魚體的水要溢出來一樣，魚體飽滿，造型可愛。與前面幾條不同的是，此件還刻畫出了魚鱗紋，波光蕩漾，非常生動(dòng)。細(xì)細(xì)觀察，還有幾絲翠色和翡色貫穿其中，通透中又帶有韻味，可謂是小魚中的“精靈”。

　　七條小魚就像是天上的七仙女下凡，輕輕地在水中游弋，演繹著七種美麗，各具特色，是套怡情養(yǎng)性的小品。

美麗作文 篇2

　　“為中華之崛起而讀書！”偉大的周恩來總理為了我們中華民族的美好明天，而樹立自己堅(jiān)定不移的信念，刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，最后讓中國(guó)走上了復(fù)興之路。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹�(shī)人流沙河說過：“理想是石，敲出星星之火……！”我們都擁有自己的理想，都向往著美好的明天，那么我們?yōu)榱俗约旱拿篮妹魈煸撛趺醋瞿兀?/p>

　　“好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)習(xí)才能讓我們出人頭地，才能擁有美好的明天。要想學(xué)習(xí)好，就得多動(dòng)腦。在學(xué)習(xí)的'道路上，我們必須要學(xué)會(huì)思考，遇到問題都要多問一個(gè)為什么。不恥下問，也是關(guān)鍵，我們要向比自己知識(shí)更淵博的人請(qǐng)教，了解更多知識(shí)。

　　“積沙成塔，積水成河�！比粘５姆e累也是不可忽視的。我們要學(xué)會(huì)積累，就像列夫托爾。斯泰一樣隨身攜帶積累本。我們每天都會(huì)碰到一些好詞妙句佳段，遇到這些信息時(shí)，要及時(shí)記載于本上。有時(shí)間時(shí)，要多翻看，并記于腦中。

　　“讀書使人明智�！蔽覀冏鳛�21世紀(jì)的學(xué)生自然要多讀一些對(duì)我們有所幫助的書。讀書就像是與一個(gè)高尚的人談話，讀書陶冶我們的情操，自然也能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　“山不在高，有仙則名……”我最愛詩(shī)詞了，我酷愛讀一些古詩(shī)詞，去體會(huì)詩(shī)人的豪邁，感受詩(shī)中所蘊(yùn)涵的感情。

　　我們都憧憬著未來，都渴望有一個(gè)美好的明天。我堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能讓我們的明天變得更加絢麗多彩。為了我們的美好明天，讓我們現(xiàn)在就刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗！

美麗作文 篇3

　　那初冬的嚴(yán)寒，你是否還記得。曾經(jīng)，有過多少美麗與嬉戲，如今卻已不再。

　　——題記

　　如花般飄零的季節(jié)，一彷徨像是回到昨天。夢(mèng)般晶瑩的歲月，傾聽鳥鳴，轉(zhuǎn)眼即逝。

　　花兒在飄落著，那鮮艷的花朵凋落了，只留下腐爛了的花痕。雨有節(jié)奏地下著，好像在替花哭泣著，它目睹著花凋謝，而卻不能為它做些什么。

　　我們，把歡笑的日子握在手中，再過半年，我們，就又要在那歡笑的日子里分離。

　　時(shí)光，在不知不覺中悄悄的從我們的'身邊滑走。直到有一天，瑟瑟的秋風(fēng)吹在了我的臉上，才仿佛看到了那個(gè)曾經(jīng)在我的心里留下深深印象的它……

　　柔和的陽(yáng)光，星星點(diǎn)點(diǎn)地散在我們的身上，紫色的教室里，是一個(gè)個(gè)可愛的身影。“啪啪啪……”“唱得真好！再來一首”熱熱鬧鬧的喝彩聲此起彼伏，響徹了整座教學(xué)樓。

　　這，是小學(xué)的最后一次聯(lián)歡會(huì)了吧。

　　最后的一次。

　　最后。

　　我擠在觀眾群里，喝彩著。如果真的可以，我希望那活潑的笑聲、那可愛的身影能夠繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)。再過半年，我們就分離，為了我們的學(xué)業(yè)，各自分道揚(yáng)鑣了。但這些美好的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的小匣子里。人，定有悲歡離合。曾經(jīng)一起玩耍過，歡笑過，流淚過。也許，以后再也聽不到那甜美的歡笑聲了吧。

　　那歡笑的日子，那美麗的笑顏，我都會(huì)裝進(jìn)我的小匣子里，珍藏著……

　　也許有一天，抬起頭，看到昔日的星星月亮不在了，一定也會(huì)突然回到從前，回到那充滿歡聲笑語(yǔ)的從前，變成一群永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子�！拔也幌搿⑽也幌�，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒童話，我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻……”正如歌中所唱，這也不正是我們六（2）班所有同學(xué)的共同心愿嗎？

　　我多想挽留這美麗的時(shí)光，而耳畔卻是流淚的聲音，淚水祭祀了這歡笑的日子。此時(shí)，我已經(jīng)變得多愁善感�？�，日子逝去的背影，沒了淚的沖動(dòng)，只有內(nèi)心深初的悲傷在涌動(dòng)……

　　瑟瑟的冬風(fēng)，再一次冷冷地吹來。有了這分別的傷痛，我不再歡笑。遠(yuǎn)處，摩天輪的燈光還亮著。凄涼的笛聲悠悠地傳來。

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