精選冬天的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的冬天的作文4篇，歡迎大家分享。

冬天的作文 篇1

　　北方的冬天，天短。吃過(guò)晚飯后，天不知什么時(shí)候早已暗了下來(lái)，度過(guò)了忙碌而喧鬧的一天。不知怎么的，心中萌起了想看看冬天月夜的想法，于是便慢慢地走出家門(mén)，來(lái)領(lǐng)會(huì)這一片冬夜的寧?kù)o。

　　月兒，很高很明亮，缺了一邊，發(fā)著銀白色清幽的光，正掛在中天。像塊透明的玉，月亮四周，天空白的可愛(ài)，幾片云彩縈繞在月亮周?chē)�，像一位純潔少女蒙上了神秘面紗，在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)，周?chē)�有幾顆星星隱隱約約發(fā)著微弱的光，愈遠(yuǎn)愈暗，到天邊竟像用碳條重重描過(guò)似的，整片大地在黑暗和月光的籠罩下一片幽靜。

　　星斗幾乎被月亮掩蓋了，很微弱，仰望時(shí)，月在白色的天幕中一星半點(diǎn)，縮著身子。

　　在這月色里，遙遠(yuǎn)的山遙望遠(yuǎn)處的山，似乎小了，半腰以上是凝重的黑，那是密密的針葉林，迎著月光的一側(cè)仿佛有薄霧，半腰以下是淡淡的黑，那可是耕耘的土地，似乎還有枯黃的草。

　　天白，地也白，只有山頭是黑的，像浮在空中，不知是天襯著山，還是天襯著山�？傊�，相接處曲曲彎彎的那條線清秀極了。

　　地面崎嶇不平。在月光中，黑與白錯(cuò)落著，濃濃淡淡的，各有不同，五顏六色都消失了，各種色彩都?xì)w到黑或白里去了，拿炭畫(huà)比擬。它沒(méi)有這過(guò)膩，只有大家筆下的水墨才稍有此味——凝重，深沉，毫不輕浮。

　　月夜，黑暗是漫長(zhǎng)的，但經(jīng)歷漫長(zhǎng)黑暗之后，迎來(lái)的便是那一輪火紅的旭日，人生亦如此，是不盡如人意的。我們何不在黑暗中學(xué)做那一輪明月，做黑暗中的明珠，高傲的'立在宇宙中，獨(dú)守那一份清潔。

　　日，是火熱的，而月是冷傲的！

　　月，猶如寧?kù)o的女神，俯瞰一切，主宰一切，她高高的站立著，紗衣輕柔，垂在地上，靜靜的。

　　感到了一點(diǎn)滿(mǎn)足，也感到了一點(diǎn)孤寂。似乎還有別的感覺(jué)，也都化作云彩飄到月空里去了。

冬天的作文 篇2

　　冬天里的一縷陽(yáng)光是什么，有人說(shuō)是關(guān)愛(ài)，有人說(shuō)是幫助，有人說(shuō)關(guān)心······可我卻認(rèn)為是一種著急的尋找，這不，這個(gè)冬天，我的心里就出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光，現(xiàn)在，就讓我講給你聽(tīng)吧!

　　在這個(gè)冬天，我學(xué)了一門(mén)樂(lè)器------古箏，我沒(méi)一個(gè)星期都去學(xué)兩次，可就在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)生了一件嚇人的事。

　　那天，我像往常一樣，放了學(xué)，就直奔琴班，可誰(shuí)知那天，老師有事出去了一會(huì)，我只看到了買(mǎi)東西的老板娘，我跟她打了聲招呼，就近別的屋寫(xiě)作業(yè)了，那天，只有她看見(jiàn)了我。我在屋里靜靜的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師沒(méi)來(lái)叫我上課，于是我就看起了書(shū)，而那天，我恰好把手機(jī)關(guān)機(jī)了，天色越來(lái)越黑，外面的風(fēng)呼呼的吹著，我心想：是不是見(jiàn)天不上課了�。∷�以，我跑到學(xué)琴教室，發(fā)現(xiàn)老師不在，我就坐在那里帶起了指甲，老師一定是干什么去了，我怕這樣想著，我?guī)Ш昧酥讣�，撥弄了一下琴弦，沒(méi)想到老師蹬蹬蹬地跑上來(lái)了，老師急得滿(mǎn)頭大汗，我卻說(shuō)：“老師，上課吧！”老師看到了我，松了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“你剛才在那里�。磕愣伎彀盐液湍銒寢寚�?biāo)懒?你手機(jī)也不開(kāi)機(jī)�！蔽衣�(tīng)了，回答道：“我一直都在寫(xiě)作業(yè)!”“今天不上課了，你快去看看你媽媽吧，她快哭死了�！崩蠋熃o媽媽打了電話(huà)，他和爸爸急忙趕來(lái)了，走之前，老師囑咐我以后到了一定要說(shuō)一下，那天，真是虛驚一場(chǎng)，老板娘去接了孩子，就沒(méi)有人知道我在了，而老師也很后悔，沒(méi)有仔細(xì)找我，媽媽的兩個(gè)眼圈紅紅的'，都腫起來(lái)了，我看了，很心疼。第二天，同學(xué)們都紛紛問(wèn)我怎么回事，我問(wèn)他們是怎么知道的，她們都告訴我你媽媽給我打電話(huà)了啊，我聽(tīng)了，心里一陣酸。

　　是啊，媽媽為了這件事?lián)�心的不得了，這不就是冬天里的一縷陽(yáng)光嗎？

冬天的作文 篇3

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。但我覺(jué)得母愛(ài)更像天上溫暖的太陽(yáng)。

　　——題記

　　母愛(ài)，母愛(ài)·一方帶余溫的圍巾

　　嚴(yán)冬，風(fēng)怒吼著，天氣冷得快要結(jié)冰了。今天媽媽照例要送我上學(xué)。到了校門(mén)口，凜凜的寒風(fēng)刮得更猛烈了，好似咆哮著的一頭野獸。吹在臉上，就像刀在削著我的臉。我的手凍僵了，似一根根胡蘿卜條，我下意識(shí)地搓了搓手。這一幕正好被停下車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)身后看我的媽媽發(fā)現(xiàn)了。她皺了皺眉，開(kāi)始施展她的嘮叨大法，喋喋不休地囑咐著我：“哎喲我的寶貝兒啊，在學(xué)�？梢欢ㄒ�注意保暖，不能只要風(fēng)度不要溫度呀……”媽媽嗔怪著又絮絮叨叨地說(shuō)了句什么，我默不作聲，下了車(chē)剛想往學(xué)校的方向走去，媽媽就叫住了我。她把脖子上的圍巾解下，圍在我頸上，又小心翼翼地把自己的手套脫下，仔仔細(xì)細(xì)地套在我手上。我一頭霧水，沒(méi)弄明白怎么回事，媽媽便摸了摸我的頭，驅(qū)車(chē)遠(yuǎn)去了。我戴著剩余媽媽體溫的圍巾和手套，好像有一陣暖氣包圍全身，一股暖流在心田涌動(dòng)。我心想：“這么冷的天，媽媽沒(méi)有手套和圍巾，得冷成什么樣子？手得凍成紫芽姜吧？風(fēng)也會(huì)直往脖子里頭鉆吧……”想著想著，一顆晶瑩的淚珠打濕了我的眼眶，劃過(guò)臉頰。那存有媽媽余溫的圍巾和手套，是那么溫暖。

　　母愛(ài)，母愛(ài)·一杯溫?zé)岬呐Ｄ?/p>

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”墻上的掛鐘敲了十一下，夜，很深了。我仍在書(shū)桌前奮筆直書(shū)，忙著“上書(shū)山，下題�！�，準(zhǔn)備應(yīng)付第二天的考試。不一會(huì)兒，陣陣倦意向我襲來(lái)，我伸了伸懶腰，甩甩腦袋，竭力讓自己清醒些。在旁邊的媽媽側(cè)著腦袋看著我，布滿(mǎn)血絲的雙眼里溢著慈愛(ài)。她輕輕拉起我的手，對(duì)我說(shuō)：“累了是吧？我去給你暖杯牛奶喝吧。”不大一會(huì)兒，媽媽便雙手捧著一杯冒著縷縷熱氣的牛奶走了進(jìn)來(lái)。我接過(guò)媽媽手中的牛奶，抿了一口，啊，又香又甜，一股熱氣從口腔直奔心田。這不僅僅是牛奶，還包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)呀！我望著媽媽?zhuān)�她頭上不知什么時(shí)候又冒出了幾根銀絲，刺痛著我的.雙眼，也刺痛著我的心，我深深地知道，那白發(fā)因我而起。而手中的杯子，變得像有千斤重，怎么也送不到嘴邊……

　　窗外寒冷的北風(fēng)依舊猛烈地?fù)u撼著樹(shù)枝，溫暖卻涌遍我的全身。戴著媽媽的圍巾和手套，品嘗著媽媽給我熱的牛奶，那叫一個(gè)享受。因?yàn)橛辛藡寢尩年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，這個(gè)冬天，我不再寒冷！

冬天的作文 篇4

　　冬日里的陽(yáng)光，對(duì)于我們是無(wú)盡的綿綿的溫暖，但對(duì)于雪娃娃可能就是一道奪去存在權(quán)的符，陽(yáng)光穿透晶瑩的雪，一點(diǎn)點(diǎn)消融著——雪銷(xiāo)聲匿跡了。

　　還好，我不是雪，不是冰。我愛(ài)陽(yáng)光，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一縷陽(yáng)光——冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有夏日的炙熱，真的很舒服。

　　兩點(diǎn)一線的生活開(kāi)始讓我厭倦，每天我都是低著頭走路。本能性的'出家，轉(zhuǎn)彎，直走，轉(zhuǎn)彎，直走，進(jìn)校。冬日更是這樣，寒風(fēng)凜冽，讓我的頭埋得更低更低。

　　一日中午，我吃過(guò)午飯急匆匆的往學(xué)校趕。忽然發(fā)現(xiàn)路的對(duì)面圍著一群人。手凍僵了，我呵氣，搓手，然后將它們放入一個(gè)冷冰冰的口袋里。冰冷的好奇心還是讓我踱了過(guò)去。原來(lái)是一群紅領(lǐng)巾。怎么，出什么事了嗎？（也許你也會(huì)這么想）我又仔細(xì)看了看，他們圍著一個(gè)淺淺的藍(lán)色的桶——天哪，是垃圾桶。怎么，啥時(shí)候人們對(duì)垃圾桶那么關(guān)注了？小朋友們難道在寫(xiě)真？但干嘛找這么一個(gè)臭氣熏天的地方。

　　這時(shí)從人群里擠出一雙通紅的小手，一聲純真的聲音：“讓一下，我的手臟，小心衣服！”飄入我的耳朵，輕輕敲擊著我的耳膜。一位可愛(ài)的小妹妹帶著微笑擠了出來(lái)。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。

　　我問(wèn)她：“小朋友，你在干什么?”小女孩對(duì)此并不感害羞，眨著水靈靈的大眼告訴我說(shuō)：“我們?cè)谇鍧嵗�圾桶呢！”哦，是這樣。我馬上想到一定是老師指示的。唉，現(xiàn)在不都是這樣嗎！我又伸出手，摩擦，摩擦，可產(chǎn)生的熱量仿佛都在空氣中消失，手變得更加冰冷。我再次低頭，額前的一縷頭發(fā)滑了下來(lái)，“是誰(shuí)讓你們干的？是······”“是我們自己呀！”我慶幸自己沒(méi)把“老師”二字說(shuō)出來(lái)。是他們自己，是嗎，真是這樣？我開(kāi)始懷疑，沒(méi)有原因的懷疑（或者說(shuō)，本能的懷疑）。小妹妹又露出甜蜜的微笑，像一朵開(kāi)在春風(fēng)里的桃花。她接著說(shuō)：“這是我們的社會(huì)活動(dòng)呀。前幾天，我看到路邊的垃圾桶東倒西歪，而且又臟。于是我就發(fā)動(dòng)全班來(lái)做義務(wù)勞動(dòng)。呵呵，原本以為同學(xué)們不愿意，但是我錯(cuò)了，同學(xué)們的熱情值高著呢！”

　　哦，原來(lái)這個(gè)世界不是我想的那樣冷漠，虛偽�？磥�(lái)我也錯(cuò)了，世間還是有溫暖的。也許我們把這一份份的溫暖加起來(lái)能勝過(guò)這冬日里的陽(yáng)光。我的臉上也浮現(xiàn)了笑臉：“那我能為你們做些什么呢？”小妹妹驚奇的看著我，呵呵的笑著：“是的，你能貢獻(xiàn)一包紙巾嗎？”我伸手，伸出泛著紅圈圈的手掏出口袋中的紙巾遞給她。她高興地接了紙巾又加入清潔垃圾桶的隊(duì)伍。

　　我加快了腳步往前走。手開(kāi)始溫暖起來(lái)。我，沒(méi)有必要低著頭！為什么不抬起頭，讓冬日的陽(yáng)光親吻我的臉頰？為什么不把心扉打開(kāi)，讓溫情射進(jìn)來(lái)？我，將改變。我，將昂首挺胸。冬日的陽(yáng)光——最美的禮物。

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