有關(guān)敘事的作文錦集5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　要說風么，要不是狂風、暴風，就是微風、和風。那我告訴你，我們班在刮流行風！嘿，你別不信，你瞧，三陣吹過來了！

　　編編編，變變變

　　女生嗎？當然喜歡比較溫和的游戲，你瞧幾位“女明星”正忙得不可開交了。她們，正在編手鏈呢！我問她們，這有什么好玩的？她們一本正經(jīng)地回答：“這可是高科技！瞧，我們編的多好，我們編的多有耐心��！”我勒個去，這還把高科技給搬上了。先介紹這位創(chuàng)始人：名曰湯成鑫，我的小組長，她可是榮獲幾屆流行風的冠軍超級女王！哈！男生也被編手鏈給吸引了，一到下課這些高俠便忙的不可開交了。算了，讓她們編去吧！

　　轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，贏陀螺

　　一下課，你走在走廊上……媽呀！哪班的學生正在給“瓷磚媽媽”做美容啊，還帶了工具——陀螺！我會帶著滿臉歉意對您說：“這是我們班的學生！”看他們忘我的玩，你在他們旁邊走過，冷不防一個叫聲能把魂給嚇沒了！你瞧他們那眼珠子都給瞪出來了，生怕自己的陀螺唄對手撞的`“滿地找零”�。ā傲恪绷慵�）這讓我想到豬八戒看到美味的food一樣。我想以后值日同學從此再也不用拖地了！

　　我們班每個星期都會刮“多姿多彩”的流行風，也不曉得下個星期會刮啥風！

敘事的作文 篇2

　　記者去一所山區(qū)的學校采訪。問一個叫楊芳的女孩，最喜歡的課是什么。楊芳回答說是美術(shù)。記者想要一張楊芳的畫。當楊芳畫完后給記者看時，記者看到的是許多竹子和大熊貓。但是，竹子是藍色的。記者問她其中的緣故。她說，因為她只有一支藍色的圓珠筆。聽完這個故事，感動從我內(nèi)心涌出。藍色的竹子，只因唯一的藍色圓珠筆。就是因為這個，山區(qū)的孩子們才無法繪出自己心中的夢！很多人知道這件事后，不約而同地寄給楊芳很多彩筆，如此斑斕的顏色。不久，楊芳寄給記者一幅畫：綠油油的竹子，淺綠色的草坪，還有許多絢麗的色彩，甚至她也把大熊貓涂成了彩色的！對我們來說，極其普通的幾支彩筆卻能幫助一個山區(qū)的孩子描繪出自己心中的美麗，編織自己心中的夢想。她心中的繽紛能夠躍然紙上，對她來說，原本是一個遙不可及的夢想！記者說，她說不清楊芳，那些互不相識的人，還有許多其他的.人，是誰在感動著誰。其實，感動存在于人與人之間，交互著，錯雜著，編織起人們共同的夢想。楊芳需要的不僅僅是畫筆，需要畫筆的不僅僅是楊芳。山區(qū)里那么多的孩子，他們心中美麗的夢想有許多，和我們一樣，同太陽一起升起，漫溢著希望。他們不僅想在紙上描繪，還更希望夢想真正的實現(xiàn)！這對于他們來說，可謂是難上加難。楊芳把熊貓畫成彩色的，她只是想告訴別人，她有了彩色的畫筆，她得到了許多人的關(guān)懷！還有許多孩子，只能用石頭在沙地上勾勒自己心中的夢想。我們應(yīng)該在編織自己的夢想同時，為他人帶去一份感動，為他人送去一份關(guān)心，幫助他人完成美麗的夢想！每一個孩子都應(yīng)該有一只彩色的熊貓，不是藍色的竹子，不是沙地上孤獨單調(diào)的線條……

敘事的作文 篇3

　　我在一本書中看到過這樣一句話：上帝在關(guān)閉一扇門的同時，一定會為你打開另一扇門。

　　以前，有兩條小魚，大魚心高氣傲，總想著奔向遠方，小魚則相反，只愿守著一片小湖。有一天他們兩個約定去遠方看一看。它們游了很久很久，到了一段干旱的地方，大魚眼尖，看到旱地過后就是它心心念念的大海，它對小魚說：我們只要越過旱地就可以到大海了。而小魚看了一眼那旱地對大魚說：我們還是別去了吧，沒有水我們會死的。大魚鄙夷的看了眼小魚說：慫，就你沒種！你不去我自己去。說完頭也不回的往前去了。結(jié)果，死在了那片旱地。多年以后，那片旱地被大水灌溉成小河了，小魚從那里通過了。從這個故事可見，堅持有時候會給自己帶來不可預(yù)想的災(zāi)難，而放棄有時也是一種救命寶藥。

　　懂得放棄的人，是靜下心來當一回醫(yī)生，為自己把脈，重新點燃自信的火把，照亮人生中不如意的癥結(jié)，然后分析與之失之交臂的差距，根據(jù)自己自身的特點選定一個目標，努力掌握一門專長，多看一些奮發(fā)的'書籍，開闊視野，蕩滌一下容易浮躁的心靈。

　　不知從何時開始我對學習不感興趣i了，是八年級嗎？好像是。那一陣子我們班的女生也流行彼此之間借一些與課本無關(guān)緊要的書看，每天上課看下課看，回家還會看，幾乎沉醉與里面。剛開始時，我很好奇，為什么他們對這如此癡迷甚至還嘲笑過他們，但又不知從何時開始，我變成了被別人嘲笑的對象。跟著她們一起早晚看。完全將身為學生的職責忘的一干二凈。有人會勸我：“你天天看這有沒有用，不要看了，這有癮的趕緊戒掉，現(xiàn)在不放棄，就完了�！倍�我卻不以為然。直到那一次的月考成績下來，我才知道自己犯了一個多大的錯誤。于是我每天在水深火熱的日子里生活。這種生活一直持續(xù)到同學將那些沒的書放在我面前，我都果斷拒絕。我知道，我放棄成功了。

　　有時候放棄并不代表失敗，不代表軟弱，它是一種精神體現(xiàn)，有些該放棄，而有些是你根本就不能放棄的。如：堅持，努力。

敘事的作文 篇4

　　她叫林小悅，是這學期新轉(zhuǎn)來的。第一眼見到她，印象就不怎么好。她的頭發(fā)亂蓬蓬的，好象從來都沒有梳過，她很瘦小，可是穿著一件很肥大的舊襯衣，顯得特別別扭。

　　老班好象和我過不去，竟然讓這個臟兮兮的女生坐在我旁邊，可是沒辦法，誰叫我是一班之長呢？總得有點愛心吧。

　　林小悅不愛說話，也不和我們來往，每天不是看到她一個人在窗戶邊發(fā)呆，就是躲在操場的一角寫日記，她從不笑也不哭，每次班上的同學欺負她，她理也不理，頭一轉(zhuǎn)又走了。

　　我突然對她感到好奇，總覺得她經(jīng)歷過許多事情，最讓我不解的是，她每天都喜歡望著天空，還默默流著淚。

　　一次偶然的機會，我知道了她的秘密。

　　那天去辦公室找老班，正撞見她在和別人說話，我透過虛掩的門縫，看清了那個人正是林小悅小悅，你要堅強些，你是這是地震中你家唯一的幸存者，我是你姑姑，你爸爸可是在死之前特別交待過我的，要讓你走出這個陰影，你應(yīng)該樂觀一點啊。原來林小悅是個孤兒，是汶川地震中的.幸存者之一，聽完老班的這番話，我陷入了沉思。

　　小悅，我們一起回家吧一放學，我就找到了她，她點了點頭，然后默默的走了，我緊跟在她身后。

　　六月的天氣是多變的，不一會兒就下起了大雨，我們兩個人一起擠在一把傘下，慢悠悠的走著，小悅，你有什么故事嗎？我的一句話首先打破了沉默，她不理我，你如果有什么事，我可以幫你。嗯她簡單的應(yīng)了我一句，星期天你去我家吧，我爸爸媽媽聽說過你，很希望你來。哇她突然大聲哭了起來，我被嚇到了，連忙安慰她。

　　小悅，你到底怎么了，有什么事可以跟我講啊。她還是一個勁的哭，雨點落里來，將她的頭發(fā)都給打濕了。

　　小悅，聽話啊，別哭了，有什么能幫忙的，我一定幫啊。她終天慢慢冷靜下來，我們一起坐在長椅上，她斷斷續(xù)續(xù)的說：你真幸福，你有爸爸媽媽陪著。天哪，我竟然忘了她是孤兒，剛才話正好戳到了她的痛處，唉呀，我這個該死的豬腦袋。

　　我的爸爸媽媽在地震中喪生了，他們是為了我。如果不是因為我，他們也不會死。小悅說完，又哭了起來。我拍著她的背：小悅，其實你的爸爸媽媽還沒有離開你。他們化為一雙隱形的翅膀，時刻陪伴在你左右。有了這雙翅膀，你將會更加堅強，勇敢的面對生活，面對挫折。加油啊，我相信，你一定會有夢想之花開放的一天。小悅停止哭泣，說：恩有了這雙翅膀，我將能一直堅強的走下去，我相信我自己。

　　我倆都給彼此一個微笑，手緊緊的握在了一起

　　常德市漢壽縣崔家橋中學初二：曾帆

敘事的作文 篇5

　　這個星期，我開開心心的走下了樓幫媽媽去買東西，我買了一瓶香油下來，我正在往樓上走的時候，看到了一個老奶奶提了一大袋子的東西彎著腰，弓著身子，好像走不動的.樣子，我看了，我覺得 我應(yīng)該幫幫這一位老太太，于是，我上前去幫老奶奶，我問老奶奶住在幾樓，老奶奶說了一句：“六樓”我徹底被噎住了，我想：要是幫了我還不累死啊，后來一想，老奶奶一個人提那么多東西可不行 啊——！于是，我邊上去幫老奶奶。

　　我進了老奶奶家的樓道，我接過老奶奶的東西，幫老奶奶提東西，老奶奶一直在和我聊天，可我是很累的啊一樓、二樓、三樓……仿佛摟在往下退似的，過了一會們終于走到了，老奶奶很感謝我 ，我也心里美滋滋的，畢竟，我做了一件有意義的事。

　　這一天，我過得很開心，唯一不開心的是，我?guī)屠夏棠蹋�把醬油丟了！

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