一波三折作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一波三折作文，歡迎大家分享。

一波三折作文1

　　有一次，爸爸的一位朋友來(lái)我們家作客，還送給我一個(gè)活力板，我是第一次見(jiàn)，十分好奇和新鮮，便立刻喜歡上了這種運(yùn)動(dòng)。

　　第二天，我扛著活力板，興高采烈地下樓玩。我第一腳踩在活力板上，感到搖搖晃晃的，就知道這不是件容易的事。我便把媽媽喊下來(lái)扶我。我在媽媽幫助下站穩(wěn)，拼命晃動(dòng)后腳，晃了半天，一點(diǎn)也沒(méi)前進(jìn)。我剛想放棄。腦子里立刻發(fā)出警示信號(hào)：不不禁大笑起來(lái)：“哈哈，哈……”我正得意呢，突然“咕咚”一聲從活力板上摔下來(lái)，我摔了個(gè)四腳朝天。唉，沒(méi)辦法，學(xué)這種東西，不行，必須堅(jiān)持下去！終于，我可以前進(jìn)一兩米了。我非常高興。在經(jīng)過(guò)一天的刻苦訓(xùn)練后，我終于可以不用別人扶前進(jìn)很大一段距離了，只是還不熟練。我高興得不得了，有點(diǎn)小成就，尾巴就快翹到天上去了。我付出代價(jià)是不行的。

　　經(jīng)過(guò)多次努力，多次摔倒，我終于能達(dá)到想滑多久就滑多久的地步。但新問(wèn)題又來(lái)了——怎樣上活力板？我平時(shí)都是媽媽扶著我上，自己怎么上呢？“一鼓作氣，學(xué)會(huì)上板”我這樣給自己加油。第一次獨(dú)立上板完全失敗。由于沒(méi)踩好，身體一下子失去平衡，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔在地上�！鞍�喲……”我齜牙咧嘴地站起身來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的腿都被摔麻了，下肢幾乎暫時(shí)性“癱瘓”。

　　我的.“光榮”事跡就不多說(shuō)了。象一句名言一樣：“有耕耘，才有收獲。”我終于學(xué)會(huì)了這種時(shí)尚運(yùn)動(dòng)。不僅如此，我還在小區(qū)帶動(dòng)起了“滑板熱潮”。沒(méi)多久，小區(qū)里的孩子們幾乎人手一個(gè)。我們還舉行了滑板大賽，決出了活力板綜合技術(shù)前三名，美其名曰“三大天王”。那個(gè)光榮的NO。1就是偶哦！

一波三折作文2

　　望著那白色而又布滿(mǎn)孔的采光區(qū)，兩眼無(wú)神的發(fā)呆，抱的球又重又大，直到一聲刺耳的口哨聲，所有人一起將球重重地朝墻面投去，一直不停地循環(huán)著……

　　但……這次似乎非同尋常？

　　一個(gè)球反彈回來(lái)，墜落在地上，這時(shí)四面八方都冒出這幾句半信半疑的驚嘆：“糟糕！”“咋啦？”我用余光看了一眼，3個(gè)人只抱著兩個(gè)球，頓時(shí)查覺(jué)到不對(duì)勁，于是我轉(zhuǎn)過(guò)頭，在地上尋找著蛛絲馬跡，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么可疑現(xiàn)象，直到……有同學(xué)再三騷擾我，我又望著外面。

　　咦！怎么采光區(qū)的頂端，漸漸地，不再平整，為什么？因?yàn)樯厦嬗幸粋�(gè)圓滾滾的——籃球！霎時(shí)，我怔住了，“誰(shuí)投的？這得需要多大力氣��！”那球靜止不動(dòng)，根本沒(méi)有想重新“參加工作”的念頭，原來(lái)激烈的比賽，倒變成了大呼小叫的茶館，教練見(jiàn)勢(shì)不妙，以標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)，便旋轉(zhuǎn)著上去，本以為它會(huì)碰到球然后球會(huì)掉下來(lái)，可是……

　　這球反而沒(méi)碰到另一個(gè)球，而是剛剛好在頂端停下，意味著什么？?jī)蓚�(gè)球都遇難了。

　　這可怎么辦？其他同學(xué)都死死的逮住球，誰(shuí)也沒(méi)有一個(gè)念頭——我來(lái)試試！我也不例外。在燈光下，教練大步邁向了前臺(tái)，從門(mén)縫偷看過(guò)去，手上拿一根形如金箍棒、又長(zhǎng)又細(xì)的桿子，緩慢地跑了過(guò)來(lái)，站在“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。

　　隔得稍遠(yuǎn)，就會(huì)看得更清楚，于是他向后退了幾步，原來(lái)近看的.半圓，變成了遠(yuǎn)看的滿(mǎn)滿(mǎn)的圓。接下來(lái)，瞇著一只眼用桿尾對(duì)準(zhǔn)球，找好后，直立起來(lái)，將桿子向上運(yùn)，使勁去戳一戳球，那個(gè)球，蹦蹦跳跳，墜了下來(lái)，反彈到地上，成功！

　　第一個(gè)球，用剛才墜下來(lái)的球，翻滾到上面，觸碰了露在外面的部分，然后和墻反彈，像賽跑一樣，先后退一步，然后猛沖，這球落在地上，“噔噔”地響，趁它這樣，用手再拍一下，它就彈得很高，接著，一個(gè)“刷”聲，完美！簡(jiǎn)直完美的投進(jìn)籃筐！

　　你說(shuō)這難道不叫一波三折嗎？

一波三折作文3

　　在學(xué)校里人人都想當(dāng)值日學(xué)生，因?yàn)槟菢泳椭挥欣蠋熀痛箨?duì)長(zhǎng)可以管你。而且你還可以扣別人分，很威風(fēng)。

　　可是，就在競(jìng)選值日學(xué)生的那一天我居然生病了。那天過(guò)后我一想起這件事，我就真恨我自己，為什么我的身子那么不爭(zhēng)氣，在那么重要的.日子我居然生病了。要不，沒(méi)準(zhǔn)我還能選上呢？

　　可是就在這幾天，我又有一個(gè)機(jī)會(huì)可以當(dāng)值日學(xué)生，因?yàn)槲覀儼嗟闹等諏W(xué)生多次遲到，還不改�？哿宋覀儼嗪芏喾�。于是老師決定現(xiàn)在要換掉這個(gè)值日生。

　　在周一的下午，老師很不開(kāi)心因?yàn)槟莻�(gè)值日生又扣了我們班一分。老師就用了一整課的時(shí)間重選值日學(xué)生。那節(jié)課老師把那個(gè)同學(xué)好好地訓(xùn)了一下。那一個(gè)人也知道自己錯(cuò)了，于是老師說(shuō)：“你們有誰(shuí)可以在上午7：30之前，下午1：30之前到學(xué)校，誰(shuí)就可以當(dāng)值日學(xué)生。”我心想：上次是因?yàn)樯�病錯(cuò)過(guò)了，這次不能再錯(cuò)過(guò)了。于是我舉起了手。有十個(gè)人舉了手，老師左看右看好像沒(méi)有看到好的人選。當(dāng)老師的目光凝視到我這來(lái)的時(shí)候，說(shuō)：“張峻菁，你可以7：30-1：30之前來(lái)那就你當(dāng)吧！”那時(shí)我心里還美滋滋的。

　　可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒老師又找我談話說(shuō)：“任處號(hào)他知道自己的錯(cuò)誤，并保證他一定會(huì)改的。我想不然我們給他一次機(jī)會(huì)吧！他要是還不改那就你上，行吧？”那時(shí)候有一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，也不能和老師說(shuō)。于是我只好說(shuō)：“那好吧！”在那個(gè)時(shí)候我火熱的心好像一下子被潑了一盆涼水一樣。

　　在那時(shí)我真想讓那個(gè)人再次出錯(cuò)，但我又不想讓班級(jí)扣分，最終，那位同學(xué)因再次遲到而被撤職，我光榮地成為了值日生。真是一波三折呀！

一波三折作文4

　　那一天，天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云，天湛藍(lán)湛藍(lán)的。爸爸的汽車(chē)飛馳在一條海邊的小道上，我們要去徐家浦水庫(kù)燒烤。多么令人期待��！到了那兒，我們好不容易選了個(gè)好地方，周?chē)�全是綠綠的一片。我們看著那片綠瑩瑩的草地，有點(diǎn)不忍心破壞這么優(yōu)美的環(huán)境，糾結(jié)了好半天，才商量盡量搞得干凈一點(diǎn)。爸爸生起了火，我們準(zhǔn)備一展手藝。這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開(kāi)來(lái)一輛汽車(chē)，是這里的工作人員，他們說(shuō)這里不能燒烤，請(qǐng)我們?nèi)ネ饷娴暮＿�。我們只好滅了火，轉(zhuǎn)移陣地，去海邊。

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于找到了一塊空地，我們又開(kāi)始忙活起來(lái)。兩個(gè)爸爸好不容易把碳燒紅了，因?yàn)楹＿咃L(fēng)大，不容易點(diǎn)火�？粗�火苗往上竄，我開(kāi)始一展廚藝了。先來(lái)幾串牛肉串！我一邊哼著小調(diào)，一邊給牛肉串澆油，并且熟練地把牛肉串翻來(lái)翻去。可以撒孜然粉了，我把孜然粉瓶子舉到半空中，如同天女散花般把粉撒下去。“烤好了，香噴噴的牛肉串，誰(shuí)要呀？”

　　“我三串！”

　　“我兩串！”

　　“我四串！”

　　“我一串！”

　　大家的叫聲此起彼伏，像旁邊的潮水，一潮高過(guò)一潮。

　　“好吃！”“真好吃！”“比街上賣(mài)的新疆牛肉串還好吃！”我的手藝得到大家的認(rèn)可。我的心像天上的'一朵白云，飄飄悠悠！

　　這時(shí)，我抬頭看到不遠(yuǎn)處的大風(fēng)車(chē)，這一路，海邊分布著許多的大風(fēng)車(chē)。雪白的大風(fēng)車(chē)在風(fēng)中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。它今天看起來(lái)非常悠閑，似乎也在夸獎(jiǎng)我的手藝呢！聽(tīng)說(shuō)這些風(fēng)車(chē)的作用可大哩，它們轉(zhuǎn)一圈就能產(chǎn)生三度電。我想：大風(fēng)車(chē)一天可以轉(zhuǎn)幾圈呀？那能產(chǎn)生多少點(diǎn)呀？它真是環(huán)保的創(chuàng)造能源高手！旁邊的潮水不斷地涌上來(lái)，發(fā)出“嘩，嘩，嘩”的聲音，好像在對(duì)我說(shuō)：“好香呀！讓我也嘗一嘗！”

　　幸福的時(shí)光總是短暫的，我們?nèi)嘀鴪A鼓鼓的肚子，收工回家了。潮水漸漸退下了，似乎也在和我們告別。

一波三折作文5

　　這個(gè)周末，禁不住我苦苦的哀求，爸爸媽媽同意帶我去印象城抓娃娃。

　　我歡天喜地地?fù)Q好游戲幣，在一排娃娃機(jī)面前尋找自己喜歡的娃娃�？纯催@個(gè)小黃人，憨態(tài)可掬；看看那個(gè)小豬佩奇，可愛(ài)至極；再看看那個(gè)……哎呀，真是讓我眼花繚亂。還沒(méi)開(kāi)始抓，我已無(wú)限憧憬——要是每個(gè)娃娃機(jī)里的娃娃都能抓到一個(gè)，我以后睡覺(jué)都能笑醒��！

　　掂了掂手心里的一大把游戲幣，我仿佛看到這些游戲幣已變成了毛茸茸、軟綿綿的娃娃，撓得我心里癢癢的�！熬蛷牡谝慌_(tái)機(jī)器開(kāi)始吧�！薄班浴�，游戲幣塞了進(jìn)去，我的心也隨之怦怦直跳。可是一連抓了5、6次，每次眼看著可愛(ài)的娃娃就要抓到手了，機(jī)器卻好像與我作對(duì)似的，“爪子”一松，娃娃掉回了“娃娃堆”。唉，留我獨(dú)自一聲嘆息。

　　“好吧，最后再來(lái)一次�！蔽医o自己鼓了鼓氣，掏出口袋里僅剩的.兩個(gè)游戲幣，小心翼翼地投了進(jìn)去，心里暗暗祈禱：幸運(yùn)之神，請(qǐng)眷顧我一次吧，就一次！我搓了搓雙手，又在嘴巴邊呵了呵氣，好像運(yùn)動(dòng)員上戰(zhàn)場(chǎng)一般。這是第八臺(tái)機(jī)器，我彎腰左邊瞧瞧，又轉(zhuǎn)到右邊看看，輕輕地來(lái)回?fù)軇?dòng)手柄，調(diào)整了半天。最后我深呼一口氣，使出洪荒之力，用勁按下了按鈕，隨即死死盯住“爪子”，屏息凝視。三根“手指”居然抓住了我心心念念的“小豬佩奇”。瞬間，我全身的血液仿佛都集中在手上。我在心里默念：“不要掉啊，千萬(wàn)不要掉��！”這臺(tái)機(jī)器似乎聽(tīng)懂了我的呼喚，“啪”的一聲，將“小豬佩奇”賜給了我。

　　我欣喜地蹲下去，一把抓起佩奇，飛奔著跟上了早已想回家的爸爸媽媽。

一波三折作文6

　　我最近迷上了國(guó)際象棋，于是，媽媽給我報(bào)名參加了國(guó)際象棋興趣班。

　　報(bào)名第二天，鄭老師告訴我，今年的國(guó)際象棋全國(guó)賽要在廈門(mén)舉行，問(wèn)我參不參加，我覺(jué)得就是去見(jiàn)見(jiàn)世面，交交朋友罷了，所以答應(yīng)了。

　　轉(zhuǎn)眼之間，我學(xué)棋一個(gè)月了，為了備戰(zhàn)全國(guó)賽，我們俱樂(lè)部提前舉辦了一場(chǎng)熱身賽。在比賽前夕，鄭老師特意讓我去他家，給我講了一大堆小知識(shí)，我看得出來(lái)，他對(duì)我在熱身賽奪冠抱有很大期望，這讓我感覺(jué)背上了心理包袱：如果拿不了第一名，我就沒(méi)有價(jià)值了。

　　比賽終于開(kāi)始了，我一開(kāi)始還很放松，但當(dāng)我看到桌子上那明晃晃的獎(jiǎng)牌時(shí)，我又緊張起來(lái)。

　　不過(guò)，第一輪進(jìn)行的還挺順利，當(dāng)我成功將死對(duì)方時(shí)，我那顆懸著的心稍稍降了一點(diǎn)兒。我到休息處想和家人分享勝利的喜悅，卻發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有一個(gè)在場(chǎng)。雖然家長(zhǎng)不在，但我結(jié)交了一個(gè)新朋友，每輪休息時(shí)他都和我一起玩兒。他還喜歡叫我“王牌”，這感覺(jué)不錯(cuò)。

　　剩下四輪我也都獲得了勝利，贏下最后一輪時(shí)，我高興得差點(diǎn)叫起來(lái)。但當(dāng)鄭老師告訴我，全勝的選手有兩名，要靠計(jì)算小分決出最后的勝負(fù)，我的小分可能沒(méi)有另一個(gè)人高時(shí)，我的高興勁兒全沒(méi)了。我根本沒(méi)想到會(huì)有別的'結(jié)果，所以一直在報(bào)怨。

　　頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始了，奇怪！主持人竟然宣布我是冠軍！當(dāng)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品全捧在手中時(shí)，帶給我的不僅有喜悅，還有緊張，生怕結(jié)果出錯(cuò)，獎(jiǎng)牌還沒(méi)戴夠就被摘掉。還好，實(shí)際上我的小分更高，我確實(shí)是冠軍！走出賽場(chǎng)，我興奮得一下子就蹦了三尺高！

一波三折作文7

　　暑假末，爸爸在網(wǎng)上幫我買(mǎi)了一套《白話資治通鑒》，整整六本！雖然體積稍微大了點(diǎn)，可竟然花了十天功夫才到家。咋回事？讓我慢慢告訴你。

　　訂貨的第三天，書(shū)就第一次到家了。爸爸下去拿書(shū)，去時(shí)是兩手空空，回來(lái)還是一樣。我問(wèn)爸爸怎么回事，回答令我十分驚訝：快遞包裹竟然破了！按快遞公司的規(guī)定，不能簽收，那個(gè)送貨的只是來(lái)通知一下的。我是有點(diǎn)惱火，破了就破了嘛，照樣給好了，反正我不介意。這只是我個(gè)人觀點(diǎn)，爸媽的意思我還不知道。

　　第二次到貨了，表面上包裹完完整整，不僅沒(méi)缺胳膊少腿，還五官端正，可里面就大有玄機(jī)了。我拆開(kāi)包裹，拿起一本書(shū)翻了幾頁(yè)，放回去之后猛然發(fā)現(xiàn)了個(gè)大問(wèn)題：怎么六本書(shū)一下子變成了五本書(shū)�。课依锢锿馔夥�了一遍包裹，可那本和我玩失蹤的書(shū)楞是不出來(lái)。爸爸急忙上網(wǎng)詢(xún)問(wèn)，最后得到的答復(fù)就是：包裝失誤，請(qǐng)寄回。沒(méi)辦法，只好自己花錢(qián)在寄回去了。

　　開(kāi)學(xué)那天晚上，我回到家，開(kāi)到爸媽一臉沮喪的坐在沙發(fā)上。“怎么回事？”我嘴上雖然這樣問(wèn)，可已經(jīng)知道一定是和包裹有關(guān)系的事情。只見(jiàn)媽媽努了努嘴，指向墻角，順著望去，果然是個(gè)快遞郵件�？山o我的不是驚喜，而是驚怒。包裹完好，六本齊全，哪還會(huì)出錯(cuò)？那個(gè)坑爹的.賣(mài)家，竟然可以搞出兩本第一卷。在網(wǎng)上，賣(mài)家低聲下氣的求爸爸不要給差評(píng)。真的，俗話說(shuō)得好：“事不過(guò)三�！比绻�再出錯(cuò)，我一定會(huì)在評(píng)價(jià)上罵得他狗血淋頭。

　　終于，終于，上天保佑，總算是徹徹底底的完完整整到貨了。過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，搞得我是元?dú)獯髠�，精神恍惚。唯一給我的安慰就是賣(mài)家給了一百元的現(xiàn)金返還。唉，才知道原來(lái)快遞也會(huì)發(fā)海嘯。

一波三折作文8

　　中秋節(jié)快到了，我日思夜想，計(jì)劃出去玩一玩，可是節(jié)日里車(chē)多人多，爸爸媽媽有點(diǎn)犯愁，提出宅在家里看看電視。咋辦？我決定自己安排出行計(jì)劃，帶領(lǐng)爸爸媽媽開(kāi)始一段愉快的旅程。

　　我點(diǎn)開(kāi)萬(wàn)能的百度，搜索最適合小長(zhǎng)假的旅游景點(diǎn)，各種推薦讓我眼花繚亂，世界那么大，想去的地方還真不少咧！可惜只有三天假，還是去去省內(nèi)平江的石牛寨吧，玩一玩驚險(xiǎn)刺激的玻璃天橋！想法得到了爸爸媽媽的同意，我開(kāi)始了燒腦時(shí)間，在平江住一夜，如何用最優(yōu)惠的價(jià)格定到最好的酒店，離景點(diǎn)的距離又不能太遠(yuǎn)，凡事要想得周全才行。經(jīng)過(guò)我在網(wǎng)上的刻苦搜索，一家名為石牛寨的酒店進(jìn)入我的眼簾，200元每晚，24小時(shí)提供熱水，離景點(diǎn)只需5分鐘的車(chē)程，這些條件基本符合我的考慮，沒(méi)有猶豫，我當(dāng)即在網(wǎng)上預(yù)訂好房間。萬(wàn)事俱備只欠出發(fā)啦！

　　節(jié)日的第一天，我們一家十點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，根據(jù)我事前查找的路線，全程只需兩個(gè)半小時(shí)，預(yù)計(jì)趕到目的地吃午飯。于是，我打開(kāi)路線導(dǎo)航，搜索“石牛寨”，在我的“正確”指導(dǎo)下，爸爸“順利”地將車(chē)開(kāi)到了高速出口收費(fèi)站，想想即將開(kāi)始的游玩，我興奮不已，忍不住問(wèn)收費(fèi)的阿姨，石牛寨玻璃橋還有多遠(yuǎn)？只聽(tīng)見(jiàn)阿姨漫不經(jīng)心地說(shuō)：“這是瀏陽(yáng)的石牛寨，你們要去的是平江的石牛寨吧！”天吶！此“石牛寨”非彼“石牛寨”！我導(dǎo)航的目的地沒(méi)有寫(xiě)清楚哪個(gè)“石牛寨”，“南轅北轍”的故事就這么發(fā)生在我的.身上！看著爸爸媽媽一臉的無(wú)奈，我感到好愧疚，功課沒(méi)做好，擺了個(gè)大烏龍！

　　既來(lái)之則安之，我提議就在瀏陽(yáng)的石牛寨吃個(gè)中飯，瀏陽(yáng)菜聽(tīng)說(shuō)很美味，也算是此行的一個(gè)安排吧！對(duì)于我的提議，爸爸媽媽很是贊同，于是，我導(dǎo)致的這個(gè)小尷尬就在可口的飯菜中化解啰！

　　又經(jīng)過(guò)三小時(shí)的行程，我們終于到了目的地——平江“石牛寨”。天色已晚，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到山峰間橫跨的玻璃橋，威武大氣，讓人感到，雖然歷經(jīng)波折，但明天的征服仍然讓人興奮，此行仍然讓人開(kāi)心！

一波三折作文9

　　昨天是張老師的生日，大家都秘密地舉行了一次活動(dòng)。

　　在老師生日的前一天，大家正急急地想，怎樣給張老師一個(gè)驚喜。這時(shí)，我們班的“張導(dǎo)”想出了一個(gè)好點(diǎn)子，她想讓帶錢(qián)的同學(xué)捐一些出來(lái)，給老師買(mǎi)蛋糕。

　　我看了看書(shū)包，本以為有幾無(wú)，沒(méi)想到身無(wú)分文。哎，這項(xiàng)活動(dòng)不能參加了。

　　接著，“張導(dǎo)”拿出一個(gè)漂流瓶，里面有一小條一小條的紙用鐵環(huán)卡住。她給每人發(fā)了一小條。

　　我想，“張嘉祺還挺厲害，什么“招”都能想出來(lái)。要是別的班，肯定不會(huì)搞生日會(huì)。”

　　“張導(dǎo)”說(shuō)：“大家每一個(gè)在紙條上寫(xiě)下對(duì)張老師的祝福，然后還給我！”同學(xué)們趕緊寫(xiě)，有的人還出去把風(fēng)。

　　“平安”的一天過(guò)去了，可是第二天的生日會(huì)就有一點(diǎn)掃興了。

　　第一折，“風(fēng)太大了，打火機(jī)打不起來(lái)了！”張導(dǎo)急急地說(shuō)�！八懔耍�一會(huì)兒再去借吧，反正中午才開(kāi)始。”

　　過(guò)了一上午。

　　第二折，我問(wèn)張嘉祺：“蛋糕呢，怎么還不開(kāi)始？”她說(shuō)：“黃晨舟告了密，我把蛋糕送到老師辦公室，不辦生日會(huì)了�！�

　　“白準(zhǔn)備了�！蔽倚睦锵氲健�

　　第三折，“你們快準(zhǔn)備，張老師要來(lái)了！”看門(mén)的同學(xué)說(shuō)。然后我們一五一十地說(shuō)了不辦生日會(huì)及不辦的'原因。這時(shí)，他說(shuō)：“張老師還沒(méi)去辦公室，快把蛋糕拿來(lái)重新辦呀！”

　　可以呀，我們大家又行動(dòng)了起來(lái)，音樂(lè)準(zhǔn)備好了，紀(jì)燈片也準(zhǔn)備好了，黑板也畫(huà)好了�？梢粋�(gè)不好的消息傳到我們的耳朵里。徐旗說(shuō)教師不喜歡這樣子，可老師又已經(jīng)在樓下了，“張導(dǎo)”又慌又氣，一下子反蛋糕摔在地上了。

　　蠟燭沒(méi)點(diǎn)起來(lái)，蛋糕沒(méi)了，但我們用老的慶祝方式（注）很開(kāi)心地過(guò)了中午。張老師拿出錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，又把課換了一下，結(jié)果。

　　這時(shí)一位神秘人物來(lái)了，那就是我們的彭老師。彭老師昨天生日，他現(xiàn)在教一年級(jí)。張老師和彭老師又玩了起來(lái)，臉上粘滿(mǎn)了奶油。

　　在大家的笑聲中，我們結(jié)束了生日會(huì)。

一波三折作文10

　　老陳磨了好長(zhǎng)一段時(shí)間，終于調(diào)位置了，暗暗竊喜可以擺脫同桌了。

　　老陳打開(kāi)電腦，即將給我們展示新的座位表，我的心在跳動(dòng)（之前就和老陳打過(guò)招呼，想和一個(gè)理科比較強(qiáng)的同學(xué)坐，希望借此提高自己的成績(jī)）�？墒峭队昂孟裨诤臀铱赐嫘λ频�，竟然卡住不動(dòng)了，我的眼睛瞪得大大的，死死的盯著屏幕，好想立馬看到座位表。屏幕跳動(dòng)了一下，可出現(xiàn)的并不是座位表，而是老陳電腦那枯燥無(wú)味的桌面。接著老陳就開(kāi)始吹他為了弄這個(gè)座位表是多么的辛苦，并不急不緩的打開(kāi)了我的電腦，D盤(pán)，高一（2）班，成績(jī)表。啊，什么？成績(jī)表？不是座位表嗎？我呆了。只聽(tīng)耳邊響起了那依舊平穩(wěn)的聲音“我們先把上次段考的成績(jī)總結(jié)一下，這個(gè)……，那個(gè)……”不知過(guò)了多久我才聽(tīng)到了關(guān)鍵詞“座位表”。

　　“后退”、“座位表1”我終于看到了期盼以久的座位表了，什么，我怎么會(huì)還和原來(lái)的同桌坐？我的神啊，苦苦等待了那么長(zhǎng)時(shí)間，竟然等來(lái)了這個(gè)結(jié)果。我慢慢地拿下了早已戴上的眼鏡，緩緩地將它放到眼睛盒里，剛要盒上蓋子，耳邊又傳來(lái)那讓我心臟跳動(dòng)的聲音“看得怎么樣了，但這是我一開(kāi)始定的`計(jì)劃，可我后來(lái)斟酌再三，又重新調(diào)整了一下�！闭f(shuō)完，他有打開(kāi)了另一個(gè)文件“座位表2”這又讓我充滿(mǎn)了希望。啊哈，果然如我所愿，我看到了我的新同桌是現(xiàn)在班級(jí)里的一號(hào)，這不禁讓我高興不已�？晌矣滞�了望老陳的眼睛，防止這又不是最新的座位表。還好，從他那銅鈴似的眼球中可以看出這是真的。

　　開(kāi)始調(diào)位置了，即將和我坐的一號(hào)突然站了起來(lái)，跑到了老陳那里，只見(jiàn)老陳直搖頭，還喊著“明天說(shuō)，明天說(shuō)”“難道他不想和我坐？”我心里發(fā)起了牢騷。果然，他剛把桌子搬到我這里就唉聲嘆氣地對(duì)我說(shuō)“怎么和你坐了？我想和王坐�！边@可太讓我受傷了，可我是要強(qiáng)的人，只得表面上笑了笑“你運(yùn)氣不好！”

　　就這樣原本是一件讓我高興的事，卻一波三折，最后弄了一個(gè)不愉快結(jié)束，這是郁悶死我了！

一波三折作文11

　　今天是生物實(shí)驗(yàn)操作考試的時(shí)間。隨著時(shí)間的推移，離我們進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)間越來(lái)越近，我們的心情也越來(lái)越緊張，站在操場(chǎng)上候考的我手心上出滿(mǎn)了?汗,額頭也開(kāi)始冒汗，心里嘀咕到：“等會(huì)抽到最難的怎么辦？會(huì)不會(huì)考砸？考砸了怎么辦？”周?chē)�還有同學(xué)“惡語(yǔ)相逼”：“你等會(huì)抽到最難的題目，今天就別回家了吧！”聽(tīng)了同學(xué)的話，我更不安了。對(duì)��！要是我抽到最難的，可不只是我一個(gè)人做，還會(huì)連累組員啊，心頭的焦慮不禁又加深了一層。

　　看著周?chē)�的同學(xué)們都鬧著，笑著，我深嘆了一口氣，試圖和旁邊的同學(xué)聊天來(lái)放松放松，果真平靜了些許。而等待的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，終于輪到我們了，我看著拿著撲克牌來(lái)抽簽的老師越走越近，心里的緊張使我的手心濕透了，我閉上了眼，迅速抽了一張，遞給我的隊(duì)友要他們看，耳邊傳來(lái)一陣尖叫。

　　“嗯？沒(méi)有抽到好的嗎？完了！”我的心里這么想著，帶著疑惑和擔(dān)心我睜開(kāi)了眼，突然，一個(gè)紅色的“5”字映入了我的眼簾，喜慶的顏色，最容易的考試。隊(duì)友們開(kāi)始夸我手氣好，我也開(kāi)心了一瞬間，但當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)心里的緊張又來(lái)了，填卡，選材料，操作……這一切都在有序進(jìn)行著，我松了一口氣。

　　一時(shí)的恍惚讓我的手抖了那么一下，完了！我睜大眼睛，水倒多了！眼睛瞟了一眼監(jiān)考老師，似乎沒(méi)有注意到我，我立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度把紙換掉，心里暗道一句：還是要集中注意！接下來(lái)，又是那么完美。

　　當(dāng)監(jiān)考老師問(wèn)我預(yù)測(cè)結(jié)論時(shí)，高度緊張的'我一時(shí)忘記了先前背的一切，看著老師投來(lái)的目光，我嚇出一身冷汗，呆了好一會(huì)兒，才想起先前背的結(jié)論，流利地說(shuō)了出來(lái)，大呼一口氣，飛快地跑出考場(chǎng)。

　　離開(kāi)的途中不禁暗暗想到：這次實(shí)驗(yàn)操作考試真是一波三折啊，而這一波三折的原因，正是因?yàn)槲移綍r(shí)的不努力，讓我對(duì)這次考試不熟練，連最容易的考試也沒(méi)做到最好。以后，要吸取這次教訓(xùn)，好好努力學(xué)習(xí)，可千萬(wàn)不能再這樣了。

一波三折作文12

　　今天，我來(lái)介紹一一副繪畫(huà)作品鞋子！用了一節(jié)課的時(shí)間完成它。

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響起，這節(jié)課是美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)一個(gè)隨身物品寫(xiě)生。我畫(huà)了一雙鞋子，一共用了四步。

　　第一步，畫(huà)鞋底。

　　先用鉛筆在紙上輕輕地固定好鞋尖和后跟的位置，然后按照鞋底的曲線，仔細(xì)的畫(huà)出鞋底輪廓。哎喲，誰(shuí)在撞我啊！怒火中燒，緊鎖眉頭，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)旁邊的同學(xué)都在畫(huà)畫(huà)，并沒(méi)有異常。我只好用橡皮擦掉，接著畫(huà)畫(huà)，同時(shí)仔細(xì)觀察鞋底的厚度和長(zhǎng)度的比例，畫(huà)好鞋后跟的輪廓，再按照鞋底曲線畫(huà)好整個(gè)鞋底。

　　第二步，畫(huà)鞋幫。

　　這一步就比較簡(jiǎn)單了，沿著后跟出發(fā)，把外形畫(huà)好，再畫(huà)一個(gè)凹進(jìn)去的鞋洞，在連上鞋尖就好了，不過(guò)還要畫(huà)出側(cè)面效果，所以要在那個(gè)鞋洞外面再畫(huà)一條彎曲的線，體現(xiàn)出鞋子的特點(diǎn)。

　　第三步，畫(huà)花紋。

　　鞋子上的.花紋可能是有點(diǎn)難畫(huà)的，我先在后跟上畫(huà)一個(gè)小山一樣的圖案，外面再套一個(gè)大山，圓環(huán)部分要畫(huà)寬一點(diǎn)，兩邊修飾一些小點(diǎn)，使它看起來(lái)更真實(shí)。

　　第四步，畫(huà)鞋帶。

　　這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)最難了，尤其是那些縱橫交錯(cuò)的帶子，總是找不到能夠入手的地方，結(jié)果老是出錯(cuò)，連一塊橡皮都快擦完了，不信你接著往后看。

　　哎呀，我放下筆，邊擦邊嘀咕著，到底怎么畫(huà)�。孔ザ鷵先�的，就像熱鍋上的螞蟻了，滿(mǎn)腦袋都是鞋帶。突然，我靈光一閃，還是看看旁邊同學(xué)怎么畫(huà)吧，哦？原來(lái)是這樣畫(huà)的，真是心有靈犀一點(diǎn)通，先畫(huà)一根往左下角的帶子，接上一根朝右下角的帶子，就這樣左來(lái)右去的，綁在一起的鞋帶子，終于畫(huà)好了。

　　剛畫(huà)好一只鞋子，下課鈴就響了，哎！放學(xué)回家畫(huà)吧！

一波三折作文13

　　我對(duì)星座原本就很感興趣，在聽(tīng)完老師介紹《星空》后更加好奇，內(nèi)心如一顆跳跳球，上躥下跳的。無(wú)論如何，我一定要看到這本書(shū)。

　　星期五一放學(xué)，我并沒(méi)有跟往常一樣回家，而是飛似的跑到爸爸的單位。找到爸爸，懇求地說(shuō)：“爸！商量個(gè)事唄！”“什么事？說(shuō)吧！”爸爸爽快地說(shuō)�！澳懿荒堋�…給我買(mǎi)一本……叫做《星空》的書(shū)啊？”“不行！”我的話音還沒(méi)落下，爸爸就一口拒絕，“連自己該讀的書(shū)還沒(méi)讀好，還要讀課外書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)爸爸這口氣，就知道要爸爸同意是不容易的，可我抵擋不住這本書(shū)巨大的誘惑力，又不死心地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，老師說(shuō)要多讀課外書(shū)的，這樣才能長(zhǎng)知識(shí)。你不給我買(mǎi)，我怎么長(zhǎng)知識(shí)��！”我拿老師當(dāng)擋箭牌，希望爸爸快點(diǎn)同意，但是爸爸還是不答應(yīng)：“你以為錢(qián)都是大風(fēng)刮來(lái)的'，今天買(mǎi)這明天買(mǎi)那的……”可我是左耳進(jìn)右耳出，根本聽(tīng)不進(jìn)去。在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)第二天陪我去買(mǎi)書(shū)了。我如獲至寶，興奮極了。

　　第二天，我們?cè)缭绲厝ボ?chē)站等著，就怕錯(cuò)過(guò)了第一班車(chē)�？商焖悴蝗缛怂�，剛要上車(chē)，爸爸的手機(jī)鈴就響了，他跟那頭的人說(shuō)了幾句，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“公司有點(diǎn)事，你自己去吧！”說(shuō)著，就轉(zhuǎn)身走了。我沮喪極了，可又能怎么辦呢？誰(shuí)讓我這么癡迷這本書(shū)呢？只能自己去了。

　　終于到了鄞州書(shū)城，趕忙進(jìn)去找書(shū)。在服務(wù)員的引導(dǎo)下很快就找到了，迫不及待地想一睹芳容，可有一層塑料薄膜包著�；蛟S正因如此，才更具魔力。不管了，先買(mǎi)回家吧。走到收銀臺(tái)，正要付錢(qián)時(shí)才發(fā)現(xiàn)爸爸走得匆忙，忘了給錢(qián)。

　　《星空》啊《星空》，想要得到你真的不是一件容易的事，但你等著，我一定會(huì)回來(lái)的！

一波三折作文14

　　今天，夏日炎炎，太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，黑色的小狗正吐著舌頭，它就是我的小狗黑仔。它的身上總是搞得臟兮兮的.，今天也不例外，我便想給它洗個(gè)澡。

　　首先得抓住黑仔，這可不是件容易的事情。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，可它似乎知道我圖謀不軌，連忙跑開(kāi)了。我又追了過(guò)去，可它機(jī)靈得很，躲過(guò)了我的重重追捕。這時(shí)，路邊的樹(shù)葉嘩啦啦地響著，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我惱羞成怒，吼了黑仔一聲，它一下子愣住了。機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)，我連忙沖上去抱起了它。

　　準(zhǔn)備給它洗澡了，我抱著它來(lái)到了河邊，用力一扔，只聽(tīng)嘩啦一聲，黑仔一下子沉入水中，瞬間，它又浮出水面，嗚嗚地叫著，似乎在抗議我的粗暴，并開(kāi)始乘機(jī)往岸上逃竄，我一把抓住了它，用力按住它，慢慢地往它身上潑水。黑仔見(jiàn)逃離無(wú)望，四只腳拼命掙扎，水珠立刻四濺，一下子打濕了我的衣服。黑仔乘亂狼狽不堪地從我手底下鉆走，我眼疾手快，飛快地又把它拉了回來(lái)，重新按入水中。這回，我拿起刷子，開(kāi)始給它刷身上的臟東西。這可不是件容易的事情。黑仔的毛非常凌亂，身上的污漬五花八門(mén)，時(shí)間長(zhǎng)久了，有些污漬竟粘在了長(zhǎng)毛上。我拿起刷子用力地刷起來(lái)，可收效甚微，只好讓肥皂登場(chǎng)了。我抓起肥皂飛快地在黑仔身上來(lái)回移動(dòng)著，然后拿起刷子狠狠地刷了起來(lái)，污垢?jìng)冋屑懿蛔�，紛紛隨著水珠往下滴，我又向黑仔身上連續(xù)潑水，終于變得干凈多了。這時(shí)，黑仔站立起來(lái)，用力地抖動(dòng)了幾下，細(xì)細(xì)的水珠飛在空中，陽(yáng)光下閃著七彩的光，身上的黑毛一下子也柔順了不少。

　　看著渾身發(fā)亮的黑仔，我不禁想起一分耕耘，一分收獲這句話。是呀，只要努力去做，再難的事總會(huì)取得成功。

一波三折作文15

　　就在今天上午，語(yǔ)文老師笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“今天下午我們第一次語(yǔ)文測(cè)試，大家好好考呀，好讓我看看你們的實(shí)力！”聽(tīng)到了這個(gè)消息的同學(xué)們一齊唉聲嘆氣道：“哎！這就考試了，我還沒(méi)復(fù)習(xí)呢！”后來(lái)，我們又央求道：“老師，能不能延后幾天呢，好讓我們復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)�！崩蠋熣f(shuō)；“好吧，那就下周一吧！”同學(xué)們聽(tīng)了都高興的不得了，連忙說(shuō)：“語(yǔ)文老師最好了�！�

　　為了給我老師留下一個(gè)好印象，我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始復(fù)習(xí)，一直復(fù)習(xí)到晚上十點(diǎn)才肯睡覺(jué)。但就在這兩天，我感覺(jué)我的身體特別沉重，眼上也爬上了一層淡淡的黑眼圈�？删驮谛瞧谖宓南挛纾�有一個(gè)同學(xué)興高采烈地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)下周語(yǔ)文測(cè)試要取消了，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師好像要出去學(xué)習(xí)去�！甭�(tīng)到這個(gè)消息的同學(xué)們都一一齊歡呼雀躍起來(lái)，有的還甚至擁抱在了一起，只有我和小部分的同學(xué)還在家里堅(jiān)持復(fù)習(xí)和做題，生怕星期一老師突然回來(lái)給我們測(cè)試。要是真在星期一回來(lái)的話前幾天復(fù)習(xí)的那一點(diǎn)點(diǎn)皮毛怎么說(shuō)也考不上八十來(lái)分吧！

　　到了星期一，老師規(guī)定要考試的那天到了，同學(xué)們那閑散的心都繃緊了起來(lái)了，好像感覺(jué)不考試的消息不靠譜，不可信！果然在上午第一節(jié)課的.語(yǔ)文課上，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們心想：這節(jié)課難道上數(shù)學(xué)？剛好上課鈴響了起來(lái)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”數(shù)學(xué)老師詭異的笑了笑，說(shuō)道：“你們的語(yǔ)文老師出去學(xué)習(xí)了，所以來(lái)不了，但在昨天語(yǔ)文老師說(shuō)了，她和同學(xué)們說(shuō)好在星期一的時(shí)候語(yǔ)文測(cè)試，雖然語(yǔ)文老師不在，但你們的語(yǔ)文老師就把這個(gè)重任托付給了我�！甭�(tīng)了老師的話，大部分的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻一樣，趕忙翻開(kāi)書(shū)心想：能復(fù)習(xí)一點(diǎn)是一點(diǎn)，但是為時(shí)已晚，測(cè)試也開(kāi)始了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，試卷收了起來(lái)。同學(xué)們的神情五花八門(mén)，什么樣的都有，而我卻是一臉平淡的樣子，特別的自信，因?yàn)槲覉?jiān)持復(fù)習(xí)了。

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