原來(lái)我沒(méi)懂作文精選15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的原來(lái)我沒(méi)懂作文，歡迎大家分享。
原來(lái)我沒(méi)懂作文1
和熙的春風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，好是一道明亮的光，透過(guò)我的心靈，探索著過(guò)去的一切，我迷迷糊糊的記得，去年的春風(fēng)并不如此時(shí)的溫暖。
河邊種著一棵棵高大的柳樹(shù)，她的頭發(fā)被清風(fēng)吹拂的，吹拂著，在空中大膽的構(gòu)思，作畫(huà)。我獨(dú)自一人坐在河邊，朋友在不遠(yuǎn)處歡聲笑語(yǔ)，卻無(wú)法如光一般看透我的.心。就在不久前的教室里，一陣響亮的鈴聲擾亂了我做題的思路，就這樣毀了我的成績(jī)。
我并不害怕，甚至有一絲慶幸——終于解放了�？苫氐郊�，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的質(zhì)問(wèn)，我才知道這件事是那么恐怖。
我垂著頭，回想著媽媽的一言一語(yǔ)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我最要好的朋友一直在角落看著我，考試成績(jī)優(yōu)異的她同樣愁眉苦臉，不知在思考著什么。
她突然起身，朝我途步走來(lái)，那緩慢的腳步，卻有一種堅(jiān)定的情感。
“別難過(guò)了，不是還有一次嘛！”她扶著我的肩膀。
她的語(yǔ)調(diào)還是那么天真歡快，卻暗藏著一絲憂(yōu)傷，就像柳樹(shù)的葉還是那么自由自在，卻少了一份快活。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，挺起身，與她四目相對(duì)，那團(tuán)剛剛?cè)计鸬幕鹈缬趾鋈槐幌缌�。我“哦”了一聲，又垂下了頭。
“快起來(lái)啦，我們一起去玩！”她拉起我的手，她還是我的玩伴，卻會(huì)和我分擔(dān)憂(yōu)愁，共度困難。以前，她也是我的玩伴，卻也只是我的玩伴。
她帶著我，融入了集體，而我，又陷入了沉思。
六年的光陰匆匆逝去，我卻在這最后時(shí)刻才明白友情不只是一個(gè)玩伴。原來(lái)，我沒(méi)懂……
原來(lái)我沒(méi)懂作文2
魚(yú)缸不懂魚(yú)的逍遙，卻緊緊將它禁錮；鳥(niǎo)籠不知鳥(niǎo)的壯志，卻牢牢將它束縛；而我不懂你的眼神，才久久放之不顧。——題記
又一次的調(diào)動(dòng)座位，老師將你和我排為一起。你是班里最調(diào)皮的學(xué)生，老師的“眼中釘”，而我卻是老師的“掌中寶”。顯然，老師的意圖十分明顯，讓我教好你。
或許是第一次與班干部同桌，你的眼神中閃爍出興奮與激動(dòng)的光芒。上課時(shí)，你總是閑不住，一會(huì)咬咬筆，摸摸橡皮。你用橡皮刻成了一個(gè)小人，在我面前晃了晃。我輕瞥一眼，輕哼一聲后便不予理會(huì)。然而我卻沒(méi)有注意你的眼神已黯淡一分，卻又重新燃起新的光芒。
“過(guò)去點(diǎn)�！蔽矣霉P敲敲你那早已過(guò)“楚河界”的胳膊。你呆愣了一下，隨即默默地收回了胳膊，眼神中的熱情早已消退了大半，為此我因自己的權(quán)威而洋洋得意，如往常一般以班干部的身份管著你。
一次，上完習(xí)字課，我從辦公室回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)原本的清水已變的烏漆抹黑。你正在洗你的毛筆。你見(jiàn)我回來(lái)，閃動(dòng)著你那樸實(shí)熱誠(chéng)的目光，“嘿嘿”的笑了兩聲。望著你那淳樸的面容，我心中卻頓生莫名的火氣，一把將你的練習(xí)冊(cè)扔在地上：“誰(shuí)讓你用我的水了？”一時(shí)間，你呆立在那里，那一簇燃燒的`火焰早已被我澆滅，開(kāi)始變得蒼茫和局促。最終，你只好拾起被我扔在地的練習(xí)冊(cè)，回到自己的座位，而我卻不以為然的坐回位子。但我卻明顯地感到你的慌亂和不安，身體不斷的顫栗著，眸子的光芒逐漸消失。
自此你便不再惹事，成績(jī)也直線(xiàn)上升，但是你那眼眸卻在也展現(xiàn)不出原本的熱誠(chéng)與善良，直至你轉(zhuǎn)學(xué)去北京，我再也沒(méi)能跟你說(shuō)聲對(duì)不起。
因?yàn)槟愕膶捜�，真誠(chéng)和善良，讓我的傲慢與高高在上消失殆盡，即使我現(xiàn)在依舊當(dāng)著班干部，依舊管著別人，但從中多了一份包容。
原來(lái)我沒(méi)懂作文3
自習(xí)課上，當(dāng)我在做一道題目的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一道題目，我不會(huì)做。于是，我舉起了手，想要詢(xún)問(wèn)一下老師。
在我舉起手來(lái)后，沒(méi)多久老師就走了過(guò)來(lái)。我將我的作業(yè)本推到老師眼前，然后用手指了指上面的一道題目。老師看完題目后，沉默了一小會(huì)，然后拿起了我放在一旁的筆就為我解析了起來(lái)。
在老師為我講解的整個(gè)過(guò)程中，我都認(rèn)真的聽(tīng)著。我一邊聽(tīng)著，一邊在腦袋里思索。老師每講完一個(gè)過(guò)程，然后就問(wèn)我一下是否聽(tīng)懂了。我點(diǎn)頭，是聽(tīng)懂了。幾分鐘過(guò)后，老師講完了這一道題目，之后走開(kāi)了。
我將我的作業(yè)本重新拿到了我的眼前，然后用手撐著腦袋看了又看，想了一遍又一遍。最終，當(dāng)我想著重新理清一下我腦海里的思緒，然后重新完完整整的做一遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我這道題目做到一半的時(shí)候，又卡主了。我卡了好幾分鐘，努力的`回想著之前老師對(duì)我說(shuō)的講題思路，可惜我還是沒(méi)有想到。這一下，徹底讓我明白，這道題原來(lái)我沒(méi)懂。
之后，我又舉起了手，我想著我一定得把這道題目給弄懂了。當(dāng)老師來(lái)到我的身邊，然后看到又是這一道題目的時(shí)候，老師不免說(shuō)了一句：“哪里還沒(méi)懂？”我將我重新寫(xiě)下來(lái)的解題過(guò)程給老師瞧了瞧，表示，我做到這一步驟的時(shí)候，往下就不知道該怎么做了。
接著，老師就又將這道題目重新給我講了一遍，這一遍，我聽(tīng)的更加的認(rèn)真了。當(dāng)老師從我這走開(kāi)后，我又重新自己做了一遍，這一遍我終于能夠自己解答出來(lái)了。
在我們的學(xué)習(xí)中，不懂就該問(wèn)，問(wèn)了之后若還不懂，應(yīng)該再問(wèn)，這樣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)得到真正的提高。
原來(lái)我沒(méi)懂作文4
原來(lái)，以為友情只是一個(gè)玩伴，原來(lái)我沒(méi)懂。友情不僅是一個(gè)玩伴，還有包容。我發(fā)現(xiàn)，一直困擾同學(xué)們的除了魔法無(wú)邊的分?jǐn)?shù)之外，還有一個(gè)就是友情。在我的孩子們的周記中，不乏因友情破裂而傷感而郁悶甚至憤怒的篇章。常見(jiàn)昔日無(wú)話(huà)不談的閨蜜如今反目成仇；往日親密無(wú)間的兄弟現(xiàn)在陌如路人。
友情，這么美好的東西，為什么會(huì)如此讓人歡喜讓人憂(yōu)呢？原來(lái)我沒(méi)懂。
常聽(tīng)人說(shuō)，親情是需要細(xì)心呵護(hù)、用心經(jīng)營(yíng)的，其實(shí)同學(xué)們之間的友情也是如此。友情，不只是只要在一起談得舒心、玩得開(kāi)心就能天長(zhǎng)地久的；友情，也不只是只要我真心付出就一定能得到的；友情，需要包容。
朋友，不是你的`私人物品可以獨(dú)自占有。我可以是你的朋友，也可以成為他的朋友；同樣道理，他可以是你的朋友，也可以是別人的朋友。友情是不具有排斥性的，允許第三者插足。這需要你光棍眼里揉的進(jìn)沙子，需要包容。
朋友，有他獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)立的自我空間。他沒(méi)有義務(wù)順從你，你也沒(méi)有權(quán)利要求他。他和你不是一個(gè)人，你喜歡的，他不一定熱愛(ài)；你鐘情的，他不一定崇拜。你尋求的是他和你的交集，并且尊重你們彼此的差異，這需要包容。
朋友，不代表永遠(yuǎn)沒(méi)有矛盾，沒(méi)有沖突。牙齒陪伴你跟了十幾年，有時(shí)候還會(huì)咬到舌頭，更何況朋友。有了矛盾沖突，朋友就沒(méi)得做了？非也非也，學(xué)會(huì)寬恕和包容，朋友可不是水晶做的，需要以寬容相待。
原來(lái)的我，可能還有很多沒(méi)懂，但我不后悔，因?yàn)槲覉?jiān)信：年輕無(wú)過(guò)錯(cuò)！我們可以有很多沒(méi)懂。我們需要慢慢懂起來(lái)。
原來(lái)我沒(méi)懂作文5
西風(fēng)去，東風(fēng)來(lái)；冰雪融，漣漪漾。春來(lái)了！我奔跑于田野，卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直不懂春天。
風(fēng)如酥，花似火，十里桃花相映紅。三月，清新，溫暖而熱鬧。輕風(fēng)微微地吹拂，桃、梨、杏、櫻桃等，都輕展枝頭，紅的，白的，粉的，皆如趕赴集市者似的。一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉氣息，直向人心里鉆。無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)把嘴張大，深深地向里呼吸，像痛飲甘露似的，感到陶醉，清爽！在不遠(yuǎn)處，給果樹(shù)松土的`果農(nóng)，粗糙的手，一手扶著鋤頭，一手拉起掛在脖子上略顯黃色的毛巾，擦擦滿(mǎn)臉的汗水，抬頭望去，黝黑的臉上，再也藏不住喜悅，秋天時(shí)，果子一定會(huì)掛滿(mǎn)樹(shù)枝！
草如煙，笑似景，一彎淺笑萬(wàn)千情。身邊的草兒，帶著新生、發(fā)展、繁榮的消息，幾乎傳到每一個(gè)細(xì)胞，盈盈的望著。微風(fēng)和煦，隨風(fēng)爛漫，恣意舞動(dòng)她們嫩綠的衣裳。沒(méi)有花的芳香，亦沒(méi)有樹(shù)的粗壯。不像花兒孤芳自賞，亦不像樹(shù)木高傲。僅是那身不起眼的綠，在春風(fēng)中，瀟灑地舞動(dòng)著柔軟的身軀。滿(mǎn)是灰塵的衣裳，被汗水浸濕。望著平整的路基，黝黑的臉上，再也藏不住喜悅，連接城市與鄉(xiāng)村的公路上，有自己微薄的力量！
燕如舞，情似海，陣陣歡唱惹人愛(ài)。尋聲，望去，灰色外套，白色襯衣。跟隨雙燕，來(lái)堂前。兩只燕子一邊盤(pán)旋，一邊嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。黑溜溜的眼睛似乎在傳遞著什么信息。過(guò)了一陣子，他們飛走了我有些失落。然而，令我更加喜出望外的是，他們又飛回來(lái)了！嘴里銜著泥，飛來(lái)飛去，反反復(fù)復(fù)。啄取濕泥，慢慢堆砌。門(mén)口，瞧著的老奶奶，笑成一個(gè)核桃皮。
奧，我以為，春燕歸來(lái)本是習(xí)性。原來(lái)，他們辛勤勞作和睦美滿(mǎn)，追求幸福生活。哦，春天，她，給了希望，給了力量……愿我，不負(fù)春光。
原來(lái)我沒(méi)懂作文6
你看到過(guò)漫山遍野的野菊花盛開(kāi)嗎？也許它并沒(méi)有多么美，它只是一種普普通通的小花，但直到去年我才真正看懂了它的美……
在老家的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和爺爺奶奶去一處山坡上玩耍。拿處山坡上全部都是野菊花，在它還沒(méi)有開(kāi)放的時(shí)候，我一直認(rèn)為它只是野草，很不好看，那個(gè)時(shí)候我總跟奶奶抱怨，為什么好多山坡都有漂亮的小野花，怎么這個(gè)山坡上就沒(méi)有呢。奶奶總是笑一笑并沒(méi)有回答我。
到了秋天，我再一次回到老家和奶奶一同前往山坡玩耍，我被眼前的一幕所震懾。
以前的那些默默無(wú)聞的小草哪去了，所替代的是那漫山遍野、競(jìng)相開(kāi)放的花兒。我問(wèn)奶奶怎么回事，奶奶說(shuō)這些全部都是你上次看到的那些花兒，只不過(guò)它在沒(méi)盛開(kāi)時(shí)像野草一樣開(kāi)放了就十分美麗。
我在心里暗暗驚嘆它帶給我的震撼，卻抵不住心里的喜歡。伸手去摘想要帶回家養(yǎng)。奶奶在一旁說(shuō)：“別摘你養(yǎng)不活的�！蔽移恍艌�(zhí)意要帶回家。
我將它放在花盆中，細(xì)心照料這幾朵小花，可是一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，我以為它能夠一直生機(jī)盎然的活下去，它卻令我失望了，我跑去問(wèn)奶奶到底為什么？
奶奶告訴我，它們習(xí)慣生長(zhǎng)在環(huán)境較為惡劣的地方，你若將它帶到一個(gè)溫室里給予它細(xì)心的照顧肯定是活不了的。奶奶接著說(shuō)，野菊花不僅好看，還可以泡茶有清熱解毒的作用。
我這才恍然大悟，野菊花生長(zhǎng)在惡劣的.環(huán)境中，無(wú)需所求卻默默無(wú)聞的向他人奉獻(xiàn)。它的平凡，它的樸素，它的無(wú)聞，不都是我們這些“溫室里的花朵”應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
我更懂得了喜歡一件東西并不一定要想方設(shè)法得去得到，只在一旁欣賞也很美好。
我才知道原來(lái)我一直沒(méi)懂野菊花的美。
原來(lái)我沒(méi)懂作文7
品讀一個(gè)人，就應(yīng)該用你的心一起緊貼著她的心，感應(yīng)到她心底的溫度，品讀她心底的內(nèi)涵。
想讀懂一個(gè)人，就需要悄悄走進(jìn)她的世界，走近她深邃悠長(zhǎng)的世界，品讀她內(nèi)心深處一切猶如深 海般的思緒……
——題記
我總童真地覺(jué)得，我讀懂了她……
逐漸遺失的記憶中，家里總是伴隨著滔滔不絕的嘮叨聲，如潮水般，漫延，上漲，直至吞噬了我，將我無(wú)情的推向了窒息的邊緣。這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又一次被叛逆的我一觸即發(fā)。爭(zhēng)辯，叫嚷，乃至這一次摔門(mén)而去。“不就一次考試嗎，成績(jī)落了還可以提嗎，用得著這么大驚小怪嗎！”我一邊嘟囔著，這內(nèi)心的.狂躁第一次讓我沖破了理智，邁著執(zhí)拗的腳步，伴隨著街上噼里啪啦的雨打聲，和耳邊呼呼作響的大風(fēng)，奔向沒(méi)有目的的目的地。雨打濕了我的衣服，開(kāi)始肆虐地冰冷著我的身體。跑了好長(zhǎng)時(shí)間才停下來(lái)，可眼前的這一切陌生的景象，街上的燈光怪離陸，一時(shí)不知何去何從，腦袋里一片空白。我冷得蜷縮成了一團(tuán)。抱著腳，失聲痛哭著，臉上淌滿(mǎn)了不知是雨水，還是淚水。悄悄地靠在冰冷的墻壁上，滿(mǎn)心的孤獨(dú)與痛苦，我努力的睜著眼睛，在這夜的彌漫中搜尋著堅(jiān)實(shí)的依靠，可是，直到我朦朧的睡著了……不知不覺(jué)，我下意識(shí)的睜開(kāi)了眼睛，眼前熟悉的面孔又一次讓我涕淚橫流，她的臉上，同樣也掛滿(mǎn)了淚珠，甚至，還有泥巴！我緊緊地抱住了母親，緊緊地抱住了她……
我已不再童真，才覺(jué)得，我讀懂了她！
瞬間，我的心突然感到了她的心跳，我的心永遠(yuǎn)地和她的心貼在了一起……
品讀她，讀懂她，那么，你必須將你的心放在和她相同的高度，來(lái)品味她心底的內(nèi)涵和溫暖。
原來(lái)我沒(méi)懂作文8
人生道路無(wú)限漫長(zhǎng)，但如果你能回望來(lái)時(shí)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你留下的每一個(gè)痕跡，都是最美的回憶，最亮的指向標(biāo)。——題記
我時(shí)常問(wèn)自己：什么是幸福？或者說(shuō)，在365天的奔波里，自己是否得到了幸福？
我沒(méi)有超脫世俗的生命，沒(méi)有一身登天的本領(lǐng)，沒(méi)有獨(dú)秀一枝的智慧，但我擁有最真實(shí)最寶貝的.平凡。我相信，盡情揮灑平凡之后，總會(huì)在一個(gè)不經(jīng)意的晨曦中破繭成蝶。
小時(shí)候媽媽總在睡前替我蓋好被子，并在我的額前前落下一個(gè)輕輕的吻，那時(shí)只覺(jué)得心里很美�！靶睦锖苊馈笔俏夷菚r(shí)對(duì)幸福的理解！
初中時(shí)，每天早上，當(dāng)我匆匆打開(kāi)房門(mén)，想沖出去的時(shí)候，爸爸總會(huì)在他還拉著窗簾的屋子里喊一聲：“出門(mén)小心，路上車(chē)多！”此時(shí)，雖然我心情急切，但還是放慢腳步，不為別的，只為這絲牽掛�！氨蝗藸繏臁笔俏夷菚r(shí)對(duì)幸福的理解！
走過(guò)人世間的14個(gè)春秋，我體味著多種情感，也給予別人許多的情感。我撫著這些情感，聽(tīng)它們?cè)V說(shuō)，它們中最美的一個(gè)名字叫“愛(ài)”。它是人能給予別人的最本能、最博大的情感。有愛(ài)的地方就有幸福。
我時(shí)常想起落在額頭上那輕輕的一吻，和出門(mén)時(shí)的那一句“出門(mén)小心，路上車(chē)多”的提醒。它們讓我體會(huì)到一種特殊的情感。
常常提醒自己注意幸福，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)我沒(méi)懂，就象在寒冷的日子里，經(jīng)�？纯刺�(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋、亮光光的。
人的一生總在付出與收獲中度過(guò)，沒(méi)有人不付出就收獲的。
我的人生像是一個(gè)糖果罐，里面裝滿(mǎn)了五彩繽紛的幸福，我剝開(kāi)一個(gè)又一個(gè)彩色的糖果紙，品嘗幸福的味道，只知道很甜，卻并不知道那是什么。
幸福！只是收獲別人的付出嗎？——原來(lái)我沒(méi)懂。
原來(lái)我沒(méi)懂作文9
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越不懂許多事。
我不懂為什么我喜歡一個(gè)人孤獨(dú)地走在公路兩旁那窄窄的人行道上，人行道上還植著瘦瘦高高的小樹(shù)，或許是我在懷念我在了12年的地方，或是懷念那條櫻花大道吧，又或是因?yàn)楣聠嗡韵矚g那種街道吧，說(shuō)實(shí)話(huà)我真的不懂。
我不懂為什么我喜歡在下雨天打著小傘在街上瞎逛。我想那是因?yàn)槲蚁矚g雨中淡淡的泥土味吧！還可能是那陰沉的天色非常接近我的心境吧！或者是我在雨天有過(guò)太多美好的回憶吧！說(shuō)真的'，我不懂。
我不懂我為什么不喜歡“武俠小說(shuō)”了，卻近乎瘋狂地愛(ài)上了“偵探小說(shuō)”整天泡在柯南道爾的故事中，要不讓就是沉迷于希區(qū)柯克的小說(shuō)中。也許是武俠看多了，膩了，想換點(diǎn)新鮮的，又或者是武俠的邏輯性不強(qiáng)或者說(shuō)沒(méi)有偵探小說(shuō)的邏輯性強(qiáng)吧！我真的不懂。
我不懂為什么我會(huì)愛(ài)上京劇那種在別人眼里老掉牙的東西�？赡苁蔷﹦∧欠N“韻”“神”吸引了我吧，又或是我只喜歡京劇的內(nèi)容，里面人物的扮相罷了！我不懂哦！
我還是不懂我為什么喜歡和自己說(shuō)話(huà)，也許是沒(méi)有朋友吧，沒(méi)有傾訴的對(duì)象也許是把自己當(dāng)作了訴說(shuō)的對(duì)象知心朋友也許還有其他的什么，只是我不懂而已！
我不懂，我真的不懂嗎？也許吧！又或是我早已懂了，只是，只是我不愿說(shuō)出來(lái)罷了！
有些是我想我懂，但。原來(lái)我什么都不懂！
但也許喜歡是不需要理由的，不是嗎？
原來(lái)我沒(méi)懂作文10
青春的意義在于搏斗，在于努力奮進(jìn)，以前我心懵懂�，F(xiàn)在，在經(jīng)歷、體驗(yàn)了青春的不易后，我懂得了青春，我才明白，真正的青春，原來(lái)我沒(méi)懂。那還得從殷紅的跑道上，淋漓的汗水說(shuō)起。
學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是一年一度的盛會(huì)。我總是躍躍欲試，心潮澎湃。于是，我報(bào)了一百米和四百米的比賽。然而當(dāng)百米沖刺的發(fā)令槍打響之后，我才發(fā)現(xiàn)我與其他人的差距。我窮追猛趕，也是終點(diǎn)站的最后一位。一度灰心喪氣，好朋友似乎前來(lái)安慰，我感到憋屈，把頭埋到一邊去，不理不睬。
四百米的比賽終于開(kāi)始了，同學(xué)們對(duì)我的上場(chǎng)顯然不抱有信心，雖然口頭上鼓勵(lì)有加。我心生郁結(jié)，有一種頹然欲倒的感覺(jué)，上了場(chǎng)，發(fā)令槍一聲響，我不得不奮力向前沖。但看著其他人接連超越了我，我驚魂未定，不知道結(jié)果又會(huì)怎么樣，但轉(zhuǎn)眼間，我仿佛看到很多人在為我吶喊，我是他們的'希望，最終，我鼓足信心，加快腳步，直沖起來(lái)。差距已經(jīng)拉開(kāi)，仰著頭，無(wú)所畏懼。我仿佛看到同學(xué)們?cè)跒槲壹佑停錆M(mǎn)期冀……有志者事竟成，我獲得了第四名，總算有了進(jìn)步，超越了自我。沖過(guò)終點(diǎn)，我遽然失去了控制，激動(dòng)不已。朋友沖過(guò)來(lái)賀喜，我一把抱住他，身上已大汗淋漓……剎那間，我感受到了搏斗的意義，那是青春的意義。我會(huì)心一笑，激動(dòng)不語(yǔ)，當(dāng)我心灰意冷時(shí)，還不懂得真正的青春。然而當(dāng)我努力而成功時(shí)，才獲得了心靈的頓開(kāi)。
青春是什么，是搏斗，是努力，是翱翔，但說(shuō)無(wú)妨。原來(lái)我不懂，那是因?yàn)槲覜](méi)有真正奮斗過(guò)�，F(xiàn)在，我領(lǐng)悟了奮斗的青春，真正的青春。奮斗的青春無(wú)可商榷，是人生的基石。原來(lái)或許迷茫，但現(xiàn)在總要明朗。
原來(lái)我沒(méi)懂作文11
從小，我以為媽媽為我做的一切都是她應(yīng)該做的，原來(lái)，是我不懂，也許，這本就是她的責(zé)任，可媽媽卻不只是把它當(dāng)做自己的責(zé)任，而是當(dāng)作自己生命中的一部分！
原來(lái)我沒(méi)懂。
我以為爸爸是一種責(zé)任，卻從未珍惜過(guò)，從未珍惜過(guò)，從出生到成長(zhǎng)，一直有爸爸的陪伴，以至于我?guī)缀跬怂�，爸爸不只是把陪伴我們�?dāng)作一種責(zé)任，而是生命中的一部分！
原來(lái)我沒(méi)懂。
當(dāng)我年幼無(wú)知時(shí)，當(dāng)我不懂一切時(shí)，是老師引導(dǎo)著我看到了廣闊的世界，我以為這是老師們本來(lái)就應(yīng)該做的'事，原來(lái)，是我不懂，老師不是把教育我們當(dāng)作一種責(zé)任，而是生命中的一部分！
原來(lái)我沒(méi)懂！
我以為，朋友只是自己在無(wú)聊時(shí)，著來(lái)玩耍的人，原來(lái)，是我不懂，后來(lái)才明白，朋友不是拿來(lái)玩耍的，而是相隨一生的人，無(wú)話(huà)不談，那真心相對(duì)的人，朋友是我們應(yīng)該珍惜的人，有一個(gè)不離不棄的朋友，是我們一生最大的幸運(yùn)。朋友是生命的一部分！
原來(lái)我沒(méi)懂。
我以為青春只是一段時(shí)光，其實(shí)，不然，青春陪伴我一生，青春并不只有15、16歲的青少年可以擁有的，其實(shí)，不管多少歲，只要你有一顆青春的心，就從未失去青春！
原來(lái)我沒(méi)懂。
我以為生命只是一種形式。從未真正把生命當(dāng)作重要的東西，玩笑人生。一次次家長(zhǎng)老師的告誡，我從未放在心上。原來(lái)，生命不是一種形式，而是我的責(zé)任！
原來(lái)我沒(méi)懂。
我以為，從我出生就擁有它們！
原來(lái)我沒(méi)懂。
原來(lái)我沒(méi)懂作文12
一陣微風(fēng)吹過(guò)吹醒了我的大腦。我還在想著什么，那一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，眼前完全變了一副情景。
我依然模糊的記著，那是一個(gè)冬天，風(fēng)沒(méi)有了往日的柔和，它現(xiàn)在變得兇猛，蠻不講理。樹(shù)的頭發(fā)被它刮得凌亂，樹(shù)葉到處亂飛。
在這一間溫暖的小屋子里面，我的心情異常煩躁，一直皺著眉頭。
“來(lái)，寶貝，吃飯了。”一聲溫暖的呼喚從廚房中傳來(lái)。“我不想吃！”這聲音可把媽媽嚇了一跳。平時(shí)我可不是這樣的啊，她慌忙跑來(lái)看了看我，摸了摸我的額頭�！鞍�，這太好了沒(méi)感冒�！彼詾槲椰F(xiàn)在沒(méi)有食欲，不想吃就出去忙活了。
我現(xiàn)在只想靜靜的.想，靜靜的看，不想讓人打破這一份寧?kù)o�？粗饷妫耧L(fēng)大作，那兇猛的風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)，呼呼直響，這又為我們心情增添了一絲煩躁。
時(shí)間一分一秒流逝，我的心緒依然是那么的亂。12：30到了，媽媽納悶?zāi)�，又跑�?lái)：“你是受涼了嗎？”說(shuō)完，心疼的把自己的衣服脫下，披在我的身上�！白唛_(kāi)，別煩我！”我徑直的破門(mén)而出，媽媽呆呆的望著我，風(fēng)吹散了她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，也被風(fēng)吹的凌亂。她那不知所措的神情，讓人生起了憐憫之情。
我雙手抱住人，爸爸走來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“媽媽?zhuān)@樣所做的一切都是愛(ài)你的�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，難道真是我錯(cuò)了？
剛剛那些情景，映入了我的眼簾，我呆呆的想著，想著……
又一陣風(fēng)吹過(guò)，像手抹去了情景，我這才知道，那偉大的母愛(ài)。原來(lái)我不懂……
原來(lái)我沒(méi)懂作文13
原來(lái)我以為青春只是一段時(shí)間，原來(lái)我沒(méi)懂；原來(lái)我以為母愛(ài)只是一頓早餐，原來(lái)我沒(méi)懂；原來(lái)我以為友情只是一個(gè)玩伴，原來(lái)我沒(méi)懂；原來(lái)我以為春天只是一些花朵，原來(lái)我沒(méi)懂；原來(lái)我真的沒(méi)懂……
在我的記憶中，青春只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)似真似幻的夢(mèng)，他讓我如癡如醉。我原來(lái)以為，青春只存在于少年，沒(méi)想到我錯(cuò)了，青春每個(gè)人享有，但存在的時(shí)間卻不同。有的人能讓青春保留到中年，有的則能保存到少年，更有的`只把青春留在了幼年。青春不只是一段時(shí)間，原來(lái)我沒(méi)懂。
我原以為母愛(ài)只在與美味的一頓早餐，但是我錯(cuò)了，母愛(ài)不僅體現(xiàn)在早餐，它存在于我們生活的每一個(gè)角落，如果我們能仔細(xì)觀察，肯定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。母愛(ài)可能存在于照顧你的細(xì)微動(dòng)作中，也可能存在于為你買(mǎi)的新衣服里，還有可能隱藏在家里的每個(gè)角落……母愛(ài)不只是一頓早餐，原來(lái)我沒(méi)懂。
友情只是一個(gè)玩伴？不，這樣說(shuō)那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。友情是連接朋友之間的鎖鏈，如果鎖鏈斷了，那友情也就破碎了。友情比玩伴更重要，玩伴沒(méi)了，可以再找；如果友情沒(méi)了，那就再也找不回來(lái)了。友情只是一個(gè)玩伴，原來(lái)我沒(méi)懂。
我原以為春天只是一些花朵，他同冬天只是一場(chǎng)雪一樣，但是我錯(cuò)了，春天不只是花，而冬天也不只是雪。春天是四季之首，他既不像冬天那樣寒冷，又不像夏天那樣炎熱，他很溫暖，讓人有家的感覺(jué)，而冬天不是一場(chǎng)雪能代表的，下雪預(yù)示著冬天的來(lái)臨，雪是冬天的標(biāo)志，但它并不能代表冬天的全部。春天不止是一些花朵，原來(lái)我沒(méi)懂。
原來(lái)我沒(méi)懂，沒(méi)有理解青春，沒(méi)有理解母愛(ài)，沒(méi)有理解友情，沒(méi)有理解春天。但現(xiàn)在，我都明白了，既明白了他們的表層含義，也理解了他們所代表的意義，我真的懂得了！
原來(lái)我沒(méi)懂作文14
已經(jīng)是深更半夜十點(diǎn)了，我望了望鐘。窗邊下起一場(chǎng)瓢潑大雨，雨打在了窗上，順著窗戶(hù)的邊沿流了出去。
爸爸如何還沒(méi)有回家？我心剛開(kāi)始心神不寧了。我趕快舉起手機(jī)上，撥打了爸爸的手機(jī)上，電話(huà)的另一方卻傳出待機(jī)的提示音。準(zhǔn)是爸爸又在企業(yè)加班加點(diǎn)了，我隨意為自己找了個(gè)超好聽(tīng)的借口。
隔日早晨，房間內(nèi)空落落的，仍是看不到爸爸的'影子。我想，也許是爸爸企業(yè)的工作中太多了，他顧不得等我也先離開(kāi)了。
我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，眼里所看到的，是很多爸爸媽媽送孩子上學(xué)。秋風(fēng)起，在樹(shù)上待得厭煩的枯葉伴隨著風(fēng)飄落出來(lái)。我爸爸準(zhǔn)在企業(yè)拼命地工作中，以便這一家中而拼搏呢。我還在心里安慰自己。
這一切是一場(chǎng)夢(mèng)鏡嗎？不，原先就是我沒(méi)懂。
星期六早上，一個(gè)多么的幸福的禮拜天呀，一縷陽(yáng)光通過(guò)窗子光顧了我的房間，將我窗臺(tái)上的一張照片照得分外光亮。哦，那不是爸爸嗎！我手情不自禁地伸向了那張照片，慢慢地，眼淚模糊不清了眼睛，我意識(shí)到原來(lái)我沒(méi)懂。
那照片好像一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，將我卷回上星期的一幅情景。
已經(jīng)院校授課的我，被家人一個(gè)緊急電話(huà)觸動(dòng)者心弦，趕赴醫(yī)院門(mén)診。
我不顧一切地往病房跑。拉開(kāi)那扇門(mén)，病房里站滿(mǎn)了人。
快點(diǎn)吧，就等著你一個(gè)人了！不知道到底是誰(shuí)用含糊的響聲講過(guò)一句。床邊的父親雙眼還未閉上，好像是以便看到他的孩子而強(qiáng)制張大，手指頭抓牢著被單，雙唇微啟，是有哪些話(huà)要想和他孩子說(shuō)嗎。而實(shí)驗(yàn)儀器上的數(shù)據(jù)信息卻顯示爸爸的心跳停止。我沖了以往，牢牢地地懷著父親，高聲嚎哭。
原來(lái)我沒(méi)懂，以前的一切借口不過(guò)是自身還沒(méi)有明白父親已去世的客觀事實(shí)。
但我卻寧可不明白。
原來(lái)我沒(méi)懂作文15
世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
在我的童年時(shí)代，許伯是我印象深刻的一位鄰居，他給我的感覺(jué)并不好——一頭蓬亂的頭發(fā)，幾個(gè)補(bǔ)丁深深烙下的軍色大褂，上面不滿(mǎn)了暗黑的污漬，我想他一定是一個(gè)生活糟糕極了的老頭。
果然不出我所料，第二天我便看見(jiàn)他在撿別人菜園里的爛菜葉，有時(shí)甚至是連路邊垃圾角里廢棄的家具業(yè)要“洗劫一空”。我每每看見(jiàn)，就會(huì)嗤笑地走開(kāi)，眼神微微一瞥，暗想：這個(gè)窮酸的`老頭。
七八月，正是桂花飄香的季節(jié)，村子口的桂花樹(shù)今年長(zhǎng)得格外的好。那天傍晚，就看見(jiàn)他蹲在樹(shù)下拾撿飄落的桂花。隔天，就看見(jiàn)他用皺巴巴的報(bào)紙包得好好的，送到各家各戶(hù)，走時(shí)還樂(lè)呵呵地說(shuō)：“今年桂花長(zhǎng)得好，做的糕子可甜哩！”大家哪里知道那些桂花糕花了他整整一個(gè)晚上的時(shí)間，可我一想到他“丑陋”的模樣，便再也沒(méi)胃口了。
在我的認(rèn)知里，許伯總是臟臟的形象，直到那一次，我知道，我徹底錯(cuò)了。
那天的天空是灰色調(diào)的，閃電狂妄地怒吼著，風(fēng)肆虐地吹刮著，一場(chǎng)大雨如約而至。我和爺爺奶奶抓起篷布就往地里跑，奶奶急得都哭了：“今年的收成就靠這塊地了，全都沒(méi)了，可怎么是好�。俊憋L(fēng)雨并未同情奶奶一分，任我們?cè)趺瓷w著，都給吹了起來(lái)……正在此時(shí)，朦朧中我看見(jiàn)一個(gè)身影，是許伯！他二話(huà)不說(shuō)，就抓起篷布蓋住地，并一個(gè)個(gè)打上樁，不知過(guò)了多久，雨停了，許伯也濕漉漉的。
原來(lái)我沒(méi)懂！沒(méi)懂，這世間最美的不是錦衣裝飾下的華麗，沒(méi)懂，人性的價(jià)值是沒(méi)無(wú)法直接去衡量，沒(méi)懂許伯的靈魂原來(lái)如此美麗。
美麗并非看得見(jiàn)，而是去發(fā)現(xiàn)。
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