難忘的一次活動(dòng)作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的難忘的一次活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一次活動(dòng)作文1
太好了！太好了！迎面接力賽要開(kāi)始了，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)�，我們�(nèi)�、一班�?huì)讓其他班吃苦頭了。
比賽就要開(kāi)始了，老師讓我們做了一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng)后，去跑道排好隊(duì)形。由于我跑得快，老師把我安排在了第二棒。
接力賽開(kāi)始了，我們班的第一個(gè)同學(xué)沖了出去，順利地把棒交給了我。我一下子像火箭一樣沖了出去，施展我的“凌波微步”，看看其他班，哎喲，被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，看來(lái)，照這樣下去，第一名非我們班莫屬。
比賽井然有序地進(jìn)行著，到了一半的時(shí)候，其他班已經(jīng)落后一圈了。就在這時(shí)，我們班掉棒了，其他班和我們班的距離一下子縮小了，我心里在說(shuō)：“搞什么嘛！老師講過(guò)多少遍了，一定不要掉棒，這下可好了，被其他班追過(guò)去了！”那位同學(xué)似乎感到形勢(shì)不妙，撿起棒奮力追趕……
到了最后一棒了，三個(gè)班回到了同一水平線上。這是最關(guān)鍵的一棒，老師便派了一個(gè)和我一樣的高手鎮(zhèn)守江山。三個(gè)班幾乎同時(shí)把棒傳到了最后一位同學(xué)的手里，我們班的同學(xué)拿出了看家本領(lǐng)，馬不停蹄地向終點(diǎn)沖去。我閉上眼睛默默祈禱著：“一定要拿第一啊，不然我們的心血就白費(fèi)了�！�
忽然，一陣歡呼聲打攪了我，睜開(kāi)眼睛一看，哇！我們班得第一了，我們的心血沒(méi)有白費(fèi)，全體同學(xué)都高興極了。
通過(guò)這件事，我懂得了，成功，往往只屬于最有毅力的'人。如果當(dāng)時(shí)那位同學(xué)沒(méi)有奮起直追的話，勝利女神就不會(huì)對(duì)我們微笑了。
難忘的一次活動(dòng)作文2
今天在課堂上余老師帶大家做了一次游戲，這個(gè)游戲非常好玩。 我們先是擊鼓傳花，把帕子當(dāng)花，大家來(lái)傳遞，帕子傳到誰(shuí)那誰(shuí)就來(lái)點(diǎn)一個(gè)人物、時(shí)間、地點(diǎn)、干什么。課下時(shí)同學(xué)們都早已準(zhǔn)備好了寫(xiě)滿字的紙條了。然后余老師說(shuō)“開(kāi)始！”，這時(shí)有的同學(xué)東張西望，像猴子一樣靈活，有的同學(xué)緊張得坐在那里呆若木雞，有的同學(xué)興奮得用手拍打板凳興奮不已。當(dāng)一陣陣“咚咚咚”的鼓聲傳來(lái)時(shí)，同學(xué)們抓起手帕，一個(gè)接一個(gè)往后傳，甚至有的同學(xué)一緊張，直接把帕子扔了出去。��！“咚咚咚”的聲音終于停下來(lái)了，帕子在誰(shuí)的手里呢？小紅同學(xué)自覺(jué)地站了起來(lái)，她抽的人物是小狗，事件是做飯、地點(diǎn)是地洞、時(shí)間是很久以前。紙條連起來(lái)讀就是“在很久以前小紅和小狗在地洞里做飯。”話音剛落，同學(xué)們就捧腹大笑，我看見(jiàn)一個(gè)男生笑得差點(diǎn)躺到地上去了。這一輪結(jié)束了，之后余老師帶大家玩了好多輪這樣的游戲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到了最后一輪大家都覺(jué)得意猶未盡，恨不得再玩一輪。在所做過(guò)的'幾次游戲中我覺(jué)得這一次游戲是最有特點(diǎn)、最能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性、最讓人開(kāi)心的！讓我感到非常難忘。
難忘的一次活動(dòng)作文3
在我的腦海里，有許許多多讓我難以忘懷的時(shí)光。
今天，我們班組織了一次活動(dòng)——廣告PK大賽！廣告PK大賽是以《震動(dòng)》這本書(shū)為主要的廣告推銷的一部書(shū)。由評(píng)委出分，分別比出一二三名，最后頒獎(jiǎng)。我是其中的參賽人員之一，還有主持人，評(píng)委以及觀眾。比賽開(kāi)始了，主持人先念主持臺(tái)詞：“有請(qǐng)第一位參賽者入場(chǎng)，請(qǐng)大家用掌聲歡迎！”第一個(gè)是以表演形式來(lái)為大家演出的。第二個(gè)第三個(gè)第四個(gè)也陸續(xù)上場(chǎng)，分別是以兒歌形式，快板形式和書(shū)法形式。終于，我們第五個(gè)選手上場(chǎng)壓軸大戲呀！我們以對(duì)話形式，編了一出校園借書(shū)記，顯示出《震動(dòng)》讓我們的心靈震撼！最終，讓我們屏住呼吸，激動(dòng)人心的時(shí)刻要來(lái)臨了，評(píng)委們正在認(rèn)真的打分中，記分員也在緊張的計(jì)算中！好了，改公布成績(jī)了，本次活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)的是第二組，再接再厲。獲得二等獎(jiǎng)的是第一組。獲得一等獎(jiǎng)是……第五組。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲來(lái)有請(qǐng)他們上場(chǎng)！請(qǐng)王老師上來(lái)親自頒獎(jiǎng)，比賽就這樣隆重的結(jié)束了！
這次讓我久久難忘的.活動(dòng)，使我又增長(zhǎng)了更多的見(jiàn)識(shí)。我相信，在未來(lái)我一定會(huì)付出同樣的努力來(lái)成為一位出色的人！
難忘的一次活動(dòng)作文4
記得以前，第一次參加乒乓球夏令營(yíng)，那時(shí)我根本不懂乒乓球，一看到中、高年級(jí)的大哥哥、大姐姐打得那么好，心想：“我以后要是也能打得那么好，不知該有多好呢！”
夏令營(yíng)第一天去的時(shí)候，老師先叫我們做體操，之后老師要訓(xùn)練我們的平衡感，讓乒乓球在球拍上轉(zhuǎn)圈，一開(kāi)始，我很不會(huì)，球老是掉下去，根本轉(zhuǎn)不了圈圈，所以回家以后，就很想哭，但是后來(lái)想想，總不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就放棄了，因此我天天努力的去練習(xí)，不管失敗多少次仍然繼續(xù)重來(lái)，如今才有進(jìn)步的`一點(diǎn)空 間。
后來(lái)，老師更進(jìn)一步要我們練習(xí)讓球在球拍上跳，同樣的一開(kāi)始還是很不順利，但我還是硬著頭皮努力練習(xí)下去，后來(lái)我已經(jīng)可以讓球在球拍上跳一到十下了，雖然只有這樣的成果，但也足以令人興奮了。
一直到夏令營(yíng)結(jié)束后，我都非常感謝那些教導(dǎo)我們的老師，因?yàn)�，�?dāng)初如果沒(méi)有老師的用心指導(dǎo)與訓(xùn)練的話，我的乒乓球球技一定還停留在一、二年級(jí)的程度，只會(huì)拍球而不會(huì)攻擊與防守的，現(xiàn)在，我不但球技進(jìn)步了很多很多，而且還是學(xué)校的乒乓球校隊(duì)呢！我經(jīng)常代表學(xué)校去參加許多的比賽，成績(jī)常常是名列前茅，不僅得到了許 多的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌，為我個(gè)人得到了至高的榮譽(yù)外，更是為學(xué)校爭(zhēng)光，所以，每一次的乒乓球比賽都是我最美好的回憶，也是我最難忘的經(jīng)驗(yàn)。
難忘的一次活動(dòng)作文5
上個(gè)星期，我校舉行了“祖國(guó)發(fā)展，我成長(zhǎng)”大隊(duì)主題活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，舞臺(tái)上彩旗林立，午后二時(shí)許，主持人健步登上舞臺(tái)，說(shuō)：下面由中年級(jí)為我們朗誦《奮飛吧，雛鷹！》主持人報(bào)完幕，我們便排著整齊的隊(duì)伍，帶著感情的朗誦完詩(shī)，回到自己的座位上。主持人繼續(xù)說(shuō)：下面是六（1）班的×××為我們唱一首歌，大家掌聲歡迎。那時(shí)，我們?cè)谕嬗螒颍鋈宦?tīng)見(jiàn)四面八方傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，我們被歌聲吸引了，大家都在猜是誰(shuí)唱的，有的說(shuō)是學(xué)生，有的說(shuō)是老師，還有的說(shuō)是合唱，我們?yōu)榱艘?jiàn)證一下誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？便趕緊站在凳子上一看。呀！竟然是學(xué)生唱的，同學(xué)們佩服得無(wú)體投地，你瞧，后面還有更精彩的節(jié)目吧！有舞蹈興趣小組的臉譜，有唱紅歌，還有老師的'合唱，簡(jiǎn)直就是精彩一波接一波呀！不過(guò)，精彩的節(jié)目看完了，接下來(lái)，我們?yōu)閷W(xué)校生病的馬國(guó)慶同學(xué)進(jìn)行捐款，同學(xué)們派班級(jí)代表捐上全班的愛(ài)心，送上一份溫馨的祝福。最后還有一個(gè)活動(dòng)我們最開(kāi)心，因?yàn)槲覀冞@次活動(dòng)是由立智英語(yǔ)大力支持的。所以，立智英語(yǔ)派了代表peter朱先生為我們送上“見(jiàn)面禮”最后，大隊(duì)長(zhǎng)宣布這次活動(dòng)圓滿結(jié)束！放學(xué)后，同學(xué)們都在津津有味地回顧著剛才的情景，充滿著歡聲笑語(yǔ)。
我希望學(xué)校每年都能多舉行這樣的活動(dòng)，既讓大家開(kāi)闊視野，又讓大家在學(xué)習(xí)中放松，真是一舉兩得呀！
難忘的一次活動(dòng)作文6
我很榮幸地被選進(jìn)了寧波博物館組織的活動(dòng)——小小文博人。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師四星期每周一次的崗前培訓(xùn)，今天我終于要上崗了！
媽媽送我去的路上，我一直在背誦稿子。我忐忑不安，心跳加快了許多，到了博物館，我的心都提到了嗓子眼兒了。我硬著頭皮與三年級(jí)的二位女生隨著指導(dǎo)老師，一起進(jìn)入了“李三達(dá)館”。
指導(dǎo)老師把我?guī)У搅恕案坐喒贰焙汀盃钤獦恰边@兩個(gè)店鋪前，今天我的任務(wù)是講解這二家店鋪的來(lái)歷。我深深地吸了一口氣，暗暗地告訴自己“你行的！”準(zhǔn)備迎接第一批客人的到來(lái)。游客們陸續(xù)走了過(guò)來(lái)，我便開(kāi)始了我的第一次講解。可是，我越想表達(dá)完整的意思，語(yǔ)調(diào)卻越不清楚，很是結(jié)巴，很多知識(shí)點(diǎn)都忘記介紹了。
當(dāng)我終于將第一批游客送走了，旁邊的'指導(dǎo)老師將我?guī)У浇锹溥叄煌５毓膭?lì)我，讓我放輕松，還讓我試著不要看稿子。于是，在接下來(lái)的講解中，我越來(lái)越放松了。其中還發(fā)生了一個(gè)小插曲：在我講解狀元樓的“獨(dú)占鰲頭”這道菜時(shí)，一個(gè)小弟弟說(shuō)：“哥哥，你看！王八！”他哥哥一把捂住了他弟的嘴，對(duì)我說(shuō)：“你繼續(xù)�！苯Y(jié)果我說(shuō)到店小二的獨(dú)占鰲頭就是現(xiàn)在的“冰糖甲魚(yú)”時(shí)，一不小心說(shuō)成了“冰糖王八”，引起了全場(chǎng)的大笑。
很快，一個(gè)小時(shí)的講解時(shí)間到了。我覺(jué)得通過(guò)這次活動(dòng)不僅鍛煉了我的口才，而且也鍛煉了我的膽魄。回去之后，我還要繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取下次來(lái)的時(shí)候，講解的更流利。
難忘的一次活動(dòng)作文7
活動(dòng)開(kāi)始前，領(lǐng)隊(duì)姐姐發(fā)給我們每人一張任務(wù)卡。我覺(jué)得前三個(gè)任務(wù)比較簡(jiǎn)單，最后一個(gè)有點(diǎn)艱巨——要選出自己喜歡的青瓷展品，做好采訪記錄，并上臺(tái)做推薦展品的演講。面對(duì)那么多人，我能講好嗎？我有些忐忑不安。
活動(dòng)開(kāi)始了，我先到前臺(tái)領(lǐng)了一張印章卡，再去各個(gè)展覽攤位蓋印章，然后去尋找自己最喜歡的作品。攤位上的展品琳瑯滿目，令人眼花繚亂。我經(jīng)過(guò)多次篩選，最終選擇了一對(duì)精致的青瓷耳環(huán)。這對(duì)耳環(huán)是景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的，用青瓷瓷片純手工制作而成的。它的制作難度極高，工藝精湛，堪稱精品。接著，我做了采訪，把它的名稱，外形特點(diǎn)，制作難點(diǎn)等一一記錄了下來(lái)。
采訪結(jié)束，要上臺(tái)做推薦展品的演講了，我緊張得直搓手。領(lǐng)隊(duì)姐姐見(jiàn)了，握著我的手說(shuō)：“別擔(dān)心，你的采訪稿寫(xiě)得挺好的'，勇敢地走上去吧！”“嗯！我能行的！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上臺(tái)后，我接過(guò)話筒，咽了咽唾沫，從容地介紹了我推薦的青瓷展品。聽(tīng)完我的介紹后，臺(tái)下響起了贊賞的掌聲。那一刻，我知道自己成功了。
難忘的一次活動(dòng)作文8
今天我和seren一起去上�？萍拣^去參加“巴斯夫小小化學(xué)家”的活動(dòng)。一大早去了現(xiàn)場(chǎng)，人還不是很多，我排了一會(huì)隊(duì)，就被幾個(gè)大姐姐領(lǐng)導(dǎo)了一排桌子跟前。大姐姐介紹說(shuō)，今天我們的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是“酷爽心體驗(yàn)”。
剛開(kāi)始，姐姐讓我們拿起一個(gè)鐵的瓶子，把不同的材料裹在上面。每一組的材料都不相同，我們組拿的是毛氈，其他組拿的是布、減震泡沫……我們把毛氈裹在瓶子上，用橡皮筋扎扎牢，放在一個(gè)很大的燒杯里。老師又給了我們一個(gè)測(cè)體溫的溫度計(jì)和一杯涼水。老師讓我們用漏斗靠在燒杯上，把杯子中的涼水灌到鐵瓶了。
我們又用溫度計(jì)測(cè)量了水平中的溫度，我記錄下來(lái)是29度。然后等一會(huì)，又繼續(xù)測(cè)水中的.溫度。我發(fā)現(xiàn)這次測(cè)的溫度發(fā)生了變化，水溫下降了，變成了21度。繼續(xù)再等一會(huì)，我第三次測(cè)稅種的溫度，這次的溫度，變成了19。9度。
老師分別讓不同的小組報(bào)告自己材料的保溫性。我們的毛氈，雖然最后，卻不是溫度最高的。相反，卻是運(yùn)送快遞的減震塑料的保溫性能才是最高的。
通過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，我們得出了一個(gè)結(jié)論：一種材料，并不是越厚保溫系數(shù)就越高。而是取決于面料和空氣是否能夠從空隙中流出。
難忘的一次活動(dòng)作文9
今天,天陰沉沉的,但同學(xué)們的心里有100個(gè)太陽(yáng)般,亮堂堂的,就因?yàn)槔蠋熍e行了一次別開(kāi)生面的"活動(dòng)"---我會(huì)描敘,我會(huì)猜。
這個(gè)游戲的規(guī)則是每組派一個(gè)代表看一個(gè)物體，第一輪用口頭語(yǔ)言（說(shuō)出外貌－特征－用途等）描述給同學(xué)們猜。第二輪用肢體語(yǔ)言（做出一定動(dòng)作）讓同學(xué)們猜。我們要描述得具體，否則描述分會(huì)很低。我們組第一輪因?yàn)轳R俊違反游戲規(guī)則（當(dāng)?shù)谒慕M回答問(wèn)題時(shí)，他拿出了答案那個(gè)物體）被扣掉１分后，還說(shuō)這一分算不了什么，結(jié)果又被老師多扣了３分還有我回答錯(cuò)誤（因?yàn)轳R俊描述得不太清楚）而扣掉了５分，導(dǎo)致失敗。
第二輪我們組因?yàn)榱皱\輝踴躍回答難題而反敗為勝。當(dāng)馬俊導(dǎo)致我們組丟分時(shí),我們組除了李夢(mèng)圓(在看書(shū))外,別的人都笑里藏刀地對(duì)馬俊說(shuō):"又是你干的`'好事'!",當(dāng)林錦輝助我們反敗為勝時(shí),我們對(duì)他十分佩服；當(dāng)我們組分到花生時(shí)，我們的心情一波未平、一波又起。開(kāi)始分紅：每人兩顆花生�；叵胛覀兎磾閯俚臅r(shí)候，教室里人聲鼎沸，我們的心情已是無(wú)法用語(yǔ)言形容。
這次的活動(dòng)不但讓我們提高了描敘能力，還讓我們學(xué)到了知識(shí)。
難忘的一次活動(dòng)作文10
春節(jié)里，媽媽決定讓我在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)。正巧，爸爸在“靈山網(wǎng)”中看見(jiàn)了“靈山梵宮義工”的廣告，所以，我們就報(bào)名去了。
大年初二一大早，我們來(lái)到人民大會(huì)堂集合，一個(gè)小時(shí)以后，我們來(lái)到這塊召開(kāi)“世界佛教論壇”的寶地。
“哇！這。這是梵宮嗎？富麗堂皇，能與凡爾賽宮相提并論！”我們不由地發(fā)出了贊嘆。
進(jìn)了梵宮，我們穿上義工的專用黃色馬甲，拿起隊(duì)旗，直奔梵宮大廳。這里更是金碧輝煌，地上，墻上都是木頭的雕刻品，有沖天飛騰的巨龍，有威風(fēng)凜凜的雄獅，還有從佛教起源到20xx年的佛 教歷史，在頂上，還有一閃一閃的小星星呢。
這時(shí)，游客陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到梵宮，人越來(lái)越多，我也越來(lái)越緊張，心中像有一只青蛙活蹦亂跳。過(guò)了一會(huì)，四個(gè)身穿袈裟的`和尚哼著：“嗯嗯。”地走了上來(lái)，所謂“祈福儀式”開(kāi)始了。他們先對(duì) 各位祝福一番，隨后拿著“幸福之水”“和睦之水”“裁員之水”用甘露灑向我們。之后，我們回到休息室，等待下一場(chǎng)儀式的到來(lái)，特別說(shuō)一下，我們還見(jiàn)到了著名的“星云大法師”呢！
作為獎(jiǎng)勵(lì)，工作人員帶領(lǐng)我們參觀了梵宮內(nèi)部，進(jìn)入梵宮核心，一幅幅鬼斧神工才能做出的藝術(shù)品映入眼簾，這些畫(huà)可是“人間難得幾回見(jiàn)”��！
雖然很累，但我收獲很大！
難忘的一次活動(dòng)作文11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我就要告別小學(xué)生活，其間，我參加過(guò)很多次活動(dòng)，但只有那一次活動(dòng)令我難忘。
那是在五年級(jí)時(shí)候，為了慶祝“六一”兒童節(jié)，學(xué)校舉行了一次活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生都要積極主動(dòng)參與，平時(shí)膽小的我也報(bào)名了。我表演的節(jié)目是和別人合演的手語(yǔ)舞。對(duì)于我這個(gè)既膽小又沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是拿老公雞下蛋。管他呢，反正報(bào)也報(bào)了，就算是一次自我挑戰(zhàn)吧。
終于盼來(lái)了舉行活動(dòng)的那一天，那天陽(yáng)光明媚，心情舒暢。來(lái)參觀的'有好多學(xué)生家長(zhǎng)，還有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以及全校師生，場(chǎng)面很大。校長(zhǎng)還請(qǐng)來(lái)了專人錄像。我從沒(méi)參加過(guò)那么多人的活動(dòng)，第一次看到這么多人，心情無(wú)比激動(dòng)。
表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目就是我們，我聽(tīng)了后心“怦怦”直跳，幾乎要跳到嗓子眼。我不知道我是怎么走上臺(tái)的。隨著音樂(lè)響起，我和其他同學(xué)不自覺(jué)地表演起來(lái)�？吹脚_(tái)下觀眾看得那么認(rèn)真，我表演的就更起勁了。他們時(shí)而歡呼，時(shí)而鼓掌。這是我平生第一次得到掌聲，原來(lái)被人贊賞的感覺(jué)真好！我完全沉浸在快樂(lè)之中，忘乎所以。等他們都下去了，傻傻的我還站在臺(tái)上發(fā)呆，直到報(bào)幕員輕輕拍拍我的肩膀，示意我下去，我才恍然大悟。多么尷尬啊！我羞愧地跑下臺(tái)，心里好難受，臉上火辣辣的。本來(lái)是一次很快樂(lè)的活動(dòng)，卻成了我一生最難忘的活動(dòng)。
難忘的一次活動(dòng)作文12
有一群人，他們總是以火一樣的激情投向廢墟，他們懷揣群眾的生命走向危險(xiǎn)，他們用自己的生命捍衛(wèi)他人的生命，捍衛(wèi)了“消防官兵”這個(gè)光榮的職業(yè)。
他們也都是平凡的普通人，當(dāng)戰(zhàn)士回憶起曾經(jīng)的熱血戰(zhàn)斗，就如同訴說(shuō)英雄的故事一樣鏗鏘有力：“我們穿戴著5到30公斤的裝備沖進(jìn)火場(chǎng)，身旁燃燒著熊熊烈火，可能使人致命的濃煙也是我們的勁敵�！蔽彝缿�(zhàn)士飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，上面透露著堅(jiān)定和自信，不禁為他失聲贊嘆。
在一番掌聲后，戰(zhàn)士們?yōu)槲覀冋故玖怂麄兊摹皯?zhàn)袍”和“戰(zhàn)車”，看似普通的消防服，也曾沾染戰(zhàn)士們的汗水與血水，看似尋常的消防車，卻裝著戰(zhàn)士們的一顆熾熱之心。驚嘆之后，消防戰(zhàn)士即將教會(huì)我們?nèi)绾问褂脺缁鹌�，他手把手地教我們，�?dòng)作十分熟練，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后，當(dāng)大手放在小手上，一股暖流涌入我心， 消防戰(zhàn)士溫暖的手與堅(jiān)韌的.心是英雄的本質(zhì)，隨著滅火器噴出的白霧與火光交相輝映，我仿佛看到了消防戰(zhàn)士們英勇救火的場(chǎng)面。
消防官兵用他們的汗血和生命譜寫(xiě)了一顆顆美妙的音符，這音符組成了一首令人可歌可泣的英雄之歌。
難忘的一次活動(dòng)作文13
六年匆匆流去，流光溢彩的記憶中，我們?cè)e辦過(guò)許多次活動(dòng)，有些活動(dòng)早已淡忘，有的活動(dòng)還還歷歷在目，不過(guò)最讓我難忘的活動(dòng)便是那次三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)……
“加油！必勝！”此時(shí)操場(chǎng)上正熱火朝天地舉行著我們?nèi)昙?jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，吶喊聲，加油聲響徹云霄。小運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕。不用說(shuō)，這肯定是對(duì)項(xiàng)目信心滿滿。其中也包括著我這個(gè)第一次參加的撿泥螺小運(yùn)動(dòng)員啦，望著我胸前掛的號(hào)碼牌，我的心情便思潮起伏。在我的心中，早已定下一個(gè)目標(biāo)，這回兒一定要拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，項(xiàng)目也一個(gè)連一個(gè)的比完了，馬上就該我了，我的心里既激動(dòng)又忐忑，汗珠順著我的額頭一滴滴的留下來(lái)，手心里也攥出了汗珠，此刻我的心情可真是十五個(gè)吊桶——七上八下。
五分鐘過(guò)去了，喇叭里響起了張校長(zhǎng)報(bào)幕的'聲音，該我了。我搓了搓手，伸了伸胳膊�！班健北荣愰_(kāi)始了，我有條不紊的比著賽，眼睛聚精會(huì)神的盯著那些越來(lái)越少的棋子，“還有最后十秒種�！薄笆⒕�、八、七……三、二、一。”“比賽時(shí)間到！”我數(shù)了數(shù)成績(jī)，不賴，共撿了56個(gè)，這回兒肯定能拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)。剛才激動(dòng)的心情，還沒(méi)有完全平復(fù)，小心臟撲通、撲通的跳個(gè)不停。時(shí)間匆匆流去，比賽也接近尾聲了，可是比賽的場(chǎng)景還時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我的眼前。
那次三年的運(yùn)動(dòng)會(huì)至今讓我記憶猶新，激動(dòng)不已，仿佛一切都是昨天發(fā)生的事一樣。
難忘的一次活動(dòng)作文14
本周三，我們班去了青少年活動(dòng)中心，開(kāi)始了小學(xué)生活的第一次“學(xué)工”活動(dòng)。一大早，大巴車載著我們駛離了學(xué)校，大家的心情都很激動(dòng)。這可是期待了好幾天的日子哦。
到了目的地，我們進(jìn)入了“機(jī)電模型”的教室，我們七個(gè)人一大組，我是組長(zhǎng)，從老師那兒領(lǐng)來(lái)了各種材料，有馬達(dá)、電池盒、泡沫板、車輪、卡紙等，分發(fā)給了小組成員。在老師的指導(dǎo)下，用電線聯(lián)接電池和馬達(dá)，把它們用雙面膠固定在泡沫板上，再安裝上車輪，然后用不同顏色的卡紙裝飾車子，一輛由我自己組裝的小賽車新鮮出世了。一試車，速度還真快。
下午，我們玩了“步調(diào)一致”的游戲，要求四個(gè)同組成員齊心協(xié)力才能真正做到步調(diào)一致。在接力賽中，小組之間你追我趕，到最后也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)來(lái)。最后，同學(xué)們上了一堂軟陶制作的.手工課，我用各種色彩的軟陶做了一個(gè)五星的項(xiàng)鏈掛墜，里面溶入了我的一份小小心意，我要把它送給我親愛(ài)的媽媽。
“學(xué)工”的一天，在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)。希望這樣的日子能多一些。
難忘的一次活動(dòng)作文15
“請(qǐng)……您……買份報(bào)吧？”我面紅耳赤、語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)。
一路上，我不知說(shuō)了多少遍這句話，我也因此賣出了兩份報(bào)紙。我順著一條路走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)擦皮鞋的，我看他沒(méi)有什么事干，肯定能用看報(bào)紙的時(shí)間打發(fā)時(shí)間，就對(duì)他重復(fù)這句話，他慢慢地 抬起頭，可能發(fā)現(xiàn)我是小孩，吃驚地望著我，對(duì)我說(shuō)：“朋友">小朋友，對(duì)不起，我沒(méi)有時(shí)間看�！薄翱赡蓍e的時(shí)候可以看��！”我機(jī)智地反駁道。也許是我說(shuō)服了他，也許是不好意思再拒絕我，他只好買 了一份我的報(bào)紙。功夫不負(fù)有心人，我終于賣出了三份報(bào)紙。
接著，我總是去找盡可能買報(bào)的人，可是他們都拒絕了，我的身上好像潑了一盆冷水。在最后我?guī)缀跸敕艞壍?時(shí)候，終于找到了一位可能會(huì)買報(bào)的叔叔，我鼓起勇氣迎了上去說(shuō)：“叔叔，您要份報(bào) 嗎？今天報(bào)紙的內(nèi)容非常精彩！”顯然比以前流利得多，在我的請(qǐng)求下，那位叔叔買了我的報(bào)紙。我深深知道了賣報(bào)時(shí)第一要選擇喜歡看報(bào)紙的對(duì)象，第二要注意與人溝通的方式與方法，特別是用你的 語(yǔ)言、行為魅力去感染別人，原來(lái)想做好任何一件事是這么不容易呀！
從這次活動(dòng)，我知道了失敗是成功之母的含義，決心要做一個(gè)不亂花錢的孩子。
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