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謝謝老師作文

時(shí)間:2024-10-18 23:14:23 作文 投訴 投稿

精選謝謝老師作文4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的謝謝老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選謝謝老師作文4篇

謝謝老師作文 篇1

  “老師”,一個(gè)平凡而又偉大的名詞!吧倌陱(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。少年富,則國(guó)富。少年進(jìn)步,則國(guó)進(jìn)步!边@段文字告訴我,我只有學(xué)習(xí),才會(huì)進(jìn)步,老師則教我們知識(shí),使我們成為國(guó)之棟梁。所以,謝謝您,老師。

  我的語(yǔ)文老師姓汪,名海,字老師,號(hào)“論壇居士”又稱(chēng)“汪星人”。

  老師性格開(kāi)朗,很愛(ài)笑。上課詼諧幽默,總能“見(jiàn)縫插笑話(huà)”,把同學(xué)們逗得捧腹大笑。老師說(shuō):上他的課,能不笑的,下課去找他仔細(xì)想了一下,我每節(jié)語(yǔ)文課都在笑。汪老師使語(yǔ)文課成了享受。汪老師有時(shí)也會(huì)發(fā)火,就會(huì)像狼捕食之前隱蔽自己一樣,一動(dòng)不動(dòng)。用像鷹一樣的`眼睛環(huán)視四周,使人不寒而栗。

  汪老師每天7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校。一天我來(lái)得早,教室門(mén)打不開(kāi),辦公室也沒(méi)鑰匙,汪老師看不下去了,兩眼一瞪,桌子一拍,大聲喝道:“大膽,你走什么走,早上來(lái)沒(méi)事做是吧,辦公室是你隨便亂走的地方嗎?把你昨天還有以前講的卷子都拿出來(lái)!我來(lái)檢查一下!”我哆哆嗦嗦地拿出所有卷子。老師眼睛一掃,指著一題:“這題的回答方法是什么?”我臉不禁一紅。老師詳做生氣的樣子:“這你都不知道,上課有沒(méi)有好好聽(tīng)。柯(tīng)好了,要先找到關(guān)鍵句,再概括,再連接寫(xiě)上去……”

  我在旁邊認(rèn)真地聽(tīng)著。講完所有卷子后,老師問(wèn)我:“期中考準(zhǔn)備考第幾名。俊蔽毅读艘幌拢骸扒耙话侔伞薄笆裁!才前一百啊?”我漲紅了臉!拔矣X(jué)得你閉閉眼前一百,睜睜眼前五十!算了,快去上課吧!”

  之后,我上課還有做作業(yè)都認(rèn)真了許多,老師對(duì)我的期望,我可不能辜負(fù)了。

  期中考我考了個(gè)好成績(jī)。

  謝謝您,老師,你的期望和教誨,我銘記在心!

謝謝老師作文 篇2

  世界上,我們有許多需要感謝的人。可是,我最要感謝的',是陪伴在我們成長(zhǎng)道路上的老師。

  老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,比如:我們考試沒(méi)有考好,他會(huì)鼓勵(lì)我們;我們不懂一道題目時(shí),老師就會(huì)耐心地教導(dǎo)我們,直到我們懂了為止……有一次,我們班評(píng)選班級(jí)崗位,我想報(bào)一個(gè)領(lǐng)讀員,可是怕評(píng)不上,同學(xué)們就會(huì)隔著門(mén)縫看人——把人看扁了。老師看到我欲言又止的樣子時(shí),知道我很緊張,于是親切地說(shuō):“劉爍語(yǔ),不要緊張,你想要什么崗位?”“我想報(bào)領(lǐng)讀員……”“好”!

  終于熬到了品德課,我按捺住心中的興奮,老師說(shuō):“最后的崗位定下來(lái)了。領(lǐng)讀員:汪可,劉爍語(yǔ)……”“哇”!我差點(diǎn)叫出聲來(lái)!

  是呀,如果我們是一粒種子,那么老師便是土地,幫我們鋪好人生的道路……

謝謝老師作文 篇3

  “寶劍鋒從砥礪出,梅花香自苦寒來(lái)!彼褚欢涿坊ㄔ谥v臺(tái)上綻放,散發(fā)出凌寒傲雪的清香;她慈祥溫和,又不失端莊大方,一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花。令人難以忘卻,她就是我的語(yǔ)文老師---劉彥云老師。

  劉老師的聲音是那么洪亮,每個(gè)字都能深入我心中,烙下不可抹去的印記,每一堂語(yǔ)文課,她都講得那么投入,把枯燥的語(yǔ)文書(shū)化作涓涓細(xì)流輸入我的大腦,最后滋潤(rùn)我的心田。上語(yǔ)文課是一種享受,一種心靈上的升華。

  都說(shuō)字如其人,我的語(yǔ)文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟,每一筆每一畫(huà)兒都大氣磅礴,十分有力。似乎透過(guò)字就可以看到波濤洶涌的《觀(guān)滄!,“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江”的《岳陽(yáng)樓記》。上語(yǔ)文課不僅僅學(xué)到的是這剛勁、豪邁的字跡,更難以忘記的是這永遠(yuǎn)揮之不去的.博大情懷。

  語(yǔ)文老師也是我見(jiàn)過(guò)最仔細(xì)認(rèn)真的老師。每次看到發(fā)下來(lái)的聽(tīng)寫(xiě),每一篇每一行都是黑紅交錯(cuò),可想而知,那么多人,老師竟一點(diǎn)兒錯(cuò)也肯不放過(guò)。

  有一次,聽(tīng)寫(xiě)發(fā)下來(lái)了,我看到我的分?jǐn)?shù)和那紅筆的印記,我也沒(méi)有管,就三七二十一的改完了。果然不出我所料,下節(jié)后,我就被叫到老師辦公室。老師看我進(jìn)來(lái)了說(shuō):“看看你改的聽(tīng)寫(xiě)!

  我看了看后,吃驚了。我吃驚的原因不是因?yàn)槲腋牡牟缓细穸抢蠋熢谖腋腻e(cuò)的那些地方都加了一些批注。我剎那間被震撼了,然后對(duì)自己說(shuō):“老師都對(duì)我都那么認(rèn)真,我為什么不好好學(xué)語(yǔ)文呢!”回去后我又一心一意的改了一遍。老師看到后,會(huì)心地笑了。

  老師,您是辛勤的園丁,哺育著桃李;老師,您是紅燭,燃燒自己,照亮我們;老師,您是春蠶,默默無(wú)聞,無(wú)私無(wú)畏;老師,您是一盞明燈,為我們照亮前方的道路。我想由衷的對(duì)你說(shuō):“老師,謝謝您!

謝謝老師作文 篇4

  小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天,能讓小鳥(niǎo)在天空中翱翔;魚(yú)兒感謝大海,能讓魚(yú)兒在水里自由自在的的遨游;花朵兒感謝泥土,能讓花朵兒在泥土中扎根生長(zhǎng);而我,要感謝我的老師,因?yàn)槭抢蠋熥屛医虝?huì)了我知識(shí)。

  我要感謝我的語(yǔ)文老師,是老師教會(huì)了我寫(xiě)字,識(shí)字;我要感謝我的數(shù)學(xué)老師,是數(shù)學(xué)老師教會(huì)了我正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字,教會(huì)了我數(shù)學(xué)運(yùn)算和加、減、乘、除....

  我還要感謝我的作文老師——王老師。每個(gè)星期五晚上六時(shí)整,當(dāng)我來(lái)到作文班時(shí),王老師早就等在這里,上課時(shí)王老師特別幽默,帶著燦爛的笑容,有的時(shí)候會(huì)讓我們觀(guān)看一些視頻和電影……每看一個(gè)視頻和電影王老師都會(huì)讓我們回答這個(gè)視頻或電影從中明白的道理,要不然這個(gè)視頻就白觀(guān)看了。

  我現(xiàn)在考試可以考出這么優(yōu)秀的成績(jī),離不開(kāi)每一位老師對(duì)我的.幫助。

  每個(gè)老師像媽媽一樣對(duì)待我們,我們也要回報(bào)老師。好好學(xué)習(xí),考出好的成績(jī)就是對(duì)老師最好的回報(bào)了。

  我要認(rèn)真復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期末考出一個(gè)好成績(jī),快快樂(lè)樂(lè)迎接新年的到來(lái)。

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