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青春暢想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的青春暢想作文，歡迎大家分享。
青春暢想作文1
從剛懂事的時(shí)候開(kāi)始，就曾不斷的有大人們相問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么？那個(gè)時(shí)候懵懵懂懂，甚至都不能理解“夢(mèng)想”這個(gè)詞是什么意思。
約莫到了一二年級(jí)，大概是受了各種愛(ài)國(guó)小故事或名人事跡的影響，模模糊糊覺(jué)得自己要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。希望我所在的這個(gè)國(guó)家，因?yàn)槲业拇嬖冢心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)不一樣。
漸漸地大了些，終于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，愛(ài)美是女孩子的天性，而對(duì)于各種光彩照人的時(shí)裝，著實(shí)令人移不開(kāi)眼球。那個(gè)時(shí)候我告訴自己：我想成為鑄造華麗的那個(gè)人。
清晰地記得使我的夢(mèng)想更細(xì)化，更靠近的是偶然的一部電影，王家衛(wèi)導(dǎo)演的《花樣年華》，隨著悠悠的主題音樂(lè)侵進(jìn)耳朵，主演張曼玉身著旗袍，身姿婀娜搖曳，踩著高跟鞋緩緩漫步在幽深的樓道。這一部電影中，張曼玉似乎在不停的換旗袍，我數(shù)過(guò)，竟有二十幾套之多。每一套拎出來(lái)觀賞，都有可圈可點(diǎn)之處，有的紅如火焰，熱情洋溢；有的青翠碧綠，堪比美玉；有的.純白中黃花一點(diǎn)，高貴淡雅……可謂花樣旗袍。劇組在演員服裝方面所花的心思可見(jiàn)一斑。有人說(shuō)：一個(gè)受過(guò)良好教育的中國(guó)女子，只要一沾上旗袍就有了不尋常的韻味。也有人說(shuō)：中國(guó)女式服裝一沾上旗袍的靈氣，就會(huì)有非同尋常的味道。放在影片中，已不知是張曼玉穿活了旗袍，還是那些旗袍造就了“蘇麗珍”。
旗袍之所以深受中國(guó)人的喜愛(ài)，是因?yàn)樗侵袊?guó)人自己創(chuàng)造的服飾，它深深扎根于中華文明的沃土之中，它始于滿(mǎn)清，盛于民國(guó)�？v使新時(shí)代的到來(lái)也絲毫不減人們對(duì)其的喜愛(ài)，往往在重大場(chǎng)合總能見(jiàn)到她的一抹色彩。繼而我便常常進(jìn)入這樣一個(gè)夢(mèng)境：步行街上行人紛繁，走走停停，各種招牌、霓虹燈交映相輝，一個(gè)婦人將車(chē)�？吭谄渲幸患移炫塾喼频甑拈T(mén)口，然后自己徑直步入店內(nèi)�？v使外面霓虹閃爍，車(chē)水馬龍，一踏入旗袍店，聽(tīng)著留聲機(jī)里放的舊上海的動(dòng)人歌曲，一切紛擾竟都?xì)w于平靜，婦人在店里轉(zhuǎn)了好久，不知道該選哪一款，便和迎上來(lái)的店中討論起來(lái)，說(shuō)說(shuō)笑笑中做了最合適的決定，量了尺寸便約好下次來(lái)取。
這便是我的夢(mèng)想，有一家自己的小旗袍店。不要多大，但處處都是我精心的布置，地段不須多繁華，只要有懂得這種藝術(shù)品的人常來(lái)欣賞。這樣具體化的夢(mèng)想使我經(jīng)常倍受鼓舞，我糾結(jié)于各種學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候，我畫(huà)了太長(zhǎng)時(shí)間肩膀、脊椎酸痛的時(shí)候，我搜集資料眼睛腫脹的時(shí)候，它都告訴著我要繼續(xù)忍耐、堅(jiān)守，為著它的實(shí)現(xiàn)而努力充實(shí)自己。
我希望，多年后，那個(gè)懷揣著夢(mèng)想的女生，能夠與自己的小旗袍店相守到老。
青春暢想作文2
漫天花雨飄飄灑灑，在輕柔的微風(fēng)中蕩漾著斑斕的光波，在夢(mèng)的海洋中遠(yuǎn)航，飄蕩著清香陣陣。綿綿細(xì)雨在迷人的芳香中飄飄搖搖，攜來(lái)一陣清香娓娓講述著夢(mèng)中的故事。濃濃的迷霧中那模模糊糊的記憶的身影依舊浮現(xiàn)在腦海中，依稀中偶遇青春的朝霞，是曙光？抑或希望之光？
輕輕的捧起，緩緩地放下，那一捧清江水令人迷醉，映射著蔚藍(lán)的天空。蘸一點(diǎn)清水，用它獨(dú)有的清韻描繪出朝氣蓬勃的青春；點(diǎn)一抹翠綠，渲染出生機(jī)勃勃的青春。
我們是追夢(mèng)的少年，尋找著花季中最為絢爛的一朵。信步走在綠草如茵的原野，傾聽(tīng)著風(fēng)兒的絮語(yǔ)情絲，欣賞著繁花的姹紫嫣紅。沒(méi)有猜忌，沒(méi)有嫉妒，始終那般的善良，那般純潔。純真的花季，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，總是暢想著美好的未來(lái)，憧憬著充滿(mǎn)希望的明天。
總是在做夢(mèng)，在神秘的夢(mèng)境中尋找屬于自己那一方凈土�；孟胫幸惶炜梢哉仁澜�，當(dāng)一回頂天立地的大英雄；幻想著插上一雙夢(mèng)想的翅膀，雄鷹一般翱翔在深邃的天空；幻想著搏擊風(fēng)浪的颯爽英姿，那樣的豪情萬(wàn)丈，那樣的瀟灑，那樣的灑脫。
夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)早已混淆，夢(mèng)境就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)便也是夢(mèng)境。
是花季，是春光燦爛的季節(jié)。又是雨季，陰雨綿綿的季節(jié)。
長(zhǎng)大了，成熟了，無(wú)盡的煩惱便也接踵而至。無(wú)緣無(wú)故的嘆息，嘆息歲月無(wú)情的流逝。無(wú)緣無(wú)故的惋惜，惋惜綠葉悲壯的隕落。還有些許感傷，感傷鮮花凋謝的凄美。何時(shí)變得如此多愁善感，這般的敏感，空氣中微微的波動(dòng)便可激起心湖中層層漣漪。
清澈的晴空下的心是開(kāi)朗的`，而隱晦的烏云下的心中便是一團(tuán)亂麻，心情糟糕透了。畢竟不是圣賢，自然達(dá)不到“不以物喜，不以己悲”的境界。每每憶起如縷如煙的傷心往事，心中總不是滋味，澀澀的，沒(méi)有一絲甜味。雖沒(méi)有愁云慘霧般那樣凄涼，但心中仍有些許惆悵。
然而，悲傷只是暫時(shí)的，快樂(lè)才是永遠(yuǎn)的。
抿一小口清茶，悠悠茶香驅(qū)散心中悲愴，裊裊的熱氣暖人心扉。聽(tīng)一支小曲兒，飄飛的音符化作縷縷香，沁人心脾，頓時(shí)心中豁亮。紛飛的白雪化作和煦春陽(yáng)填平了心中的坑坑洼洼。
青春暢想，夢(mèng)想飄揚(yáng)。無(wú)悔的青春演繹出了一幅幅多彩的畫(huà)卷，靚麗的風(fēng)景裝點(diǎn)著唯美的青春。
美妙的青春像霧像雨又像風(fēng)，誰(shuí)解其中滋味。
青春暢想作文3
青春暢想 青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行——題記 隨著心聲，奔波在田野里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，考場(chǎng)中的憂(yōu)慮也隨風(fēng)而逝，痛快的喊出壓抑，仿佛已身在仙境，有一種久旱逢甘露的感覺(jué)，不知我已期待多久！我只是一個(gè)喜歡無(wú)拘無(wú)束的青年，常常接近自然，聽(tīng)樹(shù)枝在風(fēng)的搖擺下，陣陣做聲，舞出炫動(dòng)的天籟之聲。
我向往著前方，所以一路奔走，也曾倒在路上，也曾掉進(jìn)山溝，也曾在懸崖上徘徊，意志與思想做著斗爭(zhēng)，哭著告訴自己，有陽(yáng)關(guān)大道你不走，是你自己非要這自由之路，這職教之路，無(wú)論什么都不要放棄，記住自己當(dāng)初的堅(jiān)持！
追逐著自然，向往著前方，倒在田野里，臥在沙土里，濃濃的土氣把我驚醒，這是我生長(zhǎng)之地，這是父母面朝黃土背朝天辛勤勞作之地，地里的作物更是把我喂養(yǎng)長(zhǎng)大，就算我倒了，他們永遠(yuǎn)會(huì)在我倒塌的地方接著我，我承載了太多期許的目光怎能輕言放棄！
我一步一步地走著，田地?zé)o邊無(wú)際橙黃一片，眺眼望去，如同人的心懷，長(zhǎng)吸一口氣，總有一種神清氣爽之意圍繞在身邊，長(zhǎng)久不散去，不知跑了多久，走進(jìn)了一道山溝，溝里處處是腐朽的落葉，最引人注目的是被大雨沖刷留下的潔凈的沙，可惜太少了，也許都不像蓮花那樣出淤泥而不染吧！兩面陡峭的山上布滿(mǎn)荊棘和被野火燒不盡的草根，仿佛被潑了墨汁，繪畫(huà)出了各色人物，極其恐怖。兩腿顫抖著，蹣跚著，不遠(yuǎn)處有一個(gè)兔子洞，什么都沒(méi)有，只有一片葉草覆蓋著，也許是狡兔三窟中的一窟吧！一片樹(shù)林映入眼簾，此時(shí)是冬天，葉已歸根，孕育著新生。枝條光禿禿的在寒風(fēng)中舞動(dòng)，幾只殘鳥(niǎo)掠過(guò)，鳥(niǎo)聲，風(fēng)聲，在空中交舞著，凄涼驚悚。有一種想原路返回的意念，但是在好奇心的驅(qū)使下，慢慢的向前移動(dòng)。
也許是冬天的緣故吧，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，不停的追逐著不知到了何地，偌大的'水庫(kù)結(jié)成了冰，隱隱約約可以看到一些魚(yú)兒在水中自由自在，逍遙灑脫。天漸漸降下了帷幕，月亮也登上了天空，在群星的襯托下，更是皎潔美好。我坐在書(shū)桌前握著手中的筆，揮灑著，拼搏著，努力著。就這樣默默堅(jiān)持著，默默付出著，默默憧憬著，默默地向未來(lái)奔赴，一切只為了我那個(gè)夢(mèng)寐的地方，那個(gè)想要抵達(dá)卻還要前行的地方，書(shū)與筆的摩擦，震出悅耳動(dòng)聽(tīng)的奮斗音符，只有我知道它代表著什么。
在暗夜無(wú)心入眠的時(shí)候，悄悄坐起，腦海像過(guò)電影那樣，一遍遍的回放著那個(gè)并不遙遠(yuǎn)的地方，沉浸在自己營(yíng)造的美好境夢(mèng)中，然后被窗外偶然的一聲疾馳的車(chē)?guó)Q拉回現(xiàn)實(shí)，接著倒頭就睡，第二天早起，繼續(xù)為夢(mèng)想鋪路！
青春暢想作文4
每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣選擇的理由。每一條要走下去的路總有不得不跋涉的原因�？傆幸粋�(gè)幻想，讓我們無(wú)畏的走過(guò)另一座山頭。
回首過(guò)去，暢想未來(lái)，我竟想不出自己有什么理想，但我還是對(duì)未來(lái)懷著憧憬，幻想著自己的未來(lái)。
如果我是一名富商。若干年后我成為了人們口中的富商，我過(guò)上了衣食無(wú)憂(yōu)的日子，但我同時(shí)也生活在了水深火熱之中，很多人覬覦我的財(cái)富，希望我能暴病一場(chǎng)，分去財(cái)產(chǎn)，但我想，那時(shí)的我會(huì)把錢(qián)捐入慈善工程，幫助萬(wàn)千學(xué)生，雜志周刊也會(huì)給我印上慈善家的頭銜，我將成為善心的富人。我想，這種生活是有價(jià)值的。
假如我是一名農(nóng)民。若干年后，我并沒(méi)有考上大學(xué)，被迫無(wú)奈回家種地，我像呵護(hù)孩子一樣照顧我的莊稼，盼著它們發(fā)芽長(zhǎng)大但人生第一次總有不如意，我沒(méi)有大豐收，甚至可以說(shuō)毫無(wú)收獲，這意味著我之前所費(fèi)的心血都付諸東流，意味著我今年的生活也毫無(wú)著落，我不氣餒，因?yàn)槲颐靼�，無(wú)論多么過(guò)分的埋怨也改變現(xiàn)狀，倒不如回過(guò)頭投入之前的工作狀態(tài)，不斷的學(xué)習(xí)，像快干癟的海綿一樣汲取知識(shí)的灌溉。用科學(xué)的思維方法料理莊稼，未來(lái)我收獲了人生第一桶金，它是我用堅(jiān)強(qiáng)的信念換來(lái)的，我將珍藏這份喜悅�；蛟S，以后的我還會(huì)成為莊稼達(dá)人。我想，這種生活是洋溢著幸福的。如果我是一名教師。
如果我成為一名教師，那時(shí)，我會(huì)用我生命的全部光輝照亮我的學(xué)生，因?yàn)槲乙苍且幻麑W(xué)生，我的老師用自己的光芒為我們照亮了前行的道路，讓我們明辨是非。我想，到那時(shí)我也會(huì)指引我的學(xué)生走上正確的道路，我會(huì)認(rèn)真的批改作業(yè)，如果他們犯錯(cuò)，我不會(huì)責(zé)怪他們，我會(huì)用愛(ài)去溫暖感化他們。我在教他們的.同時(shí)我會(huì)繼續(xù)完善自己，把自己的棱棱角角也磨的圓潤(rùn)，我會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，做一個(gè)學(xué)生喜歡尊敬的老師，我想，這樣的人生是無(wú)悔的。
未來(lái)像一首曲子，時(shí)而輕快時(shí)而沉重，時(shí)而讓人舒心順氣，時(shí)而讓人眉頭皺緊，但我們要適應(yīng)他的節(jié)奏，也能唱響它的歌曲。暢想未來(lái)，勇敢的面對(duì)未來(lái)的挫折，讓我們一起前行。
青春暢想作文5
大自然間，各種生命傳奇演繹著。
那挺拔的大樹(shù)、美麗的花朵、遼闊的森林、無(wú)邊的海洋，它們都有著屬于自己的理想，而我那青春的理想又在何方？
早春，寒意尚未退去，冰雪仍未消融。這片肅殺的土地上，似乎已經(jīng)沒(méi)有了生命的跡象。這時(shí)，地底傳來(lái)一聲聲震動(dòng)，一個(gè)個(gè)綠色的眼睛鉆了出來(lái)，迎著久違的陽(yáng)光。他們是真正的勇士，頂住了令人生畏的.嚴(yán)寒，突破了一層層僵硬的泥土，來(lái)到了地面，萬(wàn)物興榮的春景在這群勇士的帶領(lǐng)下開(kāi)始了。就在他們突破地層時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了兩字——勇氣。
盛夏，烈日正煎熬著這片貧瘠的荒涼的荒漠，挑戰(zhàn)著生命的極限。為了生存，樹(shù)木們要么在石縫間千扭百?gòu)潱丛趤y石間傷痕累累，有的矮到失去百年老樹(shù)的風(fēng)范，有的連一片葉子也沒(méi)留下�？粗强蓠ざ鴪�(jiān)硬的樹(shù)皮望著那光禿禿的樹(shù)冠，興許你會(huì)同情它們，但我不會(huì)，因?yàn)槲以谒卿J利的眼神中讀懂了兩字——堅(jiān)持。
秋收后，種子再次撒落在農(nóng)田。沒(méi)過(guò)幾天，從薄薄的外衣中露出的茁壯成長(zhǎng)的小肚芽小心翼翼地探出了頭，綠色的小腦袋伸出了小小的手掌，擁抱著陽(yáng)光，希望自己快快長(zhǎng)大。不久滿(mǎn)地都跳出了一個(gè)個(gè)新芽，農(nóng)田上奏起了生命的第一樂(lè)章。在美好的音樂(lè)聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了滾滾的麥浪，金黃的小山堆起了兩字——希望。
嚴(yán)冬間，在那白雪覆蓋的大地上，寒風(fēng)掩住的天空下，也許只有它才能站在這般天地間，它便是被人稱(chēng)為君子的傲梅，站在他旁邊，你會(huì)覺(jué)得他沒(méi)什么特別的，甚至他身邊的白雪都比他更引人注目。當(dāng)寒風(fēng)吹來(lái)時(shí)，你會(huì)哆哆發(fā)抖，而他，傲梅卻仍筆直地佇立于此。這才是真正的君子，他愿為自己的理想佇立于刺耳的寒風(fēng)和冰冷的白雪間，直到嚴(yán)冬過(guò)去，潔白的花苞綻開(kāi)了兩字——挑戰(zhàn)。
我想我找到了我的理想，春春的音符已在五線(xiàn)譜上，而我在演奏著自己的樂(lè)章。滾滾的生命長(zhǎng)河散發(fā)著偉人的光芒，我的光芒是如此的渺小，但我仍在演奏著最美的樂(lè)章，照亮自己，照亮前方。
生命的長(zhǎng)河生生不息，我的樂(lè)章永在發(fā)光。這就是我的春春，我的理想。
青春暢想作文6
十四、五歲的我們擁有燦爛、絢麗的舞臺(tái)，閃亮的人生信念。心中懷揣著成材的夢(mèng)想，我們邁著輕盈歡快的步伐，用青春去迎接明天的挑戰(zhàn)！
“青年者，人生之王；人生之春，人生之華也�！崩畲筢撛�(jīng)這樣贊美青春少年。十四、五歲的我們擁有這樣的青春，讓我們主宰自己的青春，成為人生之王，以王者的風(fēng)范展示生命的.華彩吧！青春是人生路上短暫的一程，但這短暫的過(guò)程卻是至關(guān)重要的的一程，稍不留心青春的年華就從我們手指間悄然滑落。
人之立志當(dāng)少年，奮發(fā)應(yīng)從青春起。青春是人生之花，美麗而短暫，華美而易逝。因此我們唯有把握住青春的脈搏，與青春同步，與時(shí)間賽跑，才不會(huì)辜負(fù)這美麗的年華。在這個(gè)過(guò)程著我們要學(xué)會(huì)與人結(jié)伴同行，在攜手中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提醒催促�！叭诵校赜形�?guī)熝�。”青春不屬于孤�?dú)，我們應(yīng)敞開(kāi)胸懷接納別人，與人和諧相處，共同探討青春時(shí)期的迷惑，相互借鑒對(duì)方的長(zhǎng)處。
青春有時(shí)也充滿(mǎn)著神秘與迷惑，這個(gè)世界紛繁復(fù)雜，種種誘惑在我們身邊鼓動(dòng)著我們過(guò)剩的熱情。稍不留神，也許我們會(huì)跨越青春的柵欄，誤入歧途。因此雖然我們熱情洋溢，雖然我們有太多的好奇心，但一定要保持清醒的頭腦，擦亮一雙慧眼，識(shí)別是非善惡。用理性控制好青春躁動(dòng)的血液，朝著理想努力拼搏，用嘹亮的歌喉演唱一首最動(dòng)聽(tīng)的青春之歌曲。生命因拼搏而美麗，人生因擁有無(wú)悔的青春而精彩。如果生命是花，那么青春就是最馥郁的部分，敞開(kāi)我們的心胸，迎接一個(gè)更廣闊的人生！
青春的日子里，或許有成功的喜悅，或許也更多失敗的痛楚。但這一切都是成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的體驗(yàn)，只有體會(huì)更多的滋味，我們才會(huì)在歷練中逐漸成熟。所以我們與其逃避抱怨，幽怨彷徨，還不如真誠(chéng)地去欣賞漫天飄雪的浪漫，去細(xì)品細(xì)雨瀟瀟的傷感。采一縷清晨的炊煙，抹一段夕陽(yáng)的光彩，青春是一幅唯美的畫(huà)卷，光彩絢麗，迷離變幻。甚至空氣中都彌漫著青春特有的氣息，橄欖一般，青澀中有一絲絲甜蜜。
讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，以激情與夢(mèng)想為動(dòng)力，乘著理想透明的風(fēng)，勇敢地駛明天！
青春暢想作文7
青春是什么 青春是那一只苦澀的青蘋(píng)果
咬下去時(shí) 又苦又澀 但苦澀過(guò)后 卻是無(wú)盡的甘甜可口
青春是什么 青春是一片蔚藍(lán)而沒(méi)有云的天空
一眼望去 明亮清新 但是這明亮的背后 卻是孤獨(dú)與無(wú)助
青春是什么 青春是嚴(yán)冬過(guò)后的暖春 生機(jī)勃勃
處處鮮艷 讓我們自由的飛翔
青春 讓我們放飛夢(mèng)想！ 青春 讓我們自由成長(zhǎng)！ 青春 讓我們努力奮進(jìn)！
所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，
讓我們編織你們，用青春的金線(xiàn)，和幸福的瓔珞，編織你們。
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，
還有熱烈的爭(zhēng)論，躍動(dòng)的、溫暖的心……
是轉(zhuǎn)眼過(guò)去的日子，也是充滿(mǎn)遐想的日子，
紛紛的心愿迷離，像春天的雨，
我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。
是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好奇，
從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快樂(lè)的向前，
多沉重的擔(dān)子，我不會(huì)發(fā)軟，多嚴(yán)峻的`戰(zhàn)斗，我不會(huì)丟臉，
有一天，擦完了槍?zhuān)镣炅藱C(jī)器，擦完了汗，
我想念你們，招呼你們，
并且懷著驕傲，注視你們！
青春，是撲面而來(lái)的春風(fēng)。
她帶來(lái)的是大地萬(wàn)物復(fù)蘇，只要輕輕拂過(guò)，就會(huì)留下彩虹般的七色光的美景。
青春的風(fēng)是透明的，兒時(shí)的縱情淘氣，調(diào)皮早已過(guò)去，
風(fēng)兒正朝著一個(gè)目標(biāo)掠過(guò)，她在追求著完美。
青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。
秋天，畢竟也有更可愛(ài)的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。
這就是青春給人的無(wú)限的向往和追求。
她帶來(lái)的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。
青春，是刷刷的夏雨，來(lái)得速，來(lái)得猛烈。擁有青春的我們，有著無(wú)限的活力。
青春，也是冬日的太陽(yáng)。
和煦的陽(yáng)光普照大地，伸開(kāi)雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天的太陽(yáng)都是新的。
青春暢想作文8
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香。
青春是用不凋的希望和不滅的向往紡織的彩虹——絢麗輝煌。
青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的堅(jiān)韌筑起的銅墻——固若金湯。
滿(mǎn)懷對(duì)青春的暢想我們走向堅(jiān)強(qiáng)。
“黑白的琴鍵，寂靜的世界”，一根木棒讓你通向有聲世界。親人的離去，朋友的`背叛并沒(méi)有讓你這樂(lè)壇雄獅所屈服，你用“我要扼住命運(yùn)的咽喉”為自己鼓勁，正是因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)你的不屈，才最終奏出了《命運(yùn)交響曲》，成為音樂(lè)大師。在青春的旅途中，我們會(huì)失意，我們會(huì)失敗，我們會(huì)迷失，但我們始終要堅(jiān)強(qiáng)，像貝多芬一樣，扼住自己命運(yùn)的咽喉，讓我們一起帶著青春的暢想，向夢(mèng)想出發(fā)。
滿(mǎn)懷對(duì)青春的暢想我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
刳肝以為紙，瀝血以書(shū)辭。李時(shí)珍秉承家庭衣缽世代就醫(yī)，常受到別人的侮辱，即便如此，李時(shí)珍依然不愿意參加科舉，不巴結(jié)高官，而是專(zhuān)心研究藥理，即使受到別人的蔑視和諷刺，他依然堅(jiān)持著自我，為了履行醫(yī)生的職責(zé)，他遠(yuǎn)涉深山曠野，遍訪(fǎng)名醫(yī)宿儒，在修書(shū)期間遇到了不少挫折。他花了三十多年的時(shí)間，用盡了畢生精力，終于成就了醫(yī)學(xué)要典——《本草綱目》。在青春的旅途中，我們或許會(huì)被人非議，但我們始終要堅(jiān)持自我，去向心中的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，讓我們一起帶著對(duì)青春的暢想，向夢(mèng)想出發(fā)。
滿(mǎn)懷對(duì)青春的暢想我們充滿(mǎn)樂(lè)觀。
風(fēng)飄飄，水飏飏，你一身素衣，駕一葉扁舟，撣一路的風(fēng)塵，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)——烏臺(tái)詩(shī)案的苦楚，洛陽(yáng)親友的思念，并沒(méi)有讓你屈服，哀嘆命運(yùn)的不公。你揮毫寫(xiě)下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古佳話(huà)。你——蘇軾，為自己鼓勁，成就一代文學(xué)大家，你的樂(lè)觀，你的豁達(dá)，你的積極，令人震撼，在青春的旅途中，我們會(huì)遇到挫折，我們會(huì)遇到陰霾，我們會(huì)遇到困難，但只要我們始終保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，一定會(huì)雨過(guò)天晴。讓我們一起帶著青春的暢想，向樂(lè)觀出發(fā)。
青春的旅途中有什么？有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
青春的旅途中有什么？有頑強(qiáng)的毅力。
青春的旅途中有什么？有樂(lè)觀的態(tài)度。
青春的旅途中有什么？有希望的暢想。
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