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想起這件事我就自豪作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的想起這件事我就自豪作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想起這件事我就自豪作文1
“鈴鈴鈴——”隨著熟悉的下課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂地跑出了校門。陽光灑在同學(xué)們的頭上，一圈圈光暈在頭頂散開。
這時(shí)，我的目光被一縷紅色吸引，湊上前一瞧，嘿！是一張一百元的人民幣！我頓時(shí)眼前一亮，立馬跑過去撿了起來。不知怎么的，心里很不安，我抬起頭，悄悄環(huán)視四周，生怕被人看見。
我握著錢，走到學(xué)校旁的超市門口，猶豫著是否該走進(jìn)去。腦海里飄來兩句話：怕什么，又沒有人看見你撿錢，進(jìn)去吧，可以買很多東西呢。不行，你是個(gè)好孩子，錢不是自己的不能拿，快去還給丟錢的人吧，也許對別人來說這很重要呢。
一番糾結(jié)過后，我始終沒有踏進(jìn)超市。我回到那撿錢的地方，徘徊著等待那位丟了錢的人。路邊的小野花輕輕搖動著纖細(xì)的.身子，仿佛在對我說：“干嘛要等呢？拿著錢買自己想買的東西不就好了嗎，丟錢的又不知道是誰撿的�！�
剛想要放棄等待，一位步履蹣跚的老奶奶進(jìn)入了我的視野，她神情顯得很焦慮，目光直直地盯著地面，嘴里輕聲嘀咕著：“我的錢呢？我的錢呢？這一個(gè)星期可就這么一點(diǎn)錢啊�！蔽倚睦镆徽穑瓉砟清X是這個(gè)老人的嗎？我握緊手中的錢，冷汗順著臉頰流了下來。
我握著錢，走向老人，扶著她，輕聲說：“老奶奶，這是您的嗎？”我攤開手，紅票子靜靜躺在手心上。老人睜大了眼睛，淚光閃爍在她的眼眶中，她伸出手顫抖地接過了錢，聲音啞啞地說：“謝謝你啊小姑娘，你是個(gè)好學(xué)生，一定要好好讀書��！”滄桑的聲音里飽含著感激。此刻，我心間流淌的——是滿滿的幸福。
我扶著老奶奶，慢悠悠地走在被陽光鋪滿的路上，我眼前所見的一切，都是明媚而溫暖的，步伐不覺間輕快了許多。
回想起這次的事情，心里只有自豪和快樂。
想起這件事我就自豪作文2
人皆有令己自豪之事，皆非同。于五下“飛花令”之“月”字之賽，因冠，甚為自豪。特與汝共享之，望汝細(xì)聞。
“飛花令”乃詩詞一字而接，主旨亦習(xí)詩。班中興起，乃以“月”為題。若破阻，即奪擂主也，乃甚為難。
吾因常習(xí)詩詞，故放膽一試。不料，因輕敵而首戰(zhàn)敗。本心灰，后又思：“江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！蹦酥貜�(fù)活，入復(fù)賽，續(xù)以拼之，乃重望得冠。后又與陳松拼，甚為疲，松強(qiáng)，吾漸有落下風(fēng)之象�？晌釋⒈M，松亦將近，爾來我往，如棋互殺，膠著難分，至放學(xué)。師曰：“汝已纏斗長時(shí)，無法分勝負(fù)，何不今溫習(xí)，明復(fù)斗之？”吾思：“今乃過輕于敵，若續(xù)則敗，不如明日一斗，再現(xiàn)我‘才女’之名�！�
歸，作業(yè)完后，乃溫習(xí)，又習(xí)新，心仍不定，只因敵強(qiáng)，又曾敗于其下，實(shí)有惶恐。
次日，又與松決。思曰：“若不勝于其，‘才女’之名，何復(fù)存之？”著沉定，于賽。后以鎮(zhèn)定不亂，使松漸生惶恐，所習(xí)不支，敗。同日吾入決賽，竟與擂主徐泖震相為敵。因曾敗其手下，心生慌。但后以為“我輩豈是蓬蒿人？”著與相斗。雙方皆乃強(qiáng)，不覺令人有興。本吾占上風(fēng)，卻不想一句錯(cuò)而有痕，令人趁弱侵也，落下風(fēng)�？晌胰绱�，人亦如此，徐者后因復(fù)云已說之句，漸露破綻。待雙雙儲詩欲盡，吾則放“殺手锏”——《春江花月夜》，依其中多“月”字詩而險(xiǎn)勝，得擂主。
至今思來，仍尤為自豪，是為敗雙勁敵也。亦悟得理：其一乃不可輕敵，輕則負(fù)，而重視則勝。其二乃負(fù)亦莫灰心，如李白云“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。人若遇敵，亦應(yīng)有望，莫輕云“負(fù)”字。吾每思之，甚自豪兮！
想起這件事我就自豪作文3
在一個(gè)晴朗的早晨，我打開錢包，看見了我的五角錢，我左看看右看看，總感覺很熟悉。我又仔細(xì)想了想，腦海中突然出現(xiàn)了一個(gè)畫面：一位小男孩手里拿著一枚金燦燦的五角硬幣，而我站在一旁笑著。
這個(gè)畫面越來越清晰，我漸漸地想起這件事：當(dāng)時(shí)我剛上完閱讀課，正在下樓梯，在我的面前是一位小男孩，他也和我一樣剛下課。突然，“撲通”一聲，急急忙忙下樓的小男孩被門檻絆倒了。一個(gè)亮閃閃的小東西從他的口袋中溜了出來，掉在了花壇邊。我很好奇，就走到這個(gè)小東西旁邊仔細(xì)地看，原來是五角錢硬幣。我看了看小男孩，他還在尋找他的五角錢硬幣，這時(shí)，我拿起硬幣，心想：現(xiàn)在他的`硬幣在我的手中，如果我把它占為己有，我就可以買一個(gè)棒棒糖來享用……不對不對！如果我把這個(gè)硬幣奪走了，那位小男孩會很傷心的……
我看了看小店里那可口的棒棒糖。��！有我最喜歡的橙子口味！我走向小店，突然，又停住了腳步。轉(zhuǎn)身看看小男孩，他因?yàn)閬G了五角錢哭了起來。我立刻跑到小男孩旁邊把五角錢還給了他，他開心地笑了：“謝謝你姐姐！”可我的臉卻紅了，難為情地笑了。
現(xiàn)在，我凝視著手中的這枚硬幣，我沒有為了想吃棒棒糖而讓小男孩失去他的五角錢，我沒有為了滿足自己的欲望而讓別人傷心，我為我那刻最后做出了正確的決定而感到驕傲。每當(dāng)想起這件事，我就特別自豪！
想起這件事我就自豪作文4
那是一件有意義的事，使我想起這件事，心中就油然而生一股自豪。
天上下著淅淅瀝瀝的小雨，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一個(gè)勁兒往下落，突然雨點(diǎn)打到了一只蚊子，天空中的雨越落越多，那是雨點(diǎn)向蚊子道歉時(shí)急出的眼淚。滴滴答，滴滴答，眼淚越掉越多……
冒著不斷拍打的雨點(diǎn)，我們玩耍的勁頭一點(diǎn)兒也沒減。我們飛快地騎著自行車，濺起的水花像是在抱怨一樣使勁兒拍打著大地，就在我們要加速向前飛馳時(shí)一個(gè)身影閃過。是誰在雨中？停下車，定睛一看是一位老奶奶。老奶奶裹著紅頭巾，披著一條藍(lán)色的薄毯，手里拿著兩個(gè)漂亮的'花環(huán)。見到我們，老奶奶趕緊走上前，詢問我們要不要買她的花環(huán)，5元一個(gè)。我在媽媽耳邊小聲說道：“媽媽，我們買下吧，只有兩個(gè)花環(huán)，五元一個(gè)，這對我們來說沒什么，這么冷的天還下著雨，讓老奶奶賣完趕快回家吧！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意，可是一摸口袋，只有6元錢，于是我和奶奶說：“奶奶，我們先買一個(gè)，等我們拿點(diǎn)錢回來再買第二個(gè)。”說完，我付了五元錢給奶奶，蹬著車，疾馳而去，不一會兒，我又抓著五元回來，買下了第二個(gè)花環(huán)。奶奶十分感激，說了一大堆的祝福，說完便小跑著走了�；氐郊�，媽媽也夸我有愛心，我的心里別提有多自豪了。
以上就是事情的全部經(jīng)過，現(xiàn)在你也知道我為什么自豪了吧？這樣的事雖然現(xiàn)在不常見，但我希望隨著人們文明素質(zhì)的提高，在世界各國各地隨處都有這樣的事發(fā)生。
想起這件事我就自豪作文5
在這個(gè)既寒冷又美麗的冬天里，我學(xué)會了滑冰。
“去滑冰了！”隨著我的歡呼聲，我和媽媽來到了滑冰場。我的主要目的.是找到“滑”的感覺，媽媽邊示范邊說：“先左腳向前滑，右腳向側(cè)后推。然后，右腳跟上來，重復(fù)左腳的動作，左腳在重復(fù)右腳的動作，就這樣不斷的重復(fù)，就可以滑起來了，但一定要注意，要彎下身子去。”我如法炮制，小心翼翼地滑幾步，又滑幾步，我逐漸找到了感覺，就加快了速度，可誰知，一滑快了就停不下來了，一直向前溜，我想馬上坐地上，讓我停下來，可我還沒坐下，腳下一滑，把我狠狠的跌在了地上，直接讓我與大地來了個(gè)親密接觸。膝蓋還在陣陣作痛，“唉呦！”我坐在地上咧著嘴叫道，“我不學(xué)了。”這時(shí)，媽媽走過來說；“快起來，不許半途而廢。怎么可能一次都不摔就會滑冰了，想學(xué)滑冰就不要怕摔�！蔽蚁胂胍彩牵也豢梢园胪径鴱U呀。我又忍著疼痛站了起來，我必須學(xué)會“剎車”于是，我讓媽媽教我“剎車”，媽媽耐心地說道：“兩個(gè)腿膝蓋并在一起，腳也并在一起，就可以了�！蔽蚁然藥紫拢嚵嗽噵寢尳痰姆椒�，還真靈。學(xué)會了滑冰的基本技巧之后，我就開始順著冰場的外圍練習(xí)這滑。
這時(shí)，我仰頭望去，太陽與月亮同時(shí)鑲嵌在這蔚藍(lán)的天空中，真美，也正是在這美麗的一天里，我終于通過自己的努力學(xué)會了滑冰。
想起這件事我就自豪作文6
令我自豪的事有很多，像天上的星星一樣多。但讓既自豪又難忘的就是我和同學(xué)之間的互相關(guān)心。
那天的上午剛好是第二節(jié)語文課，語文老師評講完練習(xí)冊，就叫我們改正，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的改練習(xí)冊，課室里非常安靜。突然聽到后面很吵，原來小輝嘔吐了，他將早上所吃的東西全部吐出來。這時(shí)安靜的課室頓時(shí)熱鬧起來了。這時(shí)有的同學(xué)跑向講臺向老師匯報(bào)情況，而有的同學(xué)跑向工具房拿出地拖和地拖桶，而有的同學(xué)拿出紙巾幫小輝擦嘴巴、、、、、、這時(shí)語文老師走到小輝面前安慰了小輝，然后我扶著小輝去校醫(yī)室看病。在某些同學(xué)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都加入到清潔的.行動中。他們都很有默契，有的掃地，有的擦桌子，有的拖地，然后把清潔工具洗干凈了，不一會兒工夫，課室有恢復(fù)原來的樣子，同學(xué)們都安靜地坐回座位上，老師看著同學(xué)們都會心地笑了。過了一會兒，我扶著小輝回來了我告訴老師和同學(xué)，小輝沒有發(fā)燒，可能腸胃有點(diǎn)不舒服，但在校醫(yī)室吃了藥，現(xiàn)在好多了。同學(xué)們聽到小輝沒事，大家都松了口氣并鼓起掌來。我知道這掌聲不但是送給小輝的，還送給在座的每個(gè)同學(xué)的。
這節(jié)課發(fā)生的事情讓我很自豪，因?yàn)橥瑢W(xué)們都悄悄地長大了，我也長大了，他們學(xué)會了互相關(guān)心，互相幫助，我也學(xué)會了
想起這件事我就自豪作文7
每當(dāng)看到別人伸手就能拉出一首好聽的二胡曲，我就羨慕得不得了。便一直在心里暗想：如果有一天，我也可以用二胡拉出這么多歌曲，那該多好呀！
終于有一天，我把自己的想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽不僅贊同我的想法，而且還決定，明天就給我去報(bào)名。我開心極了，興奮地跳了起來，期待著明天快點(diǎn)到來。
第二天總算到了，我吃完早飯，就急忙叫爸爸媽媽去給我報(bào)名。要開始上課了！我抓起二胡就往教室跑，老師告訴我該怎么做，然后老師要我自己試著拉一拉內(nèi)弦和外弦。我試著拉了一下，可是拉出來的并不是悅耳的音樂，而是難聽的噪音。我不禁捂住了耳朵，對老師說：“這實(shí)在是太難了！”老師說：“不，這并不難，只是你還沒有戰(zhàn)勝它的勇氣�！�
我想了想，覺得老師說的話十分有道理，于是我又練了起來。當(dāng)別人在玩耍的時(shí)候，我在練二胡，當(dāng)別人在吃飯的時(shí)候，我依然在練二胡。就這樣，我一直練習(xí)一直練習(xí)，終于！我拉出來的不再是難聽的噪音，而是動人的音樂，我開心極了！這幾年我一直在認(rèn)真地學(xué)習(xí)二胡，總算可以拉出很多首好聽的'曲子了。
在今后的日子里，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，腦海里就會浮現(xiàn)出老師的話語：不，這并不難，只是你沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。對啊！堅(jiān)持就是勝利！后來，我成功地考過了二胡五級，一想起這件事情，我就自豪！
想起這件事我就自豪作文8
我最喜歡的一句名言是：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。每當(dāng)讀到這句名言，我就不由自主地想起那件事。
媽媽給我買了一輛粉紅色的自行車，夢寐以求的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我迫不及待地推起自行車，來到門外的空地上練習(xí)。
原以為學(xué)騎車是張飛吃豆芽——小菜一碟。誰知，我剛騎上去，自行車就給了我一個(gè)下馬威�！芭尽�，連人帶車，重重地摔在地上。我爬起來，拍拍灰塵，繼續(xù)跨上去練習(xí)，可是依舊摔了下來。胳膊上、大腿上，有幾處都蹭破了皮。
我感覺自己就像一位沒有經(jīng)驗(yàn)的年輕騎手，征服不了一匹沒有馴服的`野馬，心里不由自主打起了退堂鼓。“這么難，怎么能學(xué)會，干脆不學(xué)了。”我自言自語。媽媽走過來開導(dǎo)我說：“加油，世上沒有人一出生就會做這做那的，總會遇到困難，我們不能放棄，要勇敢地去挑戰(zhàn)。”
媽媽的開導(dǎo)讓我聯(lián)想起我那句名言：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。這句名言提醒我——困難欺軟怕硬。專揀軟柿子捏。我可千萬不能軟弱�。�
布魯斯歷經(jīng)七次敗仗，第八次抵抗勝利，趕走侵略者的故事此刻也躍入我的腦海，我是個(gè)勇敢的少年，應(yīng)該像布魯斯那樣，面對困難，不示弱，不放棄。
我的“小宇宙“爆發(fā)了，開始總結(jié)跌倒的原因：一是過于緊張，就怕摔倒，手腳僵硬；二是平衡感沒有找對，身體容易偏向一側(cè)。
我深吸了一口氣，放松了一下緊張的心情，扶起自行車，繼續(xù)練習(xí)。我小心翼翼地跨上自行車，兩眼平視前方，兩手緊握車把，身體盡量保持中正，兩腳使勁向前蹬。咦？我竟然沒有倒，再蹬也沒有倒，就這樣，我騎了兩圈，三圈……
漸漸地，我終于學(xué)會騎自行車了�，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我就自豪。
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