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【精華】動(dòng)作作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的動(dòng)作作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)作作文 篇1
今天早晨，我?guī)徒憬愣送�，拉桌子，拿凳子！吃完飯后，我�(guī)蛬寢屜赐�，姐姐給我圍上小圍裙，這樣衣服就不被水淋濕了！水龍頭嘩啦啦的，我洗了各種各樣的碗，有綠色的`，紅色的，還有小碗。
我洗完以后，在擦桌子上的水珠，這時(shí)候媽媽又送來(lái)了一個(gè)大白盆，一個(gè)小碗和一雙筷子。洗完以后我感覺很快樂，姐姐給我照了幾張照片記下了我快樂的時(shí)光！
我以后要經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)！
動(dòng)作作文 篇2
今天，我們學(xué)校舉行了一次圖書互換活動(dòng)，令我獲益匪淺。
下午第一節(jié)課剛下課，我和同學(xué)們便帶好換書的圖書幣和一會(huì)兒要“拍賣”的書本涌出了班級(jí)的木門，爭(zhēng)前恐后地穿過樓道來(lái)到了賣書的“大市場(chǎng)”。
只見“市場(chǎng)”里各式各樣的書本琳瑯滿目，令人眼花繚亂，我便在這浩瀚的書海中尋尋覓覓。這時(shí)，我突然眼前一亮，看，在那五彩斑斕的書海中有本書的封皮竟是白色的，比起那些花枝招展的`書它似乎顯得十分扎眼，我從那“人堆”中擠了進(jìn)去，輕輕走向前，拿起了那本十分“平�！钡臅�，仔細(xì)觀察了一番，得知了這本書是講歧視的，本來(lái)我還想尋根問底地一探究竟，可聽到了旁邊同學(xué)的催促聲，我便交了“錢”就拿起書來(lái)走了。
這時(shí)，有個(gè)六年級(jí)的大姐姐向我走來(lái)，滿面微笑地說：“同學(xué)，你看看你要不要買這些書？”“不要。”我瞟了一眼那些書，封皮還要那樣的俗氣，就迅速回答了。但她依然不放棄，繼續(xù)向我“推銷”，而且絲毫沒有生氣，我被她的勇氣、態(tài)度和韌勁打動(dòng)了，于是便挑了一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書買了回來(lái)。似乎是受到了她的啟發(fā)，我便也學(xué)她那樣，鼓起勇氣向高年級(jí)的同學(xué)“推銷”我的書本，開始并不成功，但我不灰心，繼續(xù)屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，最后有位和我志同道合的同學(xué)“買”光了我所有的圖書，還和我做了朋友，這還真得感謝那個(gè)姐姐。
這次圖書互換活動(dòng)既讓我交了朋友，還讓我漲了見識(shí)，在知識(shí)的海洋中，乘著書香的風(fēng)帆遠(yuǎn)航……
真是一次令人獲益匪淺的圖書互換活動(dòng)呀！
動(dòng)作作文 篇3
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
暑假的一天，我坐地鐵去廣州上課。正值高峰，候車的人很多。地鐵來(lái)了，車廂里也有很多人。我郁悶地隨著人群，擠進(jìn)了車?yán)�。果然，車廂早就沒有了座位，許多人都是站著的，這當(dāng)中還有不少的老人和小孩。
列車向前行駛，已經(jīng)過了幾個(gè)站了，下去的沒多少，上來(lái)的到是不斷增加。人一增多，時(shí)間一長(zhǎng)，那些站著的老人開始喘氣，小孩開始抱怨、哭鬧了�？粗切┦肿銦o(wú)措的媽媽和辛苦的老人，我也為他們辛苦，可惜我也沒有座位。再看看身邊坐在座位上的人，有的視而不見，抱著手機(jī)玩；有的坐著插著耳機(jī)，閉著眼睛，睡著的樣子；甚至還有一位時(shí)髦的姑娘，一手捂著鼻子，一副嫌棄地看了煩躁的小孩，嘴里嘟噥著：“吵什么吵？煩死了�！�
我失望看著這一切，心中很是不快，可又無(wú)可奈何。
忽然，身旁一位20出頭的大哥哥，一邊揉揉睡眼惺忪的眼睛，一邊站起來(lái)，對(duì)他身前一位年過花甲的老婆婆說：“婆婆，您坐這吧。不好意思，剛才我睡著了，沒看見。車開那么久，您站累了吧。坐在我這兒吧！”大哥哥邊說，邊拿起自己的背包，讓開了座位，伸手扶著老婆婆坐下。老婆婆感激地對(duì)大哥哥說：“謝謝你，后生仔，謝謝你�！蹦贻p人擺了擺手，笑了笑，站在了旁邊。
大哥哥的舉動(dòng)旁邊的人都看到眼里，頓時(shí)，愛的.芳香開始彌漫：一位舉止斯文的年輕人把座位讓給一位老爺爺，一對(duì)小情侶把座位讓給了抱著孩子的母親，一位初中生把座位讓給一位老奶奶……。車廂里的人們微笑著，感謝著，臉上，眼里都是愛和感激。
恍惚間，我分明看到一股股愛的暖流在四處流淌、蔓延，它緩緩地流進(jìn)我的眼里，流進(jìn)每個(gè)人的心底……
動(dòng)作作文 篇4
我們馬上就要?dú)g度元旦了，我們學(xué)校要舉行“跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)”，同學(xué)們，你們知道跳蚤市場(chǎng)是什么嗎？跳蚤市場(chǎng)就是體驗(yàn)一下自己的小老板，自己準(zhǔn)備一些物品，到活動(dòng)地點(diǎn)自由買賣。我準(zhǔn)備出售一些書，本子，筆和筆盒……
活動(dòng)開始了，擺攤的人可真多啊！人山人海的。我也急忙擺出自己的物品。過了一會(huì)兒我看著我旁邊的.同學(xué)已經(jīng)賣出去了好多的東西，可我的攤位卻無(wú)人問津。我心想：“是我的物品不招老師同學(xué)們的喜愛，還是我的方法不對(duì)呢？”“做買賣可真不容易呀�！蔽夷南氲馈Ｎ矣^察旁邊的同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)，她還有一些活動(dòng)和贈(zèng)品呢。我學(xué)著他的樣子，果然賣出去了一件物品。做買賣可真得多動(dòng)動(dòng)我小腦子�。‰S著我經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多，我賣出去了好幾樣?xùn)|西。
我看著我的物品賣的差不多了，我決定要到別的攤位上去走走，看看。咦，那個(gè)攤位有一個(gè)閃亮的玩具，它可真漂亮��！讓我愛不釋手，我決定把它給買下來(lái)。同學(xué)們擺出來(lái)的東西可真多啊，琳瑯滿目的！可真有趣啊！
這時(shí)候廣播響起來(lái)了：“請(qǐng)各年級(jí)同學(xué)回到各個(gè)班級(jí)去�！痹瓉�(lái)是跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)已結(jié)束了�；氐轿覀兊陌嗉�(jí)時(shí)，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但同學(xué)們還是熱烈的推廣他們的生意。顯然同學(xué)們都很喜歡這個(gè)活動(dòng)。
從這件事情我明白了一個(gè)道理，做事情要多動(dòng)動(dòng)自己的腦子，多向別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)。
動(dòng)作作文 篇5
上個(gè)星期五我乘公交車回家。到了火車站站點(diǎn)時(shí)，看見一對(duì)年老的夫妻要上公交車，但是那老爺爺走路很不方便。就在這時(shí)，我看見一位交警阿姨跑過來(lái)扶著老爺爺，一直扶到公交車門口。這時(shí)又有困難了，怎么上臺(tái)階呢？只見一位叔叔從座位上站起來(lái)，走到門口抱起了老爺爺，把他抱上了車，并扶著他坐下。接著他又扶著老奶奶上了車坐好。我久久地望著那位叔叔，目光不忍離去……
到了十字路口等紅燈時(shí)，我又看見一位盲人，他摸索著過馬路。他一步一步地向前走，走到了馬路上。“嘟嘟嘟”公交車?guó)Q叫了幾聲，他嚇了一跳，趕忙往后退，但是一下子又撞在了小汽車上。汽車開走后，他趕緊往旁邊站，一下子又撞在了欄桿上……這時(shí)我是多么想下車幫助他呀！就在這時(shí)，我又看見一位警察叔叔跑過去扶著他過了馬路……我在心中祝福他一路平安。
�。∵@一路真使我感動(dòng)。并且又使我懂得了許多。同學(xué)們，生活中有許多需要我們幫助的人，我們應(yīng)該多幫助幫助他們！
動(dòng)作作文 篇6
每天，我們都會(huì)遇見各種各樣的人，有的會(huì)停下來(lái)打個(gè)招呼，有的會(huì)坐下來(lái)扯兩句家常，但更多的，卻是匆匆擦肩而過，再也不會(huì)有交集�？稍�(jīng)，卻有一個(gè)這樣再也不會(huì)有交集的人，為我停下了腳步，讓我感動(dòng)。
小時(shí)候住在奶奶家，春天一到，就跑山里和哥哥姐姐們玩。初春的山林，樹木還只有小小一截的.芽?jī)骸ｏL(fēng)一吹，多少還會(huì)有些冷。其實(shí)自己并不識(shí)路，只知道跟著哥哥姐姐們走。一路打打鬧鬧，不知不覺就來(lái)到了一條小溪邊。老家那兒不算太冷，冬天并不會(huì)有小溪結(jié)冰，再加上這里坡度較大，水流有些湍急。
小溪中，有幾塊孤零零的石頭。這兒還沒搭橋，平日里經(jīng)過這，只能踩著石頭過去。哥哥姐姐們有說有笑，一步兩步三步，就跳著、笑著淌過去了。只留下我在一旁傻了眼。
我是一行人中年紀(jì)最小的，個(gè)頭矮，腿短，膽子也小。站在那里，愣是不敢邁一步。我用有些顫抖的聲音喚著哥哥姐姐們，然而他們正聊得開心，似乎并沒有發(fā)覺我落在了后面。我無(wú)助地望著他們漸行漸遠(yuǎn)，雙腿有些發(fā)抖，眼眶里也漸漸溢滿了淚水。怎么辦……我過不去啊，誰(shuí)來(lái)幫幫我……我開始小聲抽泣。
這時(shí)，身后有腳步聲傳來(lái)，嗒嗒嗒嗒，走得很急。漸漸地，腳步近了。而到我身邊時(shí)，我以為他會(huì)直接走過去，不料他卻停了下來(lái)。我稍稍抬起頭，嗯，是個(gè)戴斗笠的農(nóng)民。
“你在哭什么呢？”蹲下來(lái)問我。
我愣了愣，聳聳鼻子，指了指小溪。
他立即領(lǐng)會(huì)了我的意思，問：“不如我背你過去吧？”我又愣了愣，隨即大喜，點(diǎn)點(diǎn)頭。他背起我，踩上石頭。
初春啊，總會(huì)有些冷的，風(fēng)一吹，還是會(huì)讓人有些發(fā)抖。但是，這個(gè)人的背，卻很溫暖，就好像那百花齊放的春天，已經(jīng)提早到來(lái)；就好像一束陽(yáng)光，溫和地灑下，灑在我的身上，灑在我的心里，令我感動(dòng)不已。
那人的面貌，我一直未看清過。但直到現(xiàn)在，那寬厚而溫暖的背，仍記憶猶新。
同樣都是未曾相識(shí)的人，也可能未來(lái)也不會(huì)相識(shí)，但就是有這樣一類人，他們看到別人有困難，或許可以坐視不管，做那茫茫人海中迅速流逝的一個(gè)，但他們卻要停下來(lái)，伸出援手，暖心一笑。這樣的人，讓我贊嘆，讓我感動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇7
當(dāng)沖動(dòng)吞噬了你的心靈，災(zāi)難將無(wú)法阻擋。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我站在陽(yáng)臺(tái)上，俯視著金秋校園美景。小草兒在風(fēng)的鼓動(dòng)下扭動(dòng)著身軀，和五彩的月季跳著優(yōu)美的華爾茲。
快上課了，我邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室。眼前的一切讓我目瞪口呆�！安酥唷备昂镒印迸ご蛟谝黄穑安酥唷贝潭男β曌屓算と�。我的'書撒了一地，鉛筆盒也摔在地上――五臟俱裂，筆和尺子都跑了出來(lái)。那支新買的鋼筆也未能幸免于難。
天漸漸陰了下來(lái)，風(fēng)也猛了起來(lái)，我心中卻燃起了一把無(wú)法撲滅的怒火。我大聲吼到：“是誰(shuí)干的？”“菜粥”一邊“戰(zhàn)斗”，一邊把臉側(cè)向我獰笑著指指“猴子”，道：“是他�！�
風(fēng)勢(shì)愈加猛烈，枯黃的野草在風(fēng)中張牙舞爪，撩動(dòng)著我心中的怒火。全世界的憤怒、仇恨都斗轉(zhuǎn)星移到我身上，沖動(dòng)似魔鬼占據(jù)了我的心靈。
我大步走到“猴子”桌前，抓起書就往后拋，書在空中劃過一道弧線，落地。復(fù)仇的快感讓我一發(fā)不可收拾。我掀翻了桌子，踢倒了板凳，搜腸刮肚地把書包從抽屜拽出扔了出去。窗戶“哐當(dāng)哐當(dāng)”地為我打著伴奏。
“猴子”的座位一片狼藉，人仰馬翻。圓珠筆滴溜溜滾了老遠(yuǎn)；書橫七豎八地躺在地上，被風(fēng)肆意地翻動(dòng)……
我瀟灑地完成了一系列復(fù)仇行動(dòng)，懷著基度山伯爵復(fù)仇后的成就感回到座位。
“猴子”見老巢被剿也只得圍魏救趙，撇下與“菜粥”的戰(zhàn)斗，跑到座位上收拾殘局。他把書重重地摔在桌子上，目光中有憤懣，有委屈。
窗外，一片焦黃的、皺巴巴的樹葉離開了大樹，打了個(gè)旋兒，孤零零地飄落在地。我看見“猴子”的臉脹得通紅，眼睛里有一種晶瑩的液體在醞釀。他趴在桌子上默默承受。
外面淅瀝淅瀝下起了小雨……
我的同桌拍了拍我的肩膀，說：“你的桌子是‘菜粥’弄的……”
“轟――”風(fēng)雨中一聲巨響，我的心中一驚……
后記
我的桌子究竟是誰(shuí)弄的已并不重要，重要是我做錯(cuò)了。我因?yàn)闆_動(dòng)而付出了慘痛的代價(jià)，受到了懲罰――心中揮之不去的傷疤。
動(dòng)作作文 篇8
又是一年芳草綠，清明時(shí)節(jié)憶先恩。為了緬懷革命先烈，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，3月31日，XX小學(xué)組織了以“祭奠先烈英魂，傳承革命遺志”為主題的清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
清明節(jié)臨近，新安縣老城實(shí)驗(yàn)小學(xué)向全校師生發(fā)出了“祭奠烈士英魂，傳承革命遺志”的'倡議，各班根據(jù)班級(jí)情況組織學(xué)生開展各種祭奠活動(dòng)。3月31日，各班都積極行動(dòng)起來(lái)。老師們向?qū)W生講解革命先烈的英雄事跡，緬懷先輩的豐功偉績(jī)，對(duì)同學(xué)們開展革命傳統(tǒng)教育，號(hào)召同學(xué)們繼承和弘揚(yáng)先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，增進(jìn)同學(xué)們熱愛祖國(guó)的情感。同學(xué)們紛紛登錄中國(guó)文明網(wǎng)“網(wǎng)上祭英烈”欄進(jìn)行網(wǎng)上祭拜，不僅向烈士鞠躬，敬獻(xiàn)鮮花，還瀏覽革命紀(jì)念館和英雄人物先進(jìn)事跡，發(fā)表祭奠留言等，以此表達(dá)對(duì)先輩英烈的緬懷和思念。看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，同學(xué)們高高舉起右手莊嚴(yán)宣誓，表示要繼承先烈遺志，把先烈們的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)。
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