精選六年級(jí)年的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。在這個(gè)新學(xué)年里，我們碰到了老朋友——孫吉老師。其實(shí)，三年前孫老師就與我們有交情。這不，今年又碰到了，真是有緣吶！下面就讓我來給你們講講我們的這位老朋友吧！
粗一看，圓臉大頭，挺著將軍大肚，矮矮胖胖，像一個(gè)力大無窮的鐵匠師傅。細(xì)一看，紅紅的大鼻子像個(gè)大櫻桃，臉也很紅，像喝了幾大瓶啤酒似的。這樣一看，覺得他不像老師�？伤褪且粋�(gè)老師，而且還是一個(gè)好老師！
孫老師上課，你是沒見過，跟看表演似的'！孫老師拿個(gè)教鞭，跟大將軍一樣，指到這兒揮到那兒，可好看啦！就像一個(gè)軍區(qū)參謀長拿著指揮棒在指揮戰(zhàn)斗一樣！一句話！孫老師上課，好是生動(dòng)��！
孫老師的聲音，你是沒聽過，那個(gè)響�。∵@一喊，能傳十里遠(yuǎn)吶！這一喊，真是驚天地泣鬼神��！我真懷疑孫老師以前是在老家的大山里頭邊唱山歌邊砍柴的——一句話，是從小練出來的！
孫老師不僅上課好，而且還是格外的關(guān)心同學(xué)。同學(xué)流鼻血了，他趕緊把自己的毛巾拿來進(jìn)行止血工作；同學(xué)的書本破了、沒有了，他把自己的給那位同學(xué)；同學(xué)…孫老師無微不至地照顧著我們，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感受到了濃濃的父愛！俗話說得好：一日為師，終身為父，我們也會(huì)永遠(yuǎn)記得他！
這就是我們的好朋友——孫老師。一個(gè)樸實(shí)無華，和我們親密無間的好老師！
六年級(jí)年的作文 篇2
我的表妹是個(gè)可愛活潑的機(jī)靈鬼。她是我們大家的開心果，總令我哭笑不得。
表妹可是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“美人”。她的皮膚如雪那樣白皙。有一頭烏黑的、長長的頭發(fā)，一雙晶瑩清澈、水汪汪的大眼睛和一張像櫻桃似的嘴巴。她的身材非常苗條，個(gè)子也很高。今年九歲了。她不僅長得好看而且學(xué)習(xí)也很好。每次的成績都是班里的前三名。她是老師心中的好學(xué)生，是同學(xué)們心中的好榜樣。最讓我佩服她的是，她會(huì)彈古箏，已經(jīng)五級(jí)了。每天她都練古箏，沒練會(huì)，就一直練。我為我有個(gè)這樣的表妹而驕傲。
她特別會(huì)逗人開心。有一次，我和她在我家玩。她在前面跑，我在后面追。我馬上就追到她了，可是她卻在桌子上拿起個(gè)橘子，向我扔來。我被砸到了，氣得我火冒三丈，正準(zhǔn)備罵她一頓時(shí)，她卻笑瞇瞇地說：“好姐姐，你別生氣啊。今天我生病了，你就當(dāng)我是個(gè)病人，別罵我。你千萬要大人不記小人過，別告訴我媽媽，行不行？我給你撥個(gè)橘子吃，消消氣�！边@時(shí)，我完全不生氣了。笑著說：“你真是個(gè)機(jī)靈鬼��！”
還有一次，是在過年的.時(shí)候。媽媽把家布置好后，把一個(gè)新買的杯子放好。還叮囑我：“別動(dòng)這個(gè)杯子，這可是我最喜歡的杯子，就這一個(gè)了。”這時(shí)表妹一家來了。相互贈(zèng)了紅包和禮品，拜了年后，我和表妹就玩去了。這時(shí)，表妹看到媽媽的杯子后，心里喜歡的很。就把我給支走，拿起了杯子左看右看，一會(huì)摸摸這兒，一會(huì)又摸摸那兒。正當(dāng)她把杯子翻過來看時(shí)，不小心把杯子打了，杯子碎了一地。表妹像一只驚恐的小貓，瞪大了眼睛。這時(shí)媽媽和我也過來。媽媽尖叫一聲，表妹卻不慌不忙地說：“大家歲歲平安！”媽媽暴跳如雷的心情一下子變得心花怒放�！氨砻谜媸翘斆髁恕！蔽也唤蛋蹬宸�。
我的表妹可愛嗎？我真為她驕傲。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，上作文課的時(shí)候，老師說：“我們玩?zhèn)�游戲，名字叫有趣的繪畫�！�
老師在黑板上畫了一個(gè)圓，有的說是一個(gè)圓圓的太陽，有的說這是一個(gè)縮頭烏龜，有的說是個(gè)圓圓大大的西瓜，有的說是一個(gè)圓圓的月餅……。
老師想請(qǐng)三位聽話的同學(xué)上來畫，結(jié)果，只請(qǐng)了楊晨、李雅婷和劉振宇，楊晨畫了一個(gè)烏龜，李雅婷畫一個(gè)綠油油的大西瓜，劉振宇畫了一個(gè)大太陽，下面的同學(xué)開懷大笑，有的說：“這只烏龜像一只長了腿的魚，因?yàn)檫@只烏龜?shù)?身上畫了很多魚鱗，劉振宇畫的太陽像一個(gè)老的太陽公公，真好笑！最后老師請(qǐng)了九位同學(xué)，有的畫了車輪，有的畫了向日葵，有的畫了電風(fēng)扇，有的畫了水桶，有的畫了小雞，有的畫了飛鏢，這節(jié)作文課就這樣過去了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這節(jié)作文課的。
六年級(jí)年的作文 篇4
我們今天的英語課，是所有英語課中最開心的.，為什么說是最開心的英語課呢？且聽我慢慢道來。
今天上午最后一節(jié)課，李老師一進(jìn)門就發(fā)號(hào)施令：“同學(xué)們，我們今天有兩個(gè)任務(wù)，只要完成了，就能放學(xué)。這二個(gè)任務(wù)分別是：1，把一單元的句子背完，2、把二單元的課文讀完，就可以了，大家快開始吧！同學(xué)們互不相讓，個(gè)個(gè)發(fā)憤讀、背，就連平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)也意識(shí)到“情況不妙”，努力地背起書來。
我們小組正在背時(shí)，李老師走過來了，和藹可親地問“你們組會(huì)背了嗎？會(huì)了，就開始吧！”說完，我們說：“會(huì)了”。說完我的心怦怦地跳了幾下，因?yàn)槲矣袔讉�(gè)單詞不怎么會(huì)背，開始了，當(dāng)背到一半，我突然想不起來后面的一個(gè)單詞，我很著急邊背邊想，終于在這個(gè)單詞的前一秒時(shí)想到了，我們沒多大功夫，就背完了。背完之后，我多讀了幾遍那個(gè)單詞。我們又迅速地找老師把課文朗讀了一遍，老師很滿意地為我們組加分后，說：“你們組真棒，10秒之內(nèi)必須沖出去，我現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)：10、9、8、7、……”我們飛快地沖出去，樂呵呵地跑到了餐廳，一看表才11：20，我們居然提前了10分鐘放學(xué)。
這次英語課讓我明白了只有專心完成任務(wù)，才能夠提前休息。
六年級(jí)年的作文 篇5
清晨，太陽還沒有完全升起，寧靜的村莊依稀能聽到打鳴聲。
跟著爺爺上山，走到山腳，白色輕紗似的霧仿佛一個(gè)個(gè)穿著白紗似的少女在我身邊捉迷藏，不一會(huì)，我感覺我的褲腿濕了。清晨的樹林是寧靜的，加上這片蒙蒙的霧環(huán)繞在其間，給原本的樹林添了一份幽靜。
到了山腰差不多，霧似濃非濃，山腰的霧不似山腳那霧，這里的霧從美麗中透出一點(diǎn)神秘。風(fēng)從樹縫中吹來，樹葉沙沙響著，響徹了樹林，依稀還聽到了回聲。
跟著爺爺?shù)搅松巾�，山頂�(shù)撵F不如山腳山腰那霧，山腳的霧似輕紗般溫柔，山腰的霧似濃非濃，山頂?shù)撵F是濃的，讓人看不清一切。
坐在牛棚墻外的我，望著山頂白蒙蒙一片，像是要把它看透。突如其來的`山風(fēng)將這片濃霧吹散了，風(fēng)的流影在霧中留下。
到了田埂，偶然看到遠(yuǎn)處山與山之間的霧，讓人嘆為觀止。
從山上下來，太陽已經(jīng)升起來了，霧也散的差不多了，我欣賞世間萬物，但我更欣賞此前的霧。
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