【推薦】重陽(yáng)節(jié)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的重陽(yáng)節(jié)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
重陽(yáng)節(jié)作文 篇1
在我11歲的重陽(yáng)節(jié)里，我和爸爸出外散步歸來(lái)。為了孝敬爸爸，我接了一盆水給爸爸洗腳。
“啊，這是爸爸的腳嗎？”。它布滿了繭子和疤痕，顯得滄桑和衰老，其中的疤痕聽(tīng)爸爸說(shuō)：“一個(gè)是爸爸下鄉(xiāng)勞動(dòng)時(shí)碰傷的；一個(gè)是爸爸當(dāng)兵時(shí)撞傷的.；還有一個(gè)是在當(dāng)民警時(shí)抓壞蛋時(shí)碰傷的……”。看著這些蒼老的疤痕不禁勾起了我小時(shí)候的回憶：每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸無(wú)論刮風(fēng)下雨，抱起我奔向醫(yī)院；晚上散步時(shí)爸爸背著我走街串巷；兒時(shí)上學(xué)爸爸接送我回家。
爸爸的一雙腳啊，布滿了滄桑，承載著歷史，它伴隨我成長(zhǎng)，也將伴隨我走向未來(lái)。在我11歲的重陽(yáng)節(jié)里，我不單孝敬了爸爸，通過(guò)洗腳，也使我獲得了巨大的精神財(cái)富。
重陽(yáng)節(jié)作文 篇2
今天是重陽(yáng)節(jié)，周老師給我們留了個(gè)作業(yè)，這就是回家給爺爺奶奶、姥爺姥姥打個(gè)電話，向他們祝賀重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。
回到家后，我心里想，如果給他們打了電話，這樣會(huì)不會(huì)不好意思啊。哎呀，算了，算了，沒(méi)關(guān)系的。打電話就打電話吧。先給姥姥家打吧�！皣}噠噠噠”——“喂，是姥姥嗎？”姥姥說(shuō)：“是我啊！有什么事嗎？”“其實(shí)我也沒(méi)有什么事，這就是祝福您與姥爺重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”“好！好！好！蕾蕾真孝順��！”姥姥高興的說(shuō)。
爺爺去世了，只剩下奶奶一個(gè)人了，孤零零的。而且爸爸還讓奶奶去我們家的廠子里看家。因?yàn)檎也坏胶线m的人選，只好讓奶奶去了�！皣}噠噠噠”——“喂！是奶奶嗎？”奶奶用微弱的聲音說(shuō)：“誰(shuí)呀？”“是我，奶奶！”“有什么事嗎，蕾蕾？”奶奶問(wèn)�！敖裉炀褪侵仃�(yáng)節(jié)。我祝福你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”我自信的說(shuō)。說(shuō)完就把電話掛了。我能想象她那憔悴的'面孔，也能想象奶奶聽(tīng)到后是多么的激動(dòng)。奶奶個(gè)子矮矮的，身材瘦瘦的，皮膚黑黑的，聲音粗粗的。她的外表不怎么驚人，但是做起事情來(lái)卻總是一絲不茍。做針線活更加是認(rèn)真仔細(xì)，又美觀。
重陽(yáng)節(jié)作文 篇3
重陽(yáng)節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對(duì)年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習(xí)壓力大、工作競(jìng)爭(zhēng)激烈等客觀因素來(lái)解釋自己的這種忘卻，但是無(wú)法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時(shí)，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風(fēng)光無(wú)限。如今許多年輕人熱衷于西方的`情人節(jié)，卻對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數(shù)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價(jià)值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽(yáng)節(jié)登高、賞菊，更無(wú)法體會(huì)其中所孕育的尊老敬老的倫理內(nèi)涵。在此次調(diào)查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但是從未想到在重陽(yáng)節(jié)為父母送去一份祝福。這種對(duì)重陽(yáng)節(jié) “有名無(wú)實(shí)”的認(rèn)識(shí)，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
當(dāng)然這種弱化需要辯證地看待。對(duì)于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無(wú)疑有益。但對(duì)于那些類似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、 “貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”之類優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應(yīng)該了。因?yàn)椋∏∈窃杏诤笳咧械膫惱硪?guī)范與價(jià)值觀念，成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。
在重陽(yáng)節(jié)被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統(tǒng)文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會(huì)的注意。目前北京已有25所中小學(xué)把誦讀四書(shū)五經(jīng)的部分內(nèi)容列入課程表。在全國(guó)估計(jì)已有100萬(wàn)孩子開(kāi)始把誦讀古詩(shī)文作為日常學(xué)習(xí)的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩(shī)，而是讓他們多了解一下自己祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書(shū)達(dá)理、尚禮重義”的棟梁之才。
重陽(yáng)節(jié)作文 篇4
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”在這秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了九九重陽(yáng)節(jié)，它也是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。
爸爸端起他泡好的菊花茶，啜飲了一口，告訴我：“重陽(yáng)節(jié)有許多富有民族特色的習(xí)俗，其中就有賞菊并飲菊花酒，因?yàn)橹仃?yáng)節(jié)正是一年的金秋時(shí)節(jié)，菊花盛開(kāi)的'時(shí)候。據(jù)說(shuō)賞菊花、飲菊花酒這個(gè)習(xí)俗啊，源自于晉朝大詩(shī)人陶淵明，他不是寫(xiě)過(guò)‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’嗎？但重陽(yáng)節(jié)賞菊的風(fēng)行應(yīng)該是北宋的時(shí)候，當(dāng)時(shí)在京城開(kāi)封的菊花有很多形態(tài)。民間還把九月稱為‘菊月’。除了賞菊飲菊花酒，還有很多習(xí)俗如：登高、吃重陽(yáng)糕、插茱萸和簪菊花等……”聽(tīng)了爸爸的話，我欽佩地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸懂得可真多啊！
這時(shí)，媽媽也在一旁說(shuō)：“重陽(yáng)節(jié)也叫敬老節(jié)，一定要幫老人們做一些力所能及的事情�！蔽蚁肓税胩煲矝](méi)想到可以幫些什么忙呢，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：我可以幫奶奶洗洗腳，幫爺爺捶捶背呀！于是，我就開(kāi)始行動(dòng)了！到了晚上，我就幫奶奶洗了洗腳，爺爺坐下休息時(shí)，我就給他捶了捶背，放松放松筋骨。爺爺和奶奶都夸我長(zhǎng)大了呢！
這是我過(guò)得最開(kāi)心的一次重陽(yáng)節(jié)，既了解了豐富的習(xí)俗，還為爺爺奶奶做了力所能及的事情，真是收獲滿滿的一次節(jié)日！
重陽(yáng)節(jié)作文 篇5
“明天就是九九重陽(yáng)節(jié)了�！眿寢屢淮笤缯f(shuō)。我馬上說(shuō)：“去爬山吧，重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗就是爬山�！�
“好，就爬香山吧，聽(tīng)說(shuō)那的楓葉都紅了，正是爬香山的好機(jī)會(huì)。”
“ 好，就爬香山�！蔽遗d奮地喊，巴不得現(xiàn)在就站在香山頂上呢。
第二天，我們到了香山腳下，爬了好一會(huì)兒，終于爬上山頂，我站在香山頂上，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵好似綿羊一樣的白云，明媚的'陽(yáng)光照耀著大地，一望無(wú)際的綠色山脈上鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅葉。媽媽告訴我這是元寶樹(shù)，大家一定認(rèn)為元寶樹(shù)的葉子是元寶形的吧?如果這樣想，那就錯(cuò)了。元寶樹(shù)實(shí)際就是楓樹(shù)，我隨手摘下離我最近的一片樹(shù)葉，這片楓葉是五角形的，楓葉黃里透著一絲金色、紅色。金黃色的葉子像金子一樣閃閃發(fā)光，紅色的楓葉像一團(tuán)火，像人們激動(dòng)的心情，像人們沸騰的血液，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，當(dāng)時(shí)的杜牧就是被這種景色迷住的。
我把這片紅葉夾在書(shū)里，讓它成為我美好的回憶。
入冬以后，風(fēng)一吹，楓葉們紛紛飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。它們慢慢地腐爛、消失，可它們還沒(méi)有滅亡，而是以另一種方式得以延續(xù)，來(lái)年春天，它們又從枝頭鉆了出來(lái)，開(kāi)始了生命的第二次旅程。
重陽(yáng)節(jié)作文 篇6
今天是國(guó)慶假期的第二天，也是一年一度的重陽(yáng)節(jié)。在重陽(yáng)節(jié)，有登高、放風(fēng)箏、賞菊、吃重陽(yáng)糕等習(xí)俗。今天，我和爸爸媽媽就去了登高和放風(fēng)箏，還吃到了美味的重陽(yáng)糕。
早上，我們?cè)谏虉?chǎng)買(mǎi)了一些重陽(yáng)糕以及一只風(fēng)箏。到了中午三點(diǎn)，我和爸爸媽媽來(lái)到了石化山，這里人山人海，登高的人很多。我們?cè)谏较屡牧藥讖堈�，就去登山，我剛走到半山腰，就感到腳很累，休息了一會(huì)兒，爸爸告訴了我一個(gè)秘訣：一邊登山一邊觀賞美景，登山就不會(huì)感到累了。于是我照他說(shuō)的去做，果然感覺(jué)不怎么累了、一路上，我一邊欣賞風(fēng)景，一邊聽(tīng)爸爸講一些關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的故事，不知不覺(jué)中我們就登上了山頂。有很多人在這里放風(fēng)箏，于是，我拿起風(fēng)箏，也跟著他們放了起來(lái)，玩累了，我就坐在石椅上，和爸爸媽媽一起吃著重陽(yáng)糕，欣賞著美景。
今天我體驗(yàn)到了登高的樂(lè)趣，放了風(fēng)箏，吃到了美味的'重陽(yáng)糕，這一天真值得我難忘，明年的重陽(yáng)節(jié)我一定還要這么過(guò)。
重陽(yáng)節(jié)作文 篇7
今天，姥姥來(lái)我家吃飯。我想今天是重陽(yáng)節(jié)，我該為姥姥做些什么呢？我左思右想，最后一拍桌子說(shuō)：“好，就這么辦”。
我悄悄地湊近媽媽的耳朵，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我要為姥姥做頓飯吃，可我不會(huì)做飯，你得跟我配合才能做出來(lái)�！眿寢屚饬�。
我們進(jìn)了廚房，媽媽把西紅柿切開(kāi)，她又把雞蛋敲開(kāi)，然后媽媽讓我來(lái)炒西紅柿和雞蛋。等鍋里的油熱了，我就開(kāi)始炒，炒好了，我就開(kāi)始下面條。等面條熟了，我把西紅柿雞蛋盛到碗里，最后把面條也盛進(jìn)去。我把碗端到桌上。我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，嘗嘗我的`手藝吧�！崩牙岩粐L香噴噴的面條，高興地笑了，夸我是好孩子。
我心里非常自豪，今天真是一個(gè)難忘的重陽(yáng)節(jié)。
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