有關(guān)敘事的作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，正因?yàn)橛性碌拇嬖�，它們才�?huì)散發(fā)出閃耀的光芒；我的生命中，正因?yàn)橛心愕呐惆�，它才�?huì)顯出它獨(dú)特的意義——可敬的引路人。
白梅似雪
鵝毛大雪漫天飛舞，冷風(fēng)呼嘯寒不勝寒。
就是在這種天氣，你把我?guī)У胶笊降拿穲@里。本來(lái)因考試失利而苦惱的我在這種天氣再出門就更抵制了。難道是要我來(lái)看這荒涼蕭條、雪上加霜的寒景嗎？
你把帽子摘下來(lái)，輕輕地笑了，雙唇畫做月牙狀，雙手輕撫上凍得通紅的臉蛋，輕輕地對(duì)我說：“孩子啊，告訴我你在這里看到了什么？”一聽這話我就更來(lái)氣了，沒好聲氣地說：“還能有什么？不就是雪嗎？這有什么好看的？”
你又笑了，溫柔的.笑容仿佛是這寒冬里最暖心的時(shí)刻�！澳憧囱┑南旅妫植刂裁�？”
我撣去了梅樹枝上的雪，是梅花！這白梅的白與雪白倒有幾分相似，不細(xì)看是難以辨認(rèn)的。它散發(fā)出的淡淡幽香讓人心曠神怡，使我忘記了煩惱，沉醉在這沁人心脾的世界里。
這時(shí)我想起一句話：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
我懂你帶我來(lái)這里的意圖了！
“孩子，在你我之間，不需要我去說，很多事情你自己也應(yīng)該懂得吧？你要記�。撼哂兴�，寸有所長(zhǎng)，你應(yīng)該正視你的長(zhǎng)處，也要正確對(duì)待你的短處�！蹦阏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說完。不等我呆滯的表情緩過神來(lái)，便折了一枝梅花：“走，我們回家�！�
看著花瓶里那枝高傲的、含苞待放的梅花，我便想起了你——可敬的引路人。
苦若鳴蟬
暑假來(lái)臨，望著高高的一摞試卷，讓我感到窒息與心累。
門外傳來(lái)從四面八方的蟬叫聲又讓我感到昏欲炸裂。
我著實(shí)不耐煩至極點(diǎn)，一氣之下，扔了筆，摔了卷子，在房間里大鬧。
你端來(lái)一杯冷飲放在我的桌上，幫我拾起筆，撿起卷子，整理好放在我面前�！昂⒆�，別管它了，它們也很不容易，讓它們叫吧�！蹦阌肿鳒厝釥�，和藹地說。
“為什么？它們很煩的！”我一邊喝著冷飲，一邊指責(zé)著它們。
“它們?cè)诤诎瞪盍怂膫�(gè)月，只能有一周的壽命�！薄八鼈冎荒芑钜粋�(gè)周？”我瞪大了眼睛望著你，你什么也沒說，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我望著你恬靜的臉，陷入了沉思：人若蟬，今天的奮斗是為了將來(lái)更好的輝煌！
我喝完冷飲，拿起筆，繼續(xù)奮筆疾書。
或許你不能陪我走到最后，但你給予我的這些道理，是永恒的，它們會(huì)化作一顆顆啟明星，指引著我前進(jìn)的方向……
敘事的作文 篇2
理想是風(fēng)，吹起飽滿的帆，理想是帆，帶起前進(jìn)的船；理想是船，駛向憧憬的海岸，理想是海，載你駛向成功的彼岸。每個(gè)人的心中都有五彩斑斕的理想，而我的理想這是當(dāng)一名——老師
小時(shí)候，上幼兒園的時(shí)候，老師總是不厭其煩地教我們寫拼音，漢字……那時(shí)候我覺得老師像一本書，書上什么知識(shí)都有，無(wú)窮無(wú)盡，很神奇。
后來(lái)上了小學(xué)后，我覺得老師更加奇特，不認(rèn)識(shí)的漢字，不明白的詞語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的.題目只要一問老師，就會(huì)豁然開朗了。于是我就在心里埋下了當(dāng)老師的理想種子。老師像一位辛勤的園丁，培育著我們這些樹木花朵。當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，我們也許會(huì)埋怨老師，可是我們誰(shuí)能想到他們的良苦用心呢？也許他們的父母生病了需要他們，可是他們放下自己的父母來(lái)給我上課，讓我們累積知識(shí)，也許他們的孩子需要他們的照顧，可是他們放下了自己的孩子來(lái)教我我們學(xué)習(xí)和道理，他們犧牲了自己的睡眠時(shí)間給我們改作業(yè)，準(zhǔn)備明天的課程……這些我們都想到過嗎？我們只記得老師對(duì)我們的壞，卻沒記住老師對(duì)我們的好。這也是當(dāng)老師的辛苦和磨難。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，從現(xiàn)在開始，我要努力的我學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的只是和詞語(yǔ)，以后把自己學(xué)到的知識(shí)說給自己的學(xué)生聽，讓他們明白知識(shí)的可貴。
“千里之行，始于足下”我要為了自己的理想而奮斗�。。�！
六年級(jí):馮銳成
敘事的作文 篇3
升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。初三真的就這么來(lái)了，我們用極復(fù)雜的心迎接它的到來(lái)。是興奮？是期待？是擔(dān)憂？是緊張？
大量的練習(xí)，大量的作業(yè)，大量的學(xué)習(xí)。不斷地?cái)D壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續(xù)思索這道數(shù)學(xué)題的解題方法。當(dāng)自己終于可以躺在床上，蓋上被子時(shí)，嘴里依舊背誦政治、語(yǔ)文。
也因?yàn)槿绱�，從辛苦中獲得更多的，是“快樂”。正面對(duì)素未相的數(shù)學(xué)題、“一望無(wú)際”的語(yǔ)文文章等等，讓我頭疼。但是我能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的快樂。
我最近學(xué)了一課梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂業(yè)》，文章很長(zhǎng)，而且理解起來(lái)有一定的難度，自然學(xué)起來(lái)，就不禁感覺到辛苦。老師在講課時(shí)，免不了會(huì)加快速度去分析課文，我一旦分心，哪怕是一秒鐘，就會(huì)聽不見老師所說的很多東西。一節(jié)課內(nèi)不僅要忘卻專心致志所帶來(lái)的勞累和長(zhǎng)時(shí)間帶來(lái)的煩悶。或許一節(jié)課下來(lái)，真正理解到的并不多，還需要自己去理解。真正辛苦在于在沒有人的幫忙下去學(xué)習(xí)�？墒牵看萎�(dāng)我放棄了課后的休息時(shí)間去學(xué)習(xí)，都要經(jīng)過一番思想上的斗爭(zhēng)，最終還是繼續(xù)去學(xué)習(xí)。當(dāng)完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)后，心里不禁會(huì)有一陣成就感，這是一種“不一樣的快樂”。
不只有語(yǔ)文，英語(yǔ)方面也有同感，每當(dāng)學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞一篇課文，心里不免會(huì)有不一樣的快樂。
這就是我的.苦樂交融的初三生活。就如同梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂業(yè)》中的道理差不多，我有我的“業(yè)”，我已經(jīng)做到“敬業(yè)”了，不知不覺中，“敬業(yè)”中就伴隨著“樂業(yè)”，有了這樣的“不一樣的快樂”，讓我以后的學(xué)習(xí)，更富有動(dòng)力！
敘事的作文 篇4
屋外，寒風(fēng)呼嘯，刺骨的冷風(fēng)重重地拍打著木門。屋內(nèi)，火炕里不時(shí)迸濺出零星的火花，燒紅的炭發(fā)出噼噼啪啪的炸裂聲�；鹂磺耙粡堈拈L(zhǎng)凳上擠著五六個(gè)孩子：有蜷縮在角落的，有背靠稻草堆的，有趴在凳沿上的——不約而同地把紅彤彤的小手?jǐn)n在爐外，就像賣火柴的小女孩那樣對(duì)火焰有種珍惜而迷戀的情感。正是這赤紅色抖動(dòng)如綢的精靈，給我們以冬天獨(dú)有的溫暖與美妙。
“呀！沒火了！”不知是誰(shuí)大喊一聲，接著就是一群孩子手忙腳亂的往炕膛里丟枯枝殘葉。火光騰的又躥上來(lái)了，把孩子的臉映得通紅，泛著圓潤(rùn)的光澤和一層薄薄的細(xì)汗，大家這才舒了口氣。
過了一會(huì)兒，大家的肚子開始發(fā)出咕咕的.怪聲。一只只小手飛快伸向大嘛袋的紅薯，如同老鷹在捕捉它瞄準(zhǔn)的小雞，迅速而麻利，接著——一丟，紅薯精準(zhǔn)地進(jìn)了火炕，飛起一抹塵土。
紅薯在火鉗的撥弄下排列得很整齊，一個(gè)接著一個(gè)，緊緊依偎在一塊塊焦黑的炭邊。身下鋪著一層爐灰——安安靜靜的，仿佛一列在酣睡的小動(dòng)物。
孩子們根本不需要鐘表，我們的直覺是極準(zhǔn)的，到了該夾出紅薯時(shí)，所有孩子都一下子彈起來(lái)，等待年齡最大的頭兒將紅薯一個(gè)個(gè)用火鉗夾出�！斑@是我的。”“那是你的�！币蝗艘粋�(gè)，不多不少。
這時(shí)，風(fēng)忽然不合時(shí)宜地厲害起來(lái)，叫囂著沖進(jìn)了房間，橫沖直撞。幾個(gè)孩子趕緊護(hù)住火炕，頭兒與另個(gè)孩子把房間的木門費(fèi)力地合上，擔(dān)心冷風(fēng)會(huì)灌進(jìn)來(lái)，又用一張小凳抵著門，風(fēng)終于收斂了些，不再那么大呼小叫。而后，大家便開始安心地坐回原位，手里小心翼翼地捧著微燙的紅薯，脫去紅薯皮，一小口一小口啃著即軟又香的薯，何等愜意與滿足的時(shí)刻！
一群孩子，在冷風(fēng)瑟瑟的冬天，為了抵抗寒風(fēng)，合上木門，一起擠在房間的一個(gè)角落，圍著大炕，吃著紅薯……幸運(yùn)的我，也是其中的一個(gè)。當(dāng)一個(gè)城市孩子到農(nóng)村親戚家拜訪，竟偶然能碰上這一刻，也真算是奇妙的經(jīng)歷了，以前，我何曾有過如此圍著火爐過的冬天？好個(gè)溫暖舒適的冬天！
敘事的作文 篇5
夜晚，我坐在書桌前，聽著窗外行人車輛來(lái)往的聲音。
今晚，月色朦朧，我的心情也顯得很沉重。我往窗外看去，天空中下起了毛毛細(xì)雨�！鞍Α 蔽覈@了一聲，想起了一些不愉快的事。我一臉憂郁的坐在椅子上，往書桌那看去。一本放了許久未動(dòng)的相冊(cè)引起了我的注意。我拿起相冊(cè)翻了起來(lái)，翻著翻著，一張照片把我的目光拉了過去。照片里是我的一個(gè)朋友，她微笑著，旁邊還有我。我很平靜，臉上找不出一絲笑容�！肮 蔽倚α似饋�(lái)，因?yàn)樗�，她那迷人的笑。此時(shí)我再往窗外看去，天空中雖下著小雨，但感覺是跳動(dòng)的音符，歡樂的音符。
我的朋友，她不僅樂觀，還很幽默。就是因?yàn)橛辛怂�，我的生活才增添了一絲燦爛的.色彩。當(dāng)我不開心時(shí)，她就會(huì)來(lái)安慰我，逗我笑。每當(dāng)看她那樂觀的笑容，我也就變得樂觀了。我要學(xué)她，學(xué)她的樂觀精神。記得小學(xué)有一次舉辦校運(yùn)會(huì)，我和她一起參加了“兩人三足”。本來(lái)我們可以拿第一的，可在比賽過程中出了些問題，所以只拿了第二名。我有點(diǎn)不開心，她好像看懂了我的心思，笑著說：“呵呵，沒什么的，重在參與嘛！不過，的確有點(diǎn)可惜！”我聽了她這番話，心情立刻好了。我笑著對(duì)她說：“嗯！下次一定拿第一名！就算沒拿到，也不泄氣！”她也笑著說：“好！”還有一次，也是在小學(xué)。那時(shí)英語(yǔ)考試的成績(jī)公布了，我竟然考的不及格！放學(xué)后，我和她一起回家，我走著走著，哭了�！澳阍趺戳耍俊彼敝鴨��！皢琛矣⒄Z(yǔ)考試考的不及格！嗚嗚——！”她笑著說：“這有什么的，下次努力就好啦！別哭了�！蔽也粮闪搜蹨I，帶著點(diǎn)哭腔說：“你考了95。5！我呢！不——及——格�！彼f：“哈哈！我也考過不及格��！那又怎樣！我現(xiàn)在不是及格了？盡力就好了！”我笑了笑，臉上浮現(xiàn)出了笑容：“嗯！”
她很樂觀，讓我懂得了樂觀的正真含義。她還教會(huì)我了遇到挫折時(shí)不要只顧著傷心，要堅(jiān)強(qiáng)！我要學(xué)她的樂觀精神，做個(gè)天天開心的人！
敘事的作文 篇6
老人的身影在夕陽(yáng)下拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
這個(gè)假期，我每天下午都會(huì)去到汾河公園中跑步，無(wú)意見到的畫面讓我流連。
一位清潔工老人像往常一樣在河邊工作，他頭上戴著一個(gè)簡(jiǎn)易的帽子，但是還不失美感，商標(biāo)微微向左傾斜，為了防寒，帽子拉得很低，將耳朵包住，他臉上的皺紋告訴了我們他的年齡，微微瞇著的眼望向遠(yuǎn)方，目光左右搜索著，但決不是欣賞風(fēng)景，而是緊緊盯著路面，生怕放掉一處垃圾似的。他的腳步和散步的游人不同，略顯匆匆，臉上時(shí)常帶著笑容。
在如此寒冷的冬天，他卻只穿著一件很薄的黑色秋衣和清潔工專用的外衣，橘色和綠色相間，也是非常的薄。他腰桿挺得直直的，就算再累也絕對(duì)不會(huì)彎曲。他的工作雖然不是很干凈的工作，卻把自己打理得整整齊齊，干干凈凈。
他純黑色的褲子也是很干凈，在夕陽(yáng)的照射下還略帶反光。不過他腳上的`鞋就不一樣了，這么寒冷的季節(jié)卻穿著滿是網(wǎng)眼的旅游鞋，原本的白色已經(jīng)成了灰色，也有些破舊，上面還沾著一些灰塵，可這毫不影響他的形象。
這是一位普普通通的清潔工，可在夕陽(yáng)的照射下卻神采奕奕，渾身散發(fā)出耀眼的光芒。他身影背后是冰封的汾河水，干凈平展的小道，修剪整齊的樹木，沒有一片枯葉的暗綠色的草坪，就連路旁的垃圾箱上都沒有一絲灰塵。
游人的目光被美景吸引，可我的目光卻停留在他的身上，無(wú)法移開。夕陽(yáng)下，公園中的風(fēng)景更加迷人，可我覺得，落日余暉下的老人是公園中一道別樣的風(fēng)景。
老人的身影在夕陽(yáng)下拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
【敘事的作文】相關(guān)文章：
敘事的作文12-21
感動(dòng)敘事作文02-27
畫畫敘事作文02-22
絕招敘事作文02-22
鄉(xiāng)下敘事作文10-11
小學(xué)敘事作文12-28
釣魚敘事作文02-04
母愛敘事作文02-04
關(guān)愛敘事作文02-04
少年敘事作文01-11