【精華】校園作文3篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的校園作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
校園作文 篇1
第一次踏入濟南中學的大門，就深深地被那股書卷的香氣所吸引。陽光透過枝丫映在路上，斑斑點點，搖曳的葉片訴說著這里的點點滴滴，那一圈圈的年輪見證著這里一年又一年的歷史。一滴水折射著陽光，映出這所學校的五彩斑瀾。
綠色——不畏艱險，蓬勃成長
一路陽光照耀萬物，小草不甘寂寞，突破厚重泥土，沐浴陽光。嫩芽悄然爬上枝頭，聽鳥兒歌唱。
在濟南中學這花園般的校園里，我們如還未長成的雛鷹，在風雨中歷練自己的翅膀，為了心中的夢想，我們努力拼搏，我們不求庇護，我們不畏艱險，蓬勃成長。
紅色——充滿激情，青春永駐
青春的色彩，宛如生命中那個燦爛的盛夏，宛如火焰中升騰的美麗。體育場上，是師生們共同吶喊、團結一心、勝利后相擁而泣的身影；教室里，是嚴肅、莊嚴而又不失活潑的氣氛；辦公室中，是師生談天說地、探討人生的快樂神情。
在濟南中學的校園里，我們青春的熱情，沒有因辛苦的學習而被染上灰白，師生如友，灰白被我們的笑聲所沖散。豐富的課余生活，如夏花般多姿多彩。在這如詩如畫的校園里，我們可以充分發(fā)揮自己，我們充滿激情，我們青春永駐。
金色——我們共筑愛的長城
如果說十幾歲的年齡最容易長出錯亂的枝丫，那么在濟南中學里總有人在一旁悄悄地把我們扶直，去除亂枝。他們在用自己的水分灌溉著我們，如一盞永不熄滅的啟明燈，為我們照亮遠方。在需要的時候，讓我們泊岸；風雨之中，為我們撐起一把生命之傘。他們任勞任怨，他們毫無怨言。那份關懷無微不至，滋潤著每個學生的心田。
面對面，老師在課余時間與我們傾心交談，訴說心事，講述一個人的心路歷程，毫無隔閡，我們如同一家人般親切，真摯。
朋友，是一生中最美麗，最值得擁有的財富。青春校園中的友情，更值得我們一生一世的珍藏，跌倒時，總會有一只手伸到你的面前，把你扶起；失落時，總會有一句溫馨的話語在耳邊響起……
濟南中學，這個溫馨的大家庭，是她讓我懂得了人間真情。
還記得當有同學病倒時場景，人人急切的`心情，人人伸出手的援助，挽救一個垂死的年輕的生命。同學們一次又一次的去那白色的病房中，鼓勵他站起來，闖過這道難關，重新開始美好人生。
還記得印度洋海嘯后的場景，雖然身隔萬里之外，但心卻緊緊相連。一方有難，八方支援。全校師生為不幸的人們捐出愛心，帶去慰籍與祝福。
無所謂名利，無所謂索取，只因一個愛字充斥于每一個人的心中，充斥于這所充滿著人情味的校園的每一個角落里。
……
想說的還有很多很多，可畢竟我也只是這所學校60年中的一個匆匆過客。我對于這所千人的學校來說無所謂什么，可它卻在我人生的道路上打下了深深的烙印。我想，我在這所學校中的每一分每一毫，都會使我受用終生。
黎明中，捧一縷陽光，在徐徐微風中放飛，夜色中，滿載一船星輝在湖光山色中放歌。你，為求索的學子揚起遠航的風帆，給每一位過客留下憧憬回憶。
箐箐校園，愿您活力永駐。
校園作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學生涯已所剩無幾。五年級期末考試的鐘聲敲響了，六年級正邁著矯健的步伐向我們走來。最近，方老師給了我們一本書----《陽光校園 我們是好伙伴》。什么是陽光校園，怎樣才稱得上好伙伴呢？于是我?guī)е@一系列疑問好奇地打開了這本書。
讀了這本書，令我印象最深的就是《愛，在同一片藍天下》一文，我知道了理解、尊重、關心和幫助是中華民族基本的傳統(tǒng)美德，也讓我明白了只要每人都對殘疾人付出關愛和幫助這世界就會變得更加美好。頗有感觸的還有一篇文章——《七歲的女孩感動世界》，這篇文章中的凱瑟琳與《夢想的力量》里的瑞恩·西里杰克很像，他們對非洲人們伸出了救援之手，為非洲同胞們的健康做出了巨大的貢獻。
這也勾起了我童年的.回憶。冰心奶奶曾經在《繁心春水》里說道：“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！笔前。覀兊耐暾侨绱�，記得剛入學的時候我對周圍的一切事物充滿了好奇，但卻感到了孤獨寂寞，沒有朋友，也沒有伙伴。傅博同學是我在勝利小學中結識的第一個朋友，現如今我們依然是好朋友。五年來，傅博同學每天都是最后一個回家的，他會在放學之后留在教室里寫作業(yè)，直到寫完為止。我十分敬佩他熱愛學習的精神。有一次，放學后我陪他一起留了下來。傅博同學覺得他有一道題目做錯了，特意跑過來問我方法是什么。正好我也覺得這道題我也做的不對。我一看，只要把和傅博同學求出來的得數一加，便可得出正確的得數�？磥硗瑢W之間多互相幫助才行��！
是呀，生活在溫暖有愛的集體，享受著同伴間的互幫互助，我倍感幸福。
校園作文 篇3
從我們開始，牙牙學語，從我們開始要進入校園，我們就注定在校園的生活里改變。
在幼兒園的生活里，讓我學會了遵守紀律尊師重道，孝順長輩，無憂無慮的幼兒生活，在老師，家長的呵護下安逸生活，在同學，朋友的陪伴下不斷成長，當然，我們在校園里認識的，以前不上幼兒園的時候，在家就無理取鬧，要什么就給什么，家長的寵愛，就有了我們一身的毛病。在幼兒園里，老師幫我糾正了過來。是校園刷新了我。
后來，又上了小學，小學又比幼兒園嚴了很多，讓我手足無措。幼兒園我不愛學習，不喜歡寫作業(yè)，上了小學，老師讓我們以學習為主，從拼音到漢字到英語，都是在校園里學會的，都是老師的辛勤付出所讓我學會的，知識改變命運，學習是為我們的未來奠定基礎，校園是我們的另一個家，這個家豐富了我的科學文化知識。改變我們的未來。校園又一次刷新了我的生活。
后來，又上了初中，接觸的人又廣闊了，在以前我們只是學習��！有一些朋友，但是上了初中接觸的朋友更多了更廣了，讓我們了解了人際交往，人與人之間的真情，讓我們知道了人外有人，山外有山的真理。還教育我們做一個品德高尚，德才兼?zhèn)涞娜耍逃覀兩倌陱妱t國強，我們讀書不是為了別的，正是為中華之崛起而讀書，我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，這一次校園改變的不是別的`，改變了我的思想，設定了學習的目標，這一次，校園刷新了我的思想。
校園里，有友情，有真情，讓我感受到了家的溫暖，擴展了豐富的科學文化知識，交到了終身難忘的朋友和陪伴終身的思想觀念，感受到了老師的辛勞，最重要的是，我們真的在校園里改變了。
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