傷心的事作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的傷心的事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傷心的事作文 篇1

　　人生總有許多不快樂(lè)的事，在我的印象里就有一件，到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　一天，我在臥室里閑得沒事，心想玩一玩遙控車，把所有的.事情都拋到了九霄云外。我看見遙控賽車在窗臺(tái)上靜靜地停著，我就像一名整裝待發(fā)的賽車手。我熟練地打開開關(guān)，開了起來(lái)。正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，媽媽不知道從什么地方跑了出來(lái)，問(wèn)：“你在干什么呀?”我連忙把遙控賽車藏到身后。媽媽又問(wèn)：“你背后藏的什么東西?”我說(shuō)：“沒有什么�！眿寢尶觳阶哌^(guò)來(lái)，看見了遙控賽車，說(shuō)：“一天不好好學(xué)習(xí)，還敢玩?我讓你玩!

　　”一腳就給我把遙控賽車踩碎了，還兇狠狠地指著我。我嚇得大哭起來(lái)。而媽媽警告我說(shuō)：“不許哭!

　　不然我打你喲!

　　”我一時(shí)控制不住自己，眼淚一個(gè)勁地往下掉。

　　媽媽走了出去，拿來(lái)一條繩子，說(shuō)：“你還哭?你還哭我就打，直打到你不哭為止!

　　”那時(shí)，媽媽真像一只餓狼欺負(fù)小兔一樣。我不敢哭了，瞪了媽媽一眼。見我瞪她，媽媽說(shuō)：“你還敢瞪我!

　　讓我好好教教你!

　　”一鞭子甩了過(guò)來(lái)，痛得我直叫喚。馬上，一個(gè)紅紅的印跡在腿上就顯現(xiàn)出來(lái)了。我哭了，媽媽打得更狠了，吃飯時(shí)，才放過(guò)了我。

　　晚上，我哭著、哭著、睡著了。等到天亮?xí)r，我發(fā)現(xiàn)了身上的傷，像被繃帶纏住了一樣。想到我昨天的事情，我哭了，哭得很傷心……

　　唉，怪不得媽媽，都怪我太貪玩、不好好學(xué)習(xí)，才惹得她生那么大氣啊!

傷心的事作文 篇2

　　今天放學(xué)后，我和好朋友在學(xué)校一起撿了很多漂亮的樹葉。

　　吃過(guò)晚飯，我想拿出樹葉玩，可是怎么也找不到。這是媽媽說(shuō):“我把它扔到垃圾桶了。”我急忙跑過(guò)去一看，啊，樹葉全臟了。我生氣地說(shuō)：“媽媽你怎么這樣呢？我還有用呢�！眿寢屨f(shuō)：“對(duì)不起了，那明天再撿吧�！边@是我的.淚都急得流了出來(lái)。爸爸看到了說(shuō)：“我把它洗洗吧。”爸爸把樹葉洗干凈并晾起來(lái)。這時(shí)我才露出了笑臉。

傷心的事作文 篇3

　　傷心，象卷卷浪花，拍打著我的心，今天，我就給大家講一件我心中的一件傷心的事吧！

　　那一次，我和爸爸去放生我養(yǎng)了十年的巴西龜。巴西龜?shù)臍ぞG得發(fā)亮。你一定會(huì)問(wèn)：“那你為什么要把它放生？”因?yàn)槲覀凁B(yǎng)到第十年的時(shí)候，它忽然不吃東西了！我喂它肉，它不吃；喂它魚，它也不吃；喂它蝦米，它還不吃。我急得象熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸也往網(wǎng)上搜。媽媽提議道：“要不咱們?nèi)��?duì)面的小公園去放生它？”爸爸和我都贊同，于是第二天，我們就出發(fā)了。到了小公園，我們把小烏龜放在一塊大石頭上。小烏龜那烏黑的眼睛看了看小湖，又看了看我，好像在問(wèn)：“我真的能下去？”我拍了拍它的屁股，小烏龜?shù)难劾锓派涑隽伺d奮的光芒，一骨碌爬進(jìn)了水中。在水里，它探著它的小腦袋，高興地望著我。爸爸和我回家了。

　　我有點(diǎn)傷心，但是也很欣慰，因?yàn)樗�終于可以回到它的家園，找它朋友了！

傷心的事作文 篇4

　　我有很多快樂(lè)的事，但也有傷心的事。它們會(huì)成為我記憶的河流，也會(huì)深深地記在我的腦海里。

　　記得有三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我忘記把語(yǔ)文書拿回學(xué)校了，被老師罰了抄了三篇課文。

　　這事被爸爸、媽媽知道了，當(dāng)天晚上吃飯的時(shí)候，他們罵了我一頓。爸爸說(shuō)：“今天是不是忘記拿語(yǔ)文書回學(xué)校了，兒子？”我說(shuō)：“是的，爸爸，干什么？”爸爸說(shuō)：“那你學(xué)好了當(dāng)天的課文了嗎？”我說(shuō)：“學(xué)好了，今天學(xué)的是古詩(shī)�！卑职终f(shuō)：“那你背給我聽一聽�！蔽议_始背起古詩(shī)來(lái)：“《詠柳》，（唐）賀知章，碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　爸爸說(shuō)：“這首詩(shī)的.大概意思是什么呢？”我說(shuō)：“不知道。”“那你還說(shuō)你把課文學(xué)好了！”爸爸生氣地說(shuō)�！吧险n時(shí)，我已經(jīng)大概記得古詩(shī)的意思了呀，怎么突然忘記了呢？”我心想�！澳銢]把語(yǔ)文書拿回學(xué)校，當(dāng)然學(xué)不好課文了�！卑职直M力壓住自己的火氣。“我會(huì)記住把語(yǔ)文書拿回學(xué)校的，不能像今天一樣丟三落四。”我在心里對(duì)自己說(shuō)。爸爸說(shuō)：“你要寫一篇四百字的作文，要寫清楚你為什么沒把語(yǔ)文書拿回學(xué)校，以后要怎么改正……”不知道爸爸后面說(shuō)了什么，眼淚已經(jīng)從我的眼角流了出來(lái)。

　　在完成爸爸和老師布置的額外任務(wù)時(shí)，我后悔極了。都是我自己不好，覺得他們做得是對(duì)的，是為我好的。

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