【熱門】敘事的作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
從前，房屋很小，馬車很慢；從前，書(shū)信很多，手機(jī)很少。是��！舊時(shí)光里的一切都是新時(shí)代的見(jiàn)證。 說(shuō)到這兒，我就要給你講一個(gè)舊時(shí)光里的故事，這個(gè)故事的主人公就是我們的劉老師。在很久很久以前——?jiǎng)⒗蠋煹耐陼r(shí)光，幽暗的小巷子，家家戶戶的矮房子，那里既沒(méi)有手機(jī)電腦，也沒(méi)有高清有趣的.彩色電視機(jī)，平時(shí)只能以聊天為樂(lè)。
值得慶幸的是：她家附近有一所小學(xué)，小學(xué)里有一臺(tái)電視機(jī)，而同學(xué)們的樂(lè)趣就是在晚上搬個(gè)小凳子跑到學(xué)校里，排著隊(duì)，看小巷子里唯一一架黑白電視機(jī)。 每到晚上，就會(huì)有許多人不吃晚飯，搬一個(gè)笨重的凳子就“飛”向目的地，排個(gè)隊(duì)，只為了找一個(gè)絕佳位置看電視。晚上，在大家就位以后，便緩緩開(kāi)啟了電視機(jī)，所呈現(xiàn)的是自然不似現(xiàn)在高度清晰的視頻，而是稍有模糊的黑白電視，令人看不明，聽(tīng)不清，我們很難想象，這種情況要是在今天，是絕對(duì)會(huì)被淘汰的，可是當(dāng)時(shí)這樣一種電視機(jī)卻被視如珍寶，白天有人小心翼翼擦拭顯示屏，晚上有人爭(zhēng)相觀看。而它，早已在人們的內(nèi)心中有著不可忽視的地位 聽(tīng)完劉老師的故事，我不禁感慨：老時(shí)光，舊故事，現(xiàn)在的你是否覺(jué)得老掉牙，可是，它不正是那段艱苦時(shí)光的見(jiàn)證，人們一起奮斗的結(jié)果么？
所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在美好的生活，努力到達(dá)更加幸福的未來(lái)！
敘事的作文 篇2
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，夢(mèng)想著有一天自己也成為這個(gè)崇高隊(duì)伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。
盧老師擔(dān)任我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，看到別的孩子都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕。但無(wú)奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。盧老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì)說(shuō)話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時(shí)而同我開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時(shí)而又用親切的話語(yǔ)同我交流。盧老師告訴我：“機(jī)會(huì)掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀！”
后來(lái)，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧，不知不覺(jué)，我竟忘了我在辦公室，我覺(jué)得是一個(gè)朋友在跟我促膝談心。出辦公室時(shí)，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了：多好的老師呀！我在心里暗下決心：我一定要把不發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來(lái)回報(bào)老師。于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽(tīng)老師和同學(xué)的`發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問(wèn)，同時(shí)，我不斷給我自己定新目標(biāo)：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來(lái)越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說(shuō)的那樣：“好好干，機(jī)會(huì)掌握在自己手中呢！”盧老師見(jiàn)我進(jìn)步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個(gè)曾經(jīng)膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。
也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會(huì)繼續(xù)演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
敘事的作文 篇3
今年除夕是我最難忘的一天，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這天。
那天上午，爺爺準(zhǔn)備洗頭。想到爺爺年紀(jì)大了，可他還是一直堅(jiān)持來(lái)接送我上下學(xué)，從幼兒園到現(xiàn)在，看著他那疲勞的神色，常常讓我非常心痛。今天我要好好報(bào)答報(bào)答敬愛(ài)的爺爺，決定為爺爺洗一次頭。
一開(kāi)始，爺爺不同意，后來(lái)，經(jīng)不住我的糾纏，他終于同意了。剛開(kāi)始洗頭的時(shí)候，我不小心燙到了爺爺?shù)暮竽X勺，他猛地縮了一下腦袋。但他只是咬咬牙，嘴巴卻說(shuō)著正舒服呀。我洗著爺爺?shù)念^，看著爺爺蒼白的頭發(fā)，我感到非常難受，爺爺衰老得這么快，都是因?yàn)槲摇?/p>
洗完后，我用毛巾幫爺爺擦了擦頭發(fā)。一瞬間，我覺(jué)得鼻子酸酸的，胸中涌起一股難以控制的'熱潮，眼角的淚珠不由自主地流了下來(lái)，滴在爺爺?shù)念^發(fā)上。我連忙用衣角擦干淚水，知道爺爺不希望看到我在大年三十哭泣。我連忙把爺爺扶到沙發(fā)上，幫他打開(kāi)了電視機(jī)。
一眨眼，吃年夜飯的時(shí)間到了，我端著酒杯飛快地走到爺爺身邊，對(duì)他說(shuō)： " 爺爺，這一年，你辛苦了，現(xiàn)在我又長(zhǎng)大了一歲，在新的一年里，我一定讓你少為我操心，在新學(xué)期里再接再厲取得更好成績(jī)。今天我祝爺爺身體健康！ " 說(shuō)完，我高高舉起酒杯碰響了爺爺?shù)木票?/p>
敘事的作文 篇4
今天進(jìn)班里上課，看到教室最后的墻上多了一個(gè)攝像頭。原來(lái)是教育局給所有學(xué)校統(tǒng)一安裝的。這個(gè)攝像頭不僅可以把教室里老師與所有同學(xué)的動(dòng)作錄的清清楚楚，還可以把每個(gè)人說(shuō)的話也錄下來(lái)。這下班里突然安靜了，原來(lái)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生收斂了很多�？墒钦n堂上的氣氛再也不像原來(lái)那樣活躍了，大家都安安靜靜的坐著，一言不發(fā)。在教室里安裝攝像頭到底應(yīng)該不應(yīng)該。
在我看來(lái)，在教室里安裝攝像頭有利有弊。安裝攝像頭可以杜絕老師對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言謾罵或體罰�，F(xiàn)在的課堂，有些老師會(huì)在語(yǔ)言上對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身攻擊，更嚴(yán)重的甚至?xí)䦟?duì)學(xué)生進(jìn)行體罰。安裝了攝像頭，會(huì)使老師時(shí)刻進(jìn)行自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，攝像頭也會(huì)使愛(ài)調(diào)皮搗蛋不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生有所收斂。但是，安裝攝像頭也存在著一定的弊端。老師與學(xué)生處于平等的地位，教室里安裝了攝像頭，會(huì)給老師與學(xué)生一種被人監(jiān)視的感覺(jué)。這種感覺(jué)會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)形中的壓力。有時(shí)候會(huì)不利于課堂氣氛的活躍，不利于學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步。其實(shí)我們完全可以采取其他的措施來(lái)代替在班里安裝攝像頭。首先，老師與學(xué)生們應(yīng)該嚴(yán)格要求自身在教室里在課堂上的一言一行。其次，建立完善的監(jiān)督機(jī)制�？梢蕴暨x出幾個(gè)學(xué)生來(lái)建立監(jiān)督小組，監(jiān)督老師是否對(duì)學(xué)生有語(yǔ)言攻擊以及體罰。最后，學(xué)生們之間也可以進(jìn)行互相監(jiān)督。建立加減分機(jī)制。課堂紀(jì)律表現(xiàn)良好，獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的'分?jǐn)?shù)；課堂紀(jì)律表現(xiàn)較差或違反課堂紀(jì)律，扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。每周對(duì)學(xué)生們的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總排名，排名靠前的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，排名靠后的學(xué)生進(jìn)行懲罰，比如懲罰值日，抄寫課文等。
教室里的各項(xiàng)紀(jì)律與制度應(yīng)靠大家自覺(jué)去遵守，而不是靠安裝攝像頭去約束。希望班里的攝像頭可以早日去掉。
敘事的作文 篇5
我終于盼來(lái)了期待已久的元宵節(jié)！元宵夜，我們一家人圍在一起包湯圓。
記得那一天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起在廚房里包湯圓。我們先準(zhǔn)備好材料：糯米粉、水和芝麻餡。就要和面了，我先把白花花的面粉倒在一個(gè)盆子里，然后在面粉上倒水，但我一不小心倒多了，面粉幾乎成了面粉湯。沒(méi)有辦法，我只能將計(jì)就計(jì)，多拿了一把糯米粉放上，這才好些�？粗鴦�(dòng)作利索的媽媽已經(jīng)捏了許多的湯圓，整整齊齊地放在盤子里，我也趕緊拿了一塊面粉放在手心里搓，小面團(tuán)在手掌間滾來(lái)滾去，越滾越圓，好像一顆大珍珠。接著我把它壓成圓片，在里面放上芝麻餡，又用力一合，在手中滾呀，滾呀，不一會(huì)兒就變得又白又胖又圓，真像一張白白胖胖的小圓臉。就這樣一只可愛(ài)的'湯圓在我手中誕生了。跟大家的一比較，才發(fā)現(xiàn)我的湯圓整整小了一圈。爸爸風(fēng)趣地說(shuō)：“小孩子包的就是小孩子樣！”我反唇相譏：“這叫與眾不同！你瞧，多可愛(ài)呀！”
經(jīng)過(guò)大家的一番勞動(dòng)，盤子里的湯圓越來(lái)越多，沒(méi)多久就把所有的面粉都包完了。最后一步也是最關(guān)鍵的一步，由媽媽把關(guān)，在煮開(kāi)了的水中把一顆顆湯圓放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，湯圓從鍋底慢慢地浮了上來(lái)，不時(shí)地翻滾著，猶如一個(gè)個(gè)小銀珠在鍋里跳著歡快的舞蹈�！伴_(kāi)鍋了，開(kāi)鍋了！”我開(kāi)心地歡呼起來(lái)。好香啊！我圍在鍋前，尋找到了自己做的湯圓，美滋滋地想：這鍋中的湯圓里包的不僅僅只是芝麻餡，還包進(jìn)了無(wú)窮的歡樂(lè)�。∥艺嫦矚g這個(gè)元宵節(jié)！
敘事的作文 篇6
2月5日，天陰沉沉的，我們按照老師的要求，約好在學(xué)校碰頭。我早早來(lái)到校門，一個(gè)人影都沒(méi)有，我沖到盧杰家。盧杰正啃著他那香噴噴的包子呢。我又打電話給沈超奇，哪料他才起床，我無(wú)奈的搖了搖頭，坐在門口的小店等他們。第一個(gè)到的是盧杰。9:00超奇也來(lái)了，我們一起去找樊其彬。彬彬被我們找到了，只剩楊輝了，我們幾個(gè)忍無(wú)可忍，直接乘809路公交車去八卦田。
到站了，我們走進(jìn)對(duì)面的南宋官窯博物館。里面陳列著許多東西，譬如:三國(guó)青釉堆塑罐、南宋官窯青瓷玉壺春瓶、南宋官窯青瓷梅瓶、南宋官窯青瓷盞托、南宋官窯青瓷花口壺……讓我們垂涎欲滴。陳列館集收藏、展示、教育、休閑等多種功能，是我們第二課堂的好選擇。在這里我們不僅看到了陶瓷，還跨越時(shí)空看到了歷史。這珍貴的歷史文物仿佛在述說(shuō)著那個(gè)年代的輝煌。我們爭(zhēng)先恐后的在在這個(gè)地方合影留念，生怕以后再也來(lái)不了了。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)10:28分了，我們也在這觀賞了40分鐘了。我們還要爬玉皇山呢，我們只能跟這個(gè)歷史的結(jié)晶說(shuō)聲“ByeBye”了。爬山我們穿過(guò)八卦田，來(lái)到玉皇山，準(zhǔn)備好了充分的干糧，買好了門票，登山嘍!在我想象中的登山都是很輕松的，沒(méi)想到才幾年沒(méi)爬山，剛剛起步就開(kāi)喘了，除了彬彬外，我們?nèi)齻�(gè)的情況都差不多。我們硬扛著，買著一雙被灌了鉛的腿一步一步向上爬。我們?cè)谝惶幫ぷ有艘粫?huì)兒，為了體力不那么快透支，我們脫掉外套，喝了口水，又向頂峰發(fā)起了挑戰(zhàn)。中午，我們看到了一家中餐廳，準(zhǔn)備在哪里就餐。
彬彬“狗急跳墻”，直接秀了把“攀巖”。我們幾次全靠他都不肯下來(lái)，幸好他跟猴似的，靈活的爬了上去。我們的心才得以平靜。彬彬上去了，我們也從旁邊繞了上去。我們點(diǎn)了盤西施豆腐和湯，好心的老板還免費(fèi)送了我們一盤青菜。我們狼吞虎咽的吃起來(lái)，哪顧什么素質(zhì)。吃晚飯，我們?cè)诎肷窖╊素蕴�，那壯觀的`場(chǎng)面把我們都怔住了。接著，我們來(lái)帶一個(gè)叫“紫來(lái)洞”的地方，走進(jìn)去里面陰森森的，彬彬大喊一聲:“有蛇�！北R杰嚇的四肢發(fā)軟，夾著尾巴就逃了，我們“得寸進(jìn)尺”繼續(xù)攻擊他恐懼的心理。盧杰難以忍受奔上了平地。我們大笑:“哈哈哈哈哈哈……在爽朗的笑聲中，這一天過(guò)去了。這真是讓人回味無(wú)窮的一天啊!
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