【熱門】童話作文匯總五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的童話作文5篇，希望能夠幫助到大家。

童話作文 篇1

　　我看過(guò)許多書，其中我最喜歡的一本書是《甜草莓的秘密》。

　　《甜草莓的秘密》是一本童話書，她的作者是湯素蘭，湖南寧鄉(xiāng)人，代表作有長(zhǎng)篇童話“笨狼的故事系列”、“小朵朵開心奇遇系列”、“閣樓精靈系列”、“酷男生靚女生系列”等。曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、張?zhí)煲韮和�文學(xué)獎(jiǎng)、湖南省青年文學(xué)獎(jiǎng)、毛澤東文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，是一個(gè)了不起的作家。

　　這本書里有十二個(gè)故事，我最喜歡的是《雪人的.歌聲》這個(gè)故事。那一天，雪下的特別大，有很多孩子跑到雪地上打雪仗、滑雪。最小的兩個(gè)孩子沒有參加打雪仗，而是在地上滾雪球、堆雪人。他們堆了一個(gè)雪人，雪人睜開眼睛，看到了這個(gè)世界，孩子們?cè)谘┤诉吷铣�著歡樂的歌曲，雪人和孩子們相處的很快樂。深夜，一只兔子看到了雪人鼻子上的胡蘿卜，非常想吃。但是雪人一直在跟兔子聊天，兔子只好陪它聊天。兔子對(duì)雪人說(shuō)：“等太陽(yáng)出來(lái)后你就要融化了�！毖┤瞬幻靼兹诨�是什么意思，它還什么都不知道，它覺得這個(gè)世界就是白色的，所有東西都是胡蘿卜味的。后來(lái)，它們又唱起了歌，唱著唱著，小兔子睡著了，雪人也睡著了。第二天，太陽(yáng)透過(guò)樹林，溫暖地照在雪人的身上，雪人慢慢的變矮了，變小了，最后，雪人消失了。地上只留下了一根胡蘿卜和兩顆豆子，兔子沒有舍得吃掉那根胡蘿卜。

　　這本書里面的故事情節(jié)都很美妙，可以讓人心靈變得更加美好。

童話作文 篇2

　　一個(gè)夏天的早晨，小猴在草原上撿到一根竹竿。它看到竹竿很開心，它想，這根竹竿可以干很多事。于是它拿著竹竿往前走。

　　這時(shí)在前面有一棵大樹。還看到樹上有個(gè)鳥窩。它拿起竹竿，使勁的捅那個(gè)鳥窩，鳥窩掉在地上，鳥媽媽和鳥爸爸嚇得飛走了。它哈哈大笑，這個(gè)太有趣了。

　　它繼續(xù)往前走。前面又出現(xiàn)一棵大樹，樹上掛著一個(gè)蜂窩。它想：我把蜂窩捅下了，里面有很多很多蜂蜜。它剛剛使勁一捅，里面的蜜蜂都飛了出來(lái)蟄它。小猴看到馬上就跑，但是頭上還是被蟄了很多大包。

　　它把竹竿扔在地上走了。

　　小熊看到被扔在地上的竹竿，想：我可以拿竹竿做一些有用的事。于是小熊用竹竿做了個(gè)指路牌。因?yàn)檫@里經(jīng)常有人迷路，現(xiàn)在有了指路牌，人們就不會(huì)迷路啦。

　　我喜歡小熊的.做法，因?yàn)樾⌒艿淖龇ㄔ趲椭鷦e人，而小猴的做法卻是在傷害別人，小猴這樣是不對(duì)的。

童話作文 篇3

　　下了晚自習(xí)，同學(xué)們?cè)缇碗x開教室去休息了。一年（1）班的教室里傳出了說(shuō)話聲。

　　怎么回事？還有誰(shuí)在教室里寫作業(yè)嗎？不，是文具們?cè)谡f(shuō)話。它們?cè)谡f(shuō)什么呀？我們來(lái)聽一聽吧！

　　小鉛筆說(shuō)：“個(gè)子高高的我，以前是多帥啊，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)小矮子，多丑啊！我好傷心啊！”“

　　“為什么會(huì)這樣？給我們講講吧！”眾文具都嚷嚷起來(lái)。

　　“唉，我來(lái)告訴你們，我是怎樣變丑的！”

　　小鉛筆挺起胸膛說(shuō)道：“我的小主人一點(diǎn)也不愛惜我，他沒有用我認(rèn)真寫字，而是一下課就用我去戳螞蟻，螞蟻都恨死我了，我也恨死小主人了。他寫兩三個(gè)字就用筆刨刨我一下，不到一天的功夫，我就被刨得像剛長(zhǎng)出來(lái)的苗兒一樣細(xì)，個(gè)兒越來(lái)越矮，我的'命好苦�。　�

　　“原來(lái)這樣，你真的好可憐。我和你不一樣，我的小主人對(duì)我非常好，我都想謝謝她呢！”尺子妹妹笑著說(shuō)，“小主人每次用我，她都會(huì)讓我輕輕躺下，用我筆直的身體幫她畫直線，畫完直線，立刻就把我裝進(jìn)小筆盒里�！�

　　“鉛筆弟弟，要不，我來(lái)幫你想個(gè)辦法，教育一下你的小主人？”尺子妹妹問道。

　　小鉛筆點(diǎn)頭如搗蒜地說(shuō)：“好，太好了，只要能讓我的小主人愛護(hù)我，讓我干什么都行！”

　　“那你今天晚上躲起來(lái)，讓小主人明天找不到你，讓他無(wú)法寫字，老師肯定批評(píng)他，讓他感受到?jīng)]有你，他是無(wú)法完成作業(yè)的，知道你對(duì)他的重要。過(guò)一天，你再出來(lái)，這樣，也許他就愛護(hù)你了。”尺子妹妹正義地說(shuō)。

　　“謝謝尺子妹妹，我就照你說(shuō)的做，讓小主人難受一天！”小鉛筆高興極了。

　　“我們也躲起來(lái)吧！”眾文具都附和道。

　　夜深了，一年（1）班的教室里又恢復(fù)了安靜……

　　第二天的課堂上，鉛筆的小主人找不到筆寫字，不能按時(shí)完成作業(yè)，就被老師批評(píng)。

　　下課了，小主人還在忙著寫課堂上落下的作業(yè)，邊寫邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“以后要保管好文具，要愛護(hù)文具�！�

　　呵呵，文具們勝利啦！……

童話作文 篇4

　　從前，有個(gè)白雪王國(guó)，國(guó)王很想要一個(gè)女兒，可皇后一直沒有懷孕。

　　有一天，國(guó)王實(shí)在忍耐不了了，就讓紫薇仙女給皇后施咒語(yǔ)幫助皇后懷孕。紫薇仙女說(shuō)皇后會(huì)在十個(gè)月之后懷孕，不過(guò)這個(gè)孩子出生時(shí)會(huì)是一個(gè)蘋果，在15歲生日的時(shí)候才會(huì)變成姑娘，說(shuō)完就走了。

　　十個(gè)月之后皇后果然懷孕了，國(guó)王和皇后都高興極了。不料，皇后生的真是一個(gè)蘋果。皇后和國(guó)王難過(guò)極了。這個(gè)蘋果被國(guó)王放在為公主準(zhǔn)備的房間里，國(guó)王和皇后隔三差五都要來(lái)看望蘋果，別的任何人不許進(jìn)入公主的房間。

　　每當(dāng)夜深人靜， 蘋果都會(huì)變成一個(gè)美麗的姑娘。她拿出一面鏡子，一個(gè)梳子，開始梳自己金黃的長(zhǎng)發(fā)。有一次，國(guó)王和皇后在一個(gè)晚上突然想來(lái)看看蘋果，他們輕輕推門進(jìn)入了房間。啊！房間里沒有蘋果，只有一個(gè)金發(fā)大眼的姑娘！國(guó)王和皇后既害怕又覺得奇怪，他們?nèi)滩蛔〉吐朂R喊了一句：“你是誰(shuí)？”蘋果公主一看有人來(lái)了，趕緊變成了蘋果。國(guó)王非常驚訝，說(shuō)：“這是我的女兒，這真是我的女兒?jiǎn)?可她為什么會(huì)變成一個(gè)蘋果？到底要怎么辦才能讓女兒不再變成蘋果呢？”

　　國(guó)王連夜向各國(guó)王子發(fā)出邀請(qǐng)函，說(shuō)誰(shuí)能讓她的'女兒從蘋果變成姑娘，他就給誰(shuí)半壁江山。第二天，所有王國(guó)的王子都來(lái)了，大家都不知道是怎么回事，很多人都是抱著看熱鬧的態(tài)度應(yīng)邀參加的。

　　首先上場(chǎng)的是天翔王子。他先拿一個(gè)鏡子放在蘋果面前。他想，公主應(yīng)該都愛美吧�？墒翘O果毫無(wú)動(dòng)靜。第二位白馬王子很特別，他拿一把刀做出準(zhǔn)備切蘋果的樣子。這時(shí)公主突然獻(xiàn)身。她穿著紅色的裙子，紅色的臉蛋圓圓的胖乎乎的，一雙大眼睛忽閃忽閃的，金黃的長(zhǎng)發(fā)披在肩上。人群歡呼起來(lái)，大家都被公主的美貌吸引住了，國(guó)王和皇后樂得手舞足蹈。今天，正好是蘋果公主的15歲生日，公主身上的咒語(yǔ)被解除了。

　　后來(lái)，白馬王子和蘋果公主結(jié)婚了，他們過(guò)上了幸福的日子。

童話作文 篇5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，鴨媽媽提議帶小鴨子們?nèi)ビ瓮妫�小鴨子聽了，高興地嘎嘎直叫。小鴨子們?cè)邙唻寢尩膸ьI(lǐng)下排成一隊(duì)，大搖大擺的走上了溫哥華街頭。

　　鴨子們漫步在溫哥華街頭，繁華的街景令小鴨子們目不暇接——比起以往只能看到的`那些花花草草，可是美麗多了。

　　小鴨子們走著走著，竟在路上玩耍了起來(lái)。小鴨子們你推我一下，我推你一下，玩著挽著，撲嗵撲嗵，兩只小鴨子失足掉進(jìn)了路旁的下水道里。其他小鴨子則沖著鴨媽媽直叫。鴨媽媽聽到了孩子們的叫聲，覺得出了什么事，忙回過(guò)頭來(lái)，“1、2、3….”咦？怎么少了兩只可愛的孩子？鴨媽媽趕忙跑到下水道旁，往下一望，兩只小鴨子在湍急的流水中直撲騰，同時(shí)并嘎嘎大叫。鴨媽媽吩咐其它小鴨子站在那里不要亂跑，又安慰了一下下水道里的小鴨子，自己就慌忙地跑到街上，銜住了一個(gè)人的褲角，可那人并不理解鴨媽媽的意思，只是蹲下身來(lái)親切地摸了摸它的頭，然后站起來(lái)走了。

　　鴨媽媽更著急了，目光在大街上來(lái)會(huì)搜尋著，突然，鴨媽媽眼睛一亮——它看見么了街邊執(zhí)行公務(wù)的巡警。鴨媽媽急忙跑過(guò)去，銜住巡警的褲角把他使勁往下水道那邊拖，巡警看了鴨媽媽慌張的神色，知道一定出了什么事了，所以就跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道旁，看見了兩只小鴨子在拼命掙扎，忙用對(duì)講機(jī)召喚另外幾名巡警，并讓他們帶上救助工具以最快速度趕來(lái)。

　　幾名巡警來(lái)了，他們用一張網(wǎng)撒到下水道里，好容易把兩只小鴨子敢入網(wǎng)里，幾名巡警一起用力，終于把小鴨子提了上來(lái)。

　　小鴨子走出網(wǎng)，抖抖身上的水，奔向鴨媽媽，鴨媽媽則“嘎嘎”大叫表示對(duì)巡警的感謝。

　　鴨子們決定繼續(xù)上路，吸取了剛才的教訓(xùn)，小鴨子們乖巧地排成一隊(duì)，跟在鴨媽媽身后，向馬路對(duì)面走去。在穿越馬路時(shí)，汽車?yán)锏乃緳C(jī)們看到了這群可愛的小鴨子跟在鴨媽媽身后，又看到了下水道旁拿著一張網(wǎng)滿頭大汗的樣子，都明白了是發(fā)生了什么事。他們都不約而同地停了下來(lái)，沒有一個(gè)人按喇叭，都自覺地給它們讓出了一條道，看著它們昂首闊步地走了過(guò)去，直至消失……

　　看著鴨子們消失的地方，人們都深深地感受到了人與動(dòng)物之間那密不可分的關(guān)系！

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