精選中學(xué)生作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
相對(duì)情人節(jié)的熱鬧，七夕的婉約顯得更冷清。跨越千年的春節(jié)，沒(méi)有圣誕給人歡愉。節(jié)日只是一個(gè)小小縮影，實(shí)際上是對(duì)傳統(tǒng)的一種迷失。追求新穎，追求浮華，這個(gè)前所未有的美好時(shí)代，也面臨傳統(tǒng)的崩塌。
我無(wú)法再下筆批駁下去，中學(xué)生的我，90后的我，更加討厭刻板，討厭古樸，那些傳統(tǒng)在我眼里如同一個(gè)個(gè)美麗古董，只適合陳列在博物館，而不是家中。 我扭頭，問(wèn)爸爸，“中學(xué)生是不是已經(jīng)失掉了傳統(tǒng)？”爸爸看了我一眼，“干什么，怎么問(wèn)這么深?yuàn)W的問(wèn)題�！闭f(shuō)完繼續(xù)看著報(bào)紙。 我轉(zhuǎn)身回房，聽(tīng)見(jiàn)身后的聲音，“傳統(tǒng)不是輕易失掉的�！�
是么，不會(huì)嗎。書(shū)桌前掛著艾葉，是我央求放的.，覺(jué)得可以防蚊蟲(chóng)；清明我會(huì)提醒父母去掃墓，雖然是想要趁機(jī)踏青；骨子里叛逆，不想聽(tīng)父母的話(huà)，卻總是口是心非，吵架之后屈服.....
美劇里十幾歲的孩子背著包到處去玩，大膽的帶女友回家。我覺(jué)得新奇，卻從沒(méi)覺(jué)得不甘，我知道，我在中國(guó)。
原來(lái)，傳統(tǒng)不是一串琥珀，需要你串成珠才能戴在手上，它是空氣，從千年而來(lái)，不管你是否愿意，它就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)入你的身體。你不會(huì)失去它，它已融入你的骨血。 我們是中學(xué)生，是飽受長(zhǎng)輩詬病的90后，我們瘋狂，乖張，我們叛逆，不羈。可是你看那些年輕的志愿者，看捐款時(shí)踴躍的身影，你會(huì)明白，我們，對(duì)傳統(tǒng)從未背離。
中學(xué)生作文 篇2
放學(xué)回家后，我寫(xiě)完作業(yè)后，便悶悶不樂(lè)地開(kāi)始做奶奶布置的作文，寫(xiě)了一個(gè)字，我便抬頭望窗外已被黑墨水滲透了的天空。突然，天空中出現(xiàn)了許許多多彩色的星星，其中一顆小星星越來(lái)越亮，漸漸變大，不一會(huì)兒便到了窗前，沒(méi)想到它居然會(huì)說(shuō)話(huà)！它對(duì)我說(shuō)：“馮睿杰，”我立刻插嘴道：“你誰(shuí)呀？星星咋會(huì)說(shuō)話(huà)呀？你到這兒干嘛呀？你怎么知道我的名字？”小星星說(shuō)：“我是20xx年的萬(wàn)能機(jī)器星星M-170號(hào)，我的主人讓我?guī)闳ノ磥?lái)看看�！蔽医�(jīng)不住對(duì)未來(lái)的渴望，答應(yīng)了。我爬上窗戶(hù)，只見(jiàn)防護(hù)欄不見(jiàn)了，眼前是一個(gè)由一個(gè)個(gè)方形果凍組成的梯子，我跟著小星星走了上去，走著走著，我看見(jiàn)一扇門(mén)，于是便興奮地沖了進(jìn)去。
這是，我仿佛置身與另一個(gè)國(guó)度，驚訝地對(duì)小星星說(shuō)：“這，這真是未來(lái)？”“對(duì)。”小星星說(shuō)。我興奮極了，到處蹦來(lái)蹦去。未來(lái)的汽車(chē)真是帥呆了，全身閃閃發(fā)亮，一輛就有幾百種顏色，還是氣墊式的，速度快得不知怎么形容，這么快的速度也沒(méi)出車(chē)禍，而且還能在天上飛，真牛！未來(lái)的空氣真新鮮呀！沒(méi)有一點(diǎn)臭味，還散發(fā)著淡淡的香味。未來(lái)的房子，真的大變樣了，高樓大廈全都拔地而起，浮在空中。地上的房子全都是水果型的，還散發(fā)著淡淡的'清香。未來(lái)真是美麗極了，我無(wú)一不為未來(lái)而贊嘆。看著這些美麗的景象，我高興極了，心想：“哈哈，多虧了小星星，讓我提前看到未來(lái)。對(duì)了，小星星呢？管他的，我先玩一會(huì)兒 ……”走著走著，突然看見(jiàn)一棟華麗的大廈，它全身上下無(wú)一不是用珍奇異寶做成的，十分好看�！巴郏每戳�，這，這不是達(dá)達(dá)百貨嗎？Yaeh,逛超市了！”我興奮地進(jìn)了百貨 ，一看，哇真大呀，只見(jiàn)商品琳瑯滿(mǎn)目，我心想：“哇，牛！”我高興極了，到處找電梯，可找了半天也沒(méi)找到，于是便問(wèn)一位叔叔，叔叔指了指哪個(gè)方向，我跑過(guò)去一看，只見(jiàn)一個(gè)玻璃門(mén)后有一張大紙，我打開(kāi)門(mén)站了上去，真不敢相信這是電梯，我在玻璃門(mén)上到處找按扭，可是沒(méi)找到，最終在紙上找到了幾個(gè)，我看玻璃門(mén)上寫(xiě)的：玩具城572—653樓，我連忙在紙上輸入572，不到一秒的時(shí)間便到了572樓，我出了電梯盡情地玩了起來(lái)，未來(lái)的玩具真新穎，玩兒了還想玩兒，而且還能開(kāi)發(fā)大腦呢！玩著玩著，小星星便莫名其妙地出現(xiàn)在我身旁，嚇我一跳，只見(jiàn)小星星說(shuō)：“快來(lái)，我?guī)闳�(gè)地方。”
于是，我便坐上飛車(chē)，和小星星來(lái)到了一個(gè)地方，我一看，這兒有點(diǎn)像民居房。小星星打開(kāi)了一扇門(mén)，我進(jìn)去了，只見(jiàn)屋里有一個(gè)人，長(zhǎng)得還可以，只見(jiàn)他對(duì)我說(shuō)：“馮睿杰，你猜我是誰(shuí)？”我一聽(tīng)，聲音和我有點(diǎn)像，頓時(shí)恍然大悟，大吃一驚：“你……你不會(huì)是未來(lái)的我吧？”“答對(duì)了！”未來(lái)的我笑著說(shuō)。只見(jiàn)他給我吃了一些未來(lái)美食，我吃了恍若進(jìn)了仙境——太好吃了！我和“我”聊了一會(huì)兒，這時(shí)，未來(lái)的我說(shuō)：“你作文寫(xiě)得不錯(cuò)，寫(xiě)一篇看看�！薄鞍。磕阕屛襾�(lái)就是為了這個(gè)？我不想寫(xiě)，我奶奶才給我布置了一篇呢！”這時(shí)，未來(lái)的我變得十分嚴(yán)厲：“不想也得寫(xiě)！”說(shuō)著，便變成了一個(gè)大怪獸，“不然我吃了你！”“��！不要！”
這時(shí)，我回到了現(xiàn)實(shí)，看著眼前只寫(xiě)了一個(gè)字的“作文”，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)剛才是場(chǎng)夢(mèng)，不知怎么，我腦袋一靈，把剛才的夢(mèng)寫(xiě)進(jìn)了作文里�；貞浿鴫�(mèng)，我寫(xiě)了起來(lái)……
�。∥磥�(lái)如果真有那么美就好了，我相信，只要我們努力奮斗，未來(lái)一定會(huì)比夢(mèng)中的更美好！
中學(xué)生作文 篇3
時(shí)間越流越快，就如同手里緊攥的沙子。年輕的我們走在路上，眼睛只顧望向遠(yuǎn)方，許多的事和人從身邊滑過(guò)，卻被我們忽視，當(dāng)有一天突然轉(zhuǎn)身望去，他們、她們或它們，可能已經(jīng)與我們漸行漸遠(yuǎn)，最終在腦海里留下了模糊到只剩下輪廓的印象。
——題記
佇立在那棵枝葉繁茂的沙棗樹(shù)下，零星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣開(kāi)在肥碩的綠葉中間，嬌嫩弱小到讓人憐惜。
“這沙棗樹(shù)近年來(lái)花開(kāi)的愈來(lái)愈少了。”鄰居家的爺爺不知何時(shí)站到我身邊，開(kāi)口說(shuō)道。
“是啊，是因?yàn)闆](méi)人管吧�！�
清淡到幾乎沒(méi)有的香氣竄入鼻腔，就像一把鑰匙，打開(kāi)了封存已久的記憶大門(mén)，那些模糊的片段，就像奔騰的流水，一下子注入了腦海，帶起了一陣難于言喻的眩暈感。
“累了吧，要不要喝口水？”奶奶拿著一杯冒著白氣的水站在門(mén)口問(wèn)我。
“不用麻煩了，我不渴�！蔽矣行┚惺囟Y貌回絕，又轉(zhuǎn)身投入學(xué)習(xí)。
這時(shí)奶奶剛剛來(lái)到我家，而從小跟隨母親長(zhǎng)大的我從未見(jiàn)過(guò)奶奶，對(duì)她沒(méi)有晚輩的親昵，而尊重倒更似陌生人之間固有的禮節(jié)。
“做好飯了，快出來(lái)吃飯吧�！蹦棠虒⒆龊玫耐盹埗松献�，這時(shí)父母也正好到家，時(shí)間掐的`剛剛好。
我看了看她，“知道了，就來(lái)。”說(shuō)完放下手中的筆。
飯桌上一片沉默，沒(méi)有閑聊也沒(méi)有談笑，氣氛有些沉重。
吃完飯后大家各司其職，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，父親將碗收拾起來(lái)，母親則戴起手套，開(kāi)始打掃衛(wèi)生。而奶奶來(lái)到了院子里，給院里那棵唯一開(kāi)花的樹(shù)——沙棗樹(shù)松土、施肥、澆水。這棵樹(shù)自從奶奶來(lái)了以后就開(kāi)的很好，花散發(fā)出的香氣也讓我長(zhǎng)時(shí)間繃緊的大腦有片刻的放松，樹(shù)更是沒(méi)有患過(guò)病，長(zhǎng)過(guò)蟲(chóng)。
奶奶來(lái)我們家已經(jīng)一段時(shí)間了，而我與奶奶之間的關(guān)系依舊冷淡，沒(méi)有任何變化，我也從未叫過(guò)她一聲奶奶。
叔叔家要生小孩子了，聽(tīng)說(shuō)可能是個(gè)男孩子，奶奶為了照顧嬸嬸就準(zhǔn)備搬過(guò)去住，而我們也正好要移居到新家了，就一起收拾。
看著奶奶坐上火車(chē)，消失在遠(yuǎn)處。我斂下眸子，藏住眼里的波動(dòng)，到這時(shí)我最終還是沒(méi)有喚她一聲奶奶。
搬到新家后，那棵沙棗樹(shù)也沒(méi)有人照顧了。盡管沒(méi)有長(zhǎng)蟲(chóng)、生病，但花開(kāi)得越來(lái)越少。
叔叔家的小孩，我的弟弟，已經(jīng)兩歲多了，是個(gè)男孩。奶奶很寵他，叔叔經(jīng)常和父親抱怨，說(shuō)孩子被奶奶寵壞了。聽(tīng)著叔叔的抱怨，我心里涌上了一種奇怪的情緒，不是嫉妒、不是傷心、也不是興趣，很特別。
奶奶的模樣已經(jīng)模糊了，我也不再回到那個(gè)生活過(guò)的舊居，直到暑假，有了閑暇時(shí)間，我才來(lái)到那個(gè)院子，而此時(shí)院子因?yàn)闊o(wú)人管理，已經(jīng)雜草叢生，那棵沙棗樹(shù)孤零零地立在那兒，看著很是可憐，卻依然活著，花只剩下幾朵了。
陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，在地上暈出一片碎光，以前的時(shí)光就像這片光點(diǎn)，碎得零散。
我不斷前進(jìn)，經(jīng)歷的越來(lái)越多，那段時(shí)光也與我漸遠(yuǎn)了。
中學(xué)生作文 篇4
在此一刻，永遠(yuǎn)是珍惜的。
考試之前，沸騰著的我們�？荚囍�，反思著的我們。我城云不僅感到了有趣。如果你在考試之前就已經(jīng)盡力了，用盡全力了，還至于考試之后還那么后悔嗎？我曾盼望過(guò)考試，我層愿遠(yuǎn)離過(guò)考試，可是為什么卻無(wú)法再次自拔。曾經(jīng)之所以盼望考試是為了考試后面的假期，而如今，卻希望永遠(yuǎn)也不要考試，因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)并不簡(jiǎn)單。
再過(guò)兩天就中考了，但至少，最緊張的不是我們。但我們不能放松警惕。學(xué)習(xí)的路上有無(wú)窮無(wú)盡的坎坷，但至少你沒(méi)有放棄。而那無(wú)窮無(wú)盡的坎坷，不久將化為記憶，化為那值得哭值得笑值得懷戀的美好記憶。
曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，已經(jīng)過(guò)去，重要的是現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)。雖然分?jǐn)?shù)并代表一切，但是它卻代表著人生的轉(zhuǎn)折，人生的坎坷，你所付出多少努力，你所承受多少坎坷，將在分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來(lái)。
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)文章《齒輪》，如今卻感到，這篇文章卻是如此的失敗，文章背后卻并沒(méi)有內(nèi)容中寫(xiě)的那么悲劇。我曾經(jīng)在《借我一生》這本書(shū)中讀到過(guò)這樣一句話(huà)，我認(rèn)為這句話(huà)說(shuō)的.好；每次在人生中遇到新的坎坷，將是為你的一生作出了無(wú)盡的價(jià)值。
為什么坎坷會(huì)成為價(jià)值？因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)坎坷才能體現(xiàn)出氣魄，體現(xiàn)出氣勢(shì)，體現(xiàn)出你所付出的努力，而這些努力，將是你所體現(xiàn)出的價(jià)值。這次考試我十分重視，我不知道自己能不能考好，還是考砸，但是我卻并沒(méi)有盡力。
我今令我自己，考試，只準(zhǔn)考好，不準(zhǔn)考爛，這其中蘊(yùn)含著我的人格尊嚴(yán)與我所付出的努力與代價(jià)，同時(shí)又體現(xiàn)出了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。而這些東西，將在分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來(lái)。
中學(xué)生作文 篇5
這個(gè)星期，是開(kāi)學(xué)的第一周。
帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。
“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不同�！薄@是我升入初中幾天來(lái)的感受，上課的時(shí)間多了，45分鐘一節(jié)，課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘（預(yù)備鈴），作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，很多。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來(lái)的”，但在我看來(lái)，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來(lái)了。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的'生活。在那個(gè)時(shí)候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了，估計(jì)初中也多不到哪兒去。但現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是想得太簡(jiǎn)單了。回想小學(xué)，那個(gè)時(shí)候真是無(wú)比地自由和輕松。不過(guò)，正如教歷史的譚老師所說(shuō)，過(guò)去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足于現(xiàn)在所擁有的東西。
雖然現(xiàn)在我對(duì)初中還未完全適應(yīng)，但絕不會(huì)就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來(lái)適應(yīng)我，這不可能。
中學(xué)生作文 篇6
在世界上有一泓清水，它不在別處，而在我們心中。它透露著人間的真，流淌著世間的善，散發(fā)著心靈的美……
——題記
那汩汩流出的泉水，一滴一滴滋潤(rùn)著我們的心田，哺育著我們的靈魂。讓真、善、美流入我們身體中的血液，進(jìn)入我們的骨髓。就像一雙大手，引領(lǐng)著我們走向光明。
真—赤誠(chéng)之水
所謂真者，是坦露真誠(chéng)，無(wú)需掩飾。我們要學(xué)會(huì)以誠(chéng)信叩開(kāi)人的心房之門(mén)，用真實(shí)亮出自我們的赤城之心，腳踏實(shí)地地驅(qū)開(kāi)虛偽之魔，建立真誠(chéng)之國(guó)。
正如“言必信，行必果”所說(shuō)的守信，或是“精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)”的真誠(chéng)�！鄙钪�，“真”顯得十分重要。
前些日子看了一則新聞：新疆某地區(qū)一學(xué)校中考作弊嚴(yán)重。當(dāng)那場(chǎng)景展現(xiàn)于眼前時(shí)，不禁大吃一驚。一幢大樓里，一群學(xué)生正于光天化日之下，作弊抄答案，為所欲為�？v觀(guān)全場(chǎng)，學(xué)生抄襲、偷看，千姿百態(tài)，甚至搶奪試卷。更滑稽者為其家長(zhǎng)，不顧高樓之危，爬窗傳遞答案，更有人直接從教室外往里傳答案。凡所應(yīng)有、無(wú)所不有，令人瞠目結(jié)舌。我尋思道：這樣有何意義，既失真失實(shí)，又淪其道德，就算榜上有名，又怎能算得上真？有時(shí)，我們往往只顧了眼前而忽略了真。到最后，失其真的人總是敗下陣來(lái)。
因此，生活中，我們需要潤(rùn)上心中那泓清泉的.“真”，帶著“真”—赤誠(chéng)之水，坦然面對(duì)世界。我們要把這清澈之水融入心靈，讓“真”伴隨著我們前行。
善—溫暖之水
泰戈?duì)栒f(shuō)他想做一片默默奉獻(xiàn)的綠葉，帶來(lái)善良的給予。南丁格爾說(shuō)她想變成天使，用善良溫暖戰(zhàn)士的心靈。我說(shuō)，我想變成一輪太陽(yáng)，用善之光芒照耀寒冷與黑暗。
那是在公交車(chē)上，一位老太太唉聲嘆氣，愁眉苦臉，嘟嚷著。細(xì)聽(tīng)老太太的話(huà)語(yǔ)，原來(lái)是一個(gè)小偷偷走了她的錢(qián)包，逃之夭夭了。我和同學(xué)動(dòng)了側(cè)隱之心，一時(shí)間可憐起老太太。于是，我們商量決定，幫一幫她。我們一個(gè)同學(xué)先叫了聲：“奶奶，聽(tīng)說(shuō)你的錢(qián)包被偷了，我有些錢(qián)，給你做路費(fèi)吧！”說(shuō)完遞去5元。老太太想謝絕，說(shuō)：“不用，我還有點(diǎn)零錢(qián)”，“沒(méi)事，你也拿著，說(shuō)不定一會(huì)也有用呢”，我們那位同學(xué)執(zhí)意要老太太收下。老太太一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”我們輪番上陣，幫了老太太許多。老太太笑得樂(lè)開(kāi)了花，十分感激。旁人也表?yè)P(yáng)著我們……
那一刻，突然覺(jué)得很暖，陽(yáng)光和善良揉雜在一起，有一種說(shuō)不出的味道。像一股清泉墜落心間，那是“善”—溫暖之水。它在心間流淌、滴進(jìn)了每一個(gè)人的心田。
溫暖就在這狹小的公共汽車(chē)中變得詩(shī)情畫(huà)意�！吧啤弊屛覀儌鬟f溫暖，讓我們?cè)诼飞蠈W(xué)會(huì)給予“善”，讓“善”伴隨著我們同行。
美—純樸之水
美，在世間的自然萬(wàn)物，高山流水，藍(lán)天白云；美，在形形色色的人群中，青春靚麗，高大帥氣的帥哥靚女。而這純樸之水—美，是超凡脫俗，在內(nèi)散發(fā)出的心靈之美。
CCTV1電視臺(tái)有《尋找最美孝心少年》，我問(wèn)一句：她們看起來(lái)美嗎？肯定大部分都一般。但是又為什么是最“美”呢？大家都心知肚明。美在內(nèi)心最純樸的真情。他們品行高，心靈充滿(mǎn)堅(jiān)毅與愛(ài)，因而美麗。但當(dāng)我們看到街頭一些青少年穿酷、奇葩的衣服，染一頭艷麗的發(fā)。他們美嗎？不美，反而有些惡心。他們總是偽裝美，卻不知這是在踐踏“美”。
“美”并不是從外貌上就能改變的，我們只要有心靈之美，自然就會(huì)有一種美的氣質(zhì)散發(fā)出來(lái)。這就是“美”—純樸之水！
如今，作為當(dāng)代青少年的我們，就更要具備這三種水匯成心中那一泓清泉。無(wú)時(shí)無(wú)刻都要讓它滋潤(rùn)我們心靈。讓它伴隨在我們身邊，在生活中去體會(huì)、傳遞，一起行走人生。
若我們學(xué)會(huì)了、品嘗了心中那一泓清泉。那么，我們就肩負(fù)了一個(gè)偉大神圣的使命，我們要傳遞這泓清泉，代代相傳，代代接力，讓“真、善、美”匯聚成一條大海，流遍廣袤中國(guó)，流遍泱泱華夏。
中學(xué)生作文 篇7
“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁……”
今日上午，李老師在教室里為我們主辦了一場(chǎng)特別特別有意義的活動(dòng)——《弟子規(guī)》主題性活動(dòng)。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，被命為人生的第一步，天下第一規(guī)。具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的行為規(guī)范。在李老師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們已經(jīng)把其中的前三章內(nèi)容背得滾瓜爛熟，我也早早把自己準(zhǔn)備發(fā)言的資料準(zhǔn)備好，高興而又激動(dòng)地迎接這一活動(dòng)的到來(lái)！
這次活動(dòng)的主持人是李靜宜和王子騫這兩位同學(xué)。李校長(zhǎng)、雷校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們進(jìn)入了第一個(gè)環(huán)節(jié)：女生前，男生后，背誦《弟子規(guī)》第一章內(nèi)容：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶……”我們用最洪亮的聲音，有節(jié)奏地背誦著。當(dāng)我們背完之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們鼓起了熱烈的掌聲！
接著，我們進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)：談一談自己學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后有什么收獲。同學(xué)們談的收獲各不相同，有的同學(xué)說(shuō)自己與父母頂嘴的壞毛病改掉了，有的同學(xué)說(shuō)與姐姐吵架的壞習(xí)慣改掉了；有的.同學(xué)說(shuō)與小伙伴相處融洽了，不再斤斤計(jì)較了……
很快,我們又進(jìn)入了第三個(gè)環(huán)節(jié):表演有關(guān)《弟子規(guī)》的故事、相聲、小品……這些精彩的節(jié)目,讓在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們大開(kāi)眼界！其中給我印象最深刻的是李小藝講給大家的《黃香溫席》的小故事。李小藝不愧是我們班的“金嗓子”，她的表情很自然、聲音洪亮，語(yǔ)速也很適當(dāng)�！饵S香溫席》的故事讓我們很受啟發(fā)，內(nèi)容是告誡我們從小要學(xué)習(xí)小黃香，學(xué)習(xí)他孝敬父母的行為！
最后，我們進(jìn)入了第四個(gè)環(huán)節(jié)：是由主持人命題，讓同學(xué)們來(lái)?yè)尨�，答�?duì)者有神秘禮物哦！當(dāng)時(shí)，我暗暗地為自己加一把勁！因?yàn)椋乙苍缫褱?zhǔn)備好了！“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”這幾句話(huà)的大意是什么？當(dāng)主持人的話(huà)音剛落，教室里的同學(xué)們刷地一個(gè)全都舉起了手來(lái)，像一片茂密的小樹(shù)林一樣……我也爭(zhēng)先恐后高高地舉起了我的右手臂。“王一！”主持人叫到了王一的名字。王一神情自若地站起來(lái)，很流利又很準(zhǔn)確地回答了這幾句話(huà)的大意，她還得了神秘禮物——一塊奶糖！我也發(fā)言了一次，得了一塊奶糖，我感到特別特別特別特別高興！也感到這塊奶糖特別特別特別特別甜，因?yàn)檫@是用自己的實(shí)力得來(lái)的……
通過(guò)這次《弟子規(guī)》主題性活動(dòng)，我感覺(jué)自己變了，好像換了一個(gè)人一樣，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，我變得有禮貌了……《弟子規(guī)》真是一部名副其實(shí)的國(guó)學(xué)經(jīng)典啊！我一定要把它好好地學(xué)完�。�！
中學(xué)生作文 篇8
在人們的印象中，似乎花兒才是值得大家贊賞的，而那在一直背后襯托花兒的小草，只是一個(gè)伺候花兒的“丫環(huán)”。但我確認(rèn)為，人們更應(yīng)該感謝小草！是它，一直在默默支持花兒；是它，用自己襯托出花兒的嬌美；是它，鼓勵(lì)著花兒堅(jiān)強(qiáng)地綻放；也是它，告訴花兒不要輕易放棄……小草雖沒(méi)有花兒嬌，沒(méi)有花兒美，但它卻以自己的獨(dú)特美站在大自然這個(gè)“群英匯璀”的.舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。
曾記小時(shí)，我看到了一個(gè)驚人現(xiàn)象，一棵小草在墻角縫中頑強(qiáng)地探出頭來(lái)，探望著這美麗的大千世界。它是那樣的可愛(ài)、淘氣。那一刻，我明白了它是那么地堅(jiān)強(qiáng)，但是我卻一直弄不懂，為什么人們只欣賞那些表面美麗的花兒？現(xiàn)在，我終于明白，花兒的表面美麗就像人們展現(xiàn)出來(lái)的自己的優(yōu)點(diǎn)，而人們也就偏偏喜歡這些優(yōu)點(diǎn)，他們愛(ài)慕虛榮，這同時(shí)也體現(xiàn)出人們的膚淺。其實(shí)，在人群中，大家也往往可以找出幾棵“小草”來(lái)，他們和小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣默默奉獻(xiàn)。
只是，大家沒(méi)有細(xì)心去觀(guān)察、體會(huì)，還有一個(gè)重要因素，當(dāng)今社會(huì)上甘愿做“小草”的人太少了。我也知道，為什么沒(méi)有許多人愿意，甚至想當(dāng)“小草”，因?yàn)椋藗兊恼宫F(xiàn)欲望太強(qiáng)了！但我同時(shí)也慶幸，至少還有少數(shù)人愿意。可惜的是，太少了。假若人人愿做“小草”，那我們國(guó)家乃至世界就不會(huì)太多戰(zhàn)爭(zhēng)了�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間。”加油吧！美好的人間正在不遠(yuǎn)處，用我們那愿做“小草”的心去迎接、創(chuàng)造它！
只要我們努力去做，相信它一定會(huì)在不知不覺(jué)中成為我們的世界，記住，要學(xué)小草一樣不求回報(bào)地奉獻(xiàn)，這樣小草才會(huì)“高興”呢！
中學(xué)生作文 篇9
中午爸爸和毛六叔叔坐出租車(chē)回家，到濉中門(mén)口下車(chē)時(shí)，他們倆爭(zhēng)著付錢(qián)。不料，毛六叔叔的手機(jī)掏掉在出租車(chē)上了。他們倆下車(chē)之后才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，可是出租車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了。爸爸趕緊用他的手機(jī)撥打毛六叔叔的手機(jī)，打了三次都沒(méi)有人接，到第四次時(shí)，居然關(guān)機(jī)了。他們倆慌了，急忙又叫了一輛出租車(chē)，去追剛才那輛車(chē)，居然沒(méi)有追上。你說(shuō)氣人不氣人？
正在他們懊悔坐車(chē)沒(méi)有要票，沒(méi)有記車(chē)號(hào)時(shí)，他們現(xiàn)在坐的出租車(chē)上的司機(jī)問(wèn)：“是不是剛才迎面開(kāi)走的那輛車(chē)？我記得車(chē)號(hào)�！蓖�，柳暗花明又一村！于是爸爸和叔叔趕緊到運(yùn)管處投訴。不一會(huì)就找到出租車(chē)的位置了。等毛六叔叔拿到手機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)司機(jī)已經(jīng)換人了，可能是那位司機(jī)沒(méi)有臉見(jiàn)毛六叔叔吧！
看來(lái)，出租車(chē)的司機(jī)有很大的不同呀。在出租車(chē)上，一點(diǎn)小小的失誤也會(huì)引起很大的'風(fēng)險(xiǎn)，也能看出人的善惡。我們都很感激那位記得車(chē)號(hào)的司機(jī)。謝謝他！
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