【必備】優(yōu)秀成長的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
年年歲歲花相似, 歲歲年年人不同!}記
曾讀過這樣一首詩“青春流逝的時(shí)候,回憶就是一種祭奠,在祭奠中,感謝珍藏。要哭,就哭出激動(dòng)的精彩 ,要笑,就笑出成長的絢爛。請(qǐng)別錯(cuò)怪那韶光改人容顏,我們自己才是那個(gè)化裝師!蹦菚r(shí)你年紀(jì)很小,尚不懂得青春,不懂得成長,只將來到這個(gè)世界作為一場(chǎng)夢(mèng)境,頗如神游太虛一般,迷迷糊糊的。
一至六歲:是孩子,就有權(quán)利選擇做夢(mèng)。
那些年,你單純可愛,晶瑩剔透。那時(shí)的你,很愛照相片,翻開那久已泛黃,卻依然被父母珍藏在大櫥柜里的相冊(cè),滿滿一本全部都充滿著各式各樣的你?粗约旱臉幼,淺笑嫣然。那時(shí)的你,只不過是徘徊在中游地帶,莽莽撞撞的小朋友,從沒想過要領(lǐng)導(dǎo)別人,或者是管理別人。總是一個(gè)人安安靜靜地坐在自己的座位上,等著班長收發(fā)玩具,不喜歡爭搶,不喜歡出風(fēng)頭,就連發(fā)玩具如果和別人的沖突了,從來不想去爭奪,悄悄地?fù)Q了一個(gè)。每當(dāng)玩擊鼓傳花的游戲,就害怕得要命,因?yàn),你?shí)在太想隱藏自己的一切了,F(xiàn)在許多人與你交談時(shí),你會(huì)興高采烈地說,“你是我的幼兒園同學(xué)!”而他們卻沒有一人認(rèn)識(shí)你。呵,也對(duì),一顆低矮的小草,哪里還會(huì)有屬于自己的一點(diǎn)光芒?一點(diǎn)痕跡?我原以為,我會(huì)一直這樣,平平淡淡的生活,樂得清閑自在。
七至八歲:有些改變并非自愿,而是不得已。
那些年,你變了,你變得底氣十足,你變成了所謂的“領(lǐng)導(dǎo)階層”。這是你光芒四射的學(xué)習(xí)生涯的開始,也是你從一個(gè)世界到另一個(gè)世界,從一個(gè)分界跨越到另一個(gè)分界的關(guān)鍵時(shí)期。不可以妄議這對(duì)于你的人生到底是怎樣的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),但可以說,這對(duì)于你的家人,父母是一個(gè)極大的喜劇,對(duì)于你自己,也是個(gè)不小的悲劇。初上一年級(jí)時(shí),你不吵也不鬧,老師把所謂懂事安分的你任命為了語文學(xué)習(xí)委,天天和同伴忙前忙后,成了辦公室的?,漸漸和老師熟絡(luò)了,話變多了,迫于強(qiáng)烈的自尊心,成績不知不覺便也
趕上來了。二年級(jí),由于常!鞍榛ⅰ保岳蠋煹'習(xí)性你甚至比班長還要了解,成績也已經(jīng)數(shù)一數(shù)二。老師十分滿意,便把你的職位與班長顛倒了一下,僅此而已。你開始理直氣壯地管人,趾高氣揚(yáng)地領(lǐng)讀,學(xué)會(huì)了嚴(yán)厲的懲罰手段,動(dòng)用“刑法”時(shí)一點(diǎn)也不心慈手軟。
九至十歲:夏天的陽光如此燦爛,你卻提前進(jìn)入冬季。
那些年,你學(xué)業(yè)上的輝煌,不可一世達(dá)到了頂峰,你已經(jīng)變成了老班長與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委的結(jié)合體。與此同時(shí),你心里的孤獨(dú),害怕也達(dá)到了同樣的一個(gè)極端。其實(shí)可憐的你,從始至終都不知道,為什么自己會(huì)那樣遭人排斥?其實(shí)可憐的你,從始至終都不知道,自己是哪里做得不對(duì)?如果你知道,你一定會(huì)盡心竭力去改?墒,已經(jīng)來不及了。記得畢業(yè)的時(shí)候,你曾經(jīng)問h,“為什么你們不能接受我?”h是你多年一起工作的學(xué)習(xí)委了,可與你不同,她有著強(qiáng)大的蜂圍蝶陣,人格魅力非你可比。她面對(duì)你的問題,有些無奈地笑笑,“也許,是因?yàn)槟愠煽兲昧恕!蹦阋残α,不過是苦笑,敷衍,純粹是敷衍,你心里其實(shí)比誰都明白,但你唯獨(dú)可以做的一件事,只剩下苦笑了。
十一歲:豆蔻年華,懵懂情思
那一年,你喜歡一個(gè)男生,一個(gè)笑起來有著很純凈笑容,很讓人著迷的男生。一個(gè)有些邪魅,有些幽默,有些自戀,有些喜歡炫耀,有些吊兒郎當(dāng),卻是個(gè)十足潛力股的男生。短短六年,你們總是陰差陽錯(cuò)地座位分到一起,斷斷續(xù)續(xù)的,也許有四年了吧?他總喜歡制作惡作劇,一向正經(jīng)的你卻也經(jīng)常成為他的幫兇。臨別時(shí),你心里別無其他遺憾,只是仍會(huì)偶爾想起他。這樣最懵懂的喜歡,這樣最美好的喜歡,人生中,只此一次,別無其他了吧?
十二歲:淡淡微笑,淡淡惆悵
去年,你邁入了初中的門檻,初中的新生活,充實(shí)而又繁忙,節(jié)奏如一曲熱烈激蕩的搖滾曲,稍一不留神,便會(huì)跟不上這極快的節(jié)奏。來到初中的你,面對(duì)現(xiàn)實(shí),沒有抱一絲純真的幻想,便不再覺得太殘酷、可怕了,坦然處之。原來,這種感覺早已在你的心里生了根,發(fā)了芽。于是,再次面對(duì)灰色的同情與嘲笑,再次面對(duì)羨慕和敬佩,都置身事外了,至多只是淡淡的惆悵,更多的是淡淡的微笑。因?yàn)槟阒,行走在“考”的路上,無他選擇,只有風(fēng)雨兼程,才會(huì)守得陽光燦爛。
未來的你
在未來的時(shí)光中,你會(huì)改變,一直一直在改變,改變的路上沒有盡頭。你會(huì)一次又一次地向生活,向人生挑戰(zhàn),你會(huì)讓自己不斷磨練,直到臻于完美。
后記
在如夢(mèng)如煙的往事回味中,我欣喜地發(fā)現(xiàn),故事中的我在成長,我一直都處于尋找幸福的旅程當(dāng)中。過去的曾經(jīng),都變成過去完成時(shí),都付與這纏綿的懷戀中。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
在煩惱中,我生活著,成長著。
煩惱一:來自于記憶力差。
星期六下午,因?yàn)槲彝娴贸隽艘活^熱汗,所以向朋友借了一把小風(fēng)扇吹風(fēng),隨后我拿著風(fēng)扇到另一個(gè)朋友家玩耍,我忘了把風(fēng)扇帶回還人。被朋友問了兩次,因此被老師教育了。說我不是記性不好,而是對(duì)他人物品的不重視。有句話叫“有借有還,再借不難!弊鋈艘v信用,我要做一個(gè)講信用的人。
煩惱二:玩耍與學(xué)習(xí)之間的`沖突。
上個(gè)星期四,那時(shí)我在打掃衛(wèi)生。打掃完后,要去補(bǔ)習(xí)班寫作業(yè);厝r(shí),路旁有一家店子前圍了好多人。他們?cè)诔樾‰u,是一種游戲。一元一次。我忍不住停下了腳步,忘了該回去寫作業(yè),看了一會(huì)兒,雨下大了。我才急急忙忙地跑向補(bǔ)習(xí)班?吹嚼蠋熌弥陚阏フ椅。我叫了一聲,老師問我為什么回來得那么晚,我欺騙老師只說我掃地去了,結(jié)果三言兩語之間就被老師探出原因。只見老師拿棍子打了我一下,并嚴(yán)厲的說:“看你以后還撒謊不。”我以后再也不撒謊了。在玩耍與學(xué)習(xí)之間應(yīng)聽教導(dǎo),把學(xué)習(xí)放在第一位。我要改掉我的壞習(xí)慣,讓他從我身上消失,讓煩惱也從我身上消失。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
不知不覺,我已踏過15個(gè)春秋。15年了,窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零,天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間,我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂,云霧繚亂,遙不可及。俯首看看身后,令人感慨萬千。在人生坎坷的路上,留下了我一串串深深的腳印。
看,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。哦,那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到啞啞學(xué)語,那時(shí)的我,也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺,也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng),但大家都不會(huì)責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長。于是,在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。哦,那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀,手摸,鼻聞,嘴啃,我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里,我是人人擁護(hù)的"山大王",到阿婆家偷雞蛋,到阿伯家要茶喝,無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處,留下了我一串快樂的回憶。
奧,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書,書對(duì)我的誘惑是那么大,我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天,也會(huì)因被教師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的'爬升,知識(shí)的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是,我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上,留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深,離我最近的腳印,是我上中學(xué)以來的歷程。長大了,所見所聞多了,山路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在,使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策,使我奮起前行。功課重了,自由沒了。成績好了,快樂少了。我會(huì)淺唱"逍遙嘆",會(huì)吟"如夢(mèng)令",一路攀登著陡峭的山路,使我深知成長的艱辛。
看著先行者留下的腳印,似乎在告戒我:前方的路將更坎坷,但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長的腳印……
優(yōu)秀成長的作文 篇4
如果有人問我,有沒有一句話讓我成長,我會(huì)驕傲的說:“有!”
這句話,從我懂事那天起,就一直伴隨著我。在我傷心時(shí),給我安慰;在我一再受挫時(shí),給我鼓勵(lì);在我得到表揚(yáng)時(shí),告訴我不要驕傲!這句話,教我面對(duì)世事。
古人云:“良藥苦口,忠言逆耳!钡牵@句話并不“逆耳”,可它確是“忠言”。它就像我背后那雙隱形的翅膀,默默地陪伴著我。這句話,給我希望。
這句話,帶給我太多太多,也教會(huì)了我很多很多,它無形的帶我走過了無數(shù)的溝溝坎坎,無數(shù)的坎坎坷坷,無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻。也走過了彩虹出現(xiàn)的'那一刻,我慢慢沉浸在一片只屬于我的美好之中,是它,它用盡全力把我拉了出來,用著堅(jiān)定的語氣告訴我:還要繼續(xù)努力,不可以驕傲!
我一次次的沉浸在競(jìng)爭勝利的喜悅之中,它告訴我:要繼續(xù)努力,不能驕傲!
我一次次的掉進(jìn)失敗的深淵時(shí),它鼓勵(lì)我:從哪里摔倒就從哪里爬起來,繼續(xù)努力!
知道嗎?這句讓我驕傲、讓我成長的話,就是簡單的四個(gè)字:“我相信你!”
是啊,就是這簡單的四個(gè)字
這簡單的四個(gè)字里,包含了多少顆信任著我的心!我又怎么能辜負(fù)這樣一顆顆信任的心呢?
這簡單的四個(gè)字里,包含了多少愛!我生活在這樣一個(gè)充滿愛的世界,我又怎能不努力呢?
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