關(guān)于符號(hào)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于符號(hào)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于符號(hào)作文1

　　我是一個(gè)平凡的女孩，生長(zhǎng)在一個(gè)平凡的家庭里，沒(méi)有漂亮?xí)r尚的衣服，沒(méi)有優(yōu)越的生活條件，沒(méi)有顯赫的家世。慢慢的，不知從什么時(shí)候起，自己變得沉默寡言，直到有一天我遇見(jiàn)了她，我的`一切完全改變了。

　　一天，我正在座位上做作業(yè)，她走過(guò)來(lái)了笑著對(duì)我說(shuō)：“我們倆可以做朋友嗎?”看著她那陽(yáng)光一樣的微笑，霎那間一股暖流涌上我的心頭，我忙說(shuō)：“當(dāng)然可以，我很樂(lè)意與你交朋友，”然后我們相視一笑，從此我和她成為了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　有一次，老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我生來(lái)就比較膽小，雖然我知道答案，但我不敢說(shuō)出來(lái)，我左看看，右看看，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)她正在對(duì)我微笑，仿佛在說(shuō)：“我相信你，你能行�！庇谑俏掖竽懙恼f(shuō)出了自己的想法，結(jié)果獲得了老師的好評(píng)和同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　是她的微笑給了我說(shuō)出答案的勇氣，讓我獲得了自信。

　　有一次，我在路上看到一個(gè)乞討的人，有的人說(shuō)他是一個(gè)騙子，也有人直接扔幾塊錢(qián)過(guò)去。連瞧都不瞧他一眼，直到有一天一個(gè)小女孩走到他面前，給了他一個(gè)真誠(chéng)的微笑，改變了他一生的命運(yùn)，他并不是用自己的尊嚴(yán)來(lái)卑微的乞討，而是用自己的雙手創(chuàng)造了財(cái)富。這便是微笑的力量。

　　每天早上起床后給自己一個(gè)微笑，上課時(shí)給老師一個(gè)微笑，下課后給同學(xué)一個(gè)微笑，過(guò)路時(shí)給路人一個(gè)微笑。微笑改變了我，改變了一個(gè)平凡的女孩。微笑使我們充滿力量，微笑使我們心情愉快，微笑使我們充滿活力，微笑使我們的生活十分精彩。

關(guān)于符號(hào)作文2

　　有一天，作文爺爺家傳出了聲聲作響，都把年事已高的作文爺爺給吵醒了。他揉揉眼睛，一臉的不高興。

　　作文爺爺埋怨道：“誰(shuí)在這大呼小叫的，把我的'好夢(mèng)都給攪和了�！边@時(shí)每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都紅了一下臉�？蛇^(guò)了一會(huì)，它們又開(kāi)始爭(zhēng)吵了。作文爺爺看形勢(shì)不對(duì)，就問(wèn)：“你們到底在爭(zhēng)什么呀？”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)齊聲回答：“我們想了解清楚，誰(shuí)對(duì)主人你的幫助最大？”

　　句號(hào)首先發(fā)言：“我仔細(xì)想過(guò)，我的作用最大。因?yàn)槲铱梢杂糜谡Z(yǔ)氣舒緩并且使句子做個(gè)了斷。”句號(hào)的話還沒(méi)說(shuō)完，問(wèn)號(hào)開(kāi)始有些不服氣說(shuō)了：“我！我是誰(shuí)？我可是問(wèn)號(hào)，用于問(wèn)句的末尾，大家的問(wèn)題可都少不了我呀！”逗號(hào)在一旁冷笑了一聲道：“你們兩個(gè)算什么，我逗號(hào)可以讓小讀者簡(jiǎn)短休息，如果……”這時(shí)竟然連平時(shí)都很少說(shuō)話的省略號(hào)也忍不住了，結(jié)結(jié)巴巴地吹捧起自己。就這樣，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都互不相讓，提高嗓門(mén)，聲稱別人的功勞都沒(méi)自己的大！

　　作文爺爺一時(shí)也不知道該怎么調(diào)節(jié)，偷偷地躲開(kāi)了。最后，幾個(gè)兄弟還動(dòng)起手來(lái)，直到感嘆號(hào)受傷滴血，大家才停了手，可還是沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果來(lái)。這時(shí)，作文爺爺終于出現(xiàn)了，他說(shuō)：“我的孩子們，你們每人身上都有自己的長(zhǎng)處，也有不足的地方。謙謙虛虛踏踏實(shí)實(shí)地做事，團(tuán)結(jié)一心才能發(fā)揮你們的真本領(lǐng)，才能為人民服務(wù)！”

　　聽(tīng)了作文爺爺?shù)脑�，�?biāo)點(diǎn)符號(hào)個(gè)個(gè)低下了頭，紅著臉。從那以后，他們相親相愛(ài)，成了終生寸步不離的好朋友！

關(guān)于符號(hào)作文3

　　聽(tīng)，這“哈哈”的聲音是從哪兒傳來(lái)的，原來(lái)是四年級(jí)的教室里傳來(lái)的，想知道怎么了嗎？那還等什么，趕快出發(fā)吧！

　　今天下午，老師給我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。先讓同學(xué)們讀一篇文明，一看見(jiàn)這文章，我們就大吃一驚，這篇文章沒(méi)有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，真像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，說(shuō)也說(shuō)不完，沒(méi)完沒(méi)了。老師請(qǐng)我們一口氣讀完這篇文章。第一個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)的`同學(xué)是俞嘉楠，還沒(méi)等她讀完文章，早已上氣不接下氣，滿臉通紅了，第二位來(lái)挑戰(zhàn)的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地讀著，也讀到一半，已經(jīng)累得氣喘吁吁。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性，可下一件事情就不一樣了。

　　讀完這篇文章，老師又請(qǐng)我們?cè)僮x一篇，映入眼簾的是：滿是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。王喜雯讀起文章，差不多三四個(gè)字一個(gè)逗號(hào)，讓王嘉雯讀得吞吞吐吐，鬧得大家捧腹大笑。

　　這篇文章也讓我知道要正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　老師以給我們看了加上正確標(biāo)點(diǎn)那篇文章，原來(lái)這篇文章非常優(yōu)美，讀著讀著，讓人感覺(jué)身臨其境。

　　不要瞧不起這小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)實(shí)在是太重要了，不過(guò)，亂加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是會(huì)鬧出笑話的。我想提醒同學(xué)，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這樣，文章才能妙趣橫生。

關(guān)于符號(hào)作文4

　　今天，世界上所有的人都開(kāi)始了他們的競(jìng)爭(zhēng)，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間也發(fā)生了一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。他們要比一比誰(shuí)在文章中用處最大。

　　首先，句號(hào)發(fā)言了，說(shuō)：“我在文章中的用處最大，我可以幫助讀者停頓，如果文章中沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有了停頓�！�

　　逗號(hào)說(shuō)：“我的用處才最大呢！如果一句話太長(zhǎng)，就可以把我點(diǎn)上，停頓一下。如果句子太長(zhǎng)，還沒(méi)有我停頓，讀者就該喘不過(guò)氣來(lái)了�！�

　　感嘆號(hào)爭(zhēng)著說(shuō)：“我的用處最大了，我可以幫助作者抒發(fā)感情。人們悲傷時(shí)有我，高興時(shí)用我。如果文章中沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有情感，而且我比你們大多了�！�

　　省略號(hào)說(shuō)：“去、去、去，我的用處才最大呢！如果句子中有重復(fù)的詞或句，讀著讀著該煩了，如果加上我六個(gè)兄弟，就可以把重復(fù)的.話或字都省略了。，，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都說(shuō)自己的用處大，你不讓我我不讓你。最后作者說(shuō)話了，他說(shuō)：

　　“你們都是我寫(xiě)文章的寶貝，少了誰(shuí)我都寫(xiě)不成好文章，我只有把你們都用上，才能寫(xiě)成好文章，你們的用處都很大。

關(guān)于符號(hào)作文5

　　一天晚上，我睡得正香，這時(shí)，聽(tīng)到書(shū)包里傳來(lái)了一陣吵鬧，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，穿上鞋子，來(lái)到客廳一看，作文本忘記放進(jìn)書(shū)包了，只聽(tīng)從作文本中傳來(lái)了聲音，我仔細(xì)聽(tīng)著，有趣極了。

　　只見(jiàn)逗號(hào)蹭蹭跳跳地走了出來(lái)：“你們看我多可愛(ài)，活像一只小蝌蚪，看你們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)的怪模怪樣的，而且我可以表示話沒(méi)有說(shuō)完，”句號(hào)先生紳士地走出來(lái)說(shuō)：“我圓滾滾的'，圓頭圓腦圓肚皮，你還好意思說(shuō)你的作用大，要是一用你啊，一句說(shuō)寫(xiě)都寫(xiě)不完，還好有了我這樣一個(gè)活神仙克制你，要不然小主人得累成什么樣!”感嘆號(hào)嘆了口氣說(shuō)到：“你們倆呀!都不行，要是一篇作文只用你們倆，就會(huì)沒(méi)有情趣，很單調(diào)。所以，還是我最牛，我可以讓主人的感情豐富起來(lái)。”這時(shí)，問(wèn)好也反抗了：“還是我最厲害，看我的樣子就知道，我是一位知道淵博的人，再說(shuō)了文章中要是沒(méi)有我，就沒(méi)有了疑問(wèn)，沒(méi)有了疑問(wèn)就沒(méi)有了結(jié)果，所以還是我厲害�！币恢辈怀雎暤囊�號(hào)也發(fā)話了：“你們幾個(gè)算什么，我才是王者，逗號(hào)只是一個(gè)小蝌蚪，我可是四個(gè)小蝌蚪呢!逗號(hào)還得叫我一聲大哥，我還可以引用一些名言警句�！彼鼈儬�(zhēng)執(zhí)不休，這些聲音被省略號(hào)聽(tīng)到后，省略號(hào)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我們大家都在符號(hào)王國(guó)生活著，來(lái)到這里，就是為了讓小主人學(xué)習(xí)進(jìn)步，不是嗎?所以我們要團(tuán)結(jié)�！甭�(tīng)了省略號(hào)的話這些符號(hào)都低下了頭。

　　從此以后，這些符號(hào)再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，而是團(tuán)結(jié)一心，為小主人服務(wù)，讓小主人成為祖國(guó)的棟梁之材，對(duì)祖國(guó)做巨大貢獻(xiàn)。

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