精選以愛(ài)為題的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的以愛(ài)為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以愛(ài)為題的作文 篇1
愛(ài)，有時(shí)離我們很遠(yuǎn)，但卻近在眼前。愛(ài)，有時(shí)是一杯奶茶，愛(ài)有時(shí)是風(fēng)雨中的一把傘，但在我心中，愛(ài)更多的是那個(gè)身影。
那是一個(gè)冬天的下午，“媽，沒(méi)墨水了�！薄澳蔷腿ベI(mǎi)吧�！眿寢屵吙措娨曔呎f(shuō)。“外邊太冷了，要不明天再寫(xiě)吧�！薄安恍�，今日事今日畢，快去買(mǎi)墨水�！蔽夷ゲ涞卮┖靡路�，不情愿地去了。外邊正下著大雪，羽毛大小的雪花落在額頭上，我不禁打了個(gè)寒顫。真冷啊!媽媽怎么在這么冷的天讓我出來(lái)買(mǎi)墨水啊!我抱怨著，我一路頂著風(fēng)雪跑到了文具店，隨便買(mǎi)了一瓶墨水就回來(lái)了，在路上等紅綠燈時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的身影，一頭棕色的卷發(fā)飄在風(fēng)中，是她嗎?她好像發(fā)現(xiàn)了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身就往回走，我剛要追過(guò)去，紅燈亮了，汽車在我眼前穿梭，等到綠燈亮起時(shí)，那身影已經(jīng)消失，我急忙趕回家去，電梯在13層停了一會(huì)兒，我的嘴角向上翹了翹，打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽正躺在沙發(fā)上看電視，羽絨服搭在衣架上，我走過(guò)去摸了摸羽絨服，問(wèn)媽媽：“媽，你看的是什么節(jié)目啊?”“啊?什么?……”這時(shí)，我心頭涌上了一股暖流。
另一個(gè)身影浮現(xiàn)在腦海。那是一個(gè)春天的早晨，那時(shí)的我還是一個(gè)初一的小女孩，剛到學(xué)校，班長(zhǎng)就問(wèn)我們帶沒(méi)帶紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾?啊!完了，忘帶了，早上的時(shí)候，媽媽還提醒我要帶紅領(lǐng)巾，結(jié)果就忘帶了。今天是周一，有升旗儀式，要戴紅領(lǐng)巾，這可怎么辦呀?我到處找同學(xué)借，可他們都只帶了一條。就在我著急的時(shí)候，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你快去傳達(dá)室，有人給你送紅領(lǐng)巾來(lái)了�！彼图t領(lǐng)巾?怎么會(huì)呢?我?guī)е蓡?wèn)走向傳達(dá)室，只見(jiàn)一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的人在門(mén)口等著，我隱約猜到了，她在寒風(fēng)中等著我，那棕色的`長(zhǎng)發(fā)在空中飛舞�？煲炝�，我拿了紅領(lǐng)巾就匆匆走了。
望著胸前的紅領(lǐng)巾，淚花伴著國(guó)歌涌了出來(lái)……
是的。同是一個(gè)背影，同是一份深深的情感。此刻，她坐在沙發(fā)上，眼睛里滿是微笑……我慢慢地了解到，母女一場(chǎng)只不過(guò)意味著你和她的緣分就是今生今世不斷地在互相目送對(duì)方的背影，你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。
以愛(ài)為題的作文 篇2
愛(ài)的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。愛(ài)不僅只是我們有，那些小動(dòng)物也有；我家有一對(duì)小鳥(niǎo)，一只打一只小十分可愛(ài)，我很喜歡它們。有一次，發(fā)生了一件意外的事那只大的鳥(niǎo)飛了。那只小鳥(niǎo)很傷心每天都站在那，不吃不喝，悶悶不樂(lè)；我每天都再“勸”它，可它反而更不理我。有過(guò)了很多天，突然那只大鳥(niǎo)回來(lái)了，了那只小鳥(niǎo)又現(xiàn)從前一樣快樂(lè)的歌唱。像
還有20xx年的四川汶川的大地震，那次地震真是驚險(xiǎn)愛(ài)往往是在這種情況下出現(xiàn)；在這次地震中，我們的同胞受到了巨大的打擊，那里的小朋友沒(méi)有讀書(shū)地方我們每個(gè)人看了都很心痛，像一塊心頭肉被割去了一樣。過(guò)了幾天，我們?nèi)０l(fā)動(dòng)了捐錢(qián)的活動(dòng)，我們每一個(gè)人你捐一點(diǎn)，我捐一點(diǎn)我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出了一份愛(ài)；一共我們捐了1000多元。這是我們對(duì)四川人民的希望。第三天，四川終于建起了一所希望小學(xué)了；我們十分高興，那些小朋友終于可以上學(xué)了。
以前我考試考差了，爸爸媽媽都用必殺技“混合雙罵”�？墒沁@幾次可不是這樣，我有次考的一般媽媽不但沒(méi)有罵我還來(lái)鼓勵(lì)我，這樣我信心十足我相信下次一定能成功經(jīng)過(guò)了你那么多的事，我知道了一個(gè)道理：愛(ài)是，我們揚(yáng)帆萬(wàn)里的風(fēng)；愛(ài)是，我們進(jìn)步的'階梯。愛(ài)的力量是多么的強(qiáng)大，我們要好好的珍惜它。
以愛(ài)為題的作文 篇3
幸福，不一定非要有什么驚心動(dòng)魄的大事情，有時(shí)，一件很普通的小事，便足以體現(xiàn)出幸福的所在。幸福就好比是樹(shù)上的果實(shí)，只有經(jīng)過(guò)心情的勞動(dòng)，才能嘗到這的果實(shí)的滋味。
我從小就是一個(gè)很戀家的人，每天不愿意出去，寧可在家里呆著，寧可無(wú)事可做閑的發(fā)慌，也要呆著，因?yàn)榧依餃嘏�，舒服，有一種愜意與隨性。不會(huì)是拘束，也不會(huì)是在大冷天或大熱天在路上行走的那種受苦滋味了。
今天放學(xué)回家，拿回了期中考試的成績(jī)，在路上，我得意而歡快地笑了，迫不及待想給爸媽一個(gè)驚喜，便快步向家走去，第一次，我很早回家�；丶液�，隨著媽媽一聲親切的“回來(lái)啦”，我全身上下便有一股暖流，不再覺(jué)得冬天那么寒冷了，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕幫我拿下書(shū)包，溫柔的問(wèn)我在學(xué)校的情況，我一一作答，當(dāng)提到我的成績(jī)時(shí)，我得意的拿出成績(jī)單，炫耀了一下令我驕傲的分?jǐn)?shù)，那時(shí)，我清楚的看到媽媽臉上的那種喜悅和自豪，媽媽激動(dòng)的抱了我一下，那夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，使我感覺(jué)溫暖如春，心里想沉浸在蜜罐里一樣，泛起陣陣漣漪。晚上，我正在做作業(yè)，爸爸一聲“咔嚓”開(kāi)門(mén)的聲音，沉重的步子打破了屋子里的寂靜之意，寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲不見(jiàn)了，看電視的聲音也不見(jiàn)了，哦？人呢？原來(lái)我和媽媽早已圍在爸爸邊上，等待著爸爸帶來(lái)的零食�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音又響起了，這是爸爸在下廚做菜呢，飯菜的香味一陣陣傳來(lái)，我深吸了一下鼻子，感到前所未有的滿足。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我便去吃飯，一看桌上的全是我們愛(ài)吃的美味，這下胃口可就大開(kāi)殺戒了，我邊吃著可口的飯菜，邊聽(tīng)爸爸講著學(xué)習(xí)的道理，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，這深?yuàn)W的道理也許我現(xiàn)在還不懂，或許以后就懂了�！岸《“鸢稹钡穆曇繇懥似饋�(lái)，這是？原來(lái)，爸爸又開(kāi)始收拾碗筷了，“嘩嘩”的流水聲，“啪啪”的餐具聲，無(wú)一不顯得愉快，輕松。忙活完了，我也寫(xiě)完作業(yè)，這時(shí)，爸爸就耐心的給我檢查，不厭其煩的講解，溫和的話語(yǔ)使我的腦袋茅塞頓開(kāi)。條理紋路霎時(shí)間明白了許多，重復(fù)多遍的講說(shuō)感到百聽(tīng)不厭，今天的話語(yǔ)好像格外響亮。一切都做好，吃著爸爸削好的水果，聽(tīng)著媽媽回來(lái)時(shí)“咚咚”的敲門(mén)聲，這一個(gè)個(gè)清脆的聲音組成了一支優(yōu)美的交響曲，回蕩在這個(gè)溫馨的家里。
有的時(shí)候，幸福不一定是像《范進(jìn)中舉》里的`人那樣欣喜若狂，只要你善于發(fā)現(xiàn)幸福，并能體會(huì)到生活給你帶來(lái)的幸福，那就足夠了，善于觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的人，生活往往也不會(huì)虧待你，回報(bào)你的，便是那幸福的味道。不必去感慨人生的酸甜苦辣，只要勤于耕耘，總會(huì)有豐收的碩果！
幸福來(lái)自于自我心扉的突然洞開(kāi)�；蚴菍⑼纯噙z忘并埋葬在內(nèi)心的釋然；或是拾起回憶的貝殼細(xì)數(shù)時(shí)的熱淚潸然；或是放下包袱回歸自然時(shí)內(nèi)心的皎然澄澈；或是看破紅塵遁入空門(mén)的心無(wú)雜念，或是推理塵寰使的平靜安和。返璞歸真。幸福的感覺(jué)來(lái)源于在環(huán)境與境遇中人們對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)生命的感悟。
《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉在經(jīng)歷家道“呼喇喇如大廈傾”般衰落的同時(shí)，忍痛與一位位曾經(jīng)朝夕相處的“姐姐妹妹們”或揮淚闊別，或陰陽(yáng)兩隔，瘋癲時(shí)與寶釵成婚致使黛玉焚稿斷癡情，魂歸離恨天，從而背負(fù)苦絳珠對(duì)他的怨。此時(shí)的他選擇了毅然遁入空門(mén)，讓新得以回歸平靜，遠(yuǎn)離政治的黑暗，禮教的束縛，官場(chǎng)的腐敗，世風(fēng)的澆漓，人心的衰莠，相信那時(shí)的他才會(huì)真正感受到幸福，那不是繁華似錦與衣食無(wú)憂的生活帶給他的，而是人生中的苦難，人世間的酸甜苦辣讓他在那”滿紙荒唐言，一把辛酸淚“的紅樓一夢(mèng)后，心變得澈然而安寧：假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有時(shí)有還無(wú)�？赐笁m世間分和百態(tài)，了卻人世間情仇雜念，那歸于平淡祥和的“無(wú)為”生活，于他，確實(shí)一種幸福。
以愛(ài)為題的作文 篇4
這段時(shí)間心里頗不平靜。
愛(ài)，一個(gè)多么寬泛的內(nèi)涵。我們每天都在說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你！孩子，我愛(ài)你！同學(xué)們，我愛(ài)你！老師，我愛(ài)你！……我愛(ài)你，我愛(ài)你，我愛(ài)你……
我愛(ài)你，可到底什么是愛(ài)呢？當(dāng)我喜歡一首歌，就有單曲循環(huán)的毛病。早自習(xí)還沒(méi)開(kāi)始，于是，單曲循環(huán)著去“偷窺”學(xué)生們?cè)谖也辉跁r(shí)都在干什么？也許是歌曲有些傷感吧！情緒受影響了。不經(jīng)意的一瞥，又看見(jiàn)那位帥氣的父親扶著他那連路都不會(huì)走的腦癱女兒慢慢走進(jìn)學(xué)前班的教室。
眼淚從臉頰滑過(guò)。我想，這便是愛(ài)吧！
聽(tīng)她的老師說(shuō)，這孩子九歲了，兩年前來(lái)學(xué)校讀過(guò)半年學(xué)前班，后來(lái)去北京做手術(shù)了。手術(shù)后，效果并不怎么好，她的四肢依然是軟的，連吃飯、去廁所方便這些簡(jiǎn)單的事情都不會(huì)自理。
但她喜歡笑，時(shí)常在課堂上舉手，用她那吃力的語(yǔ)音奶聲奶氣的回答問(wèn)題，作業(yè)也認(rèn)真完成。我看過(guò)她的作業(yè)，字跡很工整，封面規(guī)矩的寫(xiě)著——唐可馨。
可馨兒，可馨兒，我真想抱抱你……淚眼朦朧中，時(shí)間又回到了開(kāi)學(xué)那天。
忙忙碌碌中，我抱著大摞寒假作業(yè)往辦公室走，“嘩啦”作業(yè)散的滿地都是。“老----師……”一本作業(yè)送到我的眼前，抬起頭來(lái)，一個(gè)扎著馬尾辮、胖胖的女孩微笑著盯著我，“我—幫—您—撿”。她看起來(lái)跟正常人沒(méi)什么不一樣，我對(duì)她的笑印象特別深刻�！澳抢蠋煱桑媚贻p��！”朝聲源處望去，一位五十多歲的婦女也專注的望著我�？绍皟�，這是我們第一次見(jiàn)面吧！這么大個(gè)兒的你，我還不知道你讀學(xué)前班呢！至于你悲慘的命運(yùn)就更無(wú)從談起了。那時(shí)，我甚至奇怪，這么大個(gè)兒的你，難道還要家長(zhǎng)陪你上課？后來(lái)，才從同事們的口中了解到堅(jiān)強(qiáng)的你，還有你那些不言放棄的親人們。
“班上80多個(gè)孩子，我也顧不過(guò)來(lái)。這孩子太特殊了，還好她托生了一個(gè)好家庭，爺爺奶奶、爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有要放棄她！”她的班主任向老師說(shuō)，“每天，她的家人都來(lái)學(xué)校照顧她，吃飯、去洗手間……”�？绍皟海瓦@樣，我和你還有你的家人在這所學(xué)校里無(wú)數(shù)次的照面、微笑；還有，從你身上學(xué)習(xí)叫做“堅(jiān)強(qiáng)”的力量。
可馨兒，你還記得那次在辦公樓前的邂逅嗎？“你們—不許—幫我！”，“我—要—自己走！”你推開(kāi)奶奶的手，緩緩的向前邁著步子……我就站在那里，看著你和你的家人僵持在那里�？绍皟�，我真想哭；可馨兒，我沒(méi)有你堅(jiān)強(qiáng)；只是，可馨兒，你才九歲，花一樣的.你已經(jīng)像一個(gè)成人了。
還有那次，在公交車上遇到你的奶奶，她瘦小的身體背著大包的貨物去趕集。她說(shuō)，那是你們一家人的生計(jì)。我問(wèn)她說(shuō)，“你怎么辦？”“只好讓她爸爸去學(xué)校照看她了，她媽媽又大著肚子，當(dāng)我們老去，得有一個(gè)弟弟或者妹妹照看她��！”
可馨兒，愿花一樣的你，永遠(yuǎn)這么堅(jiān)強(qiáng)下去，像張海迪、像梵高，像奧斯特洛夫斯基。還有你的父親、你的母親、你的爺爺、你的奶奶，愿他們?cè)缛湛吹阶詈玫哪恪?/p>
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