熟悉又陌生作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的熟悉又陌生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

熟悉又陌生作文1

　　蔣曉涵，我和她曾經(jīng)既是鄰居，也是好朋友。

　　我兩歲時(shí)就和她在一起玩了（她比我大一歲）。那時(shí)我們無憂無慮，快快樂樂的。

　　記得那一年我三歲時(shí)，不知因?yàn)槭裁矗�年代久遠(yuǎn)，記不清），我哭了，幼兒園的老師哄不好我，聽說蔣曉涵是我的`好朋友（我們?cè)谕�一個(gè)幼兒園），老師就讓她帶我在幼兒園里玩，漸漸的我不哭了。隱約記得那天我玩得很高興。

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過了六年。就在我上三年級(jí)時(shí)她忽然告訴我，她要和她的媽媽去新疆生活，她這一走，我的心也碎了。

　　三年后，她又回來了。回來后，就直奔我家，來找我玩。一開始，我的奶奶告訴我時(shí)，我的心情很激動(dòng)，幻想著她回來后，我們能像以前一樣，大大咧咧地到處瘋玩。想象是美好的，但現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。她到我家后，我想著以前的事兒，想跟她說，但見到她時(shí)卻說不出來了，不知為什么。

　　第二天，我去她家玩時(shí)，我的動(dòng)作略顯拘謹(jǐn)，我想同她玩，卻不知玩些什么，我們彼此不說話，默默地看著電視（此情此景，非常尷尬）。幾天后，她又走了。

　　她走后，我的心里有一種說不上來滋味。她這一走，不知何時(shí)才能回來？

熟悉又陌生作文2

　　今天是星期五，一個(gè)風(fēng)雨交加的日子。但對(duì)于我來說，很溫暖。

　　下午，在滂沱大雨中，我獨(dú)自撐著傘走在回家的路上。已經(jīng)走進(jìn)小區(qū)大門了，馬上就要到家了，我飛快地跑著。突然腳下一滑，我摔飛了出去，手里的東西和雨傘掉落了一地。我掙扎著想爬起來，可是腿疼的好像已經(jīng)不是自已的了。我委屈地哇哇大哭起來。

　　嘩嘩的雨點(diǎn)打在我的身上，打得我冰冷生疼。透過淚水和雨水，我看到一位撐著傘的老奶奶快步朝我走來�！昂⒆樱�疼嗎？自已能走嗎？”老奶奶放下雨傘，一邊扶我，一邊關(guān)心地問。我試著走了一步，點(diǎn)著頭說：“還好�！崩夏棠搪犃�，松了口氣，但還是不放心地把我送到了樓道口。

　　老奶奶走了，我哽咽著說不出話來�？粗�老奶奶的`背影，我恨不得追上去，擁抱一下她。可是，老奶奶已經(jīng)走遠(yuǎn)了，留給我的，只是一個(gè)陌生而又熟悉的背影。我的身體是那么寒冷，可我的心卻這么溫暖。四周的雨點(diǎn)是這么喧嘩，可老奶奶的背影在雨簾中是那么地安靜。

　　我想對(duì)老奶奶說：“奶奶，謝謝您，是您給了我溫暖，是您讓我感受到了溫暖，是您在大雨中幫助了我，我要感謝您�！�

　　這個(gè)背影將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

熟悉又陌生作文3

　　僅僅是兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，就轉(zhuǎn)走了兩個(gè)同學(xué)。

　　一個(gè)是五年級(jí)是轉(zhuǎn)走的，一個(gè)是六年級(jí)轉(zhuǎn)走的。我好想他們……

　　開學(xué)一個(gè)星期了，我已經(jīng)差不多從暑假悠閑的生活中脫離出來，進(jìn)入狀態(tài)，投入忙碌的學(xué)習(xí)生活中了。

　　沒換班，還是那群熟悉的同學(xué)，還是那間熟悉的教室。只是數(shù)學(xué)，英語老師換了。我也想他們，想那個(gè)溫柔的'數(shù)學(xué)老師，想那個(gè)滑稽的英語老師。。

　　那天報(bào)名，我來到教室，突然覺得，眼前這些人，這間教室，是那么的熟悉，又是那么的陌生。我跟他們——我“親愛”的同學(xué)們，分開會(huì)想念，在一起就會(huì)打鬧。我那個(gè)特殊的五年級(jí)，那個(gè)讓我懂得了很多的五年級(jí)，那個(gè)與眾不同，令我分外想念的五年級(jí)，就是在這間教室度過的！

　　我愛這間教室，我喜歡這些同學(xué)！

　　很快，我就要與這間教室，這些老師，這些可愛的同學(xué)們，分別了，因?yàn)椋�我是六年�?jí)的��！時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，令我驚慌失措！怎么辦怎么辦！面對(duì)時(shí)間這個(gè)大怪獸，我沒有任何戰(zhàn)勝它的可能，時(shí)間不能倒轉(zhuǎn)，我們能把握的只是現(xiàn)在！

熟悉又陌生作文4

　　走在那條熟悉又陌生的路上，嫩草和鮮花是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳，牧童的歌聲在蕩漾，笑意寫在臉上，微風(fēng)拂在身上。哼一曲優(yōu)美的旋律，配上彩蝶的舞蹈，再加上上四溢的花香，湊成了一首正在演奏的春天的贊歌。

　　天漸漸昏暗了，太陽停止了一天的工作，只留下一輪皎潔的明月在天空遨游�；ú輦冞M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，大樹爺爺正在給嫩葉們講故事，不知溪流做的是多么美滿的夢(mèng)，使它的口水“嘩啦、嘩啦”的.流不停。在這條熟悉又陌生的小路上，一切顯得是多么的和諧。

　　不知從什么時(shí)候起，花草們一片一片地離我們而去；不知從什么時(shí)候起，空中翻起了濃濃滾煙；不知什么時(shí)候起，大樹爺爺接二連三地倒了下去，嫩葉們不知何去何從，只好一片一片的飄落下來；不知從什么時(shí)候起，小路上出現(xiàn)了叫賣聲，出現(xiàn)了刺耳的鳴笛聲；不知從什么時(shí)候起，小路上變得車水馬龍�，F(xiàn)在的一切打破了曾經(jīng)的和諧。

　　不管小路現(xiàn)在是變得熟悉還是陌生，是親密還是疏遠(yuǎn)，它都存有我童年的記憶，懷有我兒時(shí)的幻想，但那美好的遐想，都已變得一去不復(fù)返。

熟悉又陌生作文5

　　僅僅是兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，就走了兩個(gè)同學(xué)。

　　一個(gè)是五年級(jí)是走的，一個(gè)是六年級(jí)走的。我好想他們……

　　開學(xué)一個(gè)星期了，我已經(jīng)差不多從暑假悠閑的生活中脫離出來，進(jìn)入狀態(tài)，投入忙碌的學(xué)習(xí)生活中了。

　　沒換班，還是那群熟悉的同學(xué)，還是那間熟悉的教室。只是數(shù)學(xué)，英語老師換了。我也想他們，想那個(gè)溫柔的數(shù)學(xué)老師，想那個(gè)滑稽的英語老師。

　　那天報(bào)名，我來到教室，突然覺得，眼前這些人，這間教室，是那么的熟悉，又是那么的'陌生。我跟他們——我“親愛”的同學(xué)們，分開會(huì)想念，在一起就會(huì)打鬧。我那個(gè)特殊的五年級(jí)，那個(gè)讓我懂得了很多的五年級(jí)，那個(gè)與眾不同，令我分外想念的五年級(jí)，就是在這間教室度過的！

　　我愛這間教室，我喜歡這些同學(xué)！

　　很快，我就要與這間教室，這些老師，這些可愛的同學(xué)們，分別了，因?yàn)椋�我是六年�?jí)的��！時(shí)間眼即逝，令我驚慌失措！怎么辦怎么辦！面對(duì)時(shí)間這個(gè)大怪獸，我沒有任何戰(zhàn)勝它的可能，時(shí)間不能倒，我們能把握的只是現(xiàn)在！

熟悉又陌生作文6

　　帶著歡樂的心情，我回到家打開門。咦，怎么多了一個(gè)人，穿得破破爛爛的，手臟兮兮的，身上還發(fā)出難聞的氣味。我捂著鼻子，跑向書房。我一邊捂著鼻子一邊喊：“快點(diǎn)走開，快點(diǎn)走開！”這時(shí)，我看見清潔工拿著布在地上擦來擦去，地面變得一塵不染。過了幾個(gè)小時(shí)，家里變得干干凈凈。我猛然間覺得我的見識(shí)是多么渺小。我本來感覺她很沒用，可是現(xiàn)在我又覺得她很勤勞�，F(xiàn)在那只手我覺得象劉謙的手一樣，把臟變干凈，把丑陋變美麗。在我的心中，霎時(shí)間，它的形像變得高大了。這時(shí)，我們一家人把她送走了。我看見天更藍(lán)了，水更清了。這位清潔工拾起來的.是一片垃圾？她拾起來的不是垃圾，而是把美麗留給別人�，F(xiàn)在我回到家，打開門，我就希望能看見這位陌生又熟悉的人。踏著夕陽，我的心情是最好的。夕陽也是最美麗的。

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