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放棄的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的放棄的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放棄的作文1
人生有得有失，得就是失，失就是得，所以人生最高得境界應(yīng)該是無(wú)得無(wú)失。但人們都是患得患失，未得患得，既得患失。明智的做法就是學(xué)會(huì)放棄，放棄是一種境界，大棄大得，小棄小得，不棄不得。
在《魚我所欲也》這篇古文中寫到�！棒~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌也�！�
當(dāng)我們面臨選擇時(shí)，必須學(xué)會(huì)放棄。放棄，并不意味著失敗。像下圍棋一樣，小的利益雖然放棄，得到的卻是更大的利益。但如果想兼得“魚和熊掌”，恐怕兩樣都得不到。
拿破侖的失敗是足以證明：住人生緊要處，在決定前途和命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們不能猶豫不決，徘徊彷徨，而必須明于決斷。敢于放棄，卓越的軍事家總是在最重要的主戰(zhàn)場(chǎng)上集中優(yōu)勢(shì)兵力，全力以赴去爭(zhēng)取勝利，而甘愿在不重要的戰(zhàn)場(chǎng)上的損失和敗績(jī)。
人生和打仗一樣，要有所獲得，就不能讓誘惑自己的東西太多，心靈里累積的煩惱太雜亂，努力的方向過(guò)于分散。我們要簡(jiǎn)化自己的'人生。我們要經(jīng)常的有所放棄，把自己生活中和內(nèi)心的一些雜念斷然放棄掉。
在人生的一些關(guān)口，我們的人生會(huì)長(zhǎng)出一些雜草，侵蝕我們美麗人生的花園，搞亂我們幸�；▓@的田地。我們要學(xué)會(huì)將這些雜草鏟除，放棄不適合自己的職業(yè)，放棄異化扭曲自己的職位，放棄暴露你的弱點(diǎn)的環(huán)境和工作，放棄失敗的戀愛(ài)，放棄破裂的婚姻，放棄沒(méi)有意義的實(shí)際應(yīng)酬。放棄壞的情緒，放棄偏見(jiàn)惡習(xí)，放棄不必要的忙碌壓力。
放棄的作文2
現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)都希望自己孩子能夠在學(xué)習(xí)加藝術(shù)方面有所突出，而你爭(zhēng)我?jiàn)Z似乎也成為生活中不可缺失的一部分。
“大家抓緊報(bào)名藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目�！卑嚅L(zhǎng)喊道。我早已為這場(chǎng)比賽定下了目標(biāo)�！鞍嚅L(zhǎng)，我要報(bào)器樂(lè)類的！”我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)道�！拔覀円惨獔�(bào)器樂(lè)組的！”她們說(shuō)道�！皠偤�，器樂(lè)組報(bào)滿�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)�！暗鹊龋乙蚕雸�(bào)……”x說(shuō)道�！澳銈冏约荷塘堪伞！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)道。
第一個(gè)名額是給組團(tuán)三人的，剩下的一個(gè)名額將在我與x中誕生的。而我們兩個(gè)也都很看重這場(chǎng)比賽，都想爭(zhēng)取這個(gè)名額。x是少藝校畢業(yè)的，她有過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，她面對(duì)這種比賽，一定很輕松。
而我只能更刻苦的練習(xí)，我選了一首有難度的曲目。而這首曲子大部分都是八度的音，手要迅速轉(zhuǎn)換音區(qū)。但她也絲毫不怠慢，有時(shí)她會(huì)在學(xué)校里練習(xí)，并聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的評(píng)價(jià)。
老師將我們兩個(gè)都叫了過(guò)去，“你們決定好給誰(shuí)了嗎？”老師問(wèn)道�！斑�……還沒(méi)�！蔽胰跞醯鼗卮鸬��！斑@次參加的都是少藝校的，我覺(jué)得給x比較好，畢竟x會(huì)比較有把握。”老師說(shuō)道。哎，這次我應(yīng)該沒(méi)希望了，我要不去最后爭(zhēng)取一下呢？我心想�！安�，老師，我認(rèn)為這個(gè)名額還是給她吧！她這次所準(zhǔn)備的曲目也很有難度。我想她的完成度會(huì)更好。”x說(shuō)道。“你真的愿意給我機(jī)會(huì)？”我不敢相信的問(wèn)道。“是的，你要加油！”她強(qiáng)笑地說(shuō)。
我與她的`關(guān)系并不是很好，平時(shí)也沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)檫@次的爭(zhēng)奪，我們的距離就更遠(yuǎn)了�？蓻](méi)有想到的是她竟然關(guān)注了我的曲目，把這個(gè)寶貴的名額讓給了我，在那一刻，我發(fā)現(xiàn)她也不是那么有距離，反而讓我有種溫暖。我知道她一定糾結(jié)了很久，她居然放棄了這場(chǎng)比賽，將這個(gè)名額讓給了我。而我也將帶著一份信任，去取得一個(gè)更好的成績(jī)。
放棄的作文3
堅(jiān)持只有寥寥幾筆，讓我們寫出來(lái)簡(jiǎn)直是輕而易舉，讓我們讀出來(lái)也是易如反掌。堅(jiān)持只有一個(gè)意思，一種表達(dá)方式，但讓我們做出來(lái)卻是一件很難的事�？删烤故鞘裁醋钃趿宋覀円獔�(jiān)持的步伐呢？
那當(dāng)然是一種念想。堅(jiān)持這條路，不是一條好走的路，路上布滿了荊棘，你每走一步路，就會(huì)受到它們的撫摸，然而勝利的曙光就在那前方了，你不會(huì)放棄那曙光、那勝利。同樣，坎坷、困難與荊棘也不會(huì)放棄你。你受盡了折磨與嘲笑，漸漸地，你覺(jué)得那勝利的曙光從相差幾步之遙成了幾千里，而你只有放棄的堅(jiān)持可以選擇，此時(shí)，你覺(jué)得你再怎么堅(jiān)持也是徒然，所以你選擇了放棄。
愛(ài)因斯坦是一位非常偉大的物理學(xué)家，在這位科學(xué)家的背后有許多我們不知道的坎坷。愛(ài)因斯坦小時(shí)候經(jīng)常受到欺負(fù)和侮辱，因?yàn)樗前嗌衔ㄒ灰粋�(gè)猶太人。老師曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)：“你一生絕不會(huì)有什么作為。”因?yàn)樗腵臘語(yǔ)不好。但是他卻沒(méi)有因此而放棄，而是堅(jiān)持，再堅(jiān)持，哪怕前方是無(wú)盡的深淵，哪怕前方看不到一丁點(diǎn)兒光明，但是他都堅(jiān)持下去了。而我們放棄的原因竟是遇到一點(diǎn)挫折，這何嘗不是拿自己的未來(lái)做賭注。
就算前面等待我們的是崎嶇的路，也要告訴自己只要堅(jiān)持就沒(méi)有什么做不到的事情，只要我們不放棄，我們還是有機(jī)會(huì)的；就算我們遇到了種種困難，也不要放棄，要像高爾基一樣說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧；就算我們遇到了荊棘，也不要放棄，帶著堅(jiān)持自豪地走過(guò)去，告訴他們：我們的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)！
流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊又無(wú)沿。
放棄的作文4
今年的夏天比往年更為炎熱，暑假一到，媽媽就帶我到鄉(xiāng)下的外婆家避暑。傍晚，太陽(yáng)漸漸收斂它的光芒，只剩下落日的余輝灑在大地上。我照例騎著自行車穿梭于村道之間。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，讓人感到?jīng)鏊质孢m，我情不自禁地哼起了小曲兒。
我喜歡在或高或低的坡路上行駛，感受疾馳的快樂(lè)。又到了熟悉的下坡路，我正準(zhǔn)備體驗(yàn)一把“風(fēng)馳電掣”的快感，可是當(dāng)自行車滑到半中間，卻見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)在草叢邊撲梭著。我好奇地停下車，走上前一看，呀！原來(lái)是一只受傷的小鳥(niǎo)正在痛苦地掙扎著。我俯下身，輕輕地將它捧在手心里，仔細(xì)端詳著它：它瘦弱的身體好柔軟吶！身上的羽毛還沒(méi)完全舒展開(kāi)。它無(wú)力地呻吟著，原來(lái)，是它的一條腿骨折了，還在微微地滲出血來(lái)。這應(yīng)該是一只從樹(shù)上掉下來(lái)的剛出生不久的雛兒，我忍不住抬頭望，卻不見(jiàn)樹(shù)的影子。怎么辦？把它放下，它也許很快會(huì)被螞蟻咬死，或是被貓、狗叼走；把它帶走，它還不會(huì)吃食，不會(huì)喝水，也會(huì)活活餓死……我把小鳥(niǎo)捧起又放下，放下又捧起。可是，當(dāng)我想到自己手骨折時(shí)的'那種疼痛，我又毫不猶豫地捧起它，往外婆家的方向飛奔而去，連自行車都顧不上拉了……
我小心翼翼地幫它清理傷口，給它喂了點(diǎn)水。我一刻也不敢離開(kāi)它，陪它說(shuō)話，就像我受傷時(shí)，媽媽陪我說(shuō)話一般�！斑@樣，也許就不那么痛了！”我想。第二天一早，它還是安靜地閉上了眼睛……
但是，我沒(méi)有流淚，沒(méi)有后悔。因?yàn)槟且豢�，我選擇不放棄！有一種直覺(jué)告訴我，我不能眼睜睜地看著它死去，哪怕只是減少它一分的疼痛、延長(zhǎng)它一秒的生命。如果一個(gè)生命在臨終前能得到呵護(hù)，就已經(jīng)足夠！
放棄的作文5
滾滾紅塵，蕓蕓眾生。每個(gè)人降生到這個(gè)世界上，便充滿了無(wú)奈，充滿了放棄。
我們不可能選擇自己的性別，因?yàn)樯咸煲呀?jīng)給你安排好這一切。
我們不可能選擇自己的外貌、高矮、胖瘦，因?yàn)檫@一切都是由你的DNA決定的。
我們不可能選擇自己的民族，因?yàn)檫@是你的父母決定的……
如果你是男孩你便放棄了女孩所擁有的，反之亦然。
如果你長(zhǎng)的出眾你便放棄了平凡的人所擁有的，反之亦然。
如果你擁有了中華民族的博大精深，你便放棄了美利堅(jiān)民族的熱情叛逆，反之亦然……
盡管如此多的無(wú)奈，使我們作出了如此多的放棄，但是面對(duì)著人生的十字路口，你又該做出如何的選擇呢?中國(guó)古代哲人很早便在思考這個(gè)問(wèn)題“魚與熊掌不可兼得“。如何取舍?讓我們回顧一下歷史的足跡……
柏拉圖正是放棄了對(duì)導(dǎo)師蘇格拉底唯物論的信仰，創(chuàng)立了自己的唯心論，從此師徒二人有如日月在哲學(xué)史上交相輝映。
伽俐略放棄了自己的自由，誓死捍衛(wèi)自己的學(xué)說(shuō)，才使牛頓得以站在“巨人”的臂膀之上。
比爾·蓋茨放棄了自己在哈佛大學(xué)的學(xué)位，投身商海，成就了二十世紀(jì)，人類世界的一個(gè)神話。
他們都作出了放棄，他們的放棄換來(lái)的是成功。但并不是每次放棄都意味著成功，其間必須經(jīng)歷的痛苦曲折是常人難以想像的。但是如果沒(méi)有放棄便決不會(huì)有他們的'成功。
放棄是無(wú)奈的，放棄可能是痛苦的，但是你的每次放棄都將無(wú)愧于自我，學(xué)會(huì)了放棄你才能夠向成功的彼岸邁進(jìn)。在不斷的放棄與選擇中展現(xiàn)出真正的自我。
放棄的作文6
“我們應(yīng)該堅(jiān)持到底，不能半途而廢”，常常會(huì)有人對(duì)我們這么說(shuō)。卻很少有人會(huì)對(duì)我們這么說(shuō)，“要學(xué)會(huì)放棄”。其實(shí)我們經(jīng)常會(huì)選擇放棄。比如，臨近考試了，我們會(huì)放棄一切娛樂(lè)時(shí)間，來(lái)把它利用在學(xué)習(xí)上；有些人為了生活，不得不放棄學(xué)業(yè)，而走入社會(huì)。
記得那是一次期末考試，平時(shí)一向數(shù)學(xué)不錯(cuò)的我，被最后一道高達(dá)10分的數(shù)學(xué)題給難住了，而時(shí)間也只剩下了半個(gè)小時(shí)，可我還有前面的題目沒(méi)有檢查，我該怎么辦呢？我并沒(méi)有選擇放棄，仍舊思考著這道難題。時(shí)問(wèn)一分一秒地過(guò)去了，可我仍舊還沒(méi)有做出來(lái)，頭上也沁出了細(xì)細(xì)汗水。固執(zhí)的我相信，老天爺一定會(huì)幫我，讓我解出這道題。可是時(shí)間越來(lái)越少，這道難題還是紋絲不動(dòng)地?cái)[在試卷上，我的心也越來(lái)越焦急。就這樣，我好像被老天爺戲弄了似的，不僅難題沒(méi)有解出，就連前面的摹礎(chǔ)題也沒(méi)有檢查，結(jié)果成績(jī)一出來(lái)，100分的試卷我只得了81分。這時(shí)我才后悔，要是當(dāng)時(shí)我學(xué)會(huì)放棄那道難題，而是返回去檢查，可能分?jǐn)?shù)會(huì)高一些。不是嗎？在許多人看來(lái)，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有放棄，是對(duì)的，理所當(dāng)然的。但只要想想，如果我先檢查前面的題目，然后再利用多余時(shí)間思考難題，這樣也許結(jié)果就會(huì)不同，選擇放棄也許就會(huì)更好一些了。
生活中我們時(shí)常會(huì)面臨取舍難下的'境地，有些東西是不能隨意放棄的，并且要堅(jiān)持不懈地去努力，去奮斗。但不是所有的東西我們都能夠同時(shí)擁有，學(xué)會(huì)放棄吧！你的天空將變得更加美麗。
放棄的作文7
我曾經(jīng)歷過(guò)一件令我至今還很自得的事情。要說(shuō)這件事還得回首到去年初夏時(shí)節(jié)。那時(shí)，我和一位同學(xué)一同去河中撿石頭。這種石頭外表光滑，看上去像被一層水晶玻璃罩住一樣富有光澤。更美的是，光滑的外表里面有一條條縱橫交錯(cuò)的紋理，而且每一塊石頭的顏色都是不一樣的，再加上造型各異，使得我和那位同學(xué)對(duì)這些石頭情有獨(dú)鐘。
那天，我們開(kāi)始從上游往下游尋找，找了一段時(shí)間，覺(jué)得有點(diǎn)累了，便走馬觀花起來(lái)。突然，我們一起發(fā)現(xiàn)了一塊頗為特殊的石頭，便一起動(dòng)手挖了起來(lái)。挖了許久，我們才將這奪人眼球的石頭挖出來(lái)�？墒牵^只有一塊，而我們兩人都愛(ài)不釋手，這使我們倆都為難了。我們都知道，這樣一塊石頭是十分難得的，更有可能是獨(dú)一無(wú)二的，在加上我們都那么的喜歡，都不愿意拱手相讓。于是，我們倆便相互討論起來(lái)，可是討論了許久，還是沒(méi)討論出任何的結(jié)果來(lái)。就在這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我的這位同學(xué)對(duì)它是那么的渴望，而且我能感受到他對(duì)這塊石頭的喜愛(ài)之情比我強(qiáng)烈。此時(shí)，我腦海中突然閃現(xiàn)出“放棄”這個(gè)想法，并且真的作出了這個(gè)決定。這個(gè)決定在我們后來(lái)的日子里成為了一座溝通友誼的'橋梁，也使我更深層的感受到友誼的珍貴，領(lǐng)悟出放棄的真諦。這一切都是源于我放棄了這塊石頭，而得到了世上最珍貴的友誼。
這件事讓我明白，有時(shí)放棄一些東西，得到的回報(bào)會(huì)比這些東西珍貴得多。
放棄的作文8
在我的世界觀中，體育課應(yīng)該是令人在緊張、疲勞之余可以放松的科目，在體育課上可以盡情地玩耍，可以很自由自在，而現(xiàn)在的體育課已經(jīng)完全顛覆了我的世界觀!
以前上過(guò)的體育課都無(wú)比輕松自在，可以打打籃球、排球、踢個(gè)足球，可以和同伴盡情放松、歡樂(lè)，現(xiàn)在的體育課一上來(lái)就是跑五圈，像我這樣極少跑步的人，五圈是一個(gè)多么恐怖的數(shù)字。以前心心念念的體育課哪里去了呢?這還是不錯(cuò)的，跑完五圈后可能會(huì)做一系列的活動(dòng)，前滾翻啦、跳繩啦……接下來(lái)就是令人聞風(fēng)喪膽的科目啦!測(cè)試800米，雖然沒(méi)有五圈多，但是它需要速度。
我的膝蓋總是會(huì)不定期地疼起來(lái)，慢跑還能接受得了，但是測(cè)試這種速度真的不行。但又不能不跑，我把我的情況告訴了老師，老師讓我用自己的速度跑。但是成績(jī)要計(jì)入班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，還要上交國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)，我不能拖后腿。
先是男生跑，看他們跑得無(wú)比輕松，我的心放下了一點(diǎn)點(diǎn)。到我們了，發(fā)令槍一響，前面的女生就像離弦的箭一般沖了出去。我保持在中間的位置，但是好景不長(zhǎng)，還沒(méi)到一半，我的神情變得不自然。眉毛緊湊在一起，我的腿開(kāi)始疼痛了起來(lái)，我忍著痛繼續(xù)跑著。第二圈，我慢慢地落到后面。第三圈，這時(shí)我多么想放棄，但為了班級(jí)，努力!還剩一圈，這一圈在鼓勵(lì)中過(guò)去了。最后我以第十五名的成績(jī)完成了測(cè)試。
即使成績(jī)不理想，但我突破了自我，本來(lái)我可以放棄，但是我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，雖然體育課的'習(xí)俗一直沒(méi)變，但我們也熟悉了這樣的體育課，也許這樣的體育課才真的有意義，也許這樣的體育課才有趣，也許這樣的體育課才能達(dá)到鍛煉身體的效果!
放棄的作文9
前進(jìn)是每個(gè)人都會(huì)選擇的，但有時(shí)放棄也是一種明智的選擇。
在北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)選手劉翔在110米欄的賽場(chǎng)上，因?yàn)槟_傷而退出了比賽。很多人評(píng)論劉翔，但是他們是否想過(guò)如果劉翔繼續(xù)跑時(shí)，他的腳傷可能會(huì)更嚴(yán)重，以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)跑了，所以他的選擇是明智的，我們要體諒他，理解他。
俗話說(shuō)：退一步海闊天空，當(dāng)挑戰(zhàn)達(dá)到我們的極限時(shí)，我們就要理智地放棄，放棄不等于永遠(yuǎn)放棄，而是在等待時(shí)機(jī)，然后努力攻克。
泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》中寫道：“只管走過(guò)去，不要逗留著去采了花朵來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞�，花朵�?huì)繼續(xù)開(kāi)放的。”為了采集眼前的花朵而花費(fèi)太多的時(shí)間和精力是不值得的，道路正長(zhǎng)，前面尚有更多的花朵，讓我們一路走下去。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：古時(shí)候，一個(gè)少年背負(fù)著一個(gè)沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋也掉到地上碎了，可是少年去頭也不回的繼續(xù)前行。路人喊住少年問(wèn)：“你不知道你的`沙鍋碎了嗎？”少年回答：“知道”。路人又問(wèn)：“那為什么不回頭看看？”少年說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭何益？”說(shuō)罷繼續(xù)趕路。聽(tīng)完這個(gè)故事，不知道你有沒(méi)有一點(diǎn)感悟。這個(gè)少年是對(duì)的，既然沙鍋已經(jīng)碎了，回頭看了又看有什么用呢？
這正如人生中的許多失敗一樣，已經(jīng)無(wú)法挽回，再去惋惜悔恨也于事無(wú)補(bǔ)。與其在病苦中掙扎浪費(fèi)時(shí)間，還不如重新找到一個(gè)目標(biāo)，再一次奮發(fā)努力。還是讓我們學(xué)會(huì)放棄吧！像那個(gè)少年一樣。不要因?yàn)槭《鰺o(wú)謂的自責(zé)和嘆息。當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)放棄時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那才是一種真正的超越，一種真正的戰(zhàn)勝自我的強(qiáng)者姿態(tài)。
也許有時(shí)我們只看到了放棄時(shí)的痛苦，而忘記了那些如果我們不放棄就會(huì)得到的更大的痛苦。所以我們要學(xué)會(huì)欽棄。
放棄的作文10
古人語(yǔ)：“生，亦我所欲也；死，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！币蚨弥�，放棄往往是生活中常常突發(fā)的難題。
羅丹勇于放棄，在費(fèi)盡心機(jī)、付出血汗而雕琢出的巴爾扎克面前，他毅然選擇放棄，掄起大斧砍斷了那一雙舉世無(wú)雙的手，因?yàn)樗跃植棵姥谏w了整體之美。
陶淵明勇于放棄，在勾心斗角、爾虞我詐的官場(chǎng)中毅然選擇了離開(kāi)，回到靜謐的田園間，回到了悠閑的生活。雖有“晨興理荒—，帶月荷鋤歸”的勞累，卻也有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情雅志。
王順友勇于放棄，在自由追求幸福權(quán)利的面前，他毅然放棄，選擇了孤獨(dú)，十年以來(lái)，他創(chuàng)造了郵政的傳奇，十年來(lái)，不丟失一封郵件，在孤獨(dú)之間徘徊著，用自己的雙腳譜寫了自己成功的人生，在放棄之中贏得人們的`贊賞與尊重。
林肯勇于放棄，在種族歧視，黑人喪盡人權(quán)面前，他毅然地選擇放棄和平，雖然他不想也不肯，但是抉擇面前他無(wú)奈，帶領(lǐng)解放戰(zhàn)爭(zhēng)，在敵對(duì)勢(shì)力面前毅然揮下了鋼刀，狠狠地刺進(jìn)了敵人的胸膛里，在放棄之中他成就了自己，為黑人奴隸贏得了自由。
韓愈勇于放棄，被貶至潮陽(yáng)之后放棄了榮華富貴，在勢(shì)力面前，他學(xué)會(huì)了放棄，帶領(lǐng)潮汕先民除鱷魚、舉辦發(fā)展鄉(xiāng)學(xué)，振興潮汕經(jīng)濟(jì)，短短的八個(gè)月，卻在千代萬(wàn)代人們心中留下了感恩的根。
多一份單純，少一點(diǎn)心機(jī)；多一份善良，少一份邪惡；多一份付出，少一份貪婪。
學(xué)會(huì)放棄，勇于放棄，因?yàn)榉艞壊粌H是一門學(xué)問(wèn)，更是通往多姿多彩生活的金鑰匙。
放棄的作文11
生活有時(shí)會(huì)逼迫你，不得不交出權(quán)力，不得不放走機(jī)遇，甚至不得不拋下愛(ài)情。
放棄，并不意味著失去，因?yàn)橹挥蟹艞壊艜?huì)有另一種獲得。
要想采一束清新的山花，就得放棄城市的舒適；
要想做一名登山健兒，就得放棄嬌嫩白凈的膚色；
要想穿越沙漠，就得放棄咖啡和可樂(lè)；
要想有永遠(yuǎn)的掌聲，就得放棄眼前的虛榮。
梅、菊放棄安逸和舒適，才能得到笑傲霜雪的艷麗；
大地放棄絢麗斑斕的黃昏，才會(huì)迎來(lái)旭日東升的曙光；
春天放棄芳香四溢的花朵，才能走進(jìn)累累碩果的金秋；
船舶放棄安全的港灣，才能在深海中收獲滿船魚蝦。
今天的放棄，是為了明天的得到。干大事業(yè)者不會(huì)計(jì)較一時(shí)的得失，他們都知道放棄，如何放棄，放棄些什么。
學(xué)會(huì)放棄吧朋友，放棄失戀帶來(lái)的痛楚；放棄屈辱留下的仇恨；放棄心中所有難言的負(fù)荷；放棄費(fèi)精力的爭(zhēng)吵；放棄沒(méi)完沒(méi)了的解釋；放棄對(duì)權(quán)力角逐；放棄對(duì)金錢的貪欲；放棄對(duì)虛名的爭(zhēng)奪……凡是次要的`、枝節(jié)的、多余的該放棄的都應(yīng)放棄。
放棄，是一種境界，是自然界發(fā)展的一種必由之路。
同樣道理，漫漫人生路，只有學(xué)會(huì)放棄，才能輕裝前進(jìn)，才能不斷有所收獲。
一個(gè)人倘若將一生的所得都背負(fù)在身，那么縱使他有一副鋼筋鐵骨，也會(huì)被壓倒在地。
昨天的輝煌不能代表今天，更不能代表明天，過(guò)去的成就只能讓它過(guò)去，只能毫不痛惜地放棄。
什么時(shí)候?qū)W會(huì)放棄，什么時(shí)候便學(xué)會(huì)了成熟。
放棄的作文12
“媽媽，朗誦不爽！那個(gè)‘變態(tài)老師’現(xiàn)在還教我們學(xué)兒歌，我要退學(xué)！”無(wú)論在家里還是在別的地方，只要一提起朗誦，我百分百會(huì)說(shuō)這句話。
可是，我老是遭到媽媽的拒絕，“不能退學(xué)，老師會(huì)傷心的，而且老師還說(shuō)你是‘播音員’的聲音呢！”每到這時(shí)，我都無(wú)話可說(shuō)。
上個(gè)星期天，我又去上朗誦提高課。說(shuō)是提高，我看是把我“卷入”幼兒時(shí)代。上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家站成上一節(jié)課排好的隊(duì)形，練‘蕩秋千、我想飛上天、粗心的小畫家和麥苗！，指揮上臺(tái)！”于是，指揮上去，說(shuō)：“蕩秋千，前字重，預(yù)備，開(kāi)始！”“小弟弟，蕩秋千……”嘔！
看，這個(gè)老師還當(dāng)我們是幼兒園小朋友呢。大家都不高興，指揮更是愁眉苦臉，更何況，剛剛那個(gè)指揮就是我！我念著念著，又好氣又好笑：老師真小兒科，怎么那么喜歡讓我們念兒歌呢？
聽(tīng)有些老師說(shuō)，這個(gè)老師是北京請(qǐng)來(lái)的，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，教朗誦很有經(jīng)驗(yàn)。這還叫有經(jīng)驗(yàn)��？發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)有什么用？主要是他教我們的內(nèi)容太小兒科了。他不知道我們的年齡在提升，學(xué)習(xí)內(nèi)容也需要提升的！
到了媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我拉著媽媽到門外，憤怒地說(shuō)：“這老師還有經(jīng)驗(yàn)��？到現(xiàn)在還教我們兒歌，我要退學(xué)！”“miga，”媽媽平靜地說(shuō)，“你們這個(gè)老師很有技巧的'，他……”“不！我就要退學(xué)！”“那老師會(huì)傷心的。”“老師傷心管我啥事！”“……那這樣吧，我們請(qǐng)假，但是不是每節(jié)課�！薄芭�，那好吧�！蔽艺f(shuō)。至少我可以少上幾節(jié)課了。
雖然我可以少上幾節(jié)課了，但是還得有上這種課的時(shí)候。我真想完全放棄朗誦啊！
放棄的作文13
人生活在社會(huì)中，總有對(duì)于一些事情選擇，大多數(shù)人會(huì)一味地選擇堅(jiān)持，到頭來(lái)一無(wú)所獲，倘若，換個(gè)角度去選擇，選擇放棄呢?
有這么一個(gè)故事：一個(gè)孩子到果園去，看見(jiàn)爺爺站在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹(shù)上的一些枝條剪下來(lái)，他拿起一根枝條說(shuō)：“爺爺，它們長(zhǎng)得好好的，你把它們減掉多可惜!”“爺爺說(shuō)：傻孩子，減掉它們，果樹(shù)才能長(zhǎng)得更好呢!”這個(gè)故事則告訴我們有時(shí)要學(xué)會(huì)放棄，千萬(wàn)不能只顧眼前的利益而不顧帶來(lái)的后果。更不可一枝障木，不見(jiàn)全樹(shù)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭浠ǎ@殘敗的景象實(shí)則蘊(yùn)含著一種美，縱然對(duì)枝頭無(wú)比依戀，縱然生活風(fēng)光無(wú)限，但它們依舊選擇飛下枝頭去哺育下一代，這是多美的落花啊!原來(lái)，放棄也是一種美。放棄一些對(duì)你而言不必要的名利，選定人生必要的目標(biāo)，持之以恒，也能成就美好的人生。
英國(guó)小說(shuō)家夏洛蒂·勃朗特曾經(jīng)與姐妹兩人一味地追逐文學(xué)道路，多次投稿到大作家手中，卻被遭受冷嘲熱諷，。夏洛蒂·勃朗特曾一度以為堅(jiān)持便能成功的。之后改為小說(shuō)創(chuàng)作，卻沒(méi)想到這改變了她一生的命運(yùn)，也改變?nèi)藗儗?duì)婦女的態(tài)度�？梢�(jiàn)學(xué)會(huì)放棄就會(huì)有另一種收獲。
要想有永遠(yuǎn)的'掌聲，就得放開(kāi)眼前的虛榮。有的人為了金錢與地位，甚至連命都搭進(jìn)去了。死死抓住自己想要的東西不放，反而給自己帶來(lái)壓力。正如《哀溺文》中的永之善游者，因舍不得錢財(cái)，白白送了命。
當(dāng)然，我所說(shuō)的放棄，并不是絕對(duì)的，合理地放棄些不必要的東西，我們將會(huì)有更好地發(fā)展。
放棄的作文14
世間勇敢者，才能永不言棄。
——題記
望著窗外淅淅瀝瀝的小雨。四周靜悄悄的，只剩下窗下“滴答”的聲音。我的心情跟著那滴答的雨水聲，無(wú)論如何都不能平靜下來(lái)�？粗媲按驖M了紅叉叉的數(shù)學(xué)試卷，覺(jué)得人生真的很失敗。想著此時(shí)此境，一下子崩潰了，眼淚像決堤的河水，嘩嘩地流。這次的數(shù)學(xué)考試又考砸了!我不知道我還有沒(méi)有勇氣去面對(duì)父母、面對(duì)老師了。面前的試卷呲牙咧嘴，無(wú)情地嘲笑著我的無(wú)知。我不明白，為什么我還沒(méi)有真正開(kāi)始，就已經(jīng)在困難前摔了個(gè)大跟頭。
從那以后天依舊湛藍(lán)，太陽(yáng)依舊亮得耀眼。什么都沒(méi)改變，只是我好像少了些什么。我知道，我已經(jīng)失去了那種動(dòng)力。我知道，我不應(yīng)該摔倒一兩次就不爬起來(lái)，但我已經(jīng)沒(méi)有信心。每天依舊過(guò)著兩點(diǎn)一線單調(diào)之極的學(xué)習(xí)生活，人卻麻木著，不知道學(xué)習(xí)的意義所在。
再不易察覺(jué)的事情，也會(huì)有蛛絲馬跡的。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化。在她的開(kāi)導(dǎo)下，我解開(kāi)了這個(gè)心結(jié)。我想這個(gè)世界上，一定有真正一心一意對(duì)你好的人，而父母，就是其中之一。母親的一番話，給予我極大的'鼓勵(lì)�？粗鴭寢寛�(jiān)定的雙眼，我也被觸動(dòng)了。心想：從今以后，不管遇到多大的困難，我都能堅(jiān)持下去，因?yàn)槲颐靼琢耍灰矣幸活w強(qiáng)大的心，不管我失敗多少次，我也沒(méi)有失去什么，只要還有力量，就一定能再爬起來(lái)的!我知道我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但我不會(huì)再懼怕了。因?yàn)槲疑砗笥兄蝗褐С治业娜�，我的親人，我的老師，我的朋友。我相信雨后一定會(huì)看見(jiàn)彩虹的!
感謝這次我沒(méi)有放棄，感謝我還有勇氣面對(duì)失敗!轉(zhuǎn)身，收拾好身后的狼藉，然后勇敢地邁出自己的那一步，向前方的光明進(jìn)發(fā)，進(jìn)發(fā)!
放棄的作文15
放棄，本身也常常是一種思想和情緒的流露，是心靈的另一種形式的回音。
有的人以放棄表現(xiàn)自己的宏圖大志；有的人以放棄掩飾內(nèi)心的空虛；有的人以放棄表達(dá)內(nèi)心的追求與向往；有的人以放棄表達(dá)人生的坎坷經(jīng)歷與現(xiàn)時(shí)的輝煌成就。
一個(gè)成功的人士絕對(duì)是一個(gè)懂得放棄的人，反之則亦然。曾在報(bào)紙中看到這樣一則滑稽而又內(nèi)涵深刻的小故事：一個(gè)年青人背著一個(gè)大包裹千里迢迢跑來(lái)找無(wú)際大師，他說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨(dú)，痛苦和寂寞……為什么我還不能找到我心中的陽(yáng)光？”大師問(wèn)：“你的包里裹著什么？”青年說(shuō)：“是每一次的掙扎，痛苦，煩惱？”
于是，無(wú)際大師帶青年來(lái)到河邊，他們坐船過(guò)了河。上岸后，大師說(shuō)：“你扛著船趕路吧！”青年驚訝極了！大師微微一笑，說(shuō)：“過(guò)河時(shí)，船是有用的。但過(guò)了河，我們就要放下船趕路。否則，它會(huì)變成我們的包袱，放下它吧！”于是，青年謝過(guò)大師，放下包袱，繼續(xù)趕路，不過(guò)現(xiàn)在他輕松多了！
原來(lái)，生命是可以不必如此沉重的！幕然間，我想起了大師的話。覺(jué)得有時(shí)，放棄也是一種解脫，是生命的.另一種形式的重生！所以，我們不追求完美，放棄生命中的一些不必要的包袱，在茂密的森林中，做最挺拔的一棵；在奔騰的大海中，做最純凈的一朵浪花；在無(wú)垠的藍(lán)天中，做最吉祥的一朵云兒……這樣的人生就夠了！
放棄，是一朵含苞欲放的花朵，是搏擊風(fēng)浪的水手，是展翅飛翔的雄鷹，是能撐出遺篇綠蔭的樹(shù)林！朋友，記住，學(xué)會(huì)放棄是生命中的一種解脫！讓我們做成功人士，學(xué)會(huì)放棄吧！
輕輕松松做完人生的旅途吧！
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